ដោយសង្ស័យថា 'ភាពត្រឹមត្រូវ' ទិនានុប្បវត្តិអន្តរជាតិដកអត្ថបទដែលមានឈ្មោះសិស្សចេញ

ករណីអ្នកនិពន្ធជនជាតិវៀតណាមមួយក្រុមត្រូវបានដកចេញអត្ថបទវិទ្យាសាស្ត្រកំពុងទាក់ទាញការចាប់អារម្មណ៍ពីសាធារណជន ដោយសារតែការងារនេះមានជាប់ទាក់ទងនឹងសាស្ត្រាចារ្យរូបវិទ្យា នាយកក្រុមហ៊ុនសិក្សានៅបរទេស និងសិស្សវិទ្យាល័យមួយចំនួនទៀត។

អត្ថបទ វិទ្យាសាស្ត្រ របស់អ្នកនិពន្ធវៀតណាមទើបតែត្រូវបានដកចេញ

រូបថត៖ នាឡិការថយក្រោយសម្រាប់ប្រទេសវៀតណាម

ហេតុផលសម្រាប់ការដកអត្ថបទវិទ្យាសាស្ត្រ

ក្នុងរយៈពេលប៉ុន្មានថ្ងៃថ្មីៗនេះ មតិសាធារណៈត្រូវបានរំជើបរំជួលដោយព័ត៌មានថា អ្នកនិពន្ធវៀតណាមមួយក្រុមបានអត្ថបទវិទ្យាសាស្ត្ររបស់ពួកគេដែលបានបោះពុម្ពនៅក្នុង Journal of Intelligent and Fuzzy Systems (JIFS) ដែលត្រូវបានដកចេញ។ នេះគឺជាទិនានុប្បវត្តិរបស់ Sage Publishing House ដែលមានឯកទេសក្នុងការបោះពុម្ភកម្មវិធីជាក់ស្តែង និងករណីសិក្សានៅក្នុងផ្នែកនៃតក្កវិជ្ជាមិនច្បាស់ ប្រព័ន្ធឆ្លាតវៃ និងកម្មវិធីដែលមានមូលដ្ឋានលើបណ្តាញ (ដូចជា Canva - PV)។

នៅពេលអត្ថបទវិទ្យាសាស្ត្រខាងលើត្រូវបានបោះពុម្ព ទិនានុប្បវត្តិ JIFS ស្ថិតនៅក្នុងមូលដ្ឋានទិន្នន័យ Science Citation Index Expanded (SCIE) ដែលមាន IF នៃ 2.0 ចាត់ថ្នាក់ជា Q2 (ក្នុងចន្លោះពី Q1 ដល់ Q4 ដោយ Q1 គឺជាទិនានុប្បវត្តិដែលមានគុណភាពល្អបំផុត)។

មូលហេតុដែលករណីនេះទទួលបានការចាប់អារម្មណ៍ខ្លាំងគឺដោយសារតែក្រុមអ្នកនិពន្ធមិនត្រឹមតែរួមបញ្ចូលអ្នកជំនាញ និងនិស្សិតសាកលវិទ្យាល័យប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែក៏មានសិស្សវិទ្យាល័យ និងនាយកក្រុមហ៊ុនសិក្សានៅបរទេសដែលមានមូលដ្ឋាននៅ ទីក្រុងហាណូយ ផងដែរ។

ជាពិសេស អត្ថបទដែលត្រូវបានដកចេញមានចំណងជើងថា "កម្មវិធីសិក្សាស៊ីជម្រៅលើបណ្តាញឧបករណ៍ចាប់សញ្ញាឥតខ្សែ ដើម្បីតាមដានអារម្មណ៍របស់សិស្សវិទ្យាល័យ" ដែលបង្ហោះតាមអ៊ីនធឺណិតនៅថ្ងៃទី 3 ខែសីហា ឆ្នាំ 2023 ហើយត្រូវបានដកចេញនៅក្នុងយុទ្ធនាការស៊ើបអង្កេតដែលធ្វើឡើងដោយ Sage Publishing ចាប់ពីដើមឆ្នាំ 2024 រហូតមកដល់បច្ចុប្បន្ន។ នៅក្នុងសេចក្តីប្រកាសដែលបានបង្ហោះនៅថ្ងៃទី 19 ខែមេសា ទិនានុប្បវត្តិបាននិយាយថា អត្ថបទដែលត្រូវបានដកចេញបានបង្ហាញពីសញ្ញាមួយ ឬច្រើនដែលបង្កឱ្យមានការសង្ស័យអំពី "ភាពត្រឹមត្រូវនៃការស្រាវជ្រាវ" និង "ដំណើរការត្រួតពិនិត្យមិត្តភ័ក្តិ"។

