- Lang Son ជាទឹកដីដែលសម្បូរទៅដោយប្រពៃណី ដែលមានសិស្សជាង 80% នៅគ្រប់កម្រិតទាំងអស់ ជាកូនជនជាតិភាគតិច។ ដោយមើលឃើញពីសារៈសំខាន់នៃការថែរក្សា និងលើកកំពស់អត្តសញ្ញាណវប្បធម៌របស់ជនជាតិនោះ នាពេលថ្មីៗនេះ វិស័យ អប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលខេត្តបាននិងកំពុងអនុវត្តវិធីសាស្រ្តជាច្រើនក្នុងការអប់រំវប្បធម៌ជនជាតិ ដោយផ្លាស់ប្តូរពីការបញ្ជូនមួយផ្លូវទៅជាបទពិសោធន៍ចម្រុះ និងស៊ីជម្រៅ ជំរុញទឹកចិត្តសិស្សានុសិស្សនូវក្តីស្រឡាញ់ និងការទទួលខុសត្រូវចំពោះបេតិកភណ្ឌវប្បធម៌ជាតិមាតុភូមិ។
ក្នុងរយៈពេលសិក្សា 5 ឆ្នាំកន្លងមកនេះ ជំនួសឱ្យមេរៀនទ្រឹស្តីស្ងួត ខ្លឹមសារអប់រំវប្បធម៌ជាតិត្រូវបានបញ្ចូលជាប្រចាំ បត់បែន និងចម្រុះដោយគ្រូទៅក្នុងមុខវិជ្ជាដូចជា អក្សរសាស្ត្រ ប្រវត្តិសាស្ត្រ ភូមិសាស្ត្រ និងការអប់រំពលរដ្ឋ។ ឧទាហរណ៍ សម្រាប់អក្សរសាស្រ្ត គ្រូបង្រៀននឹងរួមបញ្ចូលការបង្រៀនស្នាដៃអក្សរសិល្ប៍ប្រជាប្រិយ ចម្រៀងប្រជាប្រិយ និងសុភាសិត។ ឬនៅក្នុងមេរៀនប្រវត្តិសាស្ត្រ និងភូមិសាស្ត្រ សិស្សនឹងសិក្សាអំពីប្រវត្តិនៃការបង្កើត និងការអភិវឌ្ឍនៃក្រុមជនជាតិ ស្វែងយល់ពី ធាតុផ្សំនៃវប្បធម៌ដែលទាក់ទងនឹងដី អាកាសធាតុ ... ដើម្បីជំរុញឱ្យមានស្មារតីទទួលខុសត្រូវចំពោះការអភិរក្សបេតិកភណ្ឌវប្បធម៌។
ចំណុចសំខាន់នៃការងារនេះគឺការធ្វើពិពិធកម្មទម្រង់អប់រំ។ ប្រសិនបើកាលពីអតីតកាល ការចូលប្រើប្រាស់វប្បធម៌ជាតិរបស់សិស្សនៅតែមានលក្ខណៈផ្លូវការ ឥឡូវនេះសាលារៀនបានបង្កើតក្លឹបវប្បធម៌ និងសិល្បៈយ៉ាងសកម្ម ដើម្បីបង្កើត "បណ្តុះកូន" នៃទេពកោសល្យ និងការស្រឡាញ់វប្បធម៌នៅក្នុងជំនាន់របស់សិស្ស។ គិតត្រឹមឆ្នាំសិក្សា 2024-2025 សាលាជាង 25 ចាប់ពីថ្នាក់បឋមសិក្សាដល់វិទ្យាល័យក្នុងខេត្តបានបង្កើត និងថែទាំក្លឹបដើម្បីបង្រៀនទម្រង់សិល្បៈបុរាណប្លែកៗដូចជា ច្រៀង ភ្លេងពិណពាទ្យ តោ និងរបាំឆ្មា ... ទាក់ទាញសិស្សានុសិស្សជាង 500 នាក់ឱ្យចូលរួមក្នុងសកម្មភាពជាប្រចាំ។
ស្រុក Cao Loc ជាតំបន់ធម្មតាមួយក្នុងការងារអប់រំវប្បធម៌ជនជាតិ។ យោងតាមស្ថិតិរបស់មន្ទីរអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលស្រុក សាលាស្រុក 100% រៀបចំសកម្មភាពនាំវប្បធម៌ជនជាតិចូលសាលាក្នុងឱកាសវិស្សមកាល ពិធីបើក និងបញ្ចូលទៅក្នុងសកម្មភាពក្រៅកម្មវិធីសិក្សា ... លោកស្រី Nguyen Thi Loan ប្រធានមន្ទីរអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលស្រុក Cao Loc បានចែករំលែកថា៖ នាពេលថ្មីៗនេះ សាលារៀននានាក្នុងស្រុកបានស្រាវជ្រាវយ៉ាងសកម្មនូវសកម្មភាពប្រវត្តិសាស្ត្រ តន្ត្រី និងឯកសារវប្បធម៌ជនជាតិ។ នៃ Lang Son ដើម្បីបញ្ចូលទៅក្នុងខ្លឹមសារនៃការបង្រៀនប្រកបដោយភាពច្នៃប្រឌិត និងប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាព។
