លើកកម្ពស់ការយល់ដឹងរបស់សង្គមទាំងមូលអំពីការលើកកម្ពស់ការសិក្សា លើកកម្ពស់ទេពកោសល្យ និងការកសាងសង្គមនៃការសិក្សា

នេះជាសកម្មភាពអនុវត្តជាក់ស្តែង អបអរសាទរខួបលើកទី ១៥ នៃ “ទិវាលើកកម្ពស់ការអប់រំវៀតណាម”; ឆ្លើយតប និងអនុវត្តយ៉ាងសកម្មនូវចលនាត្រាប់តាមដែលចាប់ផ្តើមដោយនាយករដ្ឋមន្ត្រី; អនុវត្ត "ខែលើកកម្ពស់ការសិក្សា" "សប្តាហ៍ឆ្លើយតបការរៀនសូត្រពេញមួយជីវិត" និងលើកទឹកចិត្តដល់គ្រប់ថ្នាក់នៃមនុស្ស និងអង្គការសង្គមឱ្យចូលរួមយ៉ាងសកម្មក្នុងការលើកកម្ពស់ការរៀនសូត្រ ទេពកោសល្យ និងការកសាងសង្គមសិក្សា។

អញ្ជើញចូលរួមកិច្ចសន្ទនាតាមប្រព័ន្ធអ៊ីនធឺណែតមានភ្ញៀវចំនួន 3 នាក់គឺ សមមិត្ត Le Manh Hung អនុប្រធាន និងជាអគ្គលេខាធិការនៃគណៈកម្មាធិការមជ្ឈិមសមាគមវៀតណាមសម្រាប់ការលើកកម្ពស់ការអប់រំ; សមមិត្តសាស្រ្តាចារ្យបណ្ឌិត Pham Tat Dong ទីប្រឹក្សាសមាគមវៀតណាមសម្រាប់ការលើកកម្ពស់ការអប់រំ; សមមិត្ត Vuong Van Viet ប្រធានសមាគមលើកកម្ពស់ការអប់រំខេត្ត Thanh Hoa។

សមមិត្ត Le Manh Hung អនុប្រធាន និងជាអគ្គលេខាគណៈកម្មាធិការមជ្ឈិមសមាគមលើកកំពស់ការអប់រំវៀតណាម៖ បង្កើតការផ្លាស់ប្តូរយ៉ាងរឹងមាំក្នុងការយល់ដឹងរបស់ប្រជាជនក្នុងការលើកកម្ពស់ការអប់រំ និងទេពកោសល្យ។

នៅថ្ងៃទី 16 ខែកញ្ញា ឆ្នាំ 2008 នាយករដ្ឋមន្ត្រីបានចុះហត្ថលេខាលើសេចក្តីសម្រេចលេខ 1277/QD-TTg យកថ្ងៃទី 2 ខែតុលាជារៀងរាល់ឆ្នាំជា "ទិវាលើកកម្ពស់ការអប់រំវៀតណាម" ។ ក្នុងរយៈពេលប៉ុន្មានឆ្នាំកន្លងមកនេះ រួមជាមួយនឹងការច្នៃប្រឌិតរបស់ប្រទេស ការងារលើកកម្ពស់ការរៀនសូត្រ និងទេពកោសល្យមានការច្នៃប្រឌិតជាច្រើន និងទទួលបានលទ្ធផលគួរឱ្យកត់សម្គាល់ជាច្រើន។ លទ្ធផលទី១ គឺសមាគមលើកកម្ពស់ការអប់រំគ្រប់លំដាប់ថ្នាក់ សម្របសម្រួលជាមួយនាយកដ្ឋានឃោសនាការមជ្ឈឹម ដើម្បីផ្តល់យោបល់ដល់បក្ស រដ្ឋាភិបាល បន្ទាប់មកគណៈកម្មាធិការបក្ស និងអាជ្ញាធរគ្រប់លំដាប់ថ្នាក់ក្នុងការដឹកនាំ និងដឹកនាំការងារលើកកម្ពស់ការអប់រំ លើកកម្ពស់ទេពកោសល្យ និងកសាងសង្គមសិក្សា។ នេះគឺជាការផ្លាស់ប្តូរដ៏ធំមួយ។

