ការក្លែងបន្លំតាមអ៊ីនធឺណិត៖ ត្រូវបង្កើត 'ប្រព័ន្ធការពារឌីជីថល' សម្រាប់កុមារ

បាតុភូតកូនរត់ចេញពីផ្ទះ ជាពិសេសដោយសារជម្លោះក្នុងគ្រួសារ ឬការបោកបញ្ឆោតតាមបណ្ដាញសង្គម គឺជាបញ្ហាគួរឲ្យព្រួយបារម្ភ ដែលធ្វើឲ្យឪពុកម្តាយជាច្រើនព្រួយបារម្ភ និងច្របូកច្របល់អំពីរបៀបបង្រៀនកូនឱ្យបានត្រឹមត្រូវ…

នៅពេលដែលបច្ចេកវិទ្យារីកចម្រើនយ៉ាងឆាប់រហ័ស អ៊ីនធឺណិតបានក្លាយទៅជាផ្នែកមួយដែលមិនអាចខ្វះបាននៃជីវិតរបស់កុមារ។ (រូបភាពពីអ៊ីនធឺណិត)

ច្រលំ... បោកប្រាស់តាមអ៊ីនធឺណិត

ថ្មីៗ​នេះ​នៅលើ​បណ្តាញ​សង្គម​មានការ​អំពាវនាវ​ជា​បន្តបន្ទាប់​សុំ​ជំនួយ​ពី​ឪពុកម្តាយ​តាម​រក​កូន​ដែល​បាត់​ខ្លួន​។ ការចាប់ជំរិតតាមប្រព័ន្ធអ៊ីនធឺណែតកំពុងក្លាយជាឧក្រិដ្ឋកម្មមួយដែលធ្វើឱ្យឪពុកម្តាយជាច្រើនព្រួយបារម្ភអំពីសុវត្ថិភាពកូនរបស់ពួកគេ។ នៅលើវេទិកានានា ឪពុកម្តាយជាច្រើនបានសម្តែងការព្រួយបារម្ភ និងច្របូកច្របល់អំពីទម្រង់នៃឧក្រិដ្ឋកម្មនេះថា "វាពិតជាមិនមានសុវត្ថិភាព មានការបោកប្រាស់ជាច្រើនឥឡូវនេះ", "យុវជនកាន់តែខ្វះជំនាញជីវិត"...

បាតុភូតកុមាររត់ចេញពីផ្ទះ ជាពិសេសដោយសារជម្លោះក្នុងគ្រួសារ ឬត្រូវបានបោកបញ្ឆោតតាមរយៈបណ្តាញសង្គម គឺជាបញ្ហាដ៏គួរឱ្យព្រួយបារម្ភមួយដែលធ្វើឱ្យឪពុកម្តាយជាច្រើនព្រួយបារម្ភ។ នេះមិនត្រឹមតែបណ្តាលឱ្យមានផលវិបាកដែលមិនអាចទាយទុកជាមុនបានសម្រាប់កុមារប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែថែមទាំងឆ្លុះបញ្ចាំងពីគម្លាតក្នុង ការអប់រំ និងកង្វះការឧបត្ថម្ភពីមាតាបិតាផងដែរ។

យុវវ័យជាច្រើនសព្វថ្ងៃនេះមានទំនោរជឿជាក់លើមិត្ដភក្ដិ ឬមនុស្សចម្លែកច្រើនជាងឪពុកម្តាយ ឬសាច់ញាតិរបស់ពួកគេ។ នេះ​ជា​ផ្នែក​មួយ​ដោយ​សារ​តែ​ឪពុក​ម្តាយ​ជា​ញឹកញាប់​ធ្វើ​ការ​សម្រេច​ចិត្ត​ផ្លូវ​ចិត្ត ដាក់​ខ្លួន​គេ និង​ងាយ​ស្រួល​ក្នុង​ការ​បោក​បញ្ឆោត​កូន​របស់​ពួក​គេ។ នៅពេលដែលកុមារឃើញថាឪពុកម្តាយរបស់ពួកគេងាយត្រូវបានបោកបញ្ឆោតនិងមិនចុះសម្រុងគ្នានោះការជឿទុកចិត្តរបស់ពួកគេត្រូវបានរង្គោះរង្គើហើយពួកគេងាយទទួលឥទ្ធិពលពីខាងក្រៅ។

