ថ្មីៗនេះ ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល បានចេញសេចក្តីព្រាងសារាចរមួយ ដែលធ្វើវិសោធនកម្ម និងបំពេញបន្ថែមលើបទប្បញ្ញត្តិស្តីពីការចូលរៀននៅវិទ្យាល័យកម្រិតមធ្យមសិក្សា និងវិទ្យាល័យ ដោយជំនួសសារាចរបច្ចុប្បន្ន ដែលត្រូវបានគេរំពឹងថានឹងចែងថា សិស្សនឹងត្រូវប្រឡងលើមុខវិជ្ជាចំនួន ៣ សម្រាប់ថ្នាក់ទី ១០។
សិស្សានុសិស្សនៅទីក្រុងហូជីមិញអំឡុងពេលប្រឡងចូលរៀនថ្នាក់ទី១០ សម្រាប់ឆ្នាំសិក្សា២០២៣-២០២៤។ នៅទីក្រុងហូជីមិញ ការប្រឡងចូលរៀនថ្នាក់ទី១០ គឺជារឿងដ៏តានតឹងមួយ ដោយមានសិស្សត្រឹមតែ ៧០% ប៉ុណ្ណោះដែលប្រឡងជាប់ដើម្បីចូលរៀននៅសាលារដ្ឋ។ រូបថត៖ ឡេ ទៀន
ជាពិសេស សេចក្តីព្រាងនេះគូសបញ្ជាក់ពីវិធីសាស្រ្តពីរសម្រាប់ការចូលរៀនថ្នាក់ទី១០៖ ការជ្រើសរើសដោយផ្អែកលើកំណត់ត្រាសិក្សា ឬការប្រឡងចូល។ ចំពោះការប្រឡងចូល សេចក្តីព្រាងនេះចែងអំពីមុខវិជ្ជាចំនួនបី៖ គណិតវិទ្យា អក្សរសាស្ត្រ និងមុខវិជ្ជាមួយដែលត្រូវបានជ្រើសរើសដោយចៃដន្យដោយក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលពីមុខវិជ្ជាដែលនៅសល់ក្នុងកម្មវិធីសិក្សា មធ្យមសិក្សា ទុតិយភូមិ។
នៅទីក្រុងហូជីមិញ គណិតវិទ្យា អក្សរសាស្ត្រ និងភាសាអង់គ្លេស ត្រូវបានជ្រើសរើសជាយូរមកហើយជាមុខវិជ្ជាសម្រាប់ការប្រឡងចូលថ្នាក់ទី១០។ ជាពិសេស នៅក្នុងខែកញ្ញា មន្ទីរអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលទីក្រុងហូជីមិញ បានចេញផ្សាយសំណួរគំរូសម្រាប់មុខវិជ្ជាទាំងបីនេះ ស្របតាមកម្មវិធីសិក្សាថ្មី។ មុនពេលមានសេចក្តីព្រាងថ្មីនេះ អ្នកយកព័ត៌មានម្នាក់ មកពីកាសែត Dan Viet បានប្រមូលមតិពីសិស្ស ឪពុកម្តាយ និងគ្រូបង្រៀននៅទីក្រុងហូជីមិញ។
សេចក្តីព្រាងថ្មី៖ អ្នកគាំទ្រ និងអ្នកប្រឆាំង
ង្វៀន ហៃ ដាង ជាសិស្សថ្នាក់ទី៩ នៅសាលាមធ្យមសិក្សា ភូថូ (ស្រុកទី១១ ទីក្រុងហូជីមិញ) មានមតិខុសពីមតិភាគច្រើន។ ជំនួសឲ្យការរក្សាមុខវិជ្ជាទាំងបីសម្រាប់ការប្រឡងចូលថ្នាក់ទី១០ គឺគណិតវិទ្យា អក្សរសាស្ត្រ និងភាសាអង់គ្លេស ដាងចង់ជំនួសភាសាអង់គ្លេសដោយមុខវិជ្ជាជ្រើសរើសផ្សេង។
«ខ្ញុំពិតជាចង់អាចជ្រើសរើសមុខវិជ្ជាជ្រើសរើសផ្សេងទៀត ដូចជា មុខវិជ្ជាវិទ្យាសាស្ត្រធម្មជាតិ រួមបញ្ចូលគ្នា។ ខ្ញុំមានអារម្មណ៍ថាមុខវិជ្ជាវិទ្យាសាស្ត្រធម្មជាតិរួមបញ្ចូលគ្នាងាយស្រួលសិក្សាជាង ហើយមុខវិជ្ជាទាំងនោះក៏ជាមុខវិជ្ជាដែលខ្ញុំចង់ផ្តោតលើសម្រាប់ការប្រឡងចូលសាកលវិទ្យាល័យនៅពេលក្រោយផងដែរ។ មិត្តរួមថ្នាក់របស់ខ្ញុំជាច្រើនមានមតិដូចគ្នា» ដាង បាននិយាយ។
