តើ​ចំណូល​ត្រូវ​បាន​ប្រមូល និង​ចែករំលែក​រវាង​សាលា និង​ដៃគូ​របស់​ខ្លួន​យ៉ាង​ដូចម្តេច?

មន្ទីរអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលទីក្រុងហូជីមិញ បានឆ្លើយសំណួរថា "តើថ្លៃសេវា និងការចែករំលែកប្រាក់ចំណូលរវាងសាលារៀន និងស្ថាប័នដៃគូត្រូវបានគ្រប់គ្រងយ៉ាងដូចម្តេច?" នៅក្នុងកិច្ចប្រជុំមួយនៅរសៀលថ្ងៃទី ១៨ ខែធ្នូ។

នៅរសៀលនេះ (ថ្ងៃទី១៨ ខែធ្នូ) នៅមជ្ឈមណ្ឌលសារព័ត៌មានទីក្រុងហូជីមិញ មន្ទីរអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលទីក្រុងហូជីមិញ បានធ្វើសន្និសីទសារព័ត៌មានស្តីពីបញ្ហា អប់រំ ផ្សេងៗដែលគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍ រួមទាំងកិច្ចសហការក្នុងការរៀបចំសកម្មភាពអប់រំនៅតាមស្ថាប័នអប់រំទូទៅក្នុងទីក្រុង។

លោក ហូ តាន់មិញ ប្រធានការិយាល័យនៃមន្ទីរអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលទីក្រុងហូជីមិញ ក្នុងកិច្ចប្រជុំនៅរសៀលថ្ងៃទី១៨ ខែធ្នូ។

រូបថត៖ ធុយ ហេង

មូលដ្ឋានសម្រាប់ការប្រមូល និងចែកចាយប្រភពចំណូល។

ដើម្បីឆ្លើយតបទៅនឹងសំណួរថា "តើចំណូល និងការចែករំលែកចំណូលរវាងសាលារៀន និងស្ថាប័នដៃគូត្រូវបានគ្រប់គ្រងយ៉ាងដូចម្តេច?" លោក ហូ តាន់មិញ ប្រធានការិយាល័យនៃមន្ទីរអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល បានបញ្ជាក់ថា ដោយផ្អែកលើបទប្បញ្ញត្តិនៅក្នុងសេចក្តីសម្រេចលេខ 18 របស់ក្រុមប្រឹក្សាប្រជាជនក្រុង និងដោយអនុវត្តតាមការណែនាំដែលចេញដោយមន្ទីរអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ស្តីពីការជ្រើសរើសខ្លឹមសារសម្រាប់កម្មវិធីសិក្សារបស់សាលា ដោយចាប់ផ្តើមពីឆ្នាំសិក្សា 2025-2026 សកម្មភាពអប់រំនៅក្នុងកម្មវិធីសិក្សារបស់សាលាមានគោលបំណងសម្រេចបាននូវការអប់រំដ៏ទូលំទូលាយ បង្កើនគុណភាពអប់រំ និងបំពេញតម្រូវការរបស់គ្រួសារ និងសង្គមក្នុងការគ្រប់គ្រង និងអប់រំសិស្ស។ ក្នុងពេលជាមួយគ្នានេះ វាមានគោលបំណងបង្កើនចំណេះដឹង តម្លៃជីវិត និងជំនាញជីវិតរបស់សិស្ស។

ការរៀបចំសកម្មភាពបង្រៀន និងសកម្មភាពអប់រំផ្សេងៗទៀត ត្រូវអនុវត្តតាមប្រការ ១ មាត្រា ៦ នៃក្រឹត្យលេខ ២៤ របស់រដ្ឋាភិបាល ដែលគ្រប់គ្រងការគ្រប់គ្រងស្ថាប័នអប់រំមត្តេយ្យសិក្សាសាធារណៈ និងស្ថាប័នអប់រំទូទៅ។ ក្រឹត្យនេះចែងថា៖ «ស្ថាប័នអប់រំអាចសម្រេចចិត្តលើវិធីសាស្រ្ត និងទម្រង់នៃការរៀបចំសកម្មភាពអប់រំ ដើម្បីបំពេញតាមគោលបំណង និងតម្រូវការរបស់កម្មវិធីអប់រំ ដោយធានាបាននូវគុណភាព និងប្រសិទ្ធភាព»។

