សម្លឹងមើលទឹកមុខស្រងូតស្រងាត់ អានសំបុត្រអស់សង្ឃឹមរបស់សិស្សដែលប្រឡងបាក់ឌុប ធ្វើឲ្យខូចចិត្ត។

(NLDO) - គណៈប្រតិភូ Nguyen Thi Tuyet Nga បានលើកឡើងពីកង្វល់ធំៗរបស់អ្នកបោះឆ្នោតជាច្រើន ដែលជាបន្ទុកនៃការប្រឡងចូលថ្នាក់ទី១០ ដោយសារការបែងចែកក្រោយអនុវិទ្យាល័យ។

នាព្រឹកថ្ងៃទី៤ ខែធ្នូ បន្តសម័យប្រជុំលើកទី១០ រដ្ឋសភា (រដ្ឋសភា) បានពិភាក្សានៅសាលប្រជុំអំពីរបាយការណ៍ការងារសម្រាប់អាណត្តិឆ្នាំ ២០២១-២០២៦ របស់ប្រធានាធិបតី និងរដ្ឋាភិបាល។ សេចក្តីព្រាងរបាយការណ៍ការងារសម្រាប់នីតិកាលទី១៥ នៃរដ្ឋសភា; គណៈកម្មាធិការអចិន្ត្រៃយ៍រដ្ឋសភា; ក្រុមប្រឹក្សាជាតិសាសន៍ ; គណៈកម្មាធិការរដ្ឋសភា សវនកម្មរដ្ឋ; និងរបាយការណ៍ការងារសម្រាប់អាណត្តិឆ្នាំ 2021-2026 របស់តុលាការប្រជាជនកំពូល និងលទ្ធកម្មរបស់ប្រជាជនកំពូល។

គណៈប្រតិភូ Nguyen Thi Tuyet Nga (គណៈប្រតិភូខេត្ត Quang Tri )៖ "សម្លឹងមើលទឹកមុខហត់នឿយ ទឹកមុខស្រងូតស្រងាត់ ដោយសារសម្ពាធនៃការប្រឡងរបស់កុមារអាយុ ១៤-១៥ ឆ្នាំ អានសំបុត្រកុមារដែលអស់សង្ឃឹម ពេលពួកគេប្រឡងជាប់វិទ្យាល័យ បេះដូងខ្ញុំឈឺ"។ រូបថត៖ ផាម ថង

អត្ថាធិប្បាយលើរបាយការណ៍អាណត្តិរបស់រដ្ឋាភិបាល អនុលោកស្រី Nguyen Thi Tuyet Nga (គណៈប្រតិភូខេត្ត Quang Tri) បានឯកភាពជាមូលដ្ឋានចំពោះខ្លឹមសារសង្ខេបនៅក្នុងរបាយការណ៍របស់រដ្ឋាភិបាល។ ឯកឧត្តមឧបនាយករដ្ឋមន្ត្រី ក៏បានវាយតម្លៃខ្ពស់ចំពោះការណែនាំរបស់រដ្ឋាភិបាលក្នុងការដាក់ជូនគណៈកម្មាធិការប្រតិបត្តិមជ្ឈិម ដើម្បីចេញសេចក្តីសម្រេចចិត្តលេខ ៧១-NQ/TW របស់ ការិយាល័យនយោបាយ ស្តីពីការទម្លាយភាពរីកចម្រើនក្នុងវិស័យអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ដោយដាក់ការអប់រំក្នុងជំហរឈានទៅរកយុទ្ធសាស្ត្រដែលភ្ជាប់ដោយផ្ទាល់ទៅនឹងការប្រកួតប្រជែង និងសេចក្តីប្រាថ្នា និងការអភិវឌ្ឍន៍ជាតិ។ រដ្ឋាភិបាលក៏បានដាក់ជូនគណៈកម្មាធិការមជ្ឈិម ដើម្បីចេញសេចក្តីសម្រេចមួយ និងទៅរដ្ឋសភា ដើម្បីផ្តល់ភាពស្របច្បាប់ ដល់ការធ្វើជាសកលនៃការអប់រំមត្តេយ្យសិក្សាសម្រាប់កុមារអាយុពី ៣-៥ឆ្នាំ។ នេះគឺជាគោលនយោបាយមនុស្សធម៌យ៉ាងជ្រាលជ្រៅ បង្កើតមូលដ្ឋានគ្រឹះសម្រាប់ការអភិវឌ្ឍន៍មនុស្សដំបូង។ ការសម្រេចចិត្តដែលប្រទេសមួយចំនួននៅលើពិភពលោកអាចធ្វើបាន។

យោងតាមអនុ ង៉ោ ការលើកលែងថ្លៃសិក្សាសម្រាប់សិស្សមត្តេយ្យសិក្សា និងបឋមសិក្សា យោងតាមអនុ ង៉ា បង្ហាញពីការប្តេជ្ញាចិត្តដ៏ធំធេងរបស់រដ្ឋក្នុងការធានាសិទ្ធិទទួលបានការអប់រំ និងកាត់បន្ថយបន្ទុកហិរញ្ញវត្ថុសម្រាប់គ្រួសាររាប់លាន...

