គំនិតរបស់គ្រូបឋមសិក្សានៅពេលហាមមិនឲ្យបង្រៀន សាលាទាមទារការប្តេជ្ញាចិត្តជាលាយលក្ខណ៍អក្សរ

TPO - ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល បានហាមឃាត់ទាំងស្រុងនូវថ្នាក់បន្ថែមលើមុខវិជ្ជាវប្បធម៍សម្រាប់សិស្សបឋមសិក្សា លោកគ្រូអ្នកគ្រូព្រួយបារម្ភអំពីការថយចុះប្រាក់ចំណូល និងគុណភាពសិស្សក្រីក្រ។ ទន្ទឹមនឹងនោះ សាលាតម្រូវឱ្យគ្រូបង្រៀនសរសេរលិខិតសន្យាមិនបំពានលើបទប្បញ្ញត្តិបន្ថែមលើថ្នាក់។

TPO - ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលបានហាមឃាត់ទាំងស្រុងនូវថ្នាក់បន្ថែមលើមុខវិជ្ជាវប្បធម៍សម្រាប់សិស្សបឋមសិក្សា លោកគ្រូអ្នកគ្រូព្រួយបារម្ភអំពីការថយចុះប្រាក់ចំណូល និងគុណភាពសិស្សក្រីក្រ។ ទន្ទឹមនឹងនោះ សាលាតម្រូវឱ្យគ្រូបង្រៀនសរសេរលិខិតសន្យាមិនបំពានលើបទប្បញ្ញត្តិបន្ថែមលើថ្នាក់។

"គ្មានការបង្រៀនបន្ថែមសម្រាប់សិស្សបឋមសិក្សា" គឺជាករណីមួយក្នុងចំណោមករណីចំនួន 3 ដែលការបង្រៀន និងរៀនបន្ថែមត្រូវបានហាមឃាត់ នេះបើយោងតាមសារាចរណ៍លេខ 29 របស់ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ដែលមានប្រសិទ្ធភាពចាប់ពីថ្ងៃទី 14 ខែកុម្ភៈ។

យោងតាមឪពុកម្តាយជាច្រើន ថ្នាក់បន្ថែមដែលតែងតែរៀបចំដោយគ្រូនៅចុងថ្ងៃ និងចុងសប្តាហ៍សម្រាប់សិស្សបឋមសិក្សាត្រូវបានប្រកាសឱ្យបញ្ឈប់ មុនពេលសារាចរថ្មីចូលជាធរមាន។

លោកស្រី Thanh H. គ្រូបង្រៀននៅសាលាបឋមសិក្សានៅស្រុក Tay Ho ( ហាណូយ ) បាននិយាយថា សារាចរលេខ ២៩ មានផលប៉ះពាល់យ៉ាងខ្លាំងដល់សិស្សសាលាបឋមសិក្សា និងគ្រូបង្រៀន។ ការហាមប្រាមទាំងស្រុងលើមុខវិជ្ជាវប្បធម៌បន្ថែមសម្រាប់សិស្សសាលាបឋមសិក្សា គឺជាអ្វីដែលធ្វើឱ្យនាង និងសហការីជាច្រើនរបស់នាងព្រួយបារម្ភ។ ដោយសារតែថ្នាក់សាលារដ្ឋមានមនុស្សច្រើន ដូច្នេះក្នុងថ្នាក់នីមួយៗកម្រិតនិងសមត្ថភាពរបស់សិស្សមិនស្មើគ្នា។

មានកូនឆ្លាត គ្រូគ្រាន់តែណែនាំពីរបីដងទើបយល់មេរៀន តែមានកូនមិនយល់ ទោះបីប្រាប់ច្រើនដងក៏ដោយ។ ទន្ទឹមនឹងនេះ ឪពុកម្តាយមិនមានពេលវេលា ឬលក្ខខណ្ឌដើម្បីទៅជាមួយកូនរបស់ពួកគេយ៉ាងជិតស្និទ្ធនោះទេ។ ដូច្នេះហើយ កាលពីមុន នៅតែមានឪពុកម្តាយ មកសុំគ្រូ បង្រៀនកូនពីរបីនាក់ ដើម្បីអោយពួកគេរីកចម្រើន និងតាមទាន់មិត្តរួមថ្នាក់។