សញ្ញាដែលបានរាយបញ្ជីរួមមាន: "ឧបាយកលដកស្រង់ រួមទាំងការដកស្រង់ដែលមិនទាក់ទងនឹងអត្ថបទ ការភាន់ច្រឡំ អត្ថបទដែលមិនត្រូវគ្នា និងឃ្លាធ្វើទារុណកម្ម ការចូលរួមរបស់ភាគីទីបីដែលគ្មានការអនុញ្ញាតនៅក្នុងដំណើរការដាក់ស្នើ ភស្តុតាងនៃការឃុបឃិតគ្នារវាងអ្នកនិពន្ធ និងអ្នកត្រួតពិនិត្យដែលមិនបានរកឃើញមុនពេលបោះផ្សាយ។ ការដកស្រង់ទៅអត្ថបទដែលត្រូវបានដកចេញដោយសារតែការជ្រៀតជ្រែកនៃដំណើរការត្រួតពិនិត្យ និងភាគីទីបី។"

ទស្សនាវដ្ដី JIFS មិន​បាន​បញ្ជាក់​ថា​តើ​អត្ថបទ​របស់​អ្នក​និពន្ធ​វៀតណាម​មាន​សញ្ញា​នៃ​ការ​បំពាន​ឬ​យ៉ាង​ណា​ទេ។

សេចក្តីជូនដំណឹងអំពីការដកចេញនូវអត្ថបទវិទ្យាសាស្ត្រ និងការពន្យល់អំពីហេតុផលសម្រាប់ JIFS

រូបថត៖ JIFS

អ្នកនិពន្ធដំបូង និងជាអ្នកនិពន្ធដែលត្រូវគ្នានៃអត្ថបទដែលត្រូវបានដកចេញគឺ សាស្ត្រាចារ្យរង លោកបណ្ឌិត Le Quang Thao បច្ចុប្បន្នកំពុងធ្វើការនៅមហាវិទ្យាល័យរូបវិទ្យា សាកលវិទ្យាល័យវិទ្យាសាស្ត្រ (សាកលវិទ្យាល័យជាតិវៀតណាម ទីក្រុងហាណូយ)។ លើសពីនេះ អត្ថបទក៏មានអ្នកនិពន្ធដែលត្រូវគ្នាម្នាក់ទៀតគឺលោកស្រី Nguyen Thi Bich Diep ដែលអាសយដ្ឋានការងាររបស់គាត់ត្រូវបានចុះបញ្ជីជា "ក្រុមហ៊ុន Ivycation" ដែលមានទីស្នាក់ការនៅទីក្រុងហាណូយ (IVY Path Education Company Limited ដែលគេស្គាល់ជាទូទៅថា Ivycation - PV)។

លើសពីនេះ អត្ថបទក៏មានការចូលរួមពីអ្នកនិពន្ធចំនួន ៣នាក់ ដែលជាសិស្សវិទ្យាល័យនាពេលនោះ រួមមាន សាលា LKL វិទ្យាល័យ Reigate Vietnam (ហាណូយ អតីតសាលាអន្តរជាតិវៀតណាម); TNBL, វិទ្យាល័យ Nguyen Sieu (ហាណូយ); និង NVL វិទ្យាល័យ Hanoi-Amsterdam សម្រាប់អំណោយ។ ថ្វីត្បិតតែមិនមានភស្តុតាងណាមួយដែលថា និស្សិតទាំង៣នាក់នេះ ពាក់ព័ន្ធនឹងអ្នកស្រី ឌី ប៉ី ក៏ដោយ ក៏មនុស្សជាច្រើនស្មានថា ពួកគេទំនងជាអតិថិជនរបស់នាង។

នៅលើទំព័រ Facebook ផ្លូវការរបស់ខ្លួន ក្រុមហ៊ុន Ivycation ណែនាំខ្លួនឯងថាជា "អង្គភាពត្រៀមប្រឡង SAT លេខ 1 ទូទាំងប្រទេស" ជាមួយនឹងបេសកកម្ម "នាំយុវជនជំនាន់ក្រោយទៅកាន់ទ្វារនៃ Ivy League (ក្រុមនៃសាកលវិទ្យាល័យវរជននៅសហរដ្ឋអាមេរិក - PV)" ។ ទន្ទឹមនឹងនេះ គេហទំព័ររបស់ក្រុមហ៊ុនបច្ចុប្បន្នកំពុងបង្ហាញស្ថានភាពធានាចាប់តាំងពីរសៀលថ្ងៃទី ១៩ ឧសភា បន្ទាប់ពីមានព័ត៌មានថាអត្ថបទវិទ្យាសាស្ត្ររបស់នាយក Nguyen Thi Bich Diep ត្រូវបានដកចេញ។

