គោលនយោបាយដែល «ប៉ះពាល់» ដល់ថ្នាក់រៀន

GD&TĐ - គោលនយោបាយសម្រាប់គ្រូបង្រៀនក្នុងឆ្នាំ ២០២៥ បានបង្កើតការផ្លាស់ប្តូរវិជ្ជមាន ចាប់ពីការកែលម្អប្រាក់ចំណូល និងលក្ខខណ្ឌការងារ រហូតដល់ការលើកកម្ពស់ឋានៈវិជ្ជាជីវៈ។

ចលនាគោលនយោបាយសំខាន់ៗ

នៅថ្ងៃចុងក្រោយនៃឆ្នាំ២០២៥ បរិវេណសាលាបឋមសិក្សា និងមធ្យមសិក្សាជនជាតិភាគតិចណាងខា (ណាហាង ខេត្តទុយនក្វាង ) កាន់តែមមាញឹកជាងធម្មតា។ ក្នុងចង្វាក់ដែលធ្លាប់ស្គាល់នៃសាលាខ្ពង់រាប គ្រូបង្រៀន ឡាធីម៉ៃ បានចូលទៅក្នុងថ្នាក់រៀនដោយអាកប្បកិរិយាធូរស្រាលជាងមុន។ ថ្ងៃនៃការបំពេញឯកសារយ៉ាងអន្ទះសារបានកន្លងផុតទៅហើយ។ ការងាររបស់គាត់ និងការងាររបស់មិត្តរួមការងាររបស់គាត់បានឆ្លងកាត់ការផ្លាស់ប្តូរជាវិជ្ជមាន។

អ្នកស្រី ម៉ៃ បានចែករំលែកថា កាលពីមុន គ្រូបង្រៀនត្រូវចំណាយពេលច្រើនលើការងារឯកសារដូចជា៖ ការសង្កេតមើលថ្នាក់រៀន ការត្រួតពិនិត្យសុខភាពសិស្ស និងការគ្រប់គ្រងសកម្មភាពក្រុមយុវជន។ ឯកសាររដ្ឋបាលមួយចំនួនធំមិនត្រឹមតែបង្កើតសម្ពាធបន្ថែមប៉ុណ្ណោះទេ ថែមទាំងរំលោភលើពេលវេលាដែលបានបែងចែកសម្រាប់ការងារវិជ្ជាជីវៈ ការរៀបចំមេរៀន និងការថែទាំសិស្សទៀតផង។ អ្នកស្រីរំលឹកថា "ជាច្រើនដង គ្រូបង្រៀនមានអារម្មណ៍អស់កម្លាំងពីការងារឯកសារជាងពេលសិក្សាក្នុងថ្នាក់រៀន"។

បច្ចុប្បន្ននេះ បើទោះបីជាមានកាលវិភាគបង្រៀនដ៏មមាញឹកក៏ដោយ ការធ្វើឱ្យឯកសារមានភាពសាមញ្ញ និងការលើកកម្ពស់ការអនុវត្តបច្ចេកវិទ្យាក្នុងការគ្រប់គ្រងបានកាត់បន្ថយបន្ទុករដ្ឋបាលសម្រាប់គ្រូបង្រៀនយ៉ាងច្រើន។ ជាលទ្ធផល អ្នកស្រី ម៉េ មានពេលវេលាច្រើនដើម្បីយកចិត្តទុកដាក់ចំពោះសិស្សម្នាក់ៗ ជាពិសេសសិស្សជនជាតិភាគតិចដែលកំពុងសិក្សា និងរស់នៅក្នុងកម្មវិធីស្នាក់នៅរបស់សាលា។

អ្វីដែលលើកទឹកចិត្តបន្ថែមទៀតដល់គ្រូបង្រៀននៅតំបន់ភ្នំគឺការធានាជាបន្តបន្ទាប់នៃអត្ថប្រយោជន៍ និងគោលនយោបាយសម្រាប់គ្រូបង្រៀន។ លោកស្រី May បានសារភាពថា “វាកាន់តែគួរឱ្យពេញចិត្តដែលគ្រូបង្រៀននៅតែទទួលបានប្រាក់ឧបត្ថម្ភអតីតភាពការងារ ហើយគោលនយោបាយប្រាក់ខែ និងអត្ថប្រយោជន៍ត្រូវបានអនុវត្តយ៉ាងពេញលេញ ដែលបង្កើតការលើកទឹកចិត្តឱ្យយើងមានអារម្មណ៍សុវត្ថិភាព និងប្តេជ្ញាចិត្តចំពោះវិជ្ជាជីវៈនេះ”។