ដោយធ្វើអត្ថាធិប្បាយលើវេទិកាសិក្សាតាមអ៊ីនធឺណិត សិស្សជាច្រើននៅទីក្រុងហូជីមិញបានសម្តែងបំណងប្រាថ្នាចង់រក្សាមុខវិជ្ជាទាំងបីសម្រាប់ការប្រឡងចូលថ្នាក់ទី១០ ដូចពេលបច្ចុប្បន្ន។ យោងតាមការស្ទង់មតិថ្មីៗនេះដោយ Tuoi Tre Online អ្នកអាន ៧៨% យល់ស្របនឹងគំនិតនៃការប្រឡងចូលថ្នាក់ទី១០ ដែលមានមុខវិជ្ជាបីគឺ គណិតវិទ្យា អក្សរសាស្ត្រ និងភាសាអង់គ្លេស។
អ្នកស្រី ង្វៀន មិញអាញ (ស្រុកហ្គោវ៉ាប ទីក្រុងហូជីមិញ) ជាឪពុកម្តាយដែលមានកូនរៀនថ្នាក់ទី៩ បាននិយាយថា “គ្រួសារខ្ញុំបានវិនិយោគលើការអប់រំភាសាអង់គ្លេសរបស់កូនខ្ញុំតាំងពីក្មេងមកម្ល៉េះ។ តាមគំនិតរបស់ខ្ញុំ ភាសាអង់គ្លេសគឺជាមុខវិជ្ជាចាំបាច់មួយ ជាមូលដ្ឋានគ្រឹះដ៏រឹងមាំសម្រាប់កុមារដើម្បីចូលក្នុងជីវិត។ ដូច្នេះ ខ្ញុំមិនចង់ប្តូរភាសាអង់គ្លេសទៅជាមុខវិជ្ជាផ្សេងទៀតទេ”។
ថ្លែងទៅកាន់អ្នកយកព័ត៌មានមកពី Dan Viet លោកស្រី Pham Thi Minh Hong នាយិកាសាលាមធ្យមសិក្សា Nguyen Thai Binh បានមានប្រសាសន៍ថា គ្រូបង្រៀន 100% នៅក្នុងសាលាបានយល់ព្រមរក្សាមុខវិជ្ជាប្រឡងចាស់ៗ។
លោកស្រី ហុង បានចែករំលែកថា «ភាសាអង់គ្លេសជាមុខវិជ្ជាមួយដែលទីក្រុងហូជីមិញផ្តល់អាទិភាពជាយូរមកហើយសម្រាប់សិស្សានុសិស្សរបស់ខ្លួន ហើយសូម្បីតែឪពុកម្តាយក៏វិនិយោគយ៉ាងច្រើនលើការអប់រំកូនៗរបស់ពួកគេដែរ។ ដូច្នេះ សម្រាប់សិស្សានុសិស្សនៅទីក្រុងហូជីមិញ ការបន្តប្រឡងចូលរៀនថ្នាក់ទី១០ ជាភាសាអង់គ្លេសមិនពិបាកពេកទេ។ លើសពីនេះ ឆ្នាំនេះគឺជាឆ្នាំដំបូងដែលសិស្សប្រឡងក្រោមកម្មវិធីសិក្សាថ្មី ហើយមន្ទីរអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលទីក្រុងហូជីមិញបានចេញរចនាសម្ព័ន្ធប្រឡងសម្រាប់មុខវិជ្ជាទាំងបីនេះរួចហើយ ដូច្នេះខ្ញុំពិតជាសង្ឃឹមថានឹងរក្សាមុខវិជ្ជាប្រឡងដូចមុន»។
អ្នកគួរតែត្រៀមខ្លួនខាងផ្លូវចិត្ត ទោះបីជាអ្នកត្រូវចាប់ឆ្នោតសម្រាប់មុខវិជ្ជាប្រឡងរបស់អ្នកក៏ដោយ។
ដើម្បីត្រៀមខ្លួនឲ្យបានល្អសម្រាប់ការប្រឡងចូលថ្នាក់ទី១០ សិស្សានុសិស្សគួរតែពិនិត្យឡើងវិញនូវចំណេះដឹងរបស់ពួកគេជាមុន ដោយជៀសវាងការរៀនទន្ទេញចាំ ឬផ្តោតតែលើប្រធានបទជាក់លាក់មួយចំនួន ហើយធានាថាពួកគេយល់ច្បាស់ពីមុខវិជ្ជានីមួយៗ។ (រូបថត៖ ឡេ ទៀន)