ក្រុមអ្នកនិពន្ធនៃអត្ថបទនេះក៏រួមមាន D.D.C និស្សិតនៃមហាវិទ្យាល័យគណិតវិទ្យា-មេកានិច-ព័ត៌មាន សាកលវិទ្យាល័យវិទ្យាសាស្ត្រ (សកលវិទ្យាល័យជាតិវៀតណាម ទីក្រុងហាណូយ)។

ព័ត៌មានអំពីការដកចេញនូវអត្ថបទវិទ្យាសាស្ត្រត្រូវបានចែករំលែកជាលើកដំបូងនៅលើក្រុម Facebook "Scientific Integrity" ទាក់ទាញការអន្តរកម្ម និងការចែករំលែករាប់ពាន់ បន្ទាប់មកបន្តត្រូវបានបង្ហោះឡើងវិញដោយគណនីមួយចំនួននៅលើបណ្តាញសង្គម Threads និងទទួលបានការចូលមើលរាប់សែនដង។

យោងតាមអង្គការ Retraction Watch នៃមជ្ឈមណ្ឌលសម្រាប់សុចរិតភាពវិទ្យាសាស្ត្រ ដែលជាអង្គការមិនរកប្រាក់ចំណេញដែលមានមូលដ្ឋាននៅសហរដ្ឋអាមេរិក ចាប់តាំងពីដើមឆ្នាំ 2024 មក Sage Publishing បានស៊ើបអង្កេតលើទិនានុប្បវត្តិ JIFS ហើយរហូតមកដល់បច្ចុប្បន្ន អត្ថបទវិទ្យាសាស្ត្រសរុបចំនួន 1,561 ត្រូវបានដកចេញ។ ថ្មីៗបំផុតក្នុងខែមេសា ទិនានុប្បវត្តិបានលុបអត្ថបទចំនួន ៦៧៨ រួមទាំងអត្ថបទដោយលោក ថៅ និងលោកស្រី ឌៀប ផងដែរ។ លេខមុនគឺ 467 នៅក្នុងខែសីហា 2024 និង 416 នៅក្នុងខែមករាឆ្នាំនេះ។

ការដកចេញនូវអត្ថបទវិទ្យាសាស្ត្រដោយក្រុមអ្នកនិពន្ធវៀតណាមគឺជាផ្នែកមួយនៃយុទ្ធនាការសម្អាតដែលទស្សនាវដ្តី JIFS ទើបតែបានអនុវត្ត។

រូបថត៖ GEMINI

អ្នកនិពន្ធភាគច្រើននៃឯកសារដែលបានដកគឺមកពីប្រទេសឥណ្ឌា និងប្រទេសចិន។ ប្រហែលពាក់កណ្តាលនៃឯកសារដែលបានដកចេញក្នុងខែមេសាត្រូវបានបោះពុម្ពនៅឆ្នាំ 2023 និង 2024។ អង្គការឃ្លាំមើលការដកថយបាននិយាយថាការដកហូតនេះគឺជាផ្នែកមួយនៃការបង្ក្រាបយ៉ាងទូលំទូលាយលើសកម្មភាពដែលហាក់ដូចជាមានទំនាក់ទំនងជាមួយរោងម៉ាស៊ីនក្រដាស។ ទិនានុប្បវត្តិ JIFS បានបន្តការបោះពុម្ពឡើងវិញបន្ទាប់ពីការផ្អាកបណ្តោះអាសន្នដើម្បីជួយសម្រួលដល់ការស៊ើបអង្កេត។

