ដំណើរលុបបំបាត់អនក្ខរកម្មនៅតំបន់ព្រំដែនស៊ីម៉ាកាយ។

អរគុណចំពោះកិច្ចខិតខំប្រឹងប្រែងសម្របសម្រួលរបស់រដ្ឋាភិបាល វិស័យអប់រំ និងចំណង់ចំណូលចិត្តក្នុងការរៀនសូត្ររបស់ប្រជាជន កម្មវិធីអក្ខរកម្មនៅស៊ីម៉ាកាយសម្រេចបានលទ្ធផលគួរឱ្យលើកទឹកចិត្ត។

ស្ថិតនៅក្នុងតំបន់ភ្នំព្រំដែន ស៊ីម៉ាកាយ គឺជាឃុំមួយក្នុងចំណោមឃុំដែលប្រឈមមុខនឹងការលំបាកជាច្រើន ខាងសេដ្ឋកិច្ច -សង្គម រួមទាំងដីមានការលំបាក ការដឹកជញ្ជូនមិនល្អ កម្រិតអប់រំមិនស្មើគ្នា និងជាពិសេសអនក្ខរកម្មជាប់លាប់ក្នុងចំណោមប្រជាជនវ័យកណ្តាល។ ដើម្បីលើកកម្ពស់គុណភាពធនធានមនុស្ស និងជីវភាពរស់នៅរបស់ប្រជាជន អាជ្ញាធរមូលដ្ឋានបានខិតខំប្រឹងប្រែងរៀបចំថ្នាក់អក្ខរកម្មនៅគ្រប់ភូមិ និងភូមិ។ ជាលទ្ធផល កិច្ចខិតខំប្រឹងប្រែងផ្នែកអក្ខរកម្មនៅស៊ីម៉ាកាយសម្រេចបានលទ្ធផលវិជ្ជមាន ដែលរួមចំណែកដល់ការលើកកម្ពស់កម្រិតបញ្ញារបស់ប្រជាជន និងការផ្លាស់ប្តូរផ្នត់គំនិតផលិតកម្មរបស់ប្រជាជន។

ឧទ្ទិសដល់ភារកិច្ចដ៏សំខាន់ ក្នុងការលុបបំបាត់ភាពអនក្ខរភាព...

បន្ទាប់ពីញ៉ាំអាហារពេលល្ងាចយ៉ាងប្រញាប់ប្រញាល់រួចមក លោកគ្រូ ង្វៀន ត្រុង ណាំ ដែលជាគ្រូបង្រៀននៅសាលាមធ្យមសិក្សាស៊ីម៉ាកាយ បានចេញដំណើរម្តងទៀតដើម្បីបង្រៀនអក្ខរកម្មនៅសាខាស៊ីនឆៃ ១ នៃសាលាបឋមសិក្សាស៊ីម៉ាកាយលេខ ២។ ការធ្វើដំណើរនេះ ទោះបីជាមានចម្ងាយត្រឹមតែ ៧ គីឡូម៉ែត្រក៏ដោយ ក៏វាពិបាកដែរ ដោយឆ្លងកាត់ជម្រាលភ្នំកោង និងផ្លូវរដិបរដុប និងថ្មដែលកំពុងសាងសង់ ដែលធ្វើឱ្យការធ្វើដំណើរនេះកាន់តែពិបាកជាងពេលណាៗទាំងអស់។ បន្ទាប់ពីឡើងជម្រាលភ្នំជិតកន្លះម៉ោង លោក ណាំ បានមកដល់សាលារៀននៅពេលដែលព្រលប់កំពុងធ្លាក់។

ទោះបីជានៅសល់ពេល 30 នាទីទៀតមុនពេលថ្នាក់ចាប់ផ្តើមក៏ដោយ ក៏សិស្សជាច្រើនបានមកដល់ហើយ។ ពេលឃើញគ្រូមកដល់ សិស្សខ្លះដែលមានសក់ស្កូវ បានឱនគោរពដោយការគោរព។ ចំពោះគ្រូ ណាំ នេះគឺជាទាំងសេចក្តីរីករាយ និងជាការលើកទឹកចិត្តដើម្បីបន្តការងាររបស់គាត់ក្នុងការអប់រំអក្ខរកម្ម។