ទីពីរ ច្នៃប្រឌិត និងកែលម្អគុណភាពនៃព័ត៌មាន និងការងារឃោសនាដោយមានខ្លឹមសារ និងទម្រង់ចម្រុះ រួមចំណែកលើកកម្ពស់ការយល់ដឹងសង្គមអំពីការងារលើកកម្ពស់ការសិក្សា លើកកម្ពស់ទេពកោសល្យ និងកសាងសង្គមសិក្សា។

ទី៣ ការងារអភិវឌ្ឍអង្គការ និងសមាជិកសមាគមទទួលបានការយកចិត្តទុកដាក់យ៉ាងខ្លាំងក្នុងរយៈពេលចុងក្រោយ។ យោងតាមរបាយការណ៍របស់សមាគមលើកកម្ពស់ការអប់រំខេត្ត និងក្រុង ចំនួនសមាជិកសមាគមលើកកម្ពស់ការអប់រំទូទាំងប្រទេសមានដល់ជាង 26 លាននាក់ ស្មើនឹងជិត 28% នៃប្រជាជន។ ទន្ទឹមនឹងនេះដែរ គោលដៅនៅឆ្នាំ 2026 គឺ 25% នៃចំនួនប្រជាជន ដែលលើសពី 2 ឆ្នាំមុនកាលវិភាគ។ នេះគឺជាសមិទ្ធិផលដ៏ធំមួយ។

សកម្មភាពរបស់សមាគមលើកកម្ពស់ការអប់រំមិនត្រឹមតែកម្រិតមូលដ្ឋានប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែក៏មាននៅក្នុងកងកម្លាំងប្រដាប់អាវុធ ស្ថាប័នរដ្ឋ និងនៅក្នុងសហគ្រាសផងដែរ។ ពួកគេត្រូវបានគេដាក់ពង្រាយក្នុងពេលថ្មីៗនេះ ជាពិសេសក្នុងរយៈពេលពីរអាណត្តិចុងក្រោយនេះកាន់តែខ្លាំងនិងសម្រេច។

ទីបួន ចលនាត្រាប់តាមដើម្បីកសាងគំរូសិក្សា គ្រួសារសិក្សា ត្រកូល សហគមន៍សិក្សា និងអង្គភាពសិក្សា។ ដូច្នេះហើយ គំរូ និងកត្តាថ្មីៗជាច្រើនបានលេចឡើង គ្រួសារគំរូ និងត្រកូលនៃការរៀនសូត្រជាច្រើនបានលេចឡើង ចលនាដើម្បីលើកទឹកចិត្តដល់ការរៀនសូត្របានចាក់ឫស និងរីករាលដាលដល់មូលដ្ឋាន សហគមន៍ សូម្បីតែនៅក្នុងត្រកូល និងគ្រួសារក៏ដោយ។ នេះគឺជាសមិទ្ធិផលដ៏អស្ចារ្យមួយដើម្បីរួមចំណែកដល់ការអភិវឌ្ឍន៍កាន់តែប្រសើរឡើងនៃសន្ទស្សន៍អប់រំរបស់យើង។

ទី៥ គឺត្រូវសម្របសម្រួលជាមួយគ្រប់កម្រិត និងគ្រប់វិស័យ ចាប់ពីថ្នាក់កណ្តាលដល់ថ្នាក់មូលដ្ឋាន។ គ្រប់កម្រិតនៃសមាគមតែងតែយកចិត្តទុកដាក់ក្នុងការសម្របសម្រួលជាមួយវិស័យបញ្ឈរជាពិសេស។ សមាគមកណ្តាលសម្របសម្រួលជាមួយនាយកដ្ឋានកណ្តាល ក្រសួង និងវិស័យចំនួន 14 ដើម្បីបង្កើតកម្លាំងការងារសង្គមប្រកបដោយភាពស៊ីសង្វាក់គ្នា និងមានប្រសិទ្ធភាពក្នុងវិស័យអប់រំ ប្រមូលផ្តុំកម្លាំងទាំងអស់ឱ្យចូលរួម។