ស្រាវជ្រាវជាច្រើនដងជាមួយសិស្សវិទ្យាល័យ

យោងតាមព័ត៌មានពីទិនានុប្បវត្តិ JIFS បន្ថែមលើអត្ថបទវិទ្យាសាស្ត្រដែលទើបនឹងដកចេញ សាស្ត្រាចារ្យរងគឺបណ្ឌិត Le Quang Thao និងលោកស្រី Nguyen Thi Bich Diep ក៏ជាអ្នកនិពន្ធដែលត្រូវគ្នានៃអត្ថបទពីរផ្សេងទៀតដែលបានបោះពុម្ពនៅក្នុងទិនានុប្បវត្តិនេះផងដែរ។ ទាំងអស់ត្រូវបានបោះពុម្ពក្នុងឆ្នាំដូចគ្នា 2023 ជាមួយនឹងពេលវេលាបោះពុម្ពតែមួយថ្ងៃ ឬពីរបីខែខុសគ្នា។ ស្នាដៃទាំងនេះក៏មានរូបរាងរបស់អ្នកនិពន្ធមួយចំនួនដែលជាសិស្សវិទ្យាល័យផងដែរ។

នៅក្នុងការស្រាវជ្រាវរបស់លោក Thao ដែលត្រូវបានចេញផ្សាយនៅលើ JIFS ក៏មានការចូលរួមពីអ្នកនិពន្ធ NCB ដែលកំពុងសិក្សាថ្នាក់បរិញ្ញាបត្រនៅមហាវិទ្យាល័យរូបវិទ្យា សាកលវិទ្យាល័យវិទ្យាសាស្ត្រធម្មជាតិ (សាកលវិទ្យាល័យជាតិវៀតណាម ហាណូយ) ដែលជាកន្លែងលោក Thao កំពុងធ្វើការផងដែរ។

ជាពិសេស អត្ថបទ៖ "យុទ្ធសាស្ត្រសិក្សាជ្រៅជ្រះ ផ្អែកលើគំរូ FightNet៖ ដំណោះស្រាយប្រកបដោយភាពច្នៃប្រឌិត ដើម្បីទប់ស្កាត់អំពើហិង្សាក្នុងសាលា" មានការចូលរួមពីលោក ថៅ អ្នកស្រី ឌី និស្សិត NCB រួមជាមួយនឹងនិស្សិត N.D.HG មកពីវិទ្យាល័យ Gifted Students in Natural Sciences (Hanoi National University) និងនិស្សិត LKL ដែលជាអ្នកនិពន្ធអត្ថបទដែលទើបនឹងដកចេញ។ អត្ថបទនេះត្រូវបានបោះពុម្ពនៅថ្ងៃទី 2 ខែសីហា ឆ្នាំ 2023 មួយថ្ងៃមុនពេលអត្ថបទដែលបានដកចេញថ្មីត្រូវបានបោះពុម្ព។

នៅក្នុងអត្ថបទ៖ "ការបង្កើនប្រសិទ្ធភាពការសម្អាតបង្គន់សាលារៀនដោយប្រើបណ្តាញឧបករណ៍ចាប់សញ្ញាឥតខ្សែ និងម៉ូដែល LSTM" ក្រៅពីលោក ថៅ អ្នកស្រី ឌីប NCB LKL ក៏មានសិស្ស 2 នាក់ផ្សេងទៀត៖ NHMH សិស្សនៅវិទ្យាល័យ Gifted in Natural Sciences (សកលវិទ្យាល័យជាតិហាណូយ) និង NTHM ជាសិស្សនៅសាលា TH (ហាណូយ)។ ក្រុមអ្នកនិពន្ធក៏រួមបញ្ចូលបណ្ឌិត NDT ដែលជាអ្នកស្រាវជ្រាវនៅក្នុងអង្គភាពរបស់លោក Thao; NHTD, និស្សិតនៅសាកលវិទ្យាល័យ Massachusetts (សហរដ្ឋអាមេរិក); និងសិស្ស D.D.C.

អត្ថបទនេះត្រូវបានបោះពុម្ពនៅថ្ងៃទី 8 ខែឧសភា ឆ្នាំ 2023 ហើយក៏ជាអត្ថបទដំបូងដែលលោក ថៅ និងលោកស្រី ឌៀប បានបោះពុម្ពនៅក្នុងទស្សនាវដ្តី JIFS ។

លើសពីនេះ លោក ថៅ ក៏បានបោះពុម្ពអត្ថបទ "Bbcry: A Lightweight Deep Learning Model for Infant Cry Classification" នៅក្នុងទិនានុប្បវត្តិ JIFS ជាអ្នកនិពន្ធដំបូង និងជាអ្នកនិពន្ធដែលត្រូវគ្នា លែងជាមួយលោកស្រី Diep ទៀតហើយ។ អត្ថបទនេះដែលគាត់បានសហការនិពន្ធជាមួយនិស្សិត NCB និស្សិត D.D.C និងនិស្សិត LKL ត្រូវបានបោះពុម្ពនៅថ្ងៃទី 5 ខែសីហា ឆ្នាំ 2023 - 2 ថ្ងៃបន្ទាប់ពីអត្ថបទដែលបានដកចេញថ្មីត្រូវបានបោះពុម្ព។