ជំនួសឲ្យការជ្រើសរើសគាំទ្រ ឬប្រឆាំងនឹងសេចក្តីព្រាងថ្មី លោក ឃួ ម៉ាញ ហ៊ុង ប្រធានមន្ទីរអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលស្រុកលេខ ១២ (ទីក្រុងហូជីមិញ) បានមានប្រសាសន៍ថា លោកបានណែនាំសាលារៀននានាក្នុងស្រុកឲ្យត្រៀមខ្លួនសម្រាប់ការផ្លាស់ប្ដូរណាមួយដែលអាចកើតឡើង ដោយជៀសវាងការរៀនដោយទន្ទេញចាំ ការរៀនដោយមិនមានតុល្យភាព និងធានាថាមេរៀននីមួយៗត្រូវបានយល់យ៉ាងហ្មត់ចត់។
យោងតាមលោក ហ៊ុង សិស្សានុសិស្សត្រូវសិក្សាមុខវិជ្ជាណាមួយដែលពួកគេជ្រើសរើស។ ប្រសិនបើពួកគេជ្រើសរើសភាសាអង់គ្លេស គុណសម្បត្តិគឺថាវាជាមុខវិជ្ជាដែលទទួលបានការចាប់អារម្មណ៍ច្រើនជាង។ ប៉ុន្តែប្រសិនបើពួកគេជ្រើសរើសមុខវិជ្ជាដោយចៃដន្យ ពួកគេនឹងត្រូវផ្តោតលើមុខវិជ្ជាទាំងអស់ស្មើៗគ្នា។
ឆ្លើយតបទៅនឹងសំណួរថាតើសិស្សនឹងរងផលប៉ះពាល់ដោយពេលវេលារៀបចំខ្លីដែរឬទេ ប្រសិនបើមុខវិជ្ជាប្រឡងត្រូវបានជ្រើសរើសដោយការចាប់ឆ្នោត លោក ហ៊ុង បានមានប្រសាសន៍ថា “ប្រសិនបើសិស្សមិនផ្តោតលើមុខវិជ្ជាជាក់លាក់ណាមួយ ប៉ុន្តែផ្តោតលើការពិនិត្យឡើងវិញនូវមុខវិជ្ជាទាំងអស់ឱ្យស្មើគ្នាតាំងពីដំបូង ពួកគេនឹងមិនរងផលប៉ះពាល់គួរឱ្យកត់សម្គាល់នោះទេ។ ពួកគេត្រូវតែសិក្សាជាមុនសិន មុនពេលក្រសួងប្រកាសមុខវិជ្ជាជ្រើសរើស”។
ទាក់ទងនឹងបញ្ហានេះ លោក ហូ តាន់មិញ ប្រធានការិយាល័យនៃ មន្ទីរអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ទីក្រុងហូជីមិញ បានសម្តែងនូវបំណងប្រាថ្នារបស់លោកក្នុងការឱ្យទីក្រុងហូជីមិញបន្តមានស្វ័យភាពក្នុងការជ្រើសរើសមុខវិជ្ជាប្រឡងលើកទីបី។ យោងតាមលោក មិញ ស្រុកនីមួយៗនឹងមានយុទ្ធសាស្ត្រ និងទិសដៅផ្សេងៗគ្នាសម្រាប់ការអភិវឌ្ឍវិស័យអប់រំ អាស្រ័យលើលក្ខខណ្ឌជាក់ស្តែងរបស់ខ្លួន។
លើសពីនេះ គោលដៅនៃកម្មវិធីអប់រំទូទៅឆ្នាំ ២០១៨ មិនមែនដើម្បីវាយតម្លៃសិស្សដោយផ្អែកលើចំណេះដឹងនៃមុខវិជ្ជាតែមួយនោះទេ ប៉ុន្តែផ្ទុយទៅវិញ គឺផ្អែកលើគុណសម្បត្តិ សមត្ថភាព និងសមត្ថភាពរបស់ពួកគេក្នុងការអនុវត្តចំណេះដឹងទៅក្នុងការដោះស្រាយបញ្ហា។ ដូច្នេះ ដោយមិនគិតពីមុខវិជ្ជាណាដែលត្រូវបានជ្រើសរើសសម្រាប់ការប្រឡងលើកទីបីនោះទេ មិនមានការព្រួយបារម្ភអំពីសិស្សដែលផ្តោតតែលើមុខវិជ្ជាប្រឡងនោះទេ។
