ការអប់រំផ្ទុយពីខ្លួនឯង

កំដៅនៃការប្រឡងចូលថ្នាក់ទី៦ កើនឡើងជារៀងរាល់ឆ្នាំ បើធៀបនឹងឆ្នាំមុននៅក្នុងអនុវិទ្យាល័យគុណភាពខ្ពស់ និងអនុវិទ្យាល័យ "ពិសេស" ដែលជាប់ពាក់ព័ន្ធជាមួយសាកលវិទ្យាល័យ។

ដើម្បីប្រឡងចូលថ្នាក់ទី៦ នៃសាលាទាំងអស់នេះ ឪពុកម្តាយភាគច្រើនមិនអាចនិយាយដោយទំនុកចិត្តថាកូនៗរបស់ពួកគេអាចប្រលងបានដោយមិនមានថ្នាក់បន្ថែម ឬត្រៀមប្រឡងនោះទេ... តាមពិតទៅ ដោយសារការប្រកួតប្រជែងខ្លាំង និងរបៀបដែលសាលាទាំងនេះដាក់សំណួរចូលរៀន ឪពុកម្តាយដែលមានវ័យចំណាស់តែងតែ "ខ្សឹប" ដល់ឪពុកម្តាយក្មេងៗ ដើម្បីបញ្ជូនកូនទៅ "មជ្ឈមណ្ឌលបណ្តុះបណ្តាល" សម្រាប់មុខវិជ្ជាទាំងបី ភាសាអង់គ្លេស និងគណិតវិទ្យា។ នៅទីក្រុងហាណូយ មណ្ឌលត្រៀមប្រឡងចូលថ្នាក់ទី៦ កំពុងលេចចេញនៅគ្រប់ទីកន្លែង។ លោកគ្រូអ្នកគ្រូតែងតែបង្ហោះផ្សាយពាណិជ្ជកម្មសម្រាប់ថ្នាក់ត្រៀមប្រឡងនៅលើបណ្តាញសង្គម។

ទន្ទឹមនឹងនេះ អស់រយៈពេលជាយូរមកហើយ ច្បាប់ស្តីពីការអប់រំមិនបានអនុញ្ញាតឱ្យមានសាលាឯកទេស និងថ្នាក់ជ្រើសរើសនៅកម្រិតមធ្យមសិក្សា និងខាងក្រោមនោះទេ។ នៅពេលព្រាងច្បាប់ស្តីពីការអប់រំឆ្នាំ 2019 គណៈកម្មាធិការរៀបចំសេចក្តីព្រាងយ៉ាងម៉ឺងម៉ាត់ មិនបានបញ្ចូលគំរូសាលារៀនសាធារណៈដែលមានគុណភាពខ្ពស់នៅក្នុងច្បាប់ជាមួយនឹងការពន្យល់ថា "ការអនុវត្តលក្ខខណ្ឌសម្រាប់ការអប់រំទ្រង់ទ្រាយធំ និងការចិញ្ចឹមបីបាច់ទេពកោសល្យ បង្កើតបរិយាកាសសាលារៀនស្មើភាព និងមិត្តភាពនៅក្នុងប្រព័ន្ធអប់រំសាធារណៈ"។

ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ ច្បាប់រាជធានីដែលត្រូវបានចេញនៅពេលក្រោយបានអនុញ្ញាតឱ្យទីក្រុងហាណូយមានគំរូសាលារៀនសាធារណៈដែលមានគុណភាពខ្ពស់។ ថ្វីត្បិតតែសាលារដ្ឋជាច្រើនកំពុងជួបបញ្ហាលើសទម្ងន់ និងចំនួនសិស្សលើសពីបទប្បញ្ញត្តិក៏ដោយ ក៏ទីក្រុងហាណូយនៅតែព្យាយាមឱ្យមានសាលារដ្ឋដែលមានគុណភាពខ្ពស់បន្ថែមទៀត ជាមួយនឹងតម្លៃសិក្សារហូតដល់ជាង 6 លានដុង/ខែ ...

