ង៉េអាន៖ កិច្ចខិតខំប្រឹងប្រែងដើម្បីលុបបំបាត់ភាពមិនចេះអក្សរ ដើម្បីជួយប្រជាជនផ្លាស់ប្តូរផ្នត់គំនិត និងរបៀបធ្វើរបស់ពួកគេ។

ថ្នាក់រៀនអក្ខរកម្មកំពុងត្រូវបានរៀបចំឡើងនៅឃុំណាង៉យ ស្រុកគីសើន។

ការលំបាក និងចំណុចខ្វះខាត

ជនជាតិភាគតិច និងតំបន់ភ្នំ នៃខេត្តង៉េអាន មានចំនួន ៨៣% នៃផ្ទៃដីសរុបរបស់ខេត្ត។ ដីដ៏ធំទូលាយ និងដាច់ស្រយាល រួមផ្សំជាមួយនឹងអត្រាភាពក្រីក្រខ្ពស់ និងការយល់ដឹងមានកម្រិតក្នុងចំណោមប្រជាជនមួយចំនួន រួមចំណែកដល់ការរីករាលដាលជាបន្តបន្ទាប់នៃភាពមិនចេះអក្សរ និងការវិលត្រឡប់ទៅរកភាពមិនចេះអក្សរនៅក្នុងខេត្ត។ ជាពិសេស ចំនួនប្រជាជនដែលមិនចេះអក្សរដែលខ្ចាត់ខ្ចាយនៅតាមភូមិដាច់ស្រយាល បង្កបញ្ហាប្រឈមយ៉ាងសំខាន់ក្នុងការរៀបចំកម្មវិធីអក្ខរកម្ម។

ភាពក្រីក្រ ភាពថយក្រោយ និងការយល់ដឹងមានកម្រិត ធ្វើឱ្យវាមានការលំបាកខ្លាំងណាស់ក្នុងការជំរុញសិស្សឱ្យចូលរៀន និងរក្សាការចូលរៀនជាប្រចាំនៅក្នុងថ្នាក់អក្ខរកម្ម។ មូលហេតុមួយគឺដោយសារតែសិស្សភាគច្រើនជាស្ត្រី ដែលមានអាយុធ្វើការ និងមិនអាចចូលរៀនជាប្រចាំបាន។ លើសពីនេះ ក្នុងរដូវធ្វើស្រែចម្ការ មនុស្សជាច្រើនតែងតែធ្វើការឆ្ងាយពីផ្ទះ និងភូមិរបស់ពួកគេ។ មិនត្រូវនិយាយថា អ្នកខ្លះ ដោយសារតែអាយុរបស់ពួកគេ មានអារម្មណ៍ស្ទាក់ស្ទើរ ឬខ្មាស់អៀនក្នុងការចូលរៀន...

បន្ថែមពីលើហេតុផលដែលបានរៀបរាប់ខាងលើ ប្រសិទ្ធភាពនៃកម្មវិធីអក្ខរកម្មមិនខ្ពស់ទេ លទ្ធផលមិនមាននិរន្តរភាព ហើយបាតុភូតនៃការវិលត្រឡប់ទៅរកភាពអនក្ខរកម្មនៅតែបន្ត និងកំពុងកើនឡើង។ ចំនួនមនុស្សដែលចូលរៀនថ្នាក់អក្ខរកម្មនៅតែតិចតួចណាស់បើប្រៀបធៀបទៅនឹងចំនួនអ្នកមិនចេះអក្សរ។ ហេដ្ឋារចនាសម្ព័ន្ធសម្រាប់ការបង្រៀន និងរៀននៅក្នុងឃុំភ្នំមួយចំនួននៅតែពិបាក និងមិនគ្រប់គ្រាន់។