លោក ហូ តាន់មិញ បានមានប្រសាសន៍ថា ស្ថាប័នអប់រំសាធារណៈជាអ្នកសម្រេចចិត្តដោយផ្ទាល់លើវិធីសាស្រ្ត និងទម្រង់នៃការរៀបចំសកម្មភាពអប់រំនៅក្នុងកម្មវិធីសាលារៀន ហើយត្រូវតែទទួលបានការយល់ព្រមពីក្រុមប្រឹក្សាសាលាសម្រាប់សកម្មភាព កម្រិតថ្នាក់ដែលត្រូវអនុវត្ត ក្របខ័ណ្ឌខ្លឹមសារ វិធីសាស្រ្ត ទម្រង់នៃការរៀបចំ ផែនការអនុវត្ត និងអង្គការ និងអង្គភាពដែលបានស្នើឡើង ដែលបំពេញតាមតម្រូវការដើម្បីសហការក្នុងការរៀបចំសកម្មភាពទាំងនោះ។

ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលបានកំណត់ព័ត៌មានលម្អិតជាក់លាក់សម្រាប់ប្រភេទថ្លៃសេវានីមួយៗ រួមទាំងថ្លៃសេវាសម្រាប់រៀបចំកម្មវិធីសាលារៀនផងដែរ។ ថ្លៃសេវានៃការអនុវត្តកម្មវិធីសាលារៀនត្រូវបានកំណត់ស្របតាមបទប្បញ្ញត្តិច្បាប់ស្តីពីការកំណត់តម្លៃ និងបទប្បញ្ញត្តិរបស់រដ្ឋាភិបាលស្តីពីយន្តការស្វ័យភាពហិរញ្ញវត្ថុរបស់អង្គការមិនស្វែងរកប្រាក់ចំណេញសាធារណៈ ការប៉ាន់ប្រមាណចំណូល និងចំណាយលើការសាងសង់ និងការកំណត់កម្រិតថ្លៃសេវាដែលសមស្របទៅនឹងលទ្ធភាពរបស់ឪពុកម្តាយ និងសិស្សភាគច្រើន។

សាលារៀនត្រូវធានាថាគោលការណ៍នៃការប្រមូលថវិកាគ្រប់គ្រាន់សម្រាប់ការចំណាយទាំងអស់គឺរហូតដល់ចំនួនទឹកប្រាក់ដែលត្រូវការ ហើយថវិកាទាំងអស់ត្រូវបានប្រើប្រាស់សម្រាប់គោលបំណងដែលបានគ្រោងទុក។ ផែនការចំណូល និងចំណាយសម្រាប់ថ្លៃសេវានីមួយៗត្រូវតែបង្ហាញជាសាធារណៈដល់ឪពុកម្តាយមុនពេលអនុវត្ត។ កម្រិតថ្លៃសេវាត្រូវតែសមស្របទៅនឹងគុណភាពនៃសេវាអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល។ ការកើនឡើងណាមួយនៃកម្រិតថ្លៃសេវា (ប្រសិនបើមាន) មិនត្រូវលើសពី 15% បើប្រៀបធៀបទៅនឹងកម្រិតថ្លៃសេវាដែលបានអនុវត្តនៅក្នុងឆ្នាំសិក្សាមុននោះទេ។

សាលារៀនត្រូវកំណត់ធាតុចំណាយដោយផ្អែកលើការចំណាយជាក់ស្តែង និងស្របតាមគោលការណ៍ណែនាំវិជ្ជាជីវៈពីវិស័យអប់រំទាក់ទងនឹងការអនុវត្តកម្មវិធីសាលារៀន ដូចជា៖ ថ្លៃកម្មសិទ្ធិបញ្ញា សម្ភារៈសិក្សា ឧបករណ៍ ការចំណាយប្រតិបត្តិការ មូលនិធិបម្រុង។ល។ ពួកគេត្រូវរៀបចំថវិកាលម្អិតសម្រាប់ចំណូល និងចំណាយសម្រាប់ធាតុនីមួយៗនៅក្នុងកម្មវិធីសាលារៀន ជាមូលដ្ឋានសម្រាប់គណនាកម្រិតសមស្រប និងធានាអត្រានៃការកើនឡើងនៃចំណូល។