«រាល់ពេលដែលខ្ញុំឮសិស្សច្បងហៅខ្ញុំថា «គ្រូ» ខ្ញុំមានអារម្មណ៍ថាមានទំនួលខុសត្រូវ។ យើងគ្រាន់តែសង្ឃឹមថាមនុស្សអាចអាន និងសរសេរបានស្ទាត់ជំនាញ ដើម្បីពួកគេអាចបម្រើខ្លួនឯងក្នុងជីវិត» លោកគ្រូ ណាំ បានចែករំលែក។

លោកគ្រូ ណាំ ដែលមានដើមកំណើតមកពីខេត្តភូថូ បានចំណាយពេល ១១ ឆ្នាំឧទ្ទិសដល់ ការអប់រំ នៅស៊ីម៉ាកាយ និងបានចូលរួមថ្នាក់អក្ខរកម្មជាច្រើន។ នៅឆ្នាំ ២០២៥ លោក និងសហការីរបស់លោកបានទទួលខុសត្រូវដំណាក់កាលទីពីរនៃថ្នាក់អក្ខរកម្មនៅភូមិស៊ីនឆៃ ១ ដែលមានសិស្សចំនួន ២៥ នាក់ ដែលក្មេងជាងគេកើតនៅឆ្នាំ ១៩៩២ និងចាស់ជាងគេនៅឆ្នាំ ១៩៦៥។ ដំណើររបស់សិស្សទៅកាន់ថ្នាក់រៀនគឺពោរពេញដោយការលំបាក។ ទឹកជំនន់បានបណ្តាលឱ្យមានការរអិលបាក់ដី ដែលបង្ខំឱ្យពួកគេដើរឆ្លងកាត់ផ្នែកជាច្រើន។ នៅរដូវរងា ភាពត្រជាក់ខ្លាំងគឺមិនអាចទ្រាំទ្របាន។ ប៉ុន្តែការយកឈ្នះលើឧបសគ្គទាំងអស់ សិស្សានុសិស្សបានតស៊ូចូលរៀនដោយសារតែបំណងប្រាថ្នាយ៉ាងខ្លាំងរបស់ពួកគេក្នុងការរៀនអាន និងសរសេរ។

យោងតាមលោក ណាំ រឿងដែលពិបាកបំផុតមិនមែនជាការបង្រៀនចំណេះដឹងនោះទេ ប៉ុន្តែជាការលើកទឹកចិត្ត និងរក្សាសិស្ស។ អ្នកដែលមិនចេះអក្សរភាគច្រើនមានអាយុធ្វើការ ហើយត្រូវតែផ្តល់អាទិភាពដល់ការរកប្រាក់ចិញ្ចឹមជីវិត។ មនុស្សជាច្រើនធ្វើការនៅឆ្ងាយៗលើការងារតាមរដូវ ដែលធ្វើឱ្យវាពិបាកក្នុងការរក្សាចំនួនសិស្ស។ ដូច្នេះ គ្រូបង្រៀនត្រូវតែមានភាពបត់បែន បង្កើតបរិយាកាសសិក្សាដែលសម្រាកដោយគ្មានសម្ពាធ និងទៅលេង និងលើកទឹកចិត្តសិស្សជាប្រចាំ។ អាយុច្រើនរបស់ពួកគេធ្វើឱ្យការសិក្សារបស់ពួកគេថយចុះ ដូច្នេះគ្រូបង្រៀនត្រូវតែ "បង្រៀនឡើងវិញ" ដោយអត់ធ្មត់នូវមេរៀននីមួយៗ។