ទន្ទឹមនឹងនេះ ការលំបាកជាក់លាក់មួយក៏បានជះឥទ្ធិពលយ៉ាងខ្លាំងដល់កិច្ចខិតខំប្រឹងប្រែងផ្នែកអក្ខរកម្មផងដែរ។ នោះគឺ ស្រុកភ្នំមានផ្ទៃដីធំទូលាយ ការដឹកជញ្ជូនពិបាក និងសហគមន៍ជនជាតិភាគតិចរស់នៅរាយប៉ាយតាមភូមិជាប់ព្រំដែនដែលមានលំនៅដ្ឋានមិនស្ថិតស្ថេរ ដែលធ្វើឱ្យវាពិបាកក្នុងការស្ទង់មតិចំនួនអ្នកមិនចេះអក្សរ ដើម្បីបើកថ្នាក់រៀន លើកទឹកចិត្តការចូលរៀន និងគ្រប់គ្រងថ្នាក់រៀនទាំងនេះ។ លើសពីនេះ ការសម្របសម្រួលជាមួយភ្នាក់ងារ អង្គការ និងសមាគមក្នុងការងារអក្ខរកម្មជួនកាលមានភាពមិនស៊ីសង្វាក់គ្នា និងខ្វះខាតនៅក្នុងតំបន់មួយចំនួន។

អ្នកចូលរួមក្នុងថ្នាក់អក្ខរកម្មភាគច្រើនគឺជាស្ត្រីជនជាតិភាគតិច។

ការលំបាក ដែនកំណត់ និងចំណុចខ្វះខាតដែលបានរៀបរាប់ខាងលើ កំពុងធ្វើឱ្យកិច្ចខិតខំប្រឹងប្រែងលុបបំបាត់អក្ខរកម្មនៅក្នុងតំបន់ជនជាតិភាគតិចនៃខេត្តង៉េអាន មានការប្រឈមយ៉ាងខ្លាំង។ ដរាបណាអក្ខរកម្មនៅតែបន្ត ផលវិបាក និងផលប៉ះពាល់អវិជ្ជមានជាច្រើននៅតែមានលើគ្រប់ទិដ្ឋភាពនៃជីវិត សេដ្ឋកិច្ច -សង្គម។ អក្ខរកម្មរារាំងប្រជាជនមួយផ្នែកពីការយល់ដឹងពេញលេញអំពីគោលនយោបាយ និងគោលការណ៍ណែនាំរបស់បក្ស និងរដ្ឋ។ កង្វះអក្ខរកម្មក៏រារាំងប្រជាជនពីការទទួលបានចំណេះដឹងវិទ្យាសាស្ត្រ និងបច្ចេកទេសថ្មី ដែលនាំឱ្យមានផលិតភាពការងារទាប ទិន្នផលដំណាំទាប និងផលិតភាពសត្វពាហនៈទាប ដោយហេតុនេះធ្វើឱ្យភាពក្រីក្រនៅតែបន្តកើតមាន។

គោលដៅគឺដើម្បីលុបបំបាត់ភាពមិនចេះអក្សរ និងលើកកម្ពស់កម្រិតអប់រំទូទៅ។

ក្នុងរយៈពេលប៉ុន្មានឆ្នាំមកនេះ ការរៀបចំ និងថែរក្សាថ្នាក់អក្ខរកម្មនៅតំបន់ជនជាតិភាគតិចតែងតែជាកិច្ចការសំខាន់មួយ ដែលមានគោលបំណងលើកកម្ពស់កម្រិតបញ្ញារបស់ប្រជាជន កាត់បន្ថយភាពក្រីក្រ និងអភិវឌ្ឍវប្បធម៌ និងសង្គម។ ជាពិសេស ចាប់តាំងពីការអនុវត្តខ្លឹមសារលេខ ២ ស្តីពីការលុបបំបាត់អក្ខរកម្មសម្រាប់ជនជាតិភាគតិច ក្រោមគម្រោងរងទី ១ គម្រោងទី ៥ នៃកម្មវិធីគោលដៅជាតិសម្រាប់ការអភិវឌ្ឍសេដ្ឋកិច្ចសង្គមនៃជនជាតិភាគតិច និងតំបន់ភ្នំ ឆ្នាំ ២០២១-២០២៥ (កម្មវិធីគោលដៅជាតិ ១៧១៩) កិច្ចខិតខំប្រឹងប្រែងលុបបំបាត់អក្ខរកម្មត្រូវបានពង្រឹងយ៉ាងខ្លាំង។