ទាក់ទងនឹងការចែករំលែកប្រាក់ចំណូល តំណាងម្នាក់មកពីក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលបានបញ្ជាក់ថា បទប្បញ្ញត្តិច្បាប់បច្ចុប្បន្នមិនបានចែងអំពីភាគរយថេរសម្រាប់ការចែករំលែកប្រាក់ចំណូលរវាងសាលារៀន និងដៃគូអនុវត្តនោះទេ។ ផ្ទុយទៅវិញ ការចែករំលែកលទ្ធផលគឺផ្អែកលើកិច្ចព្រមព្រៀងតាមកិច្ចសន្យារវាងភាគីពាក់ព័ន្ធ។

តើប្រាក់ចំណូលពីកម្មវិធីបណ្តុះបណ្តាលរួមគ្នានឹងត្រូវរាប់បញ្ចូលយ៉ាងដូចម្តេច?

ទាក់ទងនឹងសំណួរថា "តើប្រាក់ចំណូលពីកម្មវិធីបណ្តុះបណ្តាលរួមគ្នាដែលសាលារក្សាទុកបន្ទាប់ពីបង់ប្រាក់ឱ្យដៃគូនឹងត្រូវបានរាប់បញ្ចូលយ៉ាងដូចម្តេច ហើយតើមានគោលការណ៍ណែនាំណាមួយលើរឿងនេះដែរឬទេ?" តំណាងម្នាក់មកពីក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលបានបញ្ជាក់ថា វាត្រូវបានរួមបញ្ចូលរួចហើយនៅក្នុងគោលការណ៍ណែនាំសម្រាប់ការរាប់បញ្ចូលប្រាក់ចំណូលកម្មវិធីរបស់សាលា។

យោងតាមលោក មិញ ឯកសារផ្លូវការលេខ 1888 ពីក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ដែលផ្តល់ការណែនាំអំពីការប្រមូល និងការប្រើប្រាស់ថ្លៃសិក្សា និងថ្លៃសេវាផ្សេងៗទៀត។ ការអនុវត្តការលើកលែងថ្លៃសិក្សា ការកាត់បន្ថយ និងការគាំទ្រសម្រាប់ការចំណាយសិក្សាសម្រាប់ឆ្នាំសិក្សា 2025-2026 នៅក្នុងស្ថាប័នអប់រំសាធារណៈនៅទីក្រុងហូជីមិញ រួមមានការណែនាំអំពីកាតព្វកិច្ចគណនេយ្យ និងពន្ធ។ ទាក់ទងនឹងគណនេយ្យ សាលារៀនគួរតែអនុវត្តតាមសារាចរលេខ 24/2024/TT-BTC ចុះថ្ងៃទី 17 ខែមេសា ឆ្នាំ 2024 របស់ ក្រសួងហិរញ្ញវត្ថុ ស្តីពីការណែនាំអំពីរបបគណនេយ្យសម្រាប់អង្គភាពរដ្ឋបាល និងមិនមែនអាជីវកម្ម។

ទាក់ទងនឹងកាតព្វកិច្ចពន្ធដារ សាលារៀនប្រកាស និងបង់ពន្ធលើប្រាក់ចំណូលពីថ្លៃសិក្សា ថ្លៃសេវាកម្មគាំទ្រសកម្មភាពអប់រំ និងថ្លៃសេវាកម្មផ្សេងៗទៀត ស្របតាមច្បាប់ពន្ធដារ។

ប្រភព៖ https://thanhnien.vn/khoan-thu-phan-chia-nguon-thu-giua-nha-truong-va-doi-tac-lien-ket-ra-sao-185251218174820687.htm