ដូចលោក ណាំ ដែរ អ្នកស្រី ង្វៀន ធី ថាញ់ហៃ ជាគ្រូបង្រៀននៅសាលាបឋមសិក្សាអន្តេវាសិកដ្ឋានជនជាតិភាគតិចណានសាន ដែលខិតខំប្រឹងប្រែងក្នុងការអប់រំអក្ខរកម្មទាំងយប់ទាំងថ្ងៃ។ ថ្នាក់របស់គាត់មានសិស្សចំនួន ២០ នាក់ ដែលសុទ្ធតែជាជនជាតិម៉ុងវ័យកណ្តាល និងវ័យចំណាស់។ ដោយសារតែជំនាញភាសាម៉ុងមានកម្រិត គ្រូបង្រៀនត្រូវពឹងផ្អែកលើសិស្សដែលមានសមត្ថភាពច្រើនជាងដើម្បីធ្វើជាអ្នកបកប្រែ។ សិស្សជាច្រើនមានអារម្មណ៍មិនស្រួលដោយសារអាយុរបស់ពួកគេ ហើយស្ទាក់ស្ទើរក្នុងការទំនាក់ទំនងជាភាសាវៀតណាម។ អ្នកខ្លះថែមទាំងមិនចេះភាសាវៀតណាមស្តង់ដារទាល់តែសោះមុនពេលមកថ្នាក់។ បញ្ហាប្រឈមទាំងនេះទាមទារឱ្យគ្រូបង្រៀនមានការអត់ធ្មត់ខ្ពស់ និងមានភាពប៉ិនប្រសប់ក្នុងមេរៀននីមួយៗ។

... និងលទ្ធផលដែលមិននឹកស្មានដល់

អរគុណចំពោះកិច្ចខិតខំប្រឹងប្រែងសម្របសម្រួលរបស់រដ្ឋាភិបាល វិស័យអប់រំ និងចំណង់ចំណូលចិត្តក្នុងការរៀនសូត្ររបស់ប្រជាជន កម្មវិធីអក្ខរកម្មនៅស៊ីម៉ាកាយសម្រេចបានលទ្ធផលគួរឱ្យលើកទឹកចិត្ត។ នៅឆ្នាំ ២០២៥ ឃុំស៊ីម៉ាកាយមានគោលបំណងសម្រេចបានស្តង់ដារអក្ខរកម្មកម្រិត ២ សម្រាប់ការអប់រំមធ្យមសិក្សាបឋមភូមិ និងបញ្ចប់ការអប់រំបឋមសិក្សាជាសកលកម្រិត ៣។ ក្នុងចំណោមសាលារៀនចំនួន ២០ នៅក្នុងឃុំមានសាលាចំនួន ១៥ ដែលបំពេញតាមស្តង់ដារជាតិ។

នៅឆ្នាំ២០២៥ ឃុំនឹងបន្តរៀបចំថ្នាក់អក្ខរកម្មចំនួន ៥ ដែលមានអ្នកចូលរួម ១០០នាក់ តាមរយៈមជ្ឈមណ្ឌលសិក្សាសហគមន៍... លទ្ធផលទាំងនេះបង្ហាញពីប្រសិទ្ធភាពនៃការងារអក្ខរកម្ម កិច្ចខិតខំប្រឹងប្រែងរបស់រដ្ឋាភិបាលមូលដ្ឋាន និងវិស័យអប់រំ ជាពិសេសនៅក្នុងបរិបទនៃចំនួនប្រជាជនដែលខ្ចាត់ខ្ចាយ និងលក្ខខណ្ឌដឹកជញ្ជូនដ៏លំបាក។

ថ្មីៗនេះ គណៈកម្មាធិការបក្សឃុំបានចេញគម្រោងលេខ ០៤ ស្តីពីការលើកកម្ពស់គុណភាពធនធានមនុស្សដែលទាក់ទងនឹងការស្វែងរកការងារសម្រាប់រយៈពេល ២០២៥ - ២០៣០។ ជារៀងរាល់ឆ្នាំ ឃុំនឹងបើកថ្នាក់អក្ខរកម្មចំនួន ១-២ ដោយមានគោលដៅសម្រេចបានអត្រាអក្ខរកម្ម ៩៧% ឬខ្ពស់ជាងនេះ។