សាកលវិទ្យាល័យធំ ៗ ក៏ចង់ "លោត" ចូលទៅក្នុង "ទីផ្សារ" អប់រំនេះដោយការបើកវិទ្យាល័យបន្ទាប់មកសូម្បីតែសាលាមធ្យមដែលមានទំនាក់ទំនងជាមួយសាកលវិទ្យាល័យដោយសារតែពួកគេយល់ពីចិត្តវិទ្យារបស់ឪពុកម្តាយ។ ការពិតដែលថាសាកលវិទ្យាល័យអប់រំជាតិហាណូយមានវិទ្យាល័យចំនួន 2 និងសាលាមធ្យមសិក្សាចំនួន 1 រួចហើយ ប៉ុន្តែនៅឆ្នាំនេះបានបើកសាលាមធ្យមសិក្សា "អំណោយទាន" ខណៈដែលសម្ភារៈបរិក្ខារនៅមានកម្រិត ពិបាកនឹងបញ្ចុះបញ្ចូលណាស់។

ក្នុងរយៈពេលមួយខែកន្លងមកនេះ ការអប់រំមានភាពក្តៅគគុកជាមួយនឹងបទប្បញ្ញត្តិថ្មីស្តីពីការបង្រៀន និងការរៀនបន្ថែម នៅពេលដែលសារាចរលេខ 29 ចូលជាធរមានជាផ្លូវការ។ សារាចរចែងថា "មិនមានការបង្រៀនបន្ថែមសម្រាប់សិស្សសាលាបឋមសិក្សា លើកលែងតែករណីសិល្បៈ ការអប់រំកាយ និងការបណ្តុះបណ្តាលបំណិនជីវិត"។ ថ្នាក់ដឹកនាំក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល បានបញ្ជាក់ម្តងហើយម្តងទៀតអំពីតម្រូវការក្នុងការកែសម្រួលវិធីសាស្រ្តនៃការប្រឡង តេស្ត និងការវាយតម្លៃ ដើម្បីជៀសវាងការដាក់សម្ពាធលើសិស្សានុសិស្ស និងមាតាបិតាឲ្យចូលរៀនបន្ថែម។

ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ របៀបចុះឈ្មោះសិស្សថ្នាក់ទី 6 នៅក្នុងសាលា "ពិសេស" ដែលមានអត្រាប្រកួតប្រជែងខ្ពស់ ដូចជានៅទីក្រុងហាណូយ ទីក្រុងហូជីមិញ និងខេត្តជាច្រើនទៀតដោយមិនមានសិស្សចូលរៀនបន្ថែម ឬប្រឡងអនុវត្ត ហាក់ដូចជាមិនមានចម្លើយគួរឱ្យជឿជាក់នោះទេ។ ប្រហែលជាយើងគួរសួរសំណួរផ្ទុយគ្នា៖ ហេតុអ្វីបានជាយើងត្រូវបង្កើតសាលា "ពិសេស" បែបនេះនៅកម្រិតមធ្យមសិក្សា នៅពេលដែលអត្ថិភាពនៃប្រព័ន្ធវិទ្យាល័យឯកទេសខ្លួនវាកំពុងបង្កឱ្យមានភាពចម្រូងចម្រាសច្រើន?

"ការហាមឃាត់" ថ្នាក់បន្ថែមនៅក្នុងសាលាបឋមសិក្សាដើម្បី "ផ្តល់មកវិញ" កុមារភាពដែលគ្មានភាពតានតឹងដល់កុមារ ប៉ុន្តែការអនុញ្ញាតឱ្យមានសាលាមធ្យមសិក្សាសាធារណៈ "ពិសេស" កាន់តែច្រើនឡើងៗនៅតាមមូលដ្ឋានដែលមានវិធីសាស្រ្តចូលរៀនថ្នាក់ទី 6 ដែលតានតឹងខ្លាំងពេក វិស័យអប់រំហាក់ដូចជាមានភាពផ្ទុយគ្នា។

ប្រភព៖ https://thanhnien.vn/giao-duc-mau-thuan-voi-chinh-minh-185250321220738336.htm