យ៉ាង​ណា​ក៏ដោយ តំណាង​ស្ត្រី​ខេត្ត Quang Tri ក៏​បាន​លើក​ឡើង​ពី​ចំណុច​ខ្វះខាត​ដែរ។ លោកជំទាវបានមានប្រសាសន៍ថា “របាយការណ៍របស់រដ្ឋាភិបាលបានកំណត់៥ចំណុចចំពោះការកំណត់ក្នុងវិស័យអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល បញ្ហានៅតែមានលក្ខណៈទូទៅពេក” ហើយបានស្នើឱ្យរដ្ឋាភិបាលកំណត់ចំណុចខ្វះខាតឱ្យកាន់តែច្បាស់ ជាពិសេសកាន់តែស៊ីជម្រៅថែមទៀត ក្នុងការអនុវត្តនវានុវត្តន៍ជាមូលដ្ឋាន និងទូលំទូលាយក្នុងវិស័យអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល និងអនុវត្តរបកគំហើញជាយុទ្ធសាស្ត្រលើធនធានមនុស្ស តាមសេចក្តីសម្រេចចិត្តរបស់រដ្ឋសភា លើកទី១៦ និងសេចក្តីសម្រេចរបស់រដ្ឋសភា លើកទី១៣។ ឆ្នាំ 2021-2026 ។

និយាយលម្អិត អនុលោកស្រី Nguyen Thi Tuyet Nga បានលើកឡើងនូវបញ្ហាដែលជាកង្វល់ចម្បង ហើយក៏ជាបំណងប្រាថ្នារបស់អ្នកបោះឆ្នោតជាច្រើនដែលបានផ្ញើមកលោកស្រីក្នុងនាមជាគណៈប្រតិភូរដ្ឋសភា ដែលជាបន្ទុកនៃការប្រឡង ដោយសារបញ្ហាការផ្សាយអប់រំក្រោយមធ្យមសិក្សា ដែលនៅមានកម្រិតមិនគ្រប់គ្រាន់ក្នុងការយល់ដឹង ទស្សនៈ និងការអនុវត្ត។ គម្រោងរបស់រដ្ឋាភិបាលស្តីពីការអប់រំអាជីព និងការតំរង់ទិសសិស្សានុសិស្សក្នុងការអប់រំទូទៅសម្រាប់ឆ្នាំ ២០១៨-២០២៥ បានកំណត់គោលដៅថានៅឆ្នាំ ២០២៣៥ យ៉ាងហោចណាស់ ៤០% នៃសិស្សដែលបានបញ្ចប់ថ្នាក់មធ្យមសិក្សានឹងបន្តការសិក្សានៅគ្រឹះស្ថានអប់រំវិជ្ជាជីវៈ ការបណ្តុះបណ្តាលនៅកម្រិតបឋមសិក្សា និងមធ្យម។

បើតាមប្រតិភូ ការផ្សាយនេះ មានការយល់ច្រលំ និងអនុវត្តមិនត្រឹមត្រូវ មានន័យថា អ្នកដែលប្រឡងជាប់មធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិ នឹងចូលរៀននៅសាលាវិជ្ជាជីវៈ។ ការប្រឡងចូលថ្នាក់ទី១០ កំពុងក្លាយជាការប្រឡងថ្នាក់ជាតិខ្នាតតូច ដែលមានសម្ពាធខ្លាំង ខណៈវិទ្យាល័យជាកម្រិតទូទៅ មានន័យថា សិស្សទាំងអស់មានសិទ្ធិសិក្សា។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ អត្រាទាបនៃសិស្សានុសិស្សដែលប្រឡងជាប់មធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិនៅតាមមូលដ្ឋានមួយចំនួនបង្ហាញថា នាពេលកន្លងមក យើងមិនបានធានាឱ្យបានត្រឹមត្រូវនូវសិទ្ធិទទួលបានការអប់រំទូទៅរយៈពេល 12 ឆ្នាំ។

«ក្រឡេកមើលមុខ ហត់នឿយ ទឹកមុខស្រងូតស្រងាត់ ដោយសារសម្ពាធនៃការប្រឡងរបស់កុមារអាយុ ១៤-១៥ ឆ្នាំ អានសំបុត្រអស់សង្ឃឹមរបស់កុមារដែលប្រឡងជាប់វិទ្យាល័យ ធ្វើឲ្យខ្ញុំឈឺចិត្ត»។