ដូច្នេះហើយ នៅឆ្នាំ 2023 តែមួយ និស្សិត LKL បានចូលរួមក្នុងការបោះពុម្ពអត្ថបទវិទ្យាសាស្ត្រសរុបចំនួន 4 នៅក្នុងទិនានុប្បវត្តិតែមួយ។ យោងតាមទំព័រអ្នកនិពន្ធនៅលើ ResearchGate និស្សិតម្នាក់នេះបាននិយាយថាគាត់បានចុះឈ្មោះចូលរៀននៅសកលវិទ្យាល័យមួយនៅទីក្រុងហាណូយតាំងពីខែកញ្ញា ឆ្នាំ 2024 ហើយបច្ចុប្បន្នជានិស្សិតនៅសាលានេះ។ នេះមានន័យថាសិស្ស LKL បានបោះពុម្ពអត្ថបទចំនួន 4 នៅពេលដែលពួកគេរៀនត្រឹមថ្នាក់ទី 10 ប៉ុណ្ណោះ។

គេហទំព័ររបស់ក្រុមហ៊ុន Ivycation បច្ចុប្បន្នកំពុងបង្ហាញស្ថានភាពថែទាំនៅល្ងាចថ្ងៃទី ១៩ ឧសភា បន្ទាប់ពីមានព័ត៌មានថាអត្ថបទវិទ្យាសាស្ត្ររបស់នាយក Nguyen Thi Bich Diep ត្រូវបានដកចេញ។

រូបថត៖ រូបថតអេក្រង់

ក្រៅ​ពី​ទស្សនាវដ្ដី JIFS លោក Thao ក៏​ជា​អ្នក​និពន្ធ​ដំបូង​គេ​នៃ​អត្ថបទ​វិទ្យាសាស្ត្រ​ដែល​បាន​ចុះ​ផ្សាយ​ក្នុង​ទស្សនាវដ្ដី Sensors and Actuators A: Physical បោះពុម្ព​ដោយ Elsevier។ អត្ថបទនេះមានចំណងជើងថា "ការតាមដាន និងកែលម្អការផ្តោតអារម្មណ៍របស់សិស្សដោយប្រើការរៀនជ្រៅជ្រះ និងបណ្តាញឧបករណ៍ចាប់សញ្ញាឥតខ្សែ" ដែលបានបោះពុម្ពផ្សាយក្នុងខែមករា ឆ្នាំ 2024 ។

បញ្ជីអ្នកនិពន្ធក៏រួមបញ្ចូលផងដែរនូវឈ្មោះដែលធ្លាប់ស្គាល់ជាច្រើនរួមមាន និស្សិត NHMH និស្សិត NCB និងនិស្សិត D.D.C ។ លើសពីនេះ អត្ថបទក៏មានអ្នកនិពន្ធពីរនាក់ទៀត ដែលជាសិស្សវិទ្យាល័យ PXB និង LPMH ទាំងពីរនាក់កំពុងសិក្សានៅវិទ្យាល័យ Hanoi-Amsterdam High School for the Gifted។ លើសពីនេះ មានសាស្ត្រាចារ្យដែលកំពុងធ្វើការនៅសកលវិទ្យាល័យវិទ្យាសាស្ត្រធម្មជាតិ (សកលវិទ្យាល័យជាតិវៀតណាម ទីក្រុងហាណូយ)។

យោងតាមទិន្នន័យពីអ្នកបោះពុម្ពផ្សាយ សាស្ត្រាចារ្យរងបណ្ឌិត Le Quang Thao មានអត្ថបទជាច្រើនទៀតដែលមានឈ្មោះដូចគ្នាជាមួយសិស្សវិទ្យាល័យ ដូចជា "Deploying deep learning on edge devices to detect and reduce snoring" ដែលមានអ្នកនិពន្ធពីរនាក់ដែលជាសិស្សមកពីវិទ្យាល័យ Phan Boi Chau for the Gifted (Nghe An) និង High School for the Gifted in Natural Sciences (20 វិច្ឆិកា 2018) ហាណូយ។ "ការបង្កើនឱកាសក្នុងការប្រើឡើងវិញនូវសមាសធាតុនៅលើបន្ទះសៀគ្វីដែលបានបោះពុម្ពដោយប្រើប្រាស់ការរៀនសូត្រជ្រៅជ្រះ" ជាមួយអ្នកនិពន្ធពីរនាក់ដែលជាសិស្សមកពីវិទ្យាល័យ Hanoi-Amsterdam for the Gifted ដែលបានបោះពុម្ពក្នុងខែធ្នូ ឆ្នាំ 2024...

