Valedictorian នៃសាកលវិទ្យាល័យវិទ្យាសាស្រ្ត និងបច្ចេកវិទ្យាហាណូយ អរគុណឪពុកម្តាយ 'ដែលរៀនមិនចប់ថ្នាក់ទី៧'

ក្នុងពិធីបញ្ចប់ការសិក្សានៅសាកលវិទ្យាល័យ Van Huy ត្រូវបានផ្លាស់ប្តូរ និងថ្លែងអំណរគុណចំពោះឪពុកម្តាយរបស់គាត់ គឺក្រុមជនជាតិ San Chi ។ ថ្វីត្បិតតែពួកគេទាំងពីរនាក់ជាកសិករ ហើយមិនបានបញ្ចប់ថ្នាក់ទី៧ ប៉ុន្តែពួកគេបានបង្រៀន ហ៊ុយ “មេរៀនដ៏ធំបំផុតនៃជីវិតរបស់គាត់”។

VietNamNet•06/10/2025

នាពេលថ្មីៗនេះ ក្នុងពិធីប្រគល់សញ្ញាបត្រនៅសកលវិទ្យាល័យវិទ្យាសាស្ត្រ និងបច្ចេកវិទ្យា ហាណូយ នៅចំពោះមុខសិស្សរាប់ពាន់នាក់ លោក Phuong Van Huy សាស្ត្រាចារ្យនៃសាលាអគ្គិសនី និងអេឡិចត្រូនិក បានចែករំលែកពាក្យពេចន៍មនោសញ្ចេតនាអំពីឪពុកម្តាយរបស់គាត់។

“ខ្ញុំនៅតែចងចាំរូបភាពឪពុកម្ដាយដែលខំប្រឹងធ្វើការរាល់ថ្ងៃ ចេញពីផ្ទះមុនទឹកសន្សើម ហើយត្រឡប់មកក្រោយព្រះអាទិត្យលិច ញើសរបស់ពួកគេបានចំណាយថ្លៃសិក្សារបស់ខ្ញុំ ដើម្បីឲ្យខ្ញុំបានទៅសាលារៀន និងសម្រេចក្តីសុបិនដែលឪពុកម្តាយមិនដែលហ៊ានស្រមៃ។

ទោះបីឪពុកម្តាយមិនអាចបង្រៀនកូនរបស់ពួកគេនូវបញ្ហាគណិតវិទ្យាកម្រិតខ្ពស់ក៏ដោយ ពួកគេបានបង្រៀនកូនរបស់ពួកគេនូវមេរៀនដ៏អស្ចារ្យបំផុតក្នុងជីវិត ដែលជាមេរៀនអំពីភាពឧស្សាហ៍ព្យាយាម ការលះបង់ និងតម្លៃនៃចំណេះដឹង»។

556922153_1163227882597727_4350192515296281442_n (1).jpg — លោក ភឿង វ៉ាន់ហ៊ុយ សាស្ត្រាចារ្យនៃសាលាវិស្វកម្មអគ្គិសនី និងអេឡិចត្រូនិច ថ្លែងសុន្ទរកថាក្នុងពិធីប្រគល់សញ្ញាបត្រ។ *រូបថត៖ HUST*

Huy ជាជនជាតិ San Chi កើត និងធំធាត់នៅក្នុងទឹកដីដែលសម្បូរទៅដោយប្រពៃណីបដិវត្តន៍ - តំបន់សង្រ្គាម ATK Dinh Hoa ( Thai Nguyen )។ ក្នុងអំឡុងពេលសិក្សានៅវិទ្យាល័យ សិស្សប្រុសរូបនេះបានសិក្សានៅសាលាបណ្ដុះបណ្ដាលជនជាតិ Thai Nguyen។ នៅទីនេះ ហ៊ុយ ទទួលបានជ័យលាភីលេខ២ សម្រាប់សិស្សពូកែថ្នាក់ខេត្ត ៣ឆ្នាំជាប់គ្នា។

ពីសិស្សដែលខ្មាស់អៀន និងខ្មាស់អៀន ហ៊ុយចាប់ផ្តើមសុបិនអំពី "ជើងមេឃបន្ថែមទៀត" ។ នៅឆ្នាំ 2021 និស្សិតប្រុសត្រូវបានអនុញ្ញាតឱ្យចូលរៀននៅសកលវិទ្យាល័យវិទ្យាសាស្ត្រ និងបច្ចេកវិទ្យាហាណូយ តាមរយៈវិធីសាស្ត្រជ្រើសរើសទេពកោសល្យ។