ភាពផ្ទុយគ្នាដ៏គួរឱ្យព្រួយបារម្ភមួយទៀតកំពុងកើតឡើង៖ ប្រព័ន្ធសាលារដ្ឋតឹងតែងពេក សិស្សជាច្រើននាក់ ទោះបីពួកគេរៀនបានពិន្ទុល្អក៏ដោយ ក៏នៅតែមិនអាចចូលសាលារដ្ឋបាន សិស្សជាច្រើនមកពីគ្រួសារក្រីក្រត្រូវបង្ខំចិត្តទៅសាលាឯកជន ដោយថ្លៃសិក្សាហួសពីសមត្ថភាពគ្រួសារ។ ទន្ទឹមនឹងនេះ សាលារៀនឯកជនគឺជាកន្លែងដែលផ្តល់សេវាកម្មគុណភាពខ្ពស់សម្រាប់គ្រួសារដែលមានលក្ខខណ្ឌ។ នេះកំពុងធ្វើឱ្យសមធម៌ក្នុងការអប់រំមិនត្រូវបានធានា។ "បញ្ហានេះក៏ត្រូវបានកំណត់អត្តសញ្ញាណដោយរដ្ឋាភិបាលនៅក្នុងរបាយការណ៍សង្ខេបរបស់ខ្លួនស្តីពីការអនុវត្តច្បាប់អប់រំ។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ វាមិនត្រូវបានបញ្ជាក់យ៉ាងច្បាស់នៅក្នុងរបាយការណ៍សង្ខេបរយៈពេលរបស់រដ្ឋាភិបាលនោះទេ។"

បើកទ្វារនៃវិទ្យាល័យ

ដោយ​សង្កត់​ធ្ងន់​លើ​លទ្ធផល​ឆ្នើម​ខាង​លើ​ថា​ជា​ការ​ពិត​ដ៏​ឈឺចាប់​នៃ​ការ​អប់រំ លោក​ឧប ង៉ា បាន​ស្នើ​បញ្ហា​ពីរ។ ជាដំបូង វាត្រូវបានផ្ដល់អនុសាសន៍ឱ្យរដ្ឋាភិបាលចាត់វិធានការជាបន្ទាន់ ដូចជាការធ្វើឱ្យថ្លៃសិក្សានៅវិទ្យាល័យដោយឥតគិតថ្លៃសម្រាប់សិស្សវិទ្យាល័យ។ នៅឆ្នាំសិក្សា 2026-2027 បើកទ្វារចូលវិទ្យាល័យ វិនិយោគជាប្រព័ន្ធក្នុងវិទ្យាល័យវិជ្ជាជីវៈ និងគោរពសិទ្ធិជ្រើសរើសអ្នកសិក្សា។

ទន្ទឹមនឹងនោះ កែលម្អការប្រឡង កែសម្រួលវិធីសាស្ត្រចូលរៀនថ្នាក់ទី១០ ដើម្បីកាត់បន្ថយសម្ពាធ បង្កើតឱកាសសម្រាប់សិស្ស; ការ​សម្រួល​ត្រូវ​ផ្អែក​លើ​ភាព​ស្ម័គ្រ​ចិត្ត​និង​សមត្ថភាព មិន​ដឹង​ថា​ការ​សម្រួល​បាន​ក្លាយ​ជា​ឧបសគ្គ​ចាប់​ពី​ថ្នាក់​ទី​៩។ កសាង​សម្រួល​ដោយ​ផ្អែក​លើ​សិទ្ធិ​ក្នុង​ការ​សិក្សា ធានា​បាន​កន្លែង​គ្រប់គ្រាន់​សម្រាប់​សិស្ស​វិទ្យាល័យ​សាធារណៈ។

ទីពីរ យើងមាននៅក្នុងដៃរបស់យើង គោលនយោបាយរីកចម្រើន សៀវភៅរឹងមាំ ការរំពឹងទុកដ៏អស្ចារ្យ ប៉ុន្តែការអនុវត្តជាក់ស្តែងនៅតែជាបញ្ហាប្រឈម។ ការពិតបង្ហាញថា គោលនយោបាយជាច្រើនមិនអាចត្រូវបានអនុវត្តដោយហេតុផលពីរយ៉ាង៖ កង្វះដំណោះស្រាយសមកាលកម្ម និងទូលំទូលាយ កង្វះធនធាន ធានាការគិតប្រកបដោយភាពច្នៃប្រឌិត គោលនយោបាយត្រូវបានចេញ "ប៉ុន្តែអំណាចអនុវត្តត្រូវតែគ្រប់គ្រាន់ដើម្បីបង្កើតការផ្លាស់ប្តូរច្បាស់លាស់" ។

លោកឧប Nga បានស្នើ និងរំពឹងថា អាណត្តិបន្ទាប់ត្រូវតែជាពាក្យនៃសកម្មភាព ដើម្បីប្រែក្លាយគោលនយោបាយឱ្យក្លាយជាការពិត ជាពាក្យប្រែក្លាយដំណោះស្រាយរបស់បក្ស និងច្បាប់រដ្ឋ ទៅជាកម្មវិធីសកម្មភាពជាក់លាក់ និងច្បាស់លាស់របស់រដ្ឋាភិបាល ជាមួយនឹងលទ្ធផលជាក់ស្តែងនៅក្នុងថ្នាក់រៀននីមួយៗ សាលារៀននីមួយៗ គ្រូ និងសិស្សនីមួយៗ។

ប្រភព៖ https://nld.com.vn/nhin-guong-mat-doc-la-thu-cua-hoc-sinh-truot-truong-hoc-pho-thong-ma-nhoi-long-196251204092129526.htm