អ្នកស្រី ឡូ ធី ហ្វា (កើតឆ្នាំ ១៩៦៩) មកពីឃុំហូវឃឿង ស្រុកតឿងឌឿង បាននិយាយថា៖ «ដោយសារស្ថានភាពគ្រួសារលំបាក និងកង្វះឱកាសទៅសាលារៀនបន្ទាប់ពីរៀបការរួច ខ្ញុំមិនចេះអក្សរ។ ដំបូងឡើយ ការរៀនអក្ខរក្រម អក្ខរាវិរុទ្ធ និងការសរសេរគឺពិបាកណាស់។ អរគុណចំពោះការណែនាំរបស់លោកគ្រូ អ្នកគ្រូ ខ្ញុំ និងស្ត្រីជាច្រើននាក់ទៀតនៅក្នុងថ្នាក់បានរៀនអាន និងសរសេរ។ ឥឡូវនេះ ខ្ញុំអាចមើលទូរទស្សន៍ អានសៀវភៅ និងកាសែតបានហើយ»។

ក្នុងអំឡុងពេលនៃថ្នាក់រៀន បន្ថែមពីលើការអប់រំអក្ខរកម្ម គ្រូបង្រៀនក៏បានបញ្ចូលការផ្សព្វផ្សាយគោលការណ៍ណែនាំរបស់បក្ស និងគោលនយោបាយ និងច្បាប់របស់រដ្ឋ ដោយផ្តោតលើប្រធានបទដូចជា៖ ការមិនកាន់កាប់ ឬប្រើប្រាស់គ្រឿងញៀន អាវុធ ឬគ្រឿងផ្ទុះដោយខុសច្បាប់; បញ្ហា អធិបតេយ្យភាព ព្រំដែនជាតិ ការធ្វើចំណាកស្រុក និងការផ្លាស់ប្តូរទីលំនៅដោយសេរី; អាពាហ៍ពិពាហ៍ និងគ្រួសារ; របៀបថែទាំសុខភាព រក្សាអនាម័យបរិស្ថាន ការពារ និងគ្រប់គ្រងជំងឺ និងបច្ចេកទេសកសិកម្ម និងសត្វពាហនៈប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាព... អរគុណចំពោះរឿងនេះ បរិយាកាសសុខស្រួលមិនត្រឹមតែត្រូវបានបង្កើតឡើងប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែវាក៏បានជួយមនុស្សឱ្យផ្លាស់ប្តូរផ្នត់គំនិត និងការអនុវត្តក្នុងជីវិតរបស់ពួកគេ ដើម្បីគោលដៅកាត់បន្ថយភាពក្រីក្រផងដែរ។

ខេត្តង៉េអាន បានកៀរគរការចូលរួមពីគ្រប់លំដាប់ថ្នាក់ និងគ្រប់វិស័យ ក្នុងកិច្ចខិតខំប្រឹងប្រែងលុបបំបាត់ភាពមិនចេះអក្សរក្នុងចំណោមសហគមន៍ជនជាតិភាគតិច។

លោក Lo Thanh Nhat អនុប្រធានគណៈកម្មាធិការប្រជាជនស្រុក Tuong Duong បានចែករំលែកបន្ថែមទៀតថា៖ ដោយអនុវត្តកម្មវិធីគោលដៅជាតិលេខ ១៧១៩ ស្រុកបានពង្រឹងកិច្ចខិតខំប្រឹងប្រែងលុបបំបាត់អក្ខរកម្មរបស់ខ្លួន។ ជាពិសេស ក្នុងអំឡុងពេលបើកថ្នាក់អក្ខរកម្ម ស្រុកបានផ្សព្វផ្សាយព័ត៌មានយ៉ាងប៉ិនប្រសប់ និងលើកទឹកចិត្តប្រជាជនឱ្យទទួលបានចំណេះដឹងអំពីការចិញ្ចឹមសត្វ និងជំនាញផលិតកម្ម ដោយហេតុនេះលើកកម្ពស់កម្រិតបញ្ញា ការយល់ដឹង និងសកម្មភាពរបស់បុគ្គលម្នាក់ៗ។

ដើម្បីសម្រួលបន្ថែមទៀតដល់កិច្ចខិតខំប្រឹងប្រែងលុបបំបាត់អក្ខរកម្ម ក្រុមប្រឹក្សាប្រជាជនខេត្តង៉េអានបានចេញសេចក្តីសម្រេចលេខ 10/2023/NQ-HĐND ចុះថ្ងៃទី 7 ខែកក្កដា ឆ្នាំ 2023 ស្តីពីការកំណត់ខ្លឹមសារ និងកម្រិតចំណាយមួយចំនួនសម្រាប់ការអនុវត្តការលុបបំបាត់អក្ខរកម្ម និងការអប់រំជាសកល ក្រោមគម្រោង "កសាងសង្គមសិក្សាក្នុងដំណាក់កាល 2021 - 2030"។

