អនុលោមតាមលក្ខណៈវិនិច្ឆ័យនៅពេលបញ្ចូលស្ថាប័នអប់រំ

ការរៀបចំឡើងវិញនូវបរិក្ខារអប់រំសាធារណៈ គឺជាជំហានដ៏សំខាន់មួយ ដែលត្រូវតែធ្វើឡើងដោយប្រុងប្រយ័ត្ន ដើម្បីជៀសវាងការរំខានដល់សិស្ស មាតាបិតា និងគ្រូបង្រៀន។

លេខាធិការដ្ឋានអចិន្ត្រៃយ៍ទើបតែបានចុះហត្ថលេខា និងចេញសេចក្តីសន្និដ្ឋានលេខ 221-KL/TW ស្តីពីស្ថានភាព និងការអនុវត្តប្រព័ន្ធនយោបាយ និងបរិធានរដ្ឋាភិបាលមូលដ្ឋានជាពីរកម្រិត។ អាស្រ័យហេតុនេះ គណៈកម្មាធិការគណបក្សខេត្ត ក្រុង សហការជាមួយក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល (ម.គ.ម) និង ក្រសួងមហាផ្ទៃ ដើម្បីរៀបចំជាបន្ទាន់នូវគ្រឹះស្ថានអប់រំសាធារណៈថ្នាក់ឃុំ (មត្តេយ្យ សាលាបឋមសិក្សា អនុវិទ្យាល័យ និងសាលាអន្តរកម្រិត) ឱ្យរួចរាល់មុនថ្ងៃទី៣១ ខែធ្នូ ឆ្នាំ២០២៥។

ដាក់ពង្រាយយ៉ាងសកម្ម

ជាក់ស្តែង​ការរៀបចំ​គ្រឹះស្ថាន ​អប់រំ ​សាធារណៈ​កំពុង​អនុវត្ត​យ៉ាង​សកម្ម​ដោយ​ខេត្ត។ ជាឧទាហរណ៍ នៅខេត្ត Thanh Hoa ប្រធានគណៈកម្មាធិការប្រជាជនខេត្តទើបតែបានចុះហត្ថលេខាលើសេចក្តីសម្រេចចេញផែនការរៀបចំអង្គភាពសេវាសាធារណៈ និងសហគ្រាសរដ្ឋក្រោមការគ្រប់គ្រងរបស់ខេត្ត។ យោងតាមរបាយការណ៍មុនខែតុលាឆ្នាំ 2017 ខេត្ត Thanh Hoa ទាំងមូលមានអង្គភាពសេវាសាធារណៈចំនួន 2,551 ក្នុងនោះមាន 2,166 អង្គភាពក្នុងវិស័យអប់រំ។

យោងតាមផែនការថ្មី លើវិស័យអប់រំ ខេត្ត Thanh Hoa នឹងរៀបចំសាកលវិទ្យាល័យ Hong Duc ឡើងវិញ ដោយផ្អែកលើការរួមបញ្ចូលគ្នាជាមួយសាកលវិទ្យាល័យវប្បធម៌ កីឡា និងទេសចរណ៍ (នឹងដាក់ឱ្យដំណើរការនៅត្រីមាសទី១ ឆ្នាំ២០២៦)។ សម្រាប់មហាវិទ្យាល័យ: ថែរក្សាមហាវិទ្យាល័យវេជ្ជសាស្ត្រ; រៀបចំឡើងវិញនូវមហាវិទ្យាល័យឧស្សាហកម្ម Thanh Hoa ដោយឈរលើមូលដ្ឋាននៃការរួមបញ្ចូលគ្នាជាមួយមហាវិទ្យាល័យ Nghi Son; រៀបចំឡើងវិញនូវមហាវិទ្យាល័យ កសិកម្ម ដោយឈរលើមូលដ្ឋាននៃការរួមបញ្ចូលគ្នាជាមួយមហាវិទ្យាល័យវិជ្ជាជីវៈឧស្សាហកម្ម។