នៅពេលដែលសារាចរលេខ 29 ត្រូវបានដាក់ឱ្យអនុវត្ត មិនត្រឹមតែមានការបង្រៀនបន្ថែមសម្រាប់សិស្សានុសិស្សត្រូវបានហាមឃាត់ទាំងស្រុងប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែកម្មវិធីបង្រៀនដែលពឹងផ្អែកខ្លាំងរយៈពេល 4 ដង/សប្តាហ៍នៅក្នុងសាលារៀនក៏ត្រូវបានកាត់បន្ថយផងដែរ។ ព្រោះនេះជាថ្នាក់ដែលបានបង់ប្រាក់ បើទោះបីជាចំនួនតិចបំផុតក៏ដោយ។

អរគុណដល់ថ្នាក់បន្ថែមនៅពេលរសៀល លោកគ្រូមានពេល បង្រួបបង្រួម និងណែនាំសិស្សឱ្យដោះស្រាយខ្លឹមសារ និងចំណេះដឹងមិនទាន់ចប់ក្នុងមេរៀនព្រឹក។ បន្ទាប់មក នាងណែនាំសិស្សឱ្យដោះស្រាយកិច្ចការផ្ទះក្នុងថ្នាក់។

បើតាមលោកស្រី H. ការហាមប្រាមថ្នាក់បន្ថែមសម្រាប់សិស្សបឋមសិក្សានឹងប៉ះពាល់ដល់គុណភាពសិស្ស។ ជាពិសេស សិស្សខ្សោយ និងអន់ខ្សោយ ដែលលែងមានការយកចិត្តទុកដាក់ និងការគាំទ្រពីគ្រូ នឹងពិបាកក្នុងការរីកចម្រើន និងបំពេញតម្រូវការរបស់កម្មវិធី។ បើគ្មានថ្នាក់បន្ថែមទេ គ្រូនឹងមិនមានពេលបង្រៀនមេរៀនកម្រិតខ្ពស់ជាងនេះទេ ប៉ុន្តែនឹងនៅជាប់នឹងសៀវភៅសិក្សា ដើម្បីធានាបាននូវចំណេះដឹងជាមូលដ្ឋាន។ ដូច្នេះហើយ ឪពុកម្តាយនឹងត្រូវចំណាយពេលវេលាអមដំណើរ និងបង្រៀនកូនៗរបស់ពួកគេ ដើម្បីបំពេញតម្រូវការ។

អ្នកស្រី H.

ចុះហត្ថលេខាលើការប្តេជ្ញាចិត្តមិនបង្រៀនបន្ថែម

លោកស្រី Tran Thi Huong នាយកសាលាបឋមសិក្សា Van Bao ស្រុក Ha Dong (ហាណូយ) បាននិយាយថា មុនពេលសារាចរលេខ ២៩ គ្រប់គ្រងការបង្រៀន និងរៀនបន្ថែមចូលជាធរមាន សាលាតម្រូវឱ្យគ្រូបង្រៀនអាន ស្រាវជ្រាវ និងផ្តល់យោបល់។

បន្ទាប់មក លោកគ្រូ អ្នកគ្រូ បានសរសេរប្ដេជ្ញាថា មិនបំពានលើបទប្បញ្ញត្តិរបស់ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ដែលមានចែងក្នុងសារាចរណែនាំ ពោលគឺមិនបង្រៀនមុខវិជ្ជាវប្បធម៌បន្ថែមដល់សិស្សបឋមសិក្សា។

អ្នកស្រី Huong បាននិយាយថា "ដើម្បីបង្កើតការយល់ស្រប សាលាក៏បានរៀបចំកិច្ចប្រជុំជាមួយគ្រូ និងតំណាងមាតាបិតានៃថ្នាក់នីមួយៗ ដើម្បីយល់ស្មារតី។ គ្រូបង្រៀនភាគច្រើនមិនមានយោបល់ និងគោរពតាមបទប្បញ្ញត្តិទេ"។

ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ បើតាមលោកស្រី Huong ការហាមប្រាមថ្នាក់រៀនបន្ថែមនៅកម្រិតបឋមសិក្សាពីមុនមានចែងក្នុងសារាចរលេខ 17 របស់ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ហើយលើកនេះវាត្រូវបានធ្វើម្តងទៀតនៅក្នុងសារាចរលេខ 29។ នៅពេលដែលសិស្សបានសិក្សា 2 វគ្គ/ថ្ងៃជាមួយនឹងកម្មវិធី និងតម្រូវការបច្ចុប្បន្ន មិនចាំបាច់មានថ្នាក់បន្ថែមទេ។

ទោះជាយ៉ាងនេះក្តី ការពិតនៅតែមានសិស្សពិបាករៀន ហើយឪពុកម្តាយខំសុំគ្រូមកបង្រៀន ឬរៀនថ្នាក់ទី៥ យូរមកហើយ គ្រួសារខ្លះដាក់គោលដៅបញ្ជូនកូនទៅរៀននៅមធ្យមសិក្សាខ្ពស់ ហើយថែមទាំងជូនពរឱ្យគ្រូបង្រៀនឱ្យកាន់តែទូលំទូលាយ និងបង្កើនជំនាញ។ គ្រូឧស្សាហ៍ព្យាយាមច្រើនណាស់ បើមិនយកលុយទេ សូម្បីតែសិស្សក៏ខំប្រឹងដែរ ។ គ្រូនឹងមិនត្រូវបានអនុញ្ញាតឱ្យបង្រៀននោះទេ»។ យោងតាមលោកស្រី Huong។

នាយកសាលាបឋមសិក្សាមួយនៅស្រុក Dong Da (ហាណូយ) បាននិយាយថា សារាចរថ្មីនឹងមានឥទ្ធិពលខ្លះទៅលើផ្នត់គំនិតរបស់គ្រូបង្រៀន។ តាមពិតទៅ នៅតែមានឪពុកម្តាយមួយចំនួនដែលចង់បញ្ជូនកូនរបស់ពួកគេទៅគ្រូបង្រៀនដើម្បីបង្រៀនបន្ទាប់ពីម៉ោងសិក្សាដើម្បីបង្កើនសមត្ថភាពសិក្សារបស់ពួកគេ។

ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ មាតាបិតាមិនគួរមានការភ័ន្តច្រឡំ ឬព្រួយបារម្ភពេកនោះទេ ព្រោះសាលាមានផែនការបង្រៀន ដោយតម្រូវឱ្យគ្រូធានាគុណភាពសិស្សជារៀងរាល់ឆ្នាំ។ សម្រាប់អ្នកដែលមិនបានបំពេញតម្រូវការ គ្រូត្រូវមានផែនការបណ្តុះបណ្តាលដើម្បីធ្វើការប្រឡងឡើងវិញ។ សូម្បីតែនៅចុងបញ្ចប់នៃឆ្នាំសិក្សាក៏ដោយ ប្រសិនបើសិស្សមិនបំពេញតាមតម្រូវការនោះ ក្នុងអំឡុងពេលរដូវក្តៅ គ្រូបង្រៀន និងក្រុមគ្រួសារនឹងសម្របសម្រួលដើម្បីជួយពួកគេឱ្យប្រសើរឡើង និងឆ្លងកាត់ការសាកល្បង។

យោងតាមអនុរដ្ឋមន្ត្រីក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល លោក Pham Ngoc Thuong សារាចរថ្មីស្តីពីការបង្រៀន និងរៀនបន្ថែមនៅក្រៅសាលា មានគោលបំណងធានាសិទ្ធិសិស្ស និងជៀសវាងគ្រូ "ទាញ" សិស្សចេញពីថ្នាក់មកបង្រៀនបន្ថែម។ គ្រូបង្រៀនក៏ត្រូវបង្កើនការគោរពខ្លួនឯង និងការគោរពខ្លួនឯងផងដែរ ដើម្បីនិយាយថា "ទេ" ចំពោះការបង្រៀនបន្ថែមដែលមិនស្របតាមបទប្បញ្ញត្តិ។

ហាលីន

ប្រភព៖ https://tienphong.vn/giao-vien-tieu-hoc-tam-tu-khi-bi-cam-day-them-truong-yeu-cau-viet-cam-ket-post1717460.tpo