ទីប្រាំមួយ អាហារូបករណ៍ និងមូលនិធិលើកកម្ពស់ទេពកោសល្យនៃសមាគមគ្រប់លំដាប់ថ្នាក់បានអភិវឌ្ឍយ៉ាងខ្លាំងពីថ្នាក់កណ្តាលដល់ថ្នាក់មូលដ្ឋាន ដោយអនុវត្តតាមគោលការណ៍ត្រឹមត្រូវ គោលបំណងត្រឹមត្រូវ និងការគ្រប់គ្រងប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាព។ អាចនិយាយបានថា ការជួយជ្រោមជ្រែងប្រជាពលរដ្ឋក្នុងគ្រាលំបាក ជាពិសេសផ្តល់កិត្តិយសដល់អ្នកដែលជំនះការលំបាក សិក្សាបានល្អ ផ្តល់កិត្តិយសដល់សិស្សនៅតំបន់ដាច់ស្រយាល លោកគ្រូអ្នកគ្រូ ដែលខិតខំរក្សាការបង្រៀន... រួមចំណែកជាវិជ្ជមានដល់ការជួយដល់ការងារអប់រំទាំងក្នុង និងក្រៅសាលា។ អាចបញ្ជាក់បានថា សមាគមលើកកម្ពស់ការអប់រំពីថ្នាក់កណ្តាលដល់ថ្នាក់មូលដ្ឋាន មិនបានប្រព្រឹត្តិកំហុសឆ្គងក្នុងការប្រើប្រាស់មូលនិធិនេះទេ ដែលបានបង្កើតនូវទំនុកចិត្តក្នុងសង្គម។

ទី៧ ជំរុញសកម្មភាពស្រាវជ្រាវវិទ្យាសាស្ត្រ សិក្ខាសាលា កិច្ចពិភាក្សា និងការផ្លាស់ប្តូរបទពិសោធន៍លើការអប់រំ និងការលើកកម្ពស់ទេពកោសល្យ ដោយហេតុនេះ ស្នើដំណោះស្រាយជាក់ស្តែង និងទាន់ពេលវេលាក្នុងការលើកកម្ពស់ការអប់រំ។ ដូច្នេះហើយ គោលនយោបាយស្តីពីការអប់រំ លើការលើកទឹកចិត្តដល់ការសិក្សា និងភាពប៉ិនប្រសប់ ទាំងអស់ត្រូវបានវាយតម្លៃដោយផ្អែកលើបទពិសោធន៍ជាក់ស្តែង។ ផ្អែកលើមូលដ្ឋាននោះ មានការស្នើដំណោះស្រាយជូនលេខាធិការដ្ឋាន និងនាយករដ្ឋមន្ត្រី ដើម្បីចេញសេចក្តីសម្រេចលើកម្មវិធី ៦៧៧។

ទីប្រាំបី ការងារអធិការកិច្ច និងវាយតម្លៃតែងតែផ្តោតការយកចិត្តទុកដាក់ និងចំណុចសំខាន់ៗដោយសមាគមលើកកម្ពស់ការអប់រំវៀតណាម។ ដូច្នេះឧទាហរណ៍ និងកត្តាថ្មីៗជាច្រើនត្រូវបានសង្ខេប និងសរសើរភ្លាមៗ។ នេះជាចំណុចលេចធ្លោចំនួន ៨ ក្នុងការងារលើកកម្ពស់ការសិក្សាក្នុងរយៈពេលចុងក្រោយ។