លោក ហូ តាន់មិញ បានមានប្រសាសន៍ថា ក្នុងរយៈពេលប៉ុន្មានឆ្នាំចុងក្រោយនេះ ការប្រឡងចូលរៀនថ្នាក់ទី១០ នៅទីក្រុងហូជីមិញ បានឆ្លងកាត់ការផ្លាស់ប្តូរជាបន្តបន្ទាប់ ដោយផ្តោតលើការបង្កើនចំនួនសំណួរដែលទាមទារការអនុវត្តចំណេះដឹងដែលបានរៀនដើម្បីដោះស្រាយស្ថានភាពជីវិតពិត។
អស់រយៈពេលជាច្រើនឆ្នាំមកហើយ ការប្រឡងចូលរៀនថ្នាក់ទី១០ របស់ទីក្រុងនៅតែមានស្ថេរភាពជាមួយនឹងមុខវិជ្ជាបីគឺ គណិតវិទ្យា អក្សរសាស្ត្រ និងមុខវិជ្ជាទីបីគឺភាសាបរទេស។ លទ្ធផលសិក្សារបស់សិស្សានុសិស្សបានបំពេញតាមគោលដៅ និងគោលបំណងនៃកម្មវិធីសិក្សាជាប់លាប់។
អនុរដ្ឋមន្ត្រីក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ពន្យល់ពីមូលហេតុដែលក្រសួងមានគម្រោងជ្រើសរើសប្រព័ន្ធឆ្នោតសម្រាប់មុខវិជ្ជានៅក្នុងការប្រឡងចូលរៀនថ្នាក់ទី១០។
នៅក្នុងសន្និសីទសារព័ត៌មានជាប្រចាំរបស់រដ្ឋាភិបាល អនុរដ្ឋមន្ត្រី ផាម ង៉ុក ធឿង បានថ្លែងថា ការកំណត់មុខវិជ្ជាសម្រាប់ការប្រឡងថ្នាក់ទី១០ អាចនាំឱ្យមានការរៀនទន្ទេញចាំ និងការសិក្សាមិនមានតុល្យភាព ដូច្នេះក្រសួងកំពុងពិចារណាជម្រើសនៃការចាប់ឆ្នោតសម្រាប់មុខវិជ្ជាប្រឡងលើកទីបី។
លោក ធឿង បានមានប្រសាសន៍ថា ក្រសួងកំពុងសិក្សាពីវិធីជ្រើសរើសមុខវិជ្ជាទីបី ដែលអាចជាមុខវិជ្ជាវិទ្យាសាស្ត្រសង្គមនៅឆ្នាំនេះ មុខវិជ្ជាវិទ្យាសាស្ត្រធម្មជាតិនៅឆ្នាំក្រោយ មុខវិជ្ជាមួយទៀតបន្ទាប់ពីនោះ ឬវាអាចធ្វើទៅបានតាមរយៈការចាប់ឆ្នោត។
យោងតាមលោក Thuong ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលបានធ្វើការស្ទង់មតិដ៏ទូលំទូលាយ និងការវាយតម្លៃយ៉ាងហ្មត់ចត់លើការប្រឡងចូលរៀនថ្នាក់ទី១០ ក្នុងរយៈពេល ១០ ឆ្នាំកន្លងមក។
ថ្នាក់ដឹកនាំរបស់ក្រសួងទទួលស្គាល់ថា វិធីសាស្រ្តនៃការជ្រើសរើសប្រធានបទទីបីគឺ «សំខាន់បំផុត»។ ប្រសិនបើទុកឱ្យអាជ្ញាធរមូលដ្ឋានជ្រើសរើស នេះអាចរងផលប៉ះពាល់ដោយឆន្ទៈផ្ទាល់ខ្លួនរបស់ប្រធានមូលដ្ឋាន ដែលនាំឱ្យមានផលវិបាកអវិជ្ជមានជាច្រើន។
[ការផ្សាយពាណិជ្ជកម្ម_២]
ប្រភព៖ https://danviet.vn/boc-tham-mon-thi-vao-lop-10-nen-chuan-bi-tam-ly-san-sang-20241014185043834.htm
![[រូបថត] ការពង្រឹងចរិតលក្ខណៈ និងជំនាញ៖ ការហ្វឹកហ្វឺនយ៉ាងខ្លាំងក្លាសម្រាប់ទាហានកាំភ្លើងធំ។](https://vphoto.vietnam.vn/thumb/1200x675/vietnam/resource/IMAGE/2026/06/30/1782815602541_lu-368-1875-4571-jpg.webp)