ក្រៅពីនេះ ចលនាកសាងក្លឹបបេតិកភណ្ឌវប្បធម៌ប្រពៃណីក៏មានការអភិវឌ្ឍយ៉ាងខ្លាំងដែរ ដោយមានក្លឹបជាង ២០០ បង្កើតឡើងនៅទូទាំងខេត្ត។ ក្លឹបទាំងនេះមិនត្រឹមតែណែនាំប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែថែមទាំងបង្កើតឱកាសសម្រាប់សិស្សានុសិស្សទទួលបានបទពិសោធន៍សកម្មភាពជាក់ស្តែងដូចជា៖ ការប្រកួតគូររូបលើប្រធានបទវប្បធម៌ជាតិ (ជាមធ្យមមានការប្រកួតកម្រិតសាលាជាង 20 ជារៀងរាល់ឆ្នាំ); បង្កើតឃ្លីបវីដេអូណែនាំបេតិកភណ្ឌជាភាសាវៀតណាម និងអង់គ្លេស (ប៉ាន់ស្មានផលិតផលគុណភាពជាង 100 ដែលត្រូវបានបង្កើតឡើងជារៀងរាល់ឆ្នាំ); រចនា និងបោះពុម្ពប្រតិទិន ធ្វើខិត្តប័ណ្ណផ្សព្វផ្សាយបេតិកភណ្ឌ (ផលិតផលជាង 1,000 ផលិត) និងផ្តល់បទបង្ហាញអំពីបេតិកភណ្ឌជាភាសាអង់គ្លេស (ជាង 30 បទបង្ហាញកម្រិតសាលារៀន)...
លើសពីនេះ សាលានានាក្នុងខេត្តក៏ផ្តោតសំខាន់លើការរៀបចំសកម្មភាពក្រៅកម្មវិធីសិក្សាដូចជា៖ ទស្សនា និងស្វែងយល់ពីការពិតនៅតាមភូមិ ភូមិ និងទីកន្លែងដែលរក្សាបាននូវលក្ខណៈវប្បធម៌ធម្មតានៃមូលដ្ឋាន (ជាមធ្យមក្នុងមួយឆ្នាំសិក្សាមានសកម្មភាពក្រៅកម្មវិធីសិក្សាជាង ១០០០ រៀបចំទូទាំងខេត្ត) ដើម្បីនាំសិស្សចូលជិតឬសគល់វប្បធម៌របស់ពួកគេ។ រៀបចំឱ្យសិស្សានុសិស្សចូលរួមលេងល្បែងប្រជាប្រិយ ដូចជា ទាញព្រ័ត្រ បោះកុង លោតបាវ លោតខ្សែពួរ ទាត់បាល់ រាំតោ... តាមរយៈនោះ មិនត្រឹមតែនាំមកនូវភាពសប្បាយរីករាយប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែវាថែមទាំងជួយឱ្យកុមារយល់កាន់តែច្បាស់អំពីតម្លៃវប្បធម៌ដែលបានលាក់នៅក្នុងល្បែងនីមួយៗផងដែរ។
ការខិតខំប្រឹងប្រែងមិនចេះនឿយហត់របស់មន្ទីរអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលខេត្តបាននាំមកនូវលទ្ធផលលើកទឹកចិត្ត។ សិស្សានុសិស្សគ្រប់កម្រិតទាំងអស់បង្កើនការយល់ដឹងអំពីវប្បធម៌ជាតិ បង្កើតការយល់ដឹងយ៉ាងស៊ីជម្រៅក្នុងការថែរក្សាអត្តសញ្ញាណជាតិ និងមាតុភូមិ។ ទន្ទឹមនឹងនោះ ត្រូវចេះគោរព និងផ្លាស់ប្តូរវប្បធម៌ជាមួយមិត្តភ័ក្តិជនជាតិផ្សេងៗ។ Nong Mai Anh ជាសិស្សថ្នាក់ទី ១០ នៃថ្នាក់ C1 នៅវិទ្យាល័យ Trang Dinh ស្រុក Trang Dinh បានចែករំលែកថា៖ ខ្ញុំពិតជាចូលចិត្តមេរៀនដែលរួមបញ្ចូលវប្បធម៌ក្នុងស្រុក ជាពិសេសសកម្មភាពក្រៅកម្មវិធីសិក្សាដើម្បីទទួលបទពិសោធន៍វប្បធម៌ជនជាតិដែលរៀបចំដោយសាលា។ នៅទីនេះ យើងអាចផ្លាស់ប្តូរ និងស្វែងយល់អំពីវប្បធម៌ប្រពៃណីរបស់ជនជាតិផ្សេងៗ តាមរយៈសកម្មភាពសិល្បៈ ការសំដែងសំលៀកបំពាក់ប្រពៃណី ធ្វើពិធីបញ្ជុះសម្រាប់តេត... នេះជួយឱ្យយើងយល់ដឹងកាន់តែច្រើនក្នុងការថែរក្សា និងអភិវឌ្ឍភាពស្រស់ស្អាតវប្បធម៌របស់ប្រជាជនយើង។
