បើក "ច្រករបៀងយុត្តិធម៌" ដើម្បីឆ្ពោះទៅរកការអប់រំជាសកលរយៈពេល 12 ឆ្នាំនាពេលអនាគត

គោលនយោបាយមិនគិតថ្លៃសិក្សាត្រូវដើរទន្ទឹមគ្នាជាមួយនឹងយន្តការធានាគុណភាព អប់រំ ។

ថ្លែងក្នុងក្រុមពិភាក្សា នារសៀលថ្ងៃទី២២ ឧសភា តំណាងរាស្រ្ដ នៃរដ្ឋសភា បានឯកភាពចេញសេចក្ដីសម្រេចរបស់រដ្ឋសភា ស្ដីពីការលើកលែងថ្លៃសិក្សា និងការគាំទ្រដល់កុមារមត្តេយ្យសិក្សា សិស្សចំណេះទូទៅ និងអ្នកសិក្សាកម្មវិធីចំណេះទូទៅនៅតាមគ្រឹះស្ថានអប់រំក្នុងប្រព័ន្ធអប់រំជាតិ។

នេះគឺជាគោលនយោបាយដ៏អស្ចារ្យ ប្រកបដោយមនុស្សធម៌យ៉ាងជ្រាលជ្រៅ បង្ហាញឱ្យឃើញយ៉ាងច្បាស់ពីលក្ខណៈដ៏ប្រសើរនៃរបបរបស់យើង ហើយជាជំហានដ៏ធំមួយឆ្ពោះទៅមុខក្នុងដំណើរឆ្ពោះទៅមុខ ដើម្បីធានាបាននូវសិទ្ធិទទួលបានការអប់រំស្មើភាព និងទូលំទូលាយសម្រាប់មនុស្សទាំងអស់។

គណៈប្រតិភូ Bui Hoai Son (គណៈប្រតិភូទីក្រុង ហាណូយ ) បានបញ្ជាក់ថា មិនដូចបទប្បញ្ញត្តិដែលខ្ចាត់ខ្ចាយនៅក្នុងច្បាប់ស្តីពីការអប់រំឆ្នាំ 2019 និងក្រឹត្យលេខ 81/2021/ND-CP ដែលកំណត់តែការលើកលែង និងកាត់បន្ថយថ្លៃសិក្សាសម្រាប់ក្រុមមុខវិជ្ជាមួយចំនួន សេចក្តីព្រាងដំណោះស្រាយនេះពង្រីកវិសាលភាពនៃសិស្សានុសិស្សដែលមានអាយុ 5 ឆ្នាំដែលកំពុងសិក្សា រួមមានៈ នៅតាមគ្រឹះស្ថានសិក្សាធម្មតា និងជាពិសេសនិស្សិតនៃស្ថាប័នឯកជន និងមិនមែនសាធារណៈ។

ប្រតិភូរដ្ឋសភាចូលរួមកិច្ចពិភាក្សាជាក្រុម។ (រូបថត៖ BUI GIANG)

គណៈប្រតិភូបានសង្កត់ធ្ងន់ថា “គោលនយោបាយនេះមិនត្រឹមតែលុបបំបាត់ឧបសគ្គផ្នែកហិរញ្ញវត្ថុសម្រាប់អ្នកសិក្សាប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែថែមទាំងធានាបាននូវភាពយុត្តិធម៌រវាងសាលារដ្ឋ និងឯកជន រវាងទីក្រុង និងជនបទ និងរវាងសិស្សផ្លូវការ និងក្រៅផ្លូវការ”។

អំពីថវិកា និងលក្ខខណ្ឌធានាការអនុវត្ត យោងតាមសំណើរបស់រដ្ឋាភិបាល ថវិកាបន្ថែមសរុបដែលត្រូវការសម្រាប់អនុវត្តការលើកលែងការបង់ថ្លៃសិក្សា និងជំនួយគឺប្រហែល 8.200 ពាន់លានដុងក្នុងមួយឆ្នាំ ដែលក្នុងនោះទីក្រុងហាណូយដែលមានចំនួនប្រជាជនច្រើន និងដង់ស៊ីតេវិទ្យាល័យ គឺពិតជាតំបន់ស្ថិតក្រោមសម្ពាធថវិកាយ៉ាងខ្លាំង។

ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ គណៈប្រតិភូបានអះអាងថា នេះជាការវិនិយោគត្រឹមត្រូវ ត្រឹមត្រូវ និងសក្តិសម ព្រោះវាមិនត្រឹមតែជួយកាត់បន្ថយបន្ទុកហិរញ្ញវត្ថុដល់គ្រួសារ ជាពិសេសបន្ទាប់ពីជំងឺរាតត្បាត Covid-19 និងក្នុងបរិបទនៃការកើនឡើងថ្លៃដើមប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែថែមទាំងជះឥទ្ធិពលដល់ការប្រើប្រាស់សង្គម ពង្រឹងទំនុកចិត្តលើរបប និងបង្កើតមូលដ្ឋានគ្រឹះសម្រាប់ធនធានមនុស្សនាពេលអនាគត។

នៅក្នុងលក្ខខណ្ឌនៃផលប៉ះពាល់រយៈពេលវែង គោលការណ៍នេះបើក "ច្រករបៀងយុត្តិធម៌" សម្រាប់ពួកយើងដើម្បីឆ្ពោះទៅរកការអប់រំជាសកលរយៈពេល 12 ឆ្នាំនាពេលអនាគត។

“ការអប់រំដោយមិនគិតថ្លៃមិនត្រឹមតែជាគោលនយោបាយសង្គមប៉ុណ្ណោះទេ ថែមទាំងជាការប្តេជ្ញាចិត្តខាងសីលធម៌ បង្ហាញពីចក្ខុវិស័យសម្រាប់ការអភិវឌ្ឍន៍។ នៅពេលដែលសិស្សវិទ្យាល័យមិនចាំបាច់បង់ថ្លៃសិក្សា សិស្សានុសិស្សនឹងទទួលបាននូវចំណេះដឹងស្មើៗគ្នា កាត់បន្ថយអត្រាបោះបង់ការសិក្សាដោយសារស្ថានភាពសេដ្ឋកិច្ច ជាពិសេសនៅទីក្រុងធំៗដូចជាហាណូយ ដែលកម្រិតចំណូលមានភាពស៊ីជម្រៅ”។

លើសពីនេះ គណៈប្រតិភូបានផ្តល់អនុសាសន៍ថា រដ្ឋសភា និងរដ្ឋាភិបាលចាំបាច់ត្រូវរួមបញ្ចូលគ្នានូវគោលនយោបាយលើកលែងថ្លៃសិក្សាជាមួយនឹងយន្តការមួយដើម្បីធានាគុណភាពអប់រំ។ ទន្ទឹមនឹងនោះ ត្រូវពិនិត្យលើការបែងចែកថវិកាតាមតំបន់ ដើម្បីបញ្ចៀសឱ្យមានភាពស្មើគ្នា ដែលបង្កឱ្យមានការគាបសង្កត់លើសកម្រិតលើថវិកាខេត្ត និងឃុំ/សង្កាត់។

ប្រធានបទ៖ សម័យប្រជុំលើកទី៩ រដ្ឋសភា នីតិកាលទី១៥

សេចក្តីព្រាងសេចក្តីសម្រេចចិត្ត វិសោធនកម្ម និងបំពេញបន្ថែមមាត្រាមួយចំនួននៃរដ្ឋធម្មនុញ្ញឆ្នាំ ២០១៣ នៃសាធារណរដ្ឋសង្គមនិយមវៀតណាម

ផែនការរៀបចំការប្រមូលផ្តុំមតិរបស់ប្រជាជន វិស័យ និងថ្នាក់លើសេចក្តីព្រាងសេចក្តីសម្រេចចិត្ត វិសោធនកម្ម និងបំពេញបន្ថែមមាត្រាមួយចំនួននៃរដ្ឋធម្មនុញ្ញនៃសាធារណរដ្ឋសង្គមនិយមវៀតណាមឆ្នាំ 2013

សេចក្តី​ប្រកាស​សេចក្តី​សម្រេច​ចំនួន​២​របស់​រដ្ឋសភា ស្តីពី​ការ​ធ្វើ​វិសោធនកម្ម និង​បំពេញបន្ថែម​រដ្ឋធម្មនុញ្ញ​ឆ្នាំ​២០១៣

ត្រូវការផែនទីបង្ហាញផ្លូវនៃការអនុវត្តសមហេតុផល និងអាទិភាព ដើម្បីជៀសវាងសម្ពាធភ្លាមៗលើថវិកា