សាស្ត្រាចារ្យបណ្ឌិត Pham Tat Dong ទីប្រឹក្សាសមាគមលើកកំពស់ការអប់រំវៀតណាម៖ ការទទួលស្គាល់មនុស្សដែលសម្រេចបាននូវចំណងជើង “សិក្សាប្រជាពលរដ្ឋ” ត្រូវតែបន្ថែមជំនាញឌីជីថល

“ការលើកទឹកចិត្តដល់ការសិក្សា និងទេពកោសល្យ” ត្រូវបានគេយល់ថាជាសកម្មភាពដើម្បីកៀងគរ និងលើកទឹកចិត្តមនុស្សគ្រប់វ័យឱ្យសិក្សាជាប្រចាំ និងសិក្សាពេញមួយជីវិតរបស់ពួកគេ ដើម្បីទទួលបានចំណេះដឹងថ្មីៗ និងបង្កើតជំនាញថ្មីៗ ដើម្បីជួយឱ្យពួកគេធ្វើការកាន់តែមានប្រសិទ្ធភាព និងរស់នៅក្នុងជីវិតកាន់តែស៊ីវិល័យ និងសប្បាយរីករាយ។ មនុស្សជាច្រើនគិតថា សកម្មភាពលើកកម្ពស់ការអប់រំ គឺគ្រាន់តែជាការប្រមូលរង្វាន់ អំណោយ និងអាហារូបករណ៍ រួចប្រគល់ឱ្យសិស្សប៉ុណ្ណោះ។ ប៉ុន្តែនោះគ្រាន់តែជាផ្នែកនៃសកម្មភាពប៉ុណ្ណោះ មិនមែនជាគោលដៅលើកកម្ពស់ការសិក្សា និងទេពកោសល្យនោះទេ។

គោលដៅនៃការលើកកម្ពស់ការសិក្សា និងទេពកោសល្យ គឺដើម្បីលើកកម្ពស់ការកសាងប្រទេសរបស់យើងទាំងមូលទៅជាសង្គមសិក្សា ពោលគឺសង្គមដែលមនុស្សគ្រប់រូបចង់រៀន និងត្រូវតែរៀនតាំងពីកុមាររហូតដល់មនុស្សពេញវ័យ គ្រប់វិជ្ជាជីវៈ គ្រប់មជ្ឈដ្ឋាន គ្រប់លក្ខខណ្ឌ ជាតិសាសន៍ ភេទ ជាដើម ហើយម្យ៉ាងវិញទៀត “ការកសាងប្រទេសទាំងមូលទៅជាសង្គមសិក្សា” គឺជាគោលដៅចម្បង ហើយ “ការលើកកម្ពស់ការសិក្សា និងទេពកោសល្យ” គឺជាមធ្យោបាយដើម្បីសម្រេចបាននូវគោលដៅនោះ។

ដោយសារចំណេះដឹងមិនចេះចប់ ជាពិសេសក្នុងបរិបទសង្គមបច្ចុប្បន្នដែលផ្លាស់ប្តូររាល់ម៉ោង រាល់នាទី នៅតែមានចំណេះដឹង និងជំនាញជាច្រើនដែលមនុស្សធំមិនអាចចាប់បានពេញលេញ។ ហើយដើម្បីសម្របខ្លួន និងអភិវឌ្ឍក្នុងបរិយាកាសទំនើប មនុស្សពេញវ័យត្រូវបានតម្រូវឱ្យរៀន។ នៅក្នុងរោងចក្រមានម៉ាស៊ីនថ្មី និងបច្ចេកវិទ្យាថ្មីទាំងស្រុង។ បើកម្មករមិនបានរៀនទេ គាត់នឹងត្រូវគេលុបចោល។ ឬដូចជាអាជីវកម្មសព្វថ្ងៃ ក៏ជាអាជីវកម្មអនឡាញតាមទូរស័ព្ទដែរ ការទូទាត់តាមគណនីធនាគារ បើមិនបានអប់រំទេនោះ ចំណូលរបស់បុគ្គលនោះមិនប្រសើរឡើងទេ សូម្បីតែថយចុះ។ ឬសូម្បីតែការកម្សាន្តជាមួយទូរស័ព្ទ កុំព្យូទ័រ ទូរទស្សន៍ឆ្លាតវៃ... ទាំងអស់ទាមទារឱ្យប្រជាពលរដ្ឋគ្រប់រូបត្រូវតែសិក្សារៀនសូត្រដើម្បីជីវិត។