សម្រាប់អនុវិទ្យាល័យ; មជ្ឈមណ្ឌលអប់រំបន្ត និងការអប់រំវិជ្ជាជីវៈ (GDTX-GDNN)៖ រក្សាមហាវិទ្យាល័យវិជ្ជាជីវៈដឹកជញ្ជូន Thanh Hoa (ព្រោះវាជាអង្គភាពស្វយ័តសម្រាប់ការចំណាយទៀងទាត់ និងការវិនិយោគ); រក្សាមហាវិទ្យាល័យវិជ្ជាជីវៈភ្នំ Thanh Hoa និងមហាវិទ្យាល័យវិជ្ជាជីវៈទេសចរណ៍ និងពាណិជ្ជកម្ម Thanh Hoa (បង្កើត និងអនុវត្តផែនការធានាការចំណាយទៀងទាត់ក្នុងដំណាក់កាល 2026 - 2030); ប្រែក្លាយមហាវិទ្យាល័យវិជ្ជាជីវៈ Thanh ពិសេសយុវជនពិការ ទៅជាគ្រឹះស្ថានអប់រំឯកទេសសាធារណៈសម្រាប់ជនពិការតាមផែនការ។ បំប្លែងមហាវិទ្យាល័យវិជ្ជាជីវៈថាច់ថាញ់ មហាវិទ្យាល័យវិជ្ជាជីវៈង៉ាសឺន និងមហាវិទ្យាល័យវិជ្ជាជីវៈប៊ីមសឺន ទៅជាសាលាមធ្យមសិក្សាវិជ្ជាជីវៈចំនួន៣។ បញ្ចូលមជ្ឈមណ្ឌល GDTX-GDNN ចំនួន 19 ដែលមានទំហំថ្នាក់រៀនដែលមិនបំពេញតាមបទប្បញ្ញត្តិ មានសិស្សតិចតួច ហើយសមស្របតាមចម្ងាយ និងតំបន់ចូលទៅក្នុងសាលាមធ្យមសិក្សាវិជ្ជាជីវៈចំនួន 10 ដែលស្មើនឹងកម្រិតវិទ្យាល័យក្រោមនាយកដ្ឋានអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ដើម្បីផ្តល់សេវាសាធារណៈក្នុងអន្តរឃុំ និងសង្កាត់។

សម្រាប់សាលាមត្តេយ្យ សាលាបឋមសិក្សា អនុវិទ្យាល័យ និងសាលាទូទៅដែលមានច្រើនកម្រិត ការរៀបចំគឺយោងតាមខ្លឹមសារនៃ Official Dispatch លេខ 6165/BGDĐT-GDPT ចុះថ្ងៃទី 2 ខែតុលា ឆ្នាំ 2025 របស់ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល។

នៅទីក្រុងហូជីមិញ ក្នុងការដាក់ជូនគណៈកម្មាធិការអចិន្ត្រៃយ៍នៃគណៈកម្មាធិការបក្សទីក្រុងហូជីមិញ ស្តីពីសំណើរៀបចំអង្គភាពសេវាសាធារណៈក្នុងទីក្រុង មានជម្រើសចំនួន ២ ក្នុងការរៀបចំសាលារៀនចាប់ពីមត្តេយ្យដល់សាកលវិទ្យាល័យ។ យោងតាមសេចក្តីព្រាងច្បាប់នេះ មន្ទីរអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលរាជធានីនឹងរៀបចំពី ២៧៨ អង្គភាព ក្នុងនោះ ២២ អង្គភាពជារបស់ក្រុង និង ២៥៦ អង្គភាព ជារបស់មន្ទីរអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ដែលនឹងរៀបចំមក ២៥៦ អង្គភាព កាត់បន្ថយចំនួន ២២ អង្គភាព។