អញ្ជើញចូលរួមក្នុងកិច្ចពិភាក្សានេះ គណៈប្រតិភូ Nguyen Thi Viet Nga (គណៈប្រតិភូ Hai Duong) បានឲ្យដឹងថា គោលនយោបាយលើកលែង និងឧបត្ថម្ភថ្លៃសិក្សាគឺសមស្របនឹងបរិបទបច្ចុប្បន្នរបស់ប្រទេស នៅពេលដែលយើងកំពុងជំរុញការអភិវឌ្ឍន៍ធនធានមនុស្សប្រកបដោយគុណភាពខ្ពស់ ខណៈកំពុងប្រឈមមុខនឹងបញ្ហាប្រឈមជាច្រើនដូចជា គម្លាតអ្នកមាន-ក្រ សម្ពាធលើថ្លៃដើមរស់នៅ និងតម្រូវការកែលម្អយុទ្ធសាស្ត្រអភិវឌ្ឍន៍ផលិតភាពការងារ។

ដោយមើលឃើញថា ប្រាក់ចំណូលរបស់គ្រួសារជាច្រើន ជាពិសេសនៅតំបន់ជនបទ និងតំបន់ភ្នំនៅតែមានកម្រិតទាប ការលើកលែងថ្លៃសិក្សាគឺអាចអនុវត្តបាន រួមចំណែកកាត់បន្ថយបន្ទុកហិរញ្ញវត្ថុ ការពារការបោះបង់ការសិក្សា និងបង្កើតលក្ខខណ្ឌសម្រាប់កុមារទាំងអស់បានទៅសាលារៀន។

សម្រាប់ការអនុវត្តប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាព គណៈប្រតិភូបានលើកបញ្ហាបីក្រុមដែលត្រូវការការយកចិត្តទុកដាក់ជាពិសេស។ ជាបឋម យន្តការ​បែងចែក​ថវិកា និង​ការគ្រប់គ្រង​ត្រូវ​រៀបចំ​យ៉ាង​តឹងរ៉ឹង និង​តម្លាភាព។

គណៈប្រតិភូ Nguyen Thi Viet Nga (គណៈប្រតិភូ Hai Duong) បានសម្តែងមតិក្នុងសម័យប្រជុំពិភាក្សា។ (រូបថត៖ BUI GIANG)

តាមគណៈប្រតិភូ ថវិកាប៉ាន់ស្មានប្រមាណ ៩ ពាន់ពាន់លានដុងក្នុងមួយឆ្នាំមិនតូចទេ។ ដូច្នេះ ការកំណត់វត្ថុ វិសាលភាព កម្រិតនៃការគាំទ្រ ក៏ដូចជាវិធីបង់ប្រាក់ ទាមទារការណែនាំជាក់លាក់ ដើម្បីជៀសវាងការបែកខ្ញែក ការបាត់បង់ ឬការកេងប្រវ័ញ្ចគោលនយោបាយ។

វាចាំបាច់សម្រាប់ក្រុមប្រឹក្សាប្រជាជនខេត្តក្នុងការសម្រេចចិត្តលើកម្រិតនៃការគាំទ្រ ប៉ុន្តែចាំបាច់ត្រូវមានក្របខណ្ឌការណែនាំបង្រួបបង្រួមពីរដ្ឋាភិបាលកណ្តាល ដើម្បីធានាបាននូវភាពយុត្តិធម៌ក្នុងចំណោមមូលដ្ឋាន ជាពិសេសខេត្តដែលមានបញ្ហាថវិកា។

ក្រៅ​ពី​នេះ ប្រតិភូ​បាន​លើក​ឡើង​ថា គួរ​មាន​ផែនទី​បង្ហាញ​ផ្លូវ​នៃ​ការ​អនុវត្ត​សម​ហេតុផល និង​លំដាប់​អាទិភាព។ នៅក្នុងលក្ខខណ្ឌនៃធនធានមានកម្រិត គួរតែផ្តល់អាទិភាពដល់កម្រិតអប់រំជាសកល ជាពិសេសកុមារអាយុ 5 ឆ្នាំ សិស្សបឋមសិក្សា និងមធ្យមសិក្សា។ សម្រាប់សិស្សមត្តេយ្យសិក្សា (អាយុក្រោម 5 ឆ្នាំ) និងសិស្សវិទ្យាល័យ អាចគណនាផែនទីបង្ហាញផ្លូវសមស្រប ដើម្បីពង្រីកវិសាលភាពនៃការលើកលែង និងជំនួយថ្លៃសិក្សាជាបណ្តើរៗ ជៀសវាងសម្ពាធភ្លាមៗលើថវិកា។

បញ្ហាមួយទៀតដែលត្រូវបានសង្កត់ធ្ងន់ដោយប្រតិភូរុស្ស៊ីគឺការធានាឱ្យមានយុត្តិធម៌រវាងសិស្សសាលាសាធារណៈ និងមិនមែនសាធារណៈ និងរវាងគំរូអប់រំនៅក្នុងប្រព័ន្ធអប់រំជាតិ។