ប៉ុន្តែការធ្វើដំណើរទៅសាលាបច្ចេកទេសកំពូលក្នុងប្រទេសមិនងាយស្រួលទេ។ នៅក្នុងថ្ងៃដំបូងនៃការសិក្សា គាត់ត្រូវបានគ្របដណ្ដប់ដោយចំនួនដ៏ច្រើននៃចំណេះដឹង និងភាពវៃឆ្លាត និងថាមវន្តរបស់មិត្តរបស់គាត់។ ពួកគេភាគច្រើនជាសិស្សសាលាឯកទេស ក្នុងចំណោមសិស្សឆ្នើមក្នុងខេត្ត និងទទួលបានរង្វាន់ថ្នាក់ជាតិ។

ហ៊ុយ ទទួលស្គាល់ថា គាត់មិនឆ្លាតពេក ហើយមិនដែលមានការប៉ះទង្គិចនឹងការគណនា ឬពិជគណិតឡើយ។

"ថ្ងៃដំបូងនៃការគណនាខ្ញុំស្ទើរតែមិនយល់សោះ។ ដោយសារតែជំងឺរាតត្បាត Covid-19 គ្រូ និងសិស្សបានសិក្សាតាមអ៊ីនធឺណិត។ ស្លាយនៃការបង្រៀនតែងតែពេញ ហើយបន្ទាប់ពីត្រឹមតែ 2 នាទី គ្រូបានងាកទៅទំព័រថ្មី។ ជាមួយនឹងមេរៀនបែបនេះ ខ្ញុំត្រូវចំណាយពេលពេញមួយសប្តាហ៍ដើម្បីអានឯកសារ ពិនិត្យមើល វីដេអូ និងពិនិត្យមើលឡើងវិញដើម្បីយល់ខ្លឹមសារទាំងស្រុង" ហ៊ុយ រំលឹក។

ដោយប្រឈមមុខនឹងចំណេះដឹងដ៏ច្រើន និងការប្រឡងដ៏លំបាកនៅពហុបច្ចេកទេស លោក ហ៊ុយ គ្រាន់តែហ៊ានកំណត់គោលដៅតិចតួចប៉ុណ្ណោះ៖ រៀនចប់ទាន់ពេល ទទួលបានសញ្ញាបត្រល្អ និងការងារមានស្ថេរភាព ដើម្បីមើលថែគ្រួសារ។

វ៉ាន់ហ៊ុយ ជាមួយឪពុកម្តាយ និងប្អូនប្រុស។ *រូបថត៖ NVCC*

ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ ក្នុងអំឡុងពេលនោះ ហ៊ុយ មានអារម្មណ៍ថាមានសំណាងដែលបានជួបលោកគ្រូ អ្នកគ្រូ ដែលមិនត្រឹមតែផ្តល់ចំណេះដឹងប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែថែមទាំងបាន "ឆ្លងភ្លើង" បញ្ឆេះនូវចំណង់ចំណូលចិត្តរបស់គាត់ចំពោះមុខវិជ្ជានេះ។ លើសពីនេះ ហ៊ុយ មានមិត្តភ័ក្តិដែល "សិក្សាពេញមួយយប់" ចែករំលែកមីកញ្ចប់ ដោះស្រាយបញ្ហាគណិតវិទ្យា និងលើកទឹកចិត្តគ្នាទៅវិញទៅមកមុនពេលប្រឡងនីមួយៗ។

ហ៊ុយ បាននិយាយថា៖ «បន្តិចម្តងៗ ខ្ញុំបានរៀនពីរបៀបសិក្សា និងឈរយ៉ាងរឹងមាំក្នុងបរិយាកាសតានតឹងនៅសាកលវិទ្យាល័យវិទ្យាសាស្ត្រ និងបច្ចេកវិទ្យា»។

ក្នុងអំឡុងពេលសិក្សា ហ៊ុយក៏បានទិញឯកសារបរទេស និងសៀវភៅឯកទេសមកអានបន្ថែម។ ពេលជួបរូបមន្តពិបាក និស្សិតប្រុសមិនខ្លាចនឹងបង្ហាញសារជាថ្មីតាំងពីដើមឡើយ ដោយតាំងចិត្តយល់ឫសគល់ ជំនួសការគិតថា “រូបមន្តនេះត្រឹមត្រូវ មិនបាច់បញ្ជាក់ម្តងទៀត”។ សូមអរគុណដល់នោះ នៅចុងឆ្នាំទីមួយរបស់គាត់ ហ៊ុយ ទទួលបានពិន្ទុជាមធ្យម 3.69/4.0។