ដូច្នេះ ខេត្តគាំទ្រដល់ប្រជាជនដែលចូលរួមក្នុងកម្មវិធីអក្ខរកម្ម ដោយមានការចំណាយអតិបរមាចំនួន 1.8 លានដុងក្នុងមនុស្សម្នាក់ក្នុងមួយកម្មវិធី។ អាជ្ញាធរមូលដ្ឋានក៏ផ្តល់ការគាំទ្របន្ថែមសម្រាប់ភ្លើងបំភ្លឺពេលយប់ ការទិញសៀវភៅកត់ត្រាដើម្បីតាមដានវឌ្ឍនភាពនៃការសិក្សា និងជួយគ្រូបង្រៀនក្នុងការទិញសម្ភារៈការិយាល័យ ធ្វើយុទ្ធនាការយល់ដឹង និងចលនាបុគ្គលដែលមិនចេះអក្សរ និងអ្នកដែលចេះអក្សរឡើងវិញឱ្យចូលរៀនថ្នាក់អក្ខរកម្ម។ ក្នុងពេលជាមួយគ្នានេះ ក្រុមប្រឹក្សាប្រជាជនខេត្តបានកំណត់ប្រាក់ឧបត្ថម្ភគាំទ្រសម្រាប់អ្នកដែលធ្វើការក្នុងកម្មវិធីអក្ខរកម្ម ដែលត្រូវបង់រយៈពេល 12 ខែក្នុងមួយឆ្នាំ។

ដោយសារកិច្ចខិតខំប្រឹងប្រែងទាំងនេះ នៅឆ្នាំ ២០២២ ខេត្តង៉េអានត្រូវបានទទួលស្គាល់ថាសម្រេចបានស្តង់ដារលុបបំបាត់អក្ខរកម្មកម្រិត ២ សម្រេចបានការអប់រំមត្តេយ្យសិក្សាជាសកលសម្រាប់កុមារអាយុ ៥ ឆ្នាំ សម្រេចបានស្តង់ដារអប់រំជាសកលកម្រិត ៣ និងសម្រេចបានស្តង់ដារអប់រំមធ្យមសិក្សាបឋមភូមិជាសកលកម្រិត ១។

លោក ង្វៀន ម៉ាញ់ហា ប្រធាននាយកដ្ឋានអប់រំនយោបាយ និងមនោគមវិជ្ជា - នាយកដ្ឋានអប់រំបន្ត នៃនាយកដ្ឋានអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលខេត្តង៉េអាន បានចែករំលែកថា៖ នៅឆ្នាំ២០២៤ ខេត្តមានគោលបំណងបង្កើនភាគរយនៃប្រជាជនដែលមានអាយុពី ១៥-៦០ ឆ្នាំ ដែលបំពេញតាមស្តង់ដារអក្ខរកម្មកម្រិត ២ ដល់ ៩៩,៣៥% (អប្បបរមា ៩០%)។

ដូច្នេះ ក្នុងរយៈពេលខាងមុខ វិស័យអប់រំនឹងបន្តសម្របសម្រួលជាមួយអង្គភាពពាក់ព័ន្ធ ដើម្បីធ្វើការស្ទង់មតិ និងបន្តបើកថ្នាក់អក្ខរកម្ម ដើម្បីលើកកម្ពស់កម្រិតបញ្ញារបស់ជនជាតិភាគតិចនៅតាមភូមិខ្ពង់រាបជាប់ព្រំដែននៃខេត្តង៉េអាន។

ការអប់រំដែលផ្តោតលើសុភមង្គល៖ និន្នាការមួយដែលជំរុញការផ្លាស់ប្តូរវិជ្ជមាននៅក្នុងសាលារៀន។

ប្រភព៖ https://baodantoc.vn/nghe-an-no-luc-cho-cong-tac-xoa-mu-chu-de-dong-bao-thay-doi-nep-nghi-cach-lam-1732070698319.htm