អត្ថបទទាំងនេះត្រូវបានបោះពុម្ពផ្សាយនៅក្នុងទស្សនាវដ្តីផ្សេងៗ។

ម៉្យាងវិញទៀត និស្សិត NCB និងនិស្សិត D.D.C ត្រូវបានទទួលរង្វាន់ទីមួយដោយសាកលវិទ្យាល័យវិទ្យាសាស្ត្រធម្មជាតិ (សកលវិទ្យាល័យជាតិវៀតណាម ទីក្រុងហាណូយ) ក្នុងសន្និសីទស្រាវជ្រាវវិទ្យាសាស្ត្រសិស្សថ្នាក់សាលាឆ្នាំ 2023។ និស្សិតទាំងពីរនេះបានចូលរួមក្នុងការបោះពុម្ភអត្ថបទវិទ្យាសាស្ត្រជាច្រើនជាមួយសាស្រ្តាចារ្យបណ្ឌិត Le Quang Thao ក្នុងដំណើរការផ្សេងៗគ្នា។

យោងតាម លោក Thanh Nien លោក Thao បានទទួលងារជាសាស្ត្រាចារ្យរងផ្នែករូបវិទ្យាក្នុងឆ្នាំ 2024 ហើយបច្ចុប្បន្នជាសាស្ត្រាចារ្យជាន់ខ្ពស់នៅមហាវិទ្យាល័យរូបវិទ្យា សាកលវិទ្យាល័យវិទ្យាសាស្ត្រ (សកលវិទ្យាល័យជាតិវៀតណាម ទីក្រុងហាណូយ)។ នៅក្នុងពាក្យសុំទទួលស្គាល់ជាសាស្រ្តាចារ្យរង លោក ថៅ បាននិយាយថា លោកបានបោះពុម្ពអត្ថបទវិទ្យាសាស្ត្រចំនួន ៣១ ដែលក្នុងនោះមាន ១៩ នៅក្នុងទស្សនាវដ្តីអន្តរជាតិដ៏មានកិត្យានុភាព។ ចំណាប់អារម្មណ៍ស្រាវជ្រាវចម្បងរបស់គាត់គឺការបង្កើនប្រសិទ្ធភាពសៀគ្វីផ្នែករឹង វិស្វកម្មកម្មវិធីនៅក្នុងប្រព័ន្ធគ្រប់គ្រងការបន្សាំ។ និងដំណើរការទិន្នន័យនៅក្នុងប្រព័ន្ធបង្កប់ឆ្លាតវៃ។

Thanh Nien បានទាក់ទងសាស្ត្រាចារ្យរងបណ្ឌិត Le Quang Thao និងលោកស្រី Nguyen Thi Bich Diep កាលពីថ្ងៃទី 19 ឧសភា តាមរយៈអ៊ីមែលដែលបានផ្តល់ក្នុងអត្ថបទវិទ្យាសាស្ត្រ ដើម្បីស្វែងយល់បន្ថែមអំពីឧប្បត្តិហេតុនេះ និងសុំការអត្ថាធិប្បាយជាផ្លូវការ ប៉ុន្តែមិនទាន់ទទួលបានការឆ្លើយតបណាមួយមកទល់ពេលនេះ។ នៅក្នុងលិខិតនោះ យើងបានសួរអំពីវិសាលភាព និងទម្រង់នៃការរួមចំណែករបស់អ្នកនិពន្ធចំពោះអត្ថបទវិទ្យាសាស្ត្រដែលទើបដកចេញថ្មីៗនេះ មូលហេតុដែលអត្ថបទត្រូវបានដកចេញ មូលហេតុដែលអ្នកនិពន្ធទាំងពីរបានសហការស្រាវជ្រាវជាមួយសិស្សវិទ្យាល័យ...

ប្រភព៖ https://thanhnien.vn/nghi-ngo-tinh-xac-thuc-chuyen-san-quoc-te-go-bai-bao-co-hoc-sinh-dung-ten-185250520120934099.htm