នៅអាយុមធ្យមសិក្សា និងវិទ្យាល័យ កុមារនៅតែមិនទាន់ពេញវ័យ មានបទពិសោធន៍ជីវិតតិចតួច មានភាពរំជើបរំជួល និងកំពុង ស្វែងរក ខ្លួនឯង។ ការទទួលព័ត៌មាននៅលើបណ្តាញសង្គម ជួនកាលមិនពេញលេញ ដែលធ្វើឱ្យពួកគេងាយទាក់ទាញ និងដឹកនាំដោយមនុស្សអាក្រក់។ នៅអាយុរសើប កុមារងាយទទួលឥទ្ធិពលពីអ្វីដែលកើតឡើងនៅក្នុងគ្រួសារ និងខ្លួនគេ ដែលនាំឱ្យមានការរំជើបរំជួល ឬការបះបោរ។ ជាពិសេស អ៊ិនធឺណិត និងបណ្តាញសង្គមកាន់តែមានគ្រោះថ្នាក់ជាមួយនឹងការបោកប្រាស់រាប់មិនអស់។ កុមារ​ដែល​ខ្វះ​បទ​ពិសោធ​គឺ​ងាយ​នឹង​ក្លាយ​ជា​ជនរងគ្រោះ។

កុមាររត់ចេញពីផ្ទះកំពុងក្លាយជាបាតុភូតដ៏ឈឺចាប់ដែលឆ្លុះបញ្ចាំងពីគម្លាតជំនាន់ កង្វះការអប់រំផ្លូវចិត្ត និងការលំបាកក្នុងការគ្រប់គ្រងបណ្តាញសង្គម។ ទោះបីជាករណីជាច្រើនត្រូវបានដោះស្រាយក៏ដោយ កុមារជាច្រើនមានសំណាងដែលត្រូវបានរកឃើញដោយក្រុមគ្រួសាររបស់ពួកគេ នៅតែមានករណីអកុសល ឬនៅពេលដែលពួកគេត្រឡប់មកវិញ របួសផ្លូវចិត្ត និងហានិភ័យដែលអាចកើតមានសម្រាប់ពួកគេនៅតែជាកង្វល់សម្រាប់គ្រប់គ្រួសារ។

ការបង្កើតប្រព័ន្ធការពារឌីជីថលសម្រាប់កុមារ

នៅក្នុងយុគសម័យឌីជីថល នៅពេលដែលបច្ចេកវិទ្យាកំពុងអភិវឌ្ឍយ៉ាងឆាប់រហ័ស អ៊ីនធឺណែតបានក្លាយទៅជាផ្នែកមួយដែលមិនអាចខ្វះបាននៃជីវិតរបស់កុមារ។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ រួមជាមួយនឹងភាពងាយស្រួលគឺជាអន្ទាក់រាប់មិនអស់ ជាពិសេសការបោកប្រាស់តាមអ៊ីនធឺណិតកាន់តែទំនើប។ ការបំពាក់ឱ្យកុមារនូវជំនាញទប់ទល់ និងការការពារខ្លួនឯងនៅក្នុងអ៊ីនធឺណែត គឺជារឿងបន្ទាន់បំផុត។ នេះគឺជាសមរភូមិដែលមិនមែនសម្រាប់នរណាម្នាក់តែម្នាក់ឯងនោះទេ ទាមទារឱ្យមានកិច្ចសហប្រតិបត្តិការជិតស្និទ្ធ និងការសម្របសម្រួលពីភាគីជាច្រើន តាំងពីការអប់រំ សាលារៀន គ្រួសារ និងសូម្បីតែវេទិកាបណ្តាញសង្គម។