រឿងតូចមួយនៅសាលាបឋមសិក្សា និងមធ្យមសិក្សាអន្តេវាសិកដ្ឋានជនជាតិភាគតិចណាងខា ឆ្លុះបញ្ចាំងមួយផ្នែកអំពីការផ្លាស់ប្តូរវិជ្ជមាននៃគោលនយោបាយទាក់ទងនឹងគ្រូបង្រៀនក្នុងឆ្នាំ ២០២៥។ នេះត្រូវបានចាត់ទុកថាជាឆ្នាំដ៏សំខាន់មួយនៅក្នុងដំណើរការនៃការធ្វើឱ្យក្របខ័ណ្ឌច្បាប់សម្រាប់វិជ្ជាជីវៈបង្រៀនមានភាពល្អឥតខ្ចោះ ដោយមានគោលបំណងកាត់បន្ថយសម្ពាធរដ្ឋបាល លើកកម្ពស់ជីវភាពរស់នៅ និងបង្កើតលក្ខខណ្ឌសម្រាប់គ្រូបង្រៀនឱ្យផ្តោតលើភារកិច្ចស្នូលរបស់ពួកគេក្នុងការបង្រៀន និង អប់រំ សិស្ស។

សកម្មភាពអប់រំក្រៅផ្ទះនៅសាលាមត្តេយ្យសួនឡា ( ហាណូយ )។ រូបថត៖ TG

បន្ទុកតិចជាងមុន ទំនុកចិត្តកាន់តែច្រើន។

ដោយបានបម្រើការងារជាមន្ត្រីរាជការអស់រយៈពេលពីរឆ្នាំ អ្នកស្រី ង្វៀន ធីហៀន ជាគ្រូបង្រៀននៅសាលាបឋមសិក្សាហុងដាវ (ឃុំដាយសើន ទីក្រុងហៃផុង) រកចំណូលបានជិត ៥,៣ លានដុងក្នុងមួយខែ រួមទាំងប្រាក់ខែ និងប្រាក់ឧបត្ថម្ភផងដែរ។ ចាប់ពីថ្ងៃទី ១ ខែកក្កដា ឆ្នាំ ២០២៥ នៅពេលដែលគោលនយោបាយប្រាក់ខែថ្មីត្រូវបានអនុវត្ត ប្រាក់ចំណូលរបស់គាត់នឹងកើនឡើងដល់ប្រហែល ៧ លានដុងក្នុងមួយខែ ដែលនាំមកនូវសេចក្តីរីករាយយ៉ាងខ្លាំងដល់ខ្លួនគាត់ និងមិត្តរួមការងារជាច្រើន។

ដោយចែករំលែកពីដំណើរជីវិតរបស់គាត់ក្នុងវិជ្ជាជីវៈនេះ អ្នកស្រី ហៀន បាននិយាយថា គាត់បានចាប់ផ្តើមបង្រៀនក្រោមកិច្ចសន្យាក្នុងឆ្នាំ ២០១៨ ហើយត្រូវបានជួលជាផ្លូវការជាបុគ្គលិកអចិន្ត្រៃយ៍នៅដើមឆ្នាំ ២០២៣។ ពេញមួយរយៈពេលប្រាំឆ្នាំរបស់គាត់ជាគ្រូបង្រៀនតាមកិច្ចសន្យា ប្រាក់ចំណូលរបស់គាត់មានការប្រែប្រួលត្រឹមតែប្រហែល ៤ លានដុងក្នុងមួយខែប៉ុណ្ណោះ។ ដោយមានកូនតូចៗពីរនាក់ ការចំណាយនីមួយៗក្នុងគ្រួសារត្រូវតែរៀបចំផែនការ និងគ្រប់គ្រងដោយប្រុងប្រយ័ត្ន។

«មានពេលខ្លះដែលប្រាក់ខែទាបធ្វើឱ្យខ្ញុំព្រួយបារម្ភអំពីជីវិតប្រចាំថ្ងៃរបស់ខ្ញុំ។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ សេចក្តីស្រឡាញ់របស់ខ្ញុំចំពោះវិជ្ជាជីវៈ និងបំណងប្រាថ្នារបស់ខ្ញុំក្នុងការនៅជាមួយសិស្សរបស់ខ្ញុំបានជួយខ្ញុំឱ្យតស៊ូឆ្លងកាត់ដំណាក់កាលលំបាកនោះ» អ្នកស្រី ហៀន បានសារភាព។ យោងតាមគ្រូបង្រៀនវ័យក្មេងរូបនេះ ការដំឡើងប្រាក់ខែចាប់ពីថ្ងៃទី 1 ខែកក្កដា ឆ្នាំ 2025 គឺជាការផ្លាស់ប្តូរដ៏គួរឱ្យស្វាគមន៍។ កម្រិតចំណូលថ្មីនឹងមិនត្រឹមតែធ្វើអោយប្រសើរឡើងនូវស្តង់ដារជីវភាពប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែថែមទាំងបង្កើតអារម្មណ៍សុវត្ថិភាព និងស្ថិរភាពផងដែរ ដែលអនុញ្ញាតឱ្យគ្រូបង្រៀនផ្តោតលើការងារវិជ្ជាជីវៈរបស់ពួកគេ។