នៅពេលដែលការរៀនតាមប្រព័ន្ធអេឡិចត្រូនិក និងការសិក្សាតាមអ៊ីនធឺណិតមានការរីកចម្រើននៅក្នុងសង្គម វិធីសាស្ត្រនៃការរៀនគ្រប់ពេលវេលា គ្រប់ទីកន្លែងត្រូវបានអនុវត្ត។ ការសិក្សាតាមផ្ទះក៏ត្រូវបានអនុវត្តជាវិធីសាស្រ្តសិក្សាចាំបាច់សម្រាប់អ្នកដែលមានគម្រោងបន្តការសិក្សាពេញមួយជីវិត។ ដូច្នេះ ការនាំយកការរៀននៅផ្ទះគឺជានិន្នាការសិក្សាវិជ្ជមានមួយនៅក្នុងដំណាក់កាលនៃការផ្លាស់ប្តូរឌីជីថល។

ក្នុងបរិបទនៃបដិវត្តន៍ឧស្សាហកម្ម 4.0 ដែលលើកកម្ពស់ស្វ័យប្រវត្តិកម្មនៃផលិតកម្ម និងសកម្មភាពជាបន្តបន្ទាប់ក្នុងសេវាកម្ម និងអាជីវកម្មដោយការណែនាំបច្ចេកវិទ្យាបញ្ញាសិប្បនិម្មិត អ៊ីនធឺណែត អ៊ីនធឺណែត រ៉ូបូត 3D ជាដើម ស្របពេលជាមួយគ្នានោះ កម្មវិធីបំប្លែងឌីជីថលជាតិកំពុងបង្កើនសម្ពាធលើការបង្កើត និងអភិវឌ្ឍសមត្ថភាពឌីជីថលនៅក្នុងមនុស្សទាំងអស់ក្នុងសង្គម។ ដូច្នេះ សំណុំនៃលក្ខណៈវិនិច្ឆ័យសម្រាប់ការវាយតម្លៃ និងការទទួលស្គាល់មនុស្សដែលសម្រេចបាននូវចំណងជើង "ពលរដ្ឋសិក្សា" ត្រូវតែរួមបញ្ចូលជំនាញឌីជីថល។

សមមិត្ត Vuong Van Viet ប្រធានសមាគមលើកកម្ពស់ការអប់រំខេត្ត Thanh Hoa៖ ការលើកកម្ពស់ការសិក្សា និងការអភិវឌ្ឍន៍ទេពកោសល្យមិនមែនសម្រាប់តែវិស័យអប់រំប៉ុណ្ណោះទេ។

ក្រោមការដឹកនាំរបស់បក្ស គណៈកម្មាធិការបក្ស និងរដ្ឋាភិបាលខេត្ត Thanh Hoa យកចិត្តទុកដាក់យ៉ាងខ្លាំងចំពោះការអប់រំរបស់កុមារ។ អាស្រ័យហេតុនេះ Thanh Hoa ជាចំណុចភ្លឺស្វាងក្នុងការងារជំរុញការរៀនសូត្រពីខេត្តទៅស្រុកដល់មូលដ្ឋាន។ ចំនួនសមាជិកក្នុងខេត្ត Thanh Hoa បានកើនឡើងទាំងទទឹង និងជម្រៅ គ្របដណ្តប់គ្រប់កម្រិតនៃសមាគមចាប់ពីខេត្តរហូតដល់សាខា។ សូម្បីតែសម្រាប់កងកម្លាំងប្រដាប់អាវុធ ឬមហាវិទ្យាល័យ និងសកលវិទ្យាល័យនៅ Thanh Hoa ក៏មានដំណោះស្រាយ និងការណែនាំក្នុងការបង្កើតអង្គការសមាគមនៅទីនេះឆាប់ៗ។