ក្រោមសំណើបច្ចុប្បន្ន សិស្សសាលារដ្ឋនឹងត្រូវបានលើកលែងពីថ្លៃសិក្សាទាំងអស់ ខណៈដែលសិស្សនៅស្ថាប័នមិនមែនសាធារណៈនឹងទទួលបានការឧបត្ថម្ភថ្លៃសិក្សា ដោយមានការផ្តល់មូលនិធិដោយផ្ទាល់ដល់អ្នកសិក្សា។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ តាមពិតថ្លៃសិក្សានៅសាលាក្រៅរដ្ឋច្រើនតែខ្ពស់ជាងសាលារដ្ឋ ព្រោះវាមិនទទួលបានការវិនិយោគលើសម្ភារៈបរិក្ខារ និងប្រាក់ខែពីថវិការដ្ឋ។

បើគ្មានបទប្បញ្ញត្តិជាក់លាក់ទេ វាអាចនាំទៅដល់ស្ថានភាពដែលសិស្សសាលាមិនមែនរដ្ឋទទួលបានការគាំទ្រថ្លៃសិក្សាខ្ពស់ជាងការលើកលែងថ្លៃសិក្សាសម្រាប់សិស្សសាលារដ្ឋ។ នេះគឺជាអ្វីដែលត្រូវការការយកចិត្តទុកដាក់ជាពិសេសដើម្បីជៀសវាងភាពផ្ទុយគ្នានៃគោលនយោបាយ និងធានាបាននូវភាពយុត្តិធម៌ក្នុងការទទួលបានធនធានថវិកា។

គណៈប្រតិភូបានស្នើឱ្យកំណត់គោលការណ៍ច្បាស់លាស់៖ ចំនួនទឹកប្រាក់នៃការគាំទ្រថ្លៃសិក្សាសម្រាប់សិស្សដែលមិនមែនជាសាធារណៈមិនត្រូវលើសពីការលើកលែងថ្លៃសិក្សានៅគ្រឹះស្ថានអប់រំសាធារណៈដែលត្រូវនឹងកម្រិតនៃការអប់រំ និងទីតាំង។ ទន្ទឹមនឹងនេះ ដើម្បីអនុវត្តគោលនយោបាយនេះឱ្យមានប្រសិទ្ធភាព រដ្ឋត្រូវបង្កើត និងផ្សព្វផ្សាយថ្លៃសិក្សាស្តង់ដារសម្រាប់កម្រិតនៃការអប់រំនីមួយៗ និងឆ្នាំសិក្សានីមួយៗ ជាមូលដ្ឋានសម្រាប់គណនាកម្រិតលើកលែង និងជំនួយសមរម្យ ស្របរវាងប្រភេទសាលារៀន និងរវាងមូលដ្ឋាន។

លើសពីនេះ ប្រតិភូបាននិយាយថា គោលនយោបាយគាំទ្រថ្លៃសិក្សាគឺគ្រាន់តែជាផ្នែកនៃរូបភាពរួមប៉ុណ្ណោះ។ វាចាំបាច់ដើម្បីពិចារណាយន្តការ និងគោលនយោបាយគាំទ្រស្របគ្នាសម្រាប់អង្គការ និងបុគ្គលដែលវិនិយោគលើការអប់រំមិនមែនសាធារណៈ ដូចជា៖ ការលើកទឹកចិត្តផ្នែកពន្ធ ការទទួលបានដី ឥណទានអនុគ្រោះ ឬការគាំទ្រសម្រាប់ការបណ្តុះបណ្តាល និងការអភិវឌ្ឍន៍គ្រូបង្រៀន។ ប្រតិភូបានថ្លែងថា “លុះត្រាតែប្រព័ន្ធអប់រំទាំងមូល ទាំងសាធារណៈ និងមិនមែនសាធារណៈ ត្រូវបានគាំទ្រក្នុងការលើកកម្ពស់គុណភាព សិទ្ធិរបស់ប្រជាពលរដ្ឋក្នុងការអប់រំនឹងត្រូវបានធានាយ៉ាងពិតប្រាកដក្នុងលក្ខណៈយុត្តិធម៌ និងនិរន្តរភាព”។

ប្រភព៖ https://nhandan.vn/mo-ra-hanh-lang-cong-bang-de-tien-toi-pho-cap-giao-duc-12-nam-trong-tuong-lai-post881617.html