នៅឆ្នាំទី 3 របស់គាត់ ហ៊ុយ បានចាប់ផ្តើមចូលរួមក្នុងការស្រាវជ្រាវវិទ្យាសាស្ត្រនៅមន្ទីរពិសោធន៍ស្តីពី " ការរួមបញ្ចូលថាមពលកកើតឡើងវិញនៅក្នុងបណ្តាញថាមពល" ។ ពីទីនេះ សិស្ស San Chi បានដឹងថា សេចក្តីរីករាយក្នុងការសិក្សាមិនត្រឹមតែទទួលបានពិន្ទុខ្ពស់ប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែក៏មានសមត្ថភាពក្នុងការអនុវត្តចំណេះដឹងទៅក្នុងការអនុវត្តផងដែរ។

លោក ហ៊ុយ បានមានប្រសាសន៍ថា “ការស្រាវជ្រាវបែបវិទ្យាសាស្ត្រជួយខ្ញុំឱ្យយល់ទ្រឹស្តីដែលខ្ញុំរៀនបានកាន់តែល្អ។ ប្រសិនបើពីមុនខ្ញុំសិក្សាតែដើម្បីប្រឡង ឥឡូវខ្ញុំសិក្សាស្វែងយល់ និងអនុវត្តវាដើម្បីដោះស្រាយបញ្ហាជីវិតពិត។

រយៈពេលបួនឆ្នាំរបស់ហ៊ុយនៅសាកលវិទ្យាល័យគឺជាថ្ងៃដ៏លំបាកមួយ ជាមួយនឹងការកម្សាន្តតិចតួច ហើយពេលវេលារបស់គាត់ស្ទើរតែទាំងអស់គឺត្រូវលះបង់ដើម្បីសិក្សា និងស្រាវជ្រាវ។ ហ៊ុយ បាននិយាយថា៖ «ខ្ញុំយល់ថាខ្ញុំមិនឆ្លាត ដូច្នេះខ្ញុំត្រូវដោះដូរវាដើម្បីឧស្សាហ៍ព្យាយាម»។

ហ៊ុយ នៅថ្ងៃដែលគាត់បានទទួលសញ្ញាប័ត្រ។ *រូបថត៖ Thuy Nga*

ដោយទទួលបានដំណឹងថាគាត់បានក្លាយជាអ្នកតំណាងម្នាក់ក្នុងចំណោមអ្នកតំណាងទាំង 10 នៃសាកលវិទ្យាល័យវិទ្យាសាស្ត្រ និងបច្ចេកវិទ្យាហាណូយ លោក Huy "ភ្ញាក់ផ្អើល និងសម្ពាធ" ព្រោះនេះមិនត្រឹមតែជាកិត្តិយសប៉ុណ្ណោះទេ ថែមទាំងជាទំនួលខុសត្រូវដែលជំរុញឱ្យគាត់បន្តការព្យាយាមទៀតផង។

អំឡុងពេលសិក្សានៅពហុបច្ចេកទេស លោក ហ៊ុយ បាននិយាយថា លោកមានអារម្មណ៍បាក់ទឹកចិត្ត និងខកចិត្តជាច្រើនដង។ ប៉ុន្តែឪពុកម្តាយរបស់គាត់គឺជាកម្លាំងចិត្ត និងជំនឿដែលជួយគាត់ឱ្យឆ្លងកាត់គ្រាលំបាក។

ហ៊ុយ បាននិយាយថា “ទោះបីជាឪពុកម្តាយរបស់ខ្ញុំទើបតែដឹងថាខ្ញុំរៀននៅទីក្រុងហាណូយ ហើយមិនដឹងថាខ្ញុំនឹងរៀនអ្វី ឬអនាគតរបស់ខ្ញុំនឹងទៅជាយ៉ាងណា ក៏ពួកគេនៅតែមានជំនឿលើខ្ញុំជាខ្លាំង។

បន្ទាប់ពីបញ្ចប់ការសិក្សា Huy មានគម្រោងបន្តការសិក្សាថ្នាក់អនុបណ្ឌិតនៅសកលវិទ្យាល័យវិទ្យាសាស្ត្រ និងបច្ចេកវិទ្យាហាណូយ បន្ទាប់មកស្វែងរកឱកាសទៅសិក្សានៅបរទេស។ នៅពេលអនាគត គាត់នឹងសិក្សា និងធ្វើការដើម្បីរ៉ាប់រងការចំណាយ និងទទួលបានបទពិសោធន៍ជាក់ស្តែង។