ជាពិសេស 198 យូនីតនឹងត្រូវរក្សា រួមមាន : វិទ្យាល័យ និងសាលាទូទៅចំនួន 170 ដែលមានច្រើនកម្រិត។ សាលាមត្តេយ្យសាធារណៈចំនួន 3 មជ្ឈមណ្ឌលចំនួន 22 ដើម្បីគាំទ្រដល់ការអភិវឌ្ឍន៍នៃការអប់រំរួមបញ្ចូល និងសាលាអប់រំឯកទេស។ 1 មជ្ឈមណ្ឌលបច្ចេកទេស - ការអប់រំទូទៅ និងការណែនាំអំពីអាជីព; មជ្ឈមណ្ឌលដែលមានស្រាប់ចំនួន 2 ដែលមានស្វ័យភាពក្នុងការចំណាយជាប្រចាំ៖ ភាសាបរទេសទីក្រុងហូជីមិញ - មជ្ឈមណ្ឌលព័ត៌មានវិទ្យា មជ្ឈមណ្ឌលព័ត៌មាន និងកម្មវិធីអប់រំ។

លើសពីនេះ សាកលវិទ្យាល័យ មហាវិទ្យាល័យ និងសាលាមធ្យមចំនួន ៣៩ នឹងត្រូវរៀបចំឡើងវិញជាសកលវិទ្យាល័យ និងមហាវិទ្យាល័យចំនួន ២១ ដោយមិនមានសាលាកម្រិតមធ្យមទៀតទេ (កាត់បន្ថយ ១៨ អង្គភាព រួមទាំងមហាវិទ្យាល័យ ១ និងសាលាមធ្យមសិក្សា ១៧)។ ជាមួយគ្នានេះ បំប្លែង និងរៀបចំឡើងវិញនូវមជ្ឈមណ្ឌលអប់រំបន្ត និងបណ្តុះបណ្តាលវិជ្ជាជីវៈចំនួន ៤១ អង្គភាព ក្រោមមន្ទីរអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ចំនួន ៤០ អង្គភាព និង ១ អង្គភាពក្រោម កម្លាំងយុវជនស្ម័គ្រចិត្ត ទៅជា អនុវិទ្យាល័យវិជ្ជាជីវៈចំនួន ៣៧ កាត់បន្ថយ ៤ អង្គភាព។ ពិសេសរក្សាសាកលវិទ្យាល័យចំនួន២ គឺសាកលវិទ្យាល័យវេជ្ជសាស្ត្រ Pham Ngoc Thach និង Thu Dau Mot។ រៀបចំសាកលវិទ្យាល័យ Saigon ឡើងវិញ (បញ្ចូលគ្នា Ba Ria - Vung Tau Pedagogical College into Saigon University) ។

ទាក់ទងនឹងមហាវិទ្យាល័យ និងសាលាមធ្យមសិក្សា ទីក្រុងហូជីមិញបានស្នើឱ្យរក្សាមហាវិទ្យាល័យចំនួន 5 រួមមានៈ វៀតណាម - សិង្ហបុរី វៀតណាម - កូរ៉េ Binh Duong បារីយ៉ា - បច្ចេកទេសនិងបច្ចេកវិទ្យា Vung Tau បច្ចេកវិទ្យា Thu Duc ស្ថាបត្យកម្មទីក្រុងហូជីមិញ - សំណង់ និងមហាវិទ្យាល័យពាក់កណ្តាលសាធារណៈនៃបច្ចេកវិទ្យា និងរដ្ឋបាលពាណិជ្ជកម្ម (ដោយសារជម្លោះជាមួយម្ចាស់ភាគហ៊ុនស្ថាបនិករបស់សាលា)។

ទន្ទឹមនឹងនោះ គណៈកម្មាធិការប្រជាជនទីក្រុងហូជីមិញបានស្នើមិនឱ្យរៀបចំសាលារៀនចំនួនពីរដែលគ្រប់គ្រងដោយសហគ្រាសគឺ មហាវិទ្យាល័យទេសចរណ៍ Saigontourist និងបដិសណ្ឋារកិច្ច និងមហាវិទ្យាល័យ Suleco ។