មកទល់នឹងពេលនេះ ខេត្ត Thanh Hoa មានសមាជិកជាង 1 លាននាក់ កើនដល់ 28.3% នៃចំនួនប្រជាជនខេត្ត ខ្ពស់ជាងអត្រាជាតិ។ ក្នុងនោះសមាជិកគណបក្សមានចំនួនជាង ២១ម៉ឺននាក់ ស្មើនឹងជាង ២០% នៃចំនួនសមាជិកសរុប ស្មើនឹង ៩០% នៃចំនួនសមាជិកគណបក្សសរុបក្នុងខេត្ត។ យើងដឹងជានិច្ចថា "សមាជិកបក្សទៅមុន និងប្រទេសដើរតាម" ដូច្នេះត្រូវតែមានធាតុសមាជិកបក្សដែលស្របតាមសេចក្តីសន្និដ្ឋានទី៤៩ នៃលេខាធិការដ្ឋានគណៈកម្មាធិការមជ្ឈិមបក្ស នីតិកាលទី១២ "បន្តអនុវត្តសេចក្តីណែនាំទី១១ នៃការិយាល័យនយោបាយទី១០ ស្តីពីការពង្រឹងការដឹកនាំរបស់បក្ស ក្នុងការលើកកម្ពស់ការសិក្សា លើកកំពស់សមត្ថភាពសមាជិក" ក្នុងការកសាងសង្គមប្រកបដោយគុណភាពសិក្សា។

សមាគមលើកកម្ពស់ការអប់រំខេត្ត Thanh Hoa ផ្តោតសំខាន់លើការផ្សព្វផ្សាយ និងការងារសម្របសម្រួលទាំងទូលំទូលាយ និងស៊ីជម្រៅ រៀបចំទម្រង់ជាច្រើននៃការបញ្ជូនសេចក្តីសម្រេចចិត្ត សេចក្តីណែនាំ និងគោលនយោបាយរបស់បក្ស រដ្ឋាភិបាល និងគណៈកម្មាធិការប្រជាជនខេត្តជូនប្រជាជន រួមចំណែកលើកកម្ពស់ការយល់ដឹងក្នុងការងារលើកកម្ពស់ការអប់រំ និងទេពកោសល្យ។ ជារៀងរាល់ឆ្នាំ សមាគមលើកកម្ពស់ការអប់រំខេត្ត Thanh Hoa រៀបចំការប្រលងសរសេរ និងកែសម្រួលសៀវភៅគំរូរបស់មនុស្សល្អ និងអំពើល្អ លើកកម្ពស់ការអប់រំ លើកកម្ពស់ទេពកោសល្យ និងកសាងសង្គមធម្មតា។ បន្ទាប់មកចែកចាយឯកសារនេះទៅបណ្ណាល័យឃុំ-សង្កាត់។ ទាំងនេះគឺជាការងារមួយចំនួនដែលការងារឃោសនានាំមកនូវលទ្ធផលជាក់ស្តែង។