ការអប់រំគឺជាមូលដ្ឋានគ្រឹះដំបូងក្នុងការកសាង "ប្រព័ន្ធការពារឌីជីថល" សម្រាប់កុមារ។ ចាប់ពីកម្រិតទាបបំផុតនៃការអប់រំ កុមារត្រូវមានលទ្ធភាពទទួលបានចំណេះដឹងជាប្រព័ន្ធអំពីសុវត្ថិភាពតាមអ៊ីនធឺណិត ដែលសមរម្យសម្រាប់ក្រុមអាយុនីមួយៗ។ វាមិនត្រឹមតែជាការទទួលស្គាល់ពីគ្រោះថ្នាក់ប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែថែមទាំងបង្រៀនកុមារពីរបៀបប្រព្រឹត្តប្រកបដោយសុជីវធម៌ និងទំនួលខុសត្រូវនៅពេលចូលរួមក្នុងវិស័យអ៊ីនធឺណិត។

ការចាប់ជំរិតតាមប្រព័ន្ធអ៊ីនធឺណែតកំពុងក្លាយជាឧក្រិដ្ឋកម្មមួយដែលធ្វើឱ្យឪពុកម្តាយជាច្រើនព្រួយបារម្ភអំពីសុវត្ថិភាពកូនរបស់ពួកគេ។ (រូបភាពពីអ៊ីនធឺណិត)

សាលារៀនដើរតួនាទីសំខាន់ក្នុងការបកប្រែចំណេះដឹងនេះទៅជាមេរៀន និងសកម្មភាពជាក់ស្តែង។ ជំនួសឱ្យការបង្រៀនទ្រឹស្តី សាលារៀនបង្កើតវិធីសាស្រ្តអប់រំជាក់ស្តែងតាមរយៈសិក្ខាសាលាជាមួយអ្នកជំនាញសន្តិសុខតាមអ៊ីនធឺណិត ក្លែងធ្វើស្ថានភាពក្លែងបន្លំសម្រាប់សិស្សដើម្បីអនុវត្តការដោះស្រាយ និងគម្រោងស្រាវជ្រាវស្តីពីសុវត្ថិភាពអ៊ីនធឺណិត។ បរិយាកាសសាលាត្រូវតែក្លាយជាកន្លែងសុវត្ថិភាពសម្រាប់សិស្សានុសិស្សក្នុងការចែករំលែកកង្វល់ និងកង្វល់របស់ពួកគេដោយសេរី នៅពេលជួបប្រទះស្ថានការណ៍គួរឲ្យសង្ស័យតាមអ៊ីនធឺណិតដោយមិនខ្លាចការវិនិច្ឆ័យ។

ទន្ទឹមនឹងនេះដែរ គ្រួសារគឺជា "ខែល" ដ៏រឹងមាំបំផុតនៃការការពារសម្រាប់កុមារ។ ឪពុកម្តាយត្រូវសិក្សាយ៉ាងសកម្មអំពីការក្លែងបន្លំតាមអ៊ីនធឺណិតដែលផ្តោតលើកុមារ ដោយហេតុនេះការព្រមាន និងណែនាំកូនរបស់ពួកគេ។ ការលើកកម្ពស់ការយល់ដឹងក្នុងចំណោមឪពុកម្តាយអំពីហានិភ័យនៃការក្លែងបន្លំតាមអ៊ីនធឺណិត និងរបៀបទៅជាមួយកូនរបស់ពួកគេគឺមានសារៈសំខាន់ខ្លាំងណាស់។

ឪពុកម្តាយមិនគួរហាមឃាត់ទាំងស្រុងនោះទេ ប៉ុន្តែផ្ទុយទៅវិញ ក្លាយជាដៃគូ រុករកអ៊ីនធឺណិតជាមួយកូនៗ ខណៈពេលដែលតាមដានយ៉ាងម៉ត់ចត់ និងតែងតែស្តាប់ការចែករំលែករបស់កូនពួកគេ។ នៅពេលកូនមានបញ្ហា ឪពុកម្តាយគួរតែជាមនុស្សដំបូងដែលពួកគាត់ទុកចិត្តក្នុងការស្វែងរកជំនួយ។