«ការដំឡើងប្រាក់ខែគួរឱ្យកត់សម្គាល់នេះធ្វើឱ្យខ្ញុំ និងសហការីជាច្រើនមានអារម្មណ៍ថាត្រូវបានទទួលស្គាល់ ដែលផ្តល់ឱ្យយើងនូវការលើកទឹកចិត្តកាន់តែច្រើនដើម្បីកែលម្អគុណភាពនៃការបង្រៀន និងរក្សាការប្តេជ្ញាចិត្តចំពោះវិជ្ជាជីវៈ» អ្នកស្រី ហៀន បានចែករំលែក ដោយទទួលស្គាល់ពីផលប៉ះពាល់វិជ្ជមាននៃគោលនយោបាយកំណែទម្រង់ប្រាក់ខែលើបុគ្គលិកបង្រៀន។ នៅក្នុងបរិបទនៃវិស័យអប់រំដែលខិតខំសម្រាប់ការច្នៃប្រឌិត និងការកែលម្អគុណភាព ការបង្កើនប្រាក់ចំណូលរបស់គ្រូបង្រៀនបន្តិចម្តងៗមិនត្រឹមតែរួមចំណែកដល់ការធានានូវកម្រិតជីវភាពសមរម្យប៉ុណ្ណោះទេ ថែមទាំងបង្កើតមូលដ្ឋានគ្រឹះសម្រាប់បុគ្គលិកបង្រៀនក្នុងការលះបង់ខ្លួនឯងដោយទំនុកចិត្តចំពោះការងាររបស់ពួកគេ ដោយបំពេញតម្រូវការកាន់តែខ្ពស់នៃការថែទាំមនុស្សជំនាន់ក្រោយ។

ដោយចែករំលែកសេចក្តីរីករាយជាមួយគ្រូបង្រៀនទូទាំងប្រទេស អ្នកស្រី ដូ ង៉ុកហាន ដែលជាគ្រូបង្រៀននៅសាលាមត្តេយ្យថាញ់តាន់ (សង្កាត់បេនត្រែ ខេត្តវិញឡុង) បានសម្តែងការរំភើបរីករាយចំពោះដំណឹងថា ប្រាក់ខែគ្រូបង្រៀននឹងត្រូវបានចាត់ថ្នាក់នៅកម្រិតខ្ពស់បំផុតនៅក្នុងប្រព័ន្ធមាត្រដ្ឋានប្រាក់ខែរដ្ឋបាល និងសេវាសាធារណៈ ស្របតាមច្បាប់ស្តីពីគ្រូបង្រៀន ដែលមានប្រសិទ្ធភាពចាប់ពីថ្ងៃទី 1 ខែមករា ឆ្នាំ 2026។

យោងតាមលោកស្រី Han សម្រាប់គ្រូបង្រៀនមត្តេយ្យសិក្សា សេចក្តីរីករាយត្រូវបានពង្រីកបន្ថែមទៀតដោយគោលនយោបាយថ្មីដែលបន្តរក្សាប្រាក់ឧបត្ថម្ភវិជ្ជាជីវៈអនុគ្រោះយ៉ាងហោចណាស់ 70%។ នេះគឺជាការទទួលស្គាល់ជាក់ស្តែងអំពីលក្ខណៈប្លែកនៃការងាររបស់គ្រូបង្រៀនមត្តេយ្យសិក្សា - កម្លាំងពលកម្មដែលដំណើរការក្នុងបរិយាកាសសម្ពាធខ្ពស់ និងអាំងតង់ស៊ីតេខ្ពស់ ដែលទាមទារការលះបង់ និងការទទួលខុសត្រូវយ៉ាងខ្លាំងក្នុងការថែទាំ និងអប់រំកុមារតូចៗ។

លោកស្រី ហាន ជឿជាក់ថា ការកែសម្រួលប្រាក់ខែមូលដ្ឋាន និងការកែលម្អគោលនយោបាយប្រាក់ខែសម្រាប់គ្រូបង្រៀនក្នុងរយៈពេលបច្ចុប្បន្ន គឺសមស្របទៅនឹងលក្ខខណ្ឌអភិវឌ្ឍន៍សេដ្ឋកិច្ច-សង្គមរបស់ប្រទេស ខណៈពេលដែលក៏បំពេញតាមសេចក្តីប្រាថ្នាស្របច្បាប់របស់បុគ្គលិកបង្រៀនផងដែរ។ លោកស្រី ហាន បានចែករំលែកថា “គោលនយោបាយនេះមិនត្រឹមតែរួមចំណែកដល់ការលើកកម្ពស់ជីវភាពរស់នៅ និងកាត់បន្ថយកង្វល់ប្រចាំថ្ងៃប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែវាថែមទាំងបង្កើតការលើកទឹកចិត្តសម្រាប់គ្រូបង្រៀនឱ្យធ្វើការដោយសន្តិភាពនៃចិត្ត និងនៅតែប្តេជ្ញាចិត្តចំពោះវិជ្