ជាពិសេស សមាគមលើកកម្ពស់ការអប់រំខេត្ត Thanh Hoa បានចុះហត្ថលេខាលើកម្មវិធីសហប្រតិបត្តិការជាមួយអង្គភាពចំនួន ៣២ ដូចជាគណៈកម្មាធិការរណសិរ្សមាតុភូមិ មន្ទីរ អង្គភាព និងសមាគម ដើម្បីអនុវត្តការងារលើកកម្ពស់ការអប់រំ លើកកំពស់ទេពកោសល្យ និងកសាងសង្គមសិក្សាក្នុងដំណាក់កាល ២០១១-២០១៦; ២០១៦-២០២១; 2021-2026; ជារៀងរាល់ឆ្នាំ សន្និសីទមួយត្រូវបានធ្វើឡើងដើម្បីពិនិត្យមើលកម្មវិធីសម្របសម្រួល និងដាក់ពង្រាយភារកិច្ចសម្រាប់ឆ្នាំថ្មី។ ដោយសារតែនោះ យើងផ្លាស់ប្តូរគំនិតថា ការលើកកម្ពស់ការរៀនសូត្រ ការលើកកម្ពស់ទេពកោសល្យ និងការកសាងសង្គមនៃការសិក្សា មិនមែនគ្រាន់តែជាការទទួលខុសត្រូវរបស់វិស័យអប់រំ ឬសមាគមសម្រាប់ការលើកកម្ពស់ការសិក្សាប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែនៃប្រព័ន្ធនយោបាយទាំងមូល។

ថែរក្សាការអប់រំមនុស្សពេញវ័យឱ្យបានទៀងទាត់ សម្រេចបានលទ្ធផលខ្ពស់ រួមចំណែកយ៉ាងសកម្មក្នុងការលើកកម្ពស់ចំណេះដឹង បណ្តុះបណ្តាល និងលើកកំពស់គុណភាពធនធានមនុស្ស ប៉ះពាល់ផ្ទាល់ដល់ការកសាងជនបទថ្មី រួមចំណែកអភិវឌ្ឍន៍សេដ្ឋកិច្ចសង្គមក្នុងខេត្ត។ សមាគម 3 កម្រិត មានសកម្មភាពជាច្រើនក្នុងការលើកទឹកចិត្ត និងគាំទ្រដល់ការសិក្សាជាប្រចាំរបស់កម្មាភិបាល មន្ត្រីរាជការ បុគ្គលិកសាធារណៈ កម្មករ និងប្រជាពលរដ្ឋ ជាពិសេសកសិករ តាមទម្រង់ និងវិធីសមស្របជាច្រើន; ជាពិសេសដើរតួនាទីយ៉ាងសំខាន់ក្នុងការថែរក្សា បង្រួបបង្រួម និងកែលម្អគុណភាព និងប្រសិទ្ធភាពប្រតិបត្តិការនៃមជ្ឈមណ្ឌលសិក្សាសហគមន៍។ ក្នុងរយៈពេល 10 ឆ្នាំ (2013-2013) មជ្ឈមណ្ឌលបានបើកថ្នាក់រៀនចំនួន 216,515 ដែលទាក់ទាញអ្នកសិក្សាជាង 16 លាននាក់។

នេះបានក្លាយជាគ្រឹះស្ថានអប់រំមូលដ្ឋាន - សាលាសហគមន៍ ប្រតិបត្តិការសម្រាប់សហគមន៍ ផ្តល់ឱកាសសិក្សាទៀងទាត់ដោយឥតគិតថ្លៃសម្រាប់មនុស្សពេញវ័យរៀនតាមតម្រូវការ បង្កើតលក្ខខណ្ឌសម្រាប់មនុស្សរៀនសម្រាប់ជីវិត និងកសាងសង្គមសិក្សាពីមូលដ្ឋាន។ មាត្រដ្ឋាន គុណភាព ប្រសិទ្ធភាពនៃប្រតិបត្តិការ និងការគ្រប់គ្រងរបស់មជ្ឈមណ្ឌល ត្រូវបានជាប់ចំណាត់ថ្នាក់ក្នុងចំណោមខេត្តឈានមុខគេក្នុងប្រទេស។