លោកគ្រូ អ្នកគ្រូ និងសិស្សានុសិស្សនៅសាលាភូមិ Sai Khao ឃុំ Muong Ly ខេត្ត Thanh Hoa។ រូបថត៖ THANH TUAN

ធានាភាពងាយស្រួលសម្រាប់អ្នកសិក្សា

ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ ការរៀបចំសាលាមត្តេយ្យ សាលាបឋមសិក្សា អនុវិទ្យាល័យ វិទ្យាល័យ និងសាលាពហុកម្រិត ត្រូវបានអនុវត្តយ៉ាងប្រុងប្រយ័ត្ន។ នៅពាក់កណ្តាលខែវិច្ឆិកា ឆ្នាំ 2025 គណៈកម្មាធិការបក្សនៃក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលបានចេញលិខិតផ្លូវការលេខ 131-CV/DU 2025 ដល់គណៈកម្មាធិការអចិន្ត្រៃយ៍នៃគណៈកម្មាធិការបក្សខេត្ត-ក្រុង ដោយសង្កត់ធ្ងន់លើទស្សនៈនៃ "ការថែរក្សាសាលារៀនដែលមានស្រាប់" រួមមានៈ មត្តេយ្យ សាលាបឋមសិក្សា អនុវិទ្យាល័យ វិទ្យាល័យ និងវិទ្យាល័យ។ ការរួមបញ្ចូលគ្នា និងការកែតម្រូវត្រូវបានអនុវត្តតែនៅពេលដែលពិតជាចាំបាច់ ហើយត្រូវតែធានាភាពងាយស្រួលសម្រាប់មនុស្ស និងសិស្ស។

យោងតាមក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល មូលដ្ឋានជាច្រើនបានអនុវត្តការរៀបចំសាលារៀន និងថ្នាក់រៀនប្រកបដោយប្រព័ន្ធ សាធារណៈ និងតម្លាភាព។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ នៅមានកន្លែងដែលការអនុវត្តមានភាពរហ័សរហួន ដែលអាចប៉ះពាល់ដល់ការបង្រៀន និងការរៀន ជាពិសេសនៅតំបន់ជួបការលំបាក ឬតំបន់ទីក្រុងដែលមានប្រជាជនរស់នៅច្រើន។

ដូច្នេះ ក្រសួង​តម្រូវ​ឱ្យ​មូលដ្ឋាន​អនុវត្ត​តាម​លក្ខណៈ​វិនិច្ឆ័យ​លើ​ទំហំ​សាលា ទំហំ​ថ្នាក់ បុគ្គលិក​បង្រៀន និង​ស្តង់ដារ​បុគ្គលិក។ ពិចារណាលើសម្ភារៈបរិក្ខារ ដង់ស៊ីតេប្រជាជន និងលក្ខខណ្ឌភូមិសាស្រ្តមុនពេលបញ្ចូលគ្នា។ ហើយ​មិន​អនុញ្ញាត​ឱ្យ​ការ​សម្រួល​ប៉ះពាល់​ដល់​សិទ្ធិ​ក្នុង​ការ​សិក្សា និង​សន្តិសុខ​អប់រំ​របស់​សិស្ស​ជា​ដាច់​ខាត។

ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលក៏បានឱ្យដឹងដែរថា តាមរយៈការត្រួតពិនិត្យនេះ បានរកឃើញថាមានការរំលោភលើការគ្រប់គ្រងរបស់រដ្ឋលើវិស័យអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលនៅពេលរៀបចំ និងបញ្ចូលសាលារៀន។ ខេត្ត​ខ្លះ​បាន​រៀបចំ​កាត់​បន្ថយ​សាលា​រៀន​ទូទៅ​ជិត ៥០% ក្នុង​ខេត្ត។ ទាក់ទិន​នឹង​បញ្ហា​នេះ ក្រសួង​អប់រំ និង​បណ្តុះបណ្តាល​បាន​បង្កើត​ក្រុម​អធិការកិច្ច។