"គម្លាត" ដែលត្រូវការបំពេញ

ទោះបីជាមានការខិតខំប្រឹងប្រែងខ្លះក៏ដោយ ក៏នៅតែមានគម្លាតក្នុងការអប់រំដែលចាំបាច់ត្រូវបំពេញ។ ល្បិចក្លែងបន្លំផ្លាស់ប្តូរឥតឈប់ឈរ ប៉ុន្តែខ្លឹមសារអប់រំពេលខ្លះមិនអាចបន្តបាន។ ដូច្នេះ ចាំបាច់ត្រូវមានយន្តការមួយដើម្បីធ្វើបច្ចុប្បន្នភាពជាប្រចាំនូវស្ថានភាពជីវិតពិត និងល្បិចថ្មីៗនៃឧក្រិដ្ឋជនតាមអ៊ីនធឺណិត ដើម្បីរួមបញ្ចូលក្នុងការបង្រៀន។ ទីពីរ ចំណេះដឹងអំពីសុវត្ថិភាពអ៊ីនធឺណិត ជួនកាលត្រូវបានចែកចាយក្នុងលក្ខណៈផ្លូវមួយ ដែលមិនភ្ជាប់ទៅនឹងស្ថានភាពជាក់លាក់ដែលកុមារអាចជួបប្រទះ។ ការក្លែងធ្វើ ការលេងតួនាទី និងការដោះស្រាយបញ្ហាគឺចាំបាច់។

គួរបញ្ជាក់ផងដែរថា មិនមែនគ្រូទាំងអស់សុទ្ធតែមានចំណេះដឹង និងជំនាញគ្រប់គ្រាន់អំពីសុវត្ថិភាពតាមអ៊ីនធឺណិត ដើម្បីបញ្ជូនវាដល់សិស្សប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាពនោះទេ។ ដូច្នេះហើយ ចាំបាច់ត្រូវមានកម្មវិធីបណ្តុះបណ្តាលស៊ីជម្រៅសម្រាប់គ្រូបង្រៀន។

ទន្ទឹមនឹងនេះ ការបែងចែកឌីជីថលរវាងជំនាន់នៅតែមាន។ ឪពុកម្តាយជាច្រើន សូម្បីតែគ្រូបង្រៀន ក៏ពិតជាមិនយល់ពីរបៀបដែលវេទិកាប្រព័ន្ធផ្សព្វផ្សាយសង្គមដែលកុមារកំពុងប្រើប្រាស់ការងារ ដែលនាំឲ្យមានការលំបាកក្នុងការណែនាំ និងការការពារកូនរបស់ពួកគេ។

វេទិកាប្រព័ន្ធផ្សព្វផ្សាយសង្គមមានទំនួលខុសត្រូវធំក្នុងការបង្កើតបរិយាកាសសុវត្ថិភាព។ (ប្រភព៖ VNA)

ដើម្បីបង្កើត "ប្រព័ន្ធអេកូសុវត្ថិភាព" សម្រាប់កុមារនៅក្នុងអ៊ីនធឺណេត ការសម្របសម្រួលរវាងសាលារៀន គ្រួសារ និងវេទិកាបណ្តាញទំនាក់ទំនងសង្គមគឺជាកត្តាសំខាន់។ វាចាំបាច់ក្នុងការពង្រឹងបណ្តាញទំនាក់ទំនងពីរផ្លូវតាមរយៈការប្រជុំមាតាបិតាឯកទេស ក្រុមថ្នាក់រៀន Zalo/Facebook ដើម្បីចែករំលែកព័ត៌មានអំពីហានិភ័យតាមអ៊ីនធឺណិត ផ្សព្វផ្សាយចំណេះដឹង និងបង្កើតលក្ខខណ្ឌសម្រាប់ឪពុកម្តាយក្នុងការទំនាក់ទំនងដោយផ្ទាល់ជាមួយគ្រូអំពីស្ថានភាពរបស់កូនពួកគេ។