សមាគមខេត្តសម្រាប់ការលើកកម្ពស់ការអប់រំមានការច្នៃប្រឌិត និងកែលម្អឥតឈប់ឈរនូវគុណភាព និងប្រសិទ្ធភាពនៃសកម្មភាពគាំទ្រការអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលនៅក្នុងសាលារៀន រួមចំណែករក្សាមាត្រដ្ឋាន បង្កើនលក្ខខណ្ឌអំណោយផល បង្កើតយុត្តិធម៌សង្គម និងបរិយាកាសអប់រំប្រកបដោយសុខភាពល្អ ការលើកកម្ពស់គុណភាពនៃការអប់រំទូលំទូលាយ និងការអប់រំសំខាន់ៗ។

សមាគមនៅគ្រប់កម្រិតទាំងអស់បានលើកទឹកចិត្តយ៉ាងសកម្មដល់សិស្សពិការ និងសិស្សដែលបោះបង់ការសិក្សាចូលរៀន រួមចំណែករក្សាចំនួនសិស្ស និងការពារការបោះបង់ការសិក្សា។ រៀបចំ និងគ្រប់គ្រងការរៀន និងការបណ្តុះបណ្តាលរបស់សិស្សនៅក្នុងតំបន់លំនៅដ្ឋាន ជួយបង្កើតជ្រុងសិក្សា និងគ្រប់គ្រងការរៀនរបស់សិស្ស ដោយប្រើឧបករណ៍បំពងសំឡេង គងគង និងស្គរ ដើម្បីលើកទឹកចិត្តដល់ការសិក្សានៅពេលល្ងាច។

ជារៀងរាល់ឆ្នាំ សមាគមលើកកម្ពស់ការអប់រំខេត្តបានផ្តល់អាហារូបករណ៍ដល់កុមារកំព្រា ពិការ និងជនពិការរាប់ម៉ឺននាក់មកពីគ្រួសារដែលមានគោលនយោបាយអនុគ្រោះ ដោយផ្តល់អាហារូបករណ៍ចាប់ពី 500,000 ដុង/ម្នាក់ ដល់ 30 លានដុង/នាក់ និងផ្តល់រង្វាន់ដល់សិស្សដែលមានស្នាដៃខ្ពស់ក្នុងការសិក្សា ការបណ្តុះបណ្តាល ការប្រឡងជាដើម។

សមាគមលើកកម្ពស់ការអប់រំខេត្ត Thanh Hoa បានយកចិត្តទុកដាក់ និងសកម្មជំរុញការបង្កើត និងអភិវឌ្ឍន៍មូលនិធិលើកកម្ពស់ការអប់រំ ដើម្បីបម្រើការងារលើកកម្ពស់ការអប់រំ ទេពកោសល្យ ការសិក្សាពេញមួយជីវិត និងកសាងសង្គមសិក្សា។ នៅឆ្នាំ ២០២២ មូលនិធិលើកកម្ពស់ការអប់រំរបស់ខេត្តនឹងឈានដល់ជិត ៣៨០ ពាន់លានដុង ជាមួយនឹងមូលនិធិជាមធ្យមជាង ១០០.០០០ ដុង/ម្នាក់ ដែលជាចំនួនខ្ពស់បំផុតនៅក្នុងប្រទេស។ មានសមាគមស្រុកចំនួន ១៥ ដែលមានថវិកាជាង ១ ពាន់លានដុង; មានសមាគមឃុំជាង 35 ដែលមានមូលនិធិ 300 លានដុង ឬច្រើនជាងនេះ;..

ខ្ញុំជឿជាក់ថា ការលើកតម្កើងប្រពៃណីទំនៀមទំលាប់នៃមាតុភូមិ Thanh Hoa ជាមួយនឹងសមិទ្ធិផលការងារ លើកទឹកចិត្តការរៀនសូត្រ លើកទឹកចិត្តទេពកោសល្យ និងកសាងសង្គមសមូហភាពនៅខេត្ត Thanh Hoa នាពេលខាងមុខ ប្រាកដជានឹងអភិវឌ្ឍកាន់តែរឹងមាំថែមទៀត។/។

(ត្រូវបន្ត)

ប្រភព