សិស្សនៅទីក្រុងហូជីមិញនៅតែមានកម្រិតក្នុងជំនាញស្តាប់ភាសាអង់គ្លេស។

[ការផ្សាយពាណិជ្ជកម្ម_1]

ជាពិសេស សិស្សថ្នាក់ទី៩ បានចូលរួមក្នុងការវាយតម្លៃជំនាញភាសាអង់គ្លេសដោយប្រើប្រាស់ការប្រឡង PET (ស្មើនឹងកម្រិត B1 លើមាត្រដ្ឋាន CEFR)។

ជាលទ្ធផល លើជំនាញស្តាប់ សិស្សថ្នាក់ទី៩ ជាង ៧៥% សម្រេចបានកម្រិត Pre-A1 ឬ A1។ សិស្សជាង ២០% សម្រេចបានកម្រិត A2 ដល់ B1 និងជិត ៥% សម្រេចបានកម្រិត B2។

លើជំនាញអាន សិស្សជាង 75% សម្រេចបានកម្រិត Pre-A1 និង A1។ សិស្សតិចជាង 25% សម្រេចបានជំនាញអាន A2 ឬ B1 ហើយគ្មានសិស្សណាម្នាក់សម្រេចបានកម្រិត B2 នោះទេ។

សិស្សានុសិស្សនៅទីក្រុងហូជីមិញរៀនភាសាអង់គ្លេសជាមួយគ្រូជនជាតិដើមដែលនិយាយភាសាអង់គ្លេស។

លទ្ធផលស្ទង់មតិក្នុងចំណោមសិស្សថ្នាក់ទី៩ បង្ហាញពីភាពខុសគ្នាគួរឱ្យកត់សម្គាល់រវាងតំបន់ ស្រុក និងខេត្ត។

ជាពិសេស សិស្សានុសិស្សនៅក្នុងស្រុកទី 1 ទទួលបានពិន្ទុជំនាញអានខ្ពស់បំផុត ដោយមានជិត 50% ឈានដល់កម្រិត A1 ជាង 35% ឈានដល់កម្រិត A2 និងជិត 15% ឈានដល់កម្រិត B1។ សិស្សានុសិស្សមកពីស្រុកនេះក៏បាននាំមុខគេក្នុងជំនាញស្តាប់ផងដែរ។

ទន្ទឹមនឹងនេះ សិស្សថ្នាក់ទី១១ ត្រូវបានវាយតម្លៃលើជំនាញភាសាអង់គ្លេសរបស់ពួកគេដោយប្រើប្រាស់ការប្រឡង FCE (ស្មើនឹងកម្រិត B2)។

លទ្ធផលបង្ហាញថា សិស្សថ្នាក់ទី១១ មានជំនាញអានមានកម្រិតជាងជំនាញស្តាប់។ ដូច្នេះ សិស្សថ្នាក់ទី១១ ជិត ៨០% សម្រេចបានកម្រិតអាន A1 ឬ A2 តិចជាង ៥% សម្រេចបានកម្រិត B2 ហើយគ្មាននរណាម្នាក់សម្រេចបានកម្រិត C1 ឡើយ។

ទាក់ទងនឹងជំនាញស្តាប់ លទ្ធផលបង្ហាញថា សិស្សថ្នាក់ទី១១ ជាង ៧០% សម្រេចបានកម្រិត A1 ឬ A2; ជិត ២០% នៃសិស្សបានបំពេញតាមស្តង់ដារ B2 ដល់ C1។

សិស្សានុសិស្ស​នៅ​ទីក្រុង​ហូជីមិញ​កំពុង​រៀន​ភាសា​អង់គ្លេស។

យោងតាមមាត្រដ្ឋានវាយតម្លៃ CEFR សិស្សថ្នាក់ទី ១១ ជាង ៧០% នៅទីក្រុងហូជីមិញសម្រេចបានត្រឹមតែកម្រិតស្តាប់ A1 ឬ A2 ប៉ុណ្ណោះ ដែលស្មើនឹងពិន្ទុ IELTS ៤.០ ឬទាបជាងនេះ។

យោងតាមអ្នកជំនាញ ផ្នែកអប់រំ លទ្ធផលនៃការស្ទង់មតិជំនាញភាសាអង់គ្លេសបង្ហាញថា ជំនាញស្តាប់ភាសាអង់គ្លេសជាមូលដ្ឋានរបស់សិស្សថ្នាក់ទី១១ នៅទីក្រុងហូជីមិញសម្រាប់ការប្រើប្រាស់ប្រចាំថ្ងៃនៅមានកម្រិតនៅឡើយ។

ជាពិសេស កម្រិតភាសាអង់គ្លេសដែលត្រូវការសម្រាប់ការទំនាក់ទំនងប្រចាំថ្ងៃគឺ B1 ហើយសម្រាប់ទំនុកចិត្ត វាគួរតែ B2។

[ការផ្សាយពាណិជ្ជកម្ម_២]
តំណភ្ជាប់ប្រភព