នៅក្នុង Official Dispatch 6165/BGDĐT-GDPT ក្នុងឆ្នាំ 2025 ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលបានបញ្ជាក់យ៉ាងច្បាស់ថា ការរួមបញ្ចូលគ្នារវាងសាលារៀន/សាលានឹងត្រូវបានអនុវត្តតែនៅក្នុងថ្នាក់ឃុំប៉ុណ្ណោះ ដោយផ្តល់អាទិភាពដល់ការរក្សាសាលារៀនដែលមានសម្ភារៈបរិក្ខារល្អ និងការដឹកជញ្ជូនងាយស្រួល។ សាលាមត្តេយ្យនឹងមិនត្រូវបានបញ្ចូលជាមួយការអប់រំទូទៅទេ។ ឃុំនីមួយៗត្រូវតែមានយ៉ាងហោចណាស់សាលាមត្តេយ្យ សាលាបឋមសិក្សា និងអនុវិទ្យាល័យ (លើកលែងតែករណីពិសេស)។

ក្រសួង​អប់រំ និង​បណ្តុះបណ្តាល​ក៏បាន​ក្រើនរំលឹក​ដល់​មូលដ្ឋាន​ត្រូវ​រៀបចំ​ក្រុម​អ្នកគ្រប់គ្រង គ្រូបង្រៀន និង​បុគ្គលិក​ឱ្យ​បាន​ត្រឹមត្រូវ​តាម​ស្ថាប័ន​អប់រំ​។ ការរៀបចំត្រូវតែអនុវត្តតាមផែនការមុខតំណែងការងារ; ធានាតុល្យភាពរវាងកម្រិតអប់រំ និងប្រភេទនៃស្ថាប័នអប់រំ។

សំណើររក្សាអង្គភាពសេវាសាធារណៈអប់រំថ្នាក់ឃុំ

អំពីអង្គភាពសេវាសាធារណៈ ក្រោមគណៈកម្មាធិការប្រជាជននៅថ្នាក់ឃុំ តាមគណៈកម្មាធិការប្រជាជនទីក្រុងហូជីមិញ បច្ចុប្បន្នមាន ២.០២៦ អង្គភាព ក្នុងនោះមានអង្គភាពសេវាអប់រំចំនួន ១.៩៣០ មជ្ឈមណ្ឌលសេវាវប្បធម៌ និងកីឡាចំនួន ៣៨ និងអង្គភាពសេវាកម្មចំនួន ៥៨ ផ្សេងទៀត (ក្រុមប្រឹក្សាគ្រប់គ្រងសារីរិកធាតុ សហគ្រាសសាធារណៈ ផ្ទះកុមារ ក្រុមប្រឹក្សាភិបាល ផ្សារ ស្ថានីយ៍រថយន្តក្រុង...)។ ជាមួយនឹងអង្គភាពទាំងនេះ គណៈកម្មាធិការបក្ស គណៈកម្មាធិការប្រជាជនទីក្រុង ស្នើឱ្យរៀបចំ ជាពិសេស៖ រក្សាបានចំនួន ១.៩៣០ អង្គភាពក្នុងវិស័យអប់រំ។ ការ​បង្កើត​សាលា​ថ្មី​នឹង​ធ្វើ​ទៅ​តាម​តម្រូវការ​នៃ​ការ​អភិវឌ្ឍ​សាលា​ក្នុង​មូលដ្ឋាន​តាម​តម្រូវការ។

ប្រភព៖ https://nld.com.vn/tuan-thu-tieu-chi-khi-sap-nhap-co-so-giao-duc-196251202214142855.htm