ថ្មីៗនេះ នាយកដ្ឋានអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល បានរៀបចំពិធីបុណ្យវប្បធម៌សម្រាប់សាលាបណ្ដុះបណ្ដាលជនជាតិភាគតិច (PTDTBT) ដោយជោគជ័យសម្រាប់ឆ្នាំសិក្សា 2024-2025។ មហោស្រពរួមចំណែក លើកកម្ពស់សមត្ថភាពកម្មាភិបាល និងគ្រូបង្រៀនក្នុងការអប់រំប្រពៃណី វប្បធម៌ សីលធម៌ និងបំណិនជីវិតសម្រាប់សិស្សានុសិស្ស។ លើកកម្ពស់ការយល់ដឹងក្នុងការអភិរក្ស និងលើកកម្ពស់សោភ័ណភាពវប្បធម៌ប្រពៃណីសម្រាប់សិស្សានុសិស្ស; បង្កើតសួនកុមារដែលមានសុខភាពល្អ និងមានប្រយោជន៍ ផ្លាស់ប្តូរ និងសិក្សាបទពិសោធន៍រវាងសាលាបណ្ដុះបណ្ដាលសម្រាប់ជនជាតិភាគតិច ជាពិសេស និងសាលារៀនក្នុងខេត្តជាទូទៅ។ អាស្រ័យហេតុនេះ រួមចំណែកពង្រឹងការសម្របសម្រួលរវាងសាលា គ្រួសារ និងសង្គម ក្នុងការអប់រំវប្បធម៌ជាតិសម្រាប់យុវជនជំនាន់ក្រោយ។
លោកគ្រូ Phan My Hanh អនុប្រធានមន្ទីរអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលខេត្ត Lang Son បានបញ្ជាក់ថា៖ យើងសូមវាយតម្លៃខ្ពស់ចំពោះគំនិតផ្តួចផ្តើម និងការច្នៃប្រឌិតរបស់សាលាក្នុងការនាំយកវប្បធម៌ជាតិឱ្យកាន់តែជិតស្និទ្ធជាមួយសិស្ស។ សកម្មភាពចម្រុះ និងសម្បូរបែបបានបង្កើតបរិយាកាសសិក្សាដ៏រស់រវើក និងទាក់ទាញ ដែលជួយសិស្សមិនត្រឹមតែទទួលបានចំណេះដឹងប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែថែមទាំងជំរុញឱ្យមានសេចក្តីស្រឡាញ់ចំពោះមាតុភូមិ និងមោទនភាពជាតិផងដែរ។ នាយកដ្ឋាន អប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល នឹងបន្តដឹកនាំ និងគាំទ្រដល់សាលារៀន ដើម្បីឲ្យការងារនេះ កាន់តែមានប្រសិទ្ធភាព។
ជាមួយនឹងការខិតខំប្រឹងប្រែងឥតឈប់ឈរ និងការសន្យាលទ្ធផលដំបូង សាលារៀននៅខេត្ត Lang Son កាន់តែបញ្ជាក់តួនាទីរបស់ពួកគេជា “បណ្តាញ” ដ៏មានប្រសិទ្ធភាពមួយសម្រាប់អភិរក្ស ផ្សព្វផ្សាយ និងផ្សព្វផ្សាយវប្បធម៌ប្រជាប្រិយ ដោយមានសក្តានុពលក្នុងការផ្សព្វផ្សាយយ៉ាងទូលំទូលាយនៅក្នុងសហគមន៍។ នាពេលខាងមុខ មន្ទីរអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលខេត្ត នឹងបន្តជំរុញការងារនេះ ជំរុញការច្នៃប្រឌិត និងការស្វែងយល់ពីសាលា ក្នុងការនាំយកវប្បធម៌ជាតិ ចូលក្នុងសាលារៀន ប្រកបដោយភាពជាក់ស្តែង និងទាក់ទាញ។ ពីនោះ បំពាក់ឱ្យយុវជនជំនាន់ក្រោយនូវមូលដ្ឋានគ្រឹះវប្បធម៌ដ៏រឹងមាំ ជួយឱ្យពួកគេដឹងគុណ ថែរក្សា និងលើកតម្កើងអត្តសញ្ញាណវប្បធម៌ដ៏ល្អរបស់ជាតិ រួមចំណែកកសាងអនាគតដ៏ភ្លឺស្វាងជាមួយនឹងអត្តសញ្ញាណដ៏រឹងមាំ។
ប្រភព៖ https://baolangson.vn/doi-moi-phuong-phap-giao-duc-van-hoa-dan-toc-trong-truong-hoc-5048385.html
Kommentar (0)