ជាពិសេស វេទិកាប្រព័ន្ធផ្សព្វផ្សាយសង្គមមានទំនួលខុសត្រូវខ្ពស់ក្នុងការបង្កើតបរិយាកាសសុវត្ថិភាព។ វាចាំបាច់ក្នុងការបង្កើតឧបករណ៍ងាយស្រួលប្រើដើម្បីរាយការណ៍អំពីការរំលោភបំពាន និងគណនីក្លែងក្លាយ។ មានយន្តការដើម្បីត្រួតពិនិត្យមាតិកាដែលបង្កគ្រោះថ្នាក់យ៉ាងឆាប់រហ័ស។ សហការយ៉ាងសកម្មជាមួយអាជ្ញាធរ និងសាលារៀន ដើម្បីផ្តល់ឯកសារ និងរៀបចំយុទ្ធនាការផ្សព្វផ្សាយ។ វាមានប្រសិទ្ធភាពខ្ពស់សម្រាប់វេទិកាប្រព័ន្ធផ្សព្វផ្សាយសង្គមដើម្បីចូលរួមក្នុងកម្មវិធីអប់រំសុវត្ថិភាពអ៊ីនធឺណិតនៅសាលារៀន។

សរុបមក ការការពារកុមារពីការក្លែងបន្លំតាមអ៊ីនធឺណិត គឺជាដំណើរដ៏វែងឆ្ងាយ និងស្មុគស្មាញ ដែលទាមទារការវិនិយោគលើពេលវេលា ធនធាន និងការខិតខំប្រឹងប្រែងសម្របសម្រួល។ លុះត្រាតែបុគ្គលម្នាក់ៗ និងអង្គការនីមួយៗក្នុងសង្គមទទួលស្គាល់យ៉ាងច្បាស់នូវទំនួលខុសត្រូវរបស់ពួកគេ និងធ្វើសកម្មភាពយ៉ាងម៉ឺងម៉ាត់ នោះយើងអាចបង្កើតបណ្តាញអ៊ីនធឺណេតដែលមានសុវត្ថិភាពជាងមុន ដែលកុមារអាចរៀន និងអភិវឌ្ឍដោយមិនខ្លាចគ្រោះថ្នាក់។

វាដល់ពេលហើយសម្រាប់ឪពុកម្តាយដើម្បីចូលរួម ភ្ជាប់ និងនិយាយបន្ថែមទៀតជាមួយកូនរបស់ពួកគេអំពីការបោកប្រាស់បច្ចុប្បន្ន និងការប្រើប្រាស់ឧបករណ៍អេឡិចត្រូនិចប្រកបដោយសុវត្ថិភាព។ ករណីកុមាររត់ចេញពីផ្ទះនាពេលថ្មីៗនេះ គឺជាការដាស់តឿនមួយសម្រាប់ឪពុកម្តាយ ឱ្យយកចិត្តទុកដាក់ចំពោះកូនៗរបស់ពួកគេបន្ថែមទៀត។ ការកសាងបរិយាកាសគ្រួសារដ៏រឹងមាំ និងបើកចំហ រួមជាមួយនឹងការបំពាក់ឱ្យកុមារនូវជំនាញចាំបាច់ដើម្បីការពារខ្លួនតាមអ៊ីនធឺណិត គឺមានសារៈសំខាន់ខ្លាំងណាស់។ ភាពជាដៃគូ និងការស្តាប់ គឺជាមូលដ្ឋានគ្រឹះដ៏រឹងមាំបំផុតសម្រាប់កុមារក្នុងការអភិវឌ្ឍប្រកបដោយសុវត្ថិភាព។

ប្រភព៖ https://baoquocte.vn/lua-dao-truc-tuyen-can-tao-he-mien-dich-so-cho-tre-322787.html