យ៉ាងណាក៏ដោយ យោងតាមលោក ញ៉ាំ ទៀនឌឹក ប្រធានមន្ទីរ វប្បធម៌ និងសង្គមកិច្ច ឃុំ ការលំបាកក្នុងការលុបបំបាត់អក្ខរកម្មនៅតែមាន៖ ប្រជាជនរវល់រកប្រាក់ចិញ្ចឹមជីវិត ពេលវេលាសិក្សាវែង សិស្សជាច្រើនរស់នៅរាយប៉ាយនៅតំបន់ភ្នំដាច់ស្រយាល និងផ្លូវថ្នល់ស្ថិតក្នុងស្ថានភាពមិនល្អ។ សិស្សមួយផ្នែកមានជំនាញភាសាវៀតណាមមានកម្រិត ដូច្នេះពួកគេស្ទាក់ស្ទើរក្នុងការទំនាក់ទំនង។ ទន្ទឹមនឹងនេះ កង្វះបរិយាកាសអនុវត្តធ្វើឱ្យពួកគេងាយភ្លេចអ្វីដែលពួកគេបានរៀន។ ដូច្នេះ ដើម្បីលុបបំបាត់អក្ខរកម្មឱ្យមានប្រសិទ្ធភាព វាមិនត្រឹមតែត្រូវការពេលវេលាប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែថែមទាំងការចូលរួមពីសហគមន៍ទាំងមូលក្នុងការលើកទឹកចិត្តប្រជាជនឱ្យចូលរៀនថ្នាក់អក្ខរកម្ម និងសិក្សាដោយយកចិត្តទុកដាក់ដើម្បីបំពេញតាមតម្រូវការ។

ការលុបបំបាត់អនក្ខរកម្មមិនមែនគ្រាន់តែជាការជួយមនុស្សឱ្យរៀនអាន និងសរសេរនោះទេ ប៉ុន្តែវាក៏អំពីការបើកឱកាសឱ្យទទួលបានចំណេះដឹង ការកែលម្អគុណភាពជីវិត និងការគេចចេញពីភាពក្រីក្រជាបណ្តើរៗប្រកបដោយចីរភាពផងដែរ។ សម្រាប់ឃុំដាច់ស្រយាលមួយនៅតាមព្រំដែនដូចជាស៊ីម៉ាកាយ វាក៏ជាកិច្ចការដ៏សំខាន់ជាយុទ្ធសាស្ត្រក្នុងការអភិវឌ្ឍធនធានមនុស្ស និងការរក្សាសន្តិសុខសង្គមផងដែរ។

ដំណើរ​លុបបំបាត់​អនក្ខរកម្ម​នៅ​ស្រុក​ស៊ីម៉ាកាយ​នៅ​តែ​មាន​ការ​លំបាក​ច្រើន ប៉ុន្តែ​ការ​ខិតខំ​ប្រឹងប្រែង​ឥត​ឈប់ឈរ​របស់​គ្រូបង្រៀន និង​ការ​តាំងចិត្ត​របស់​ប្រជាជន​កំពុង​នាំ​មក​នូវ​ការ​ផ្លាស់ប្ដូរ​ប្រចាំថ្ងៃ។ ចាប់ពី​ថ្នាក់​រៀន​ពេល​យប់ ពន្លឺ​នៃ​ចំណេះដឹង​កំពុង​សាយភាយ​ដល់​គ្រប់​ភូមិ និង​ភូមិ​តូច​ៗ ដែល​រួមចំណែក​ដល់​ការ​កសាង​ស្រុក​ស៊ីម៉ាកាយ​ដែល​មាន​ការ​អភិវឌ្ឍ និង​អរិយធម៌​កាន់តែ​ខ្លាំង​ឡើង ដោយ​បោះជំហាន​ទៅ​អនាគត​ដោយ​មាន​ទំនុកចិត្ត។

ប្រភព៖ https://baolaocai.vn/hanh-trinh-xoa-mu-chu-o-bien-gioi-si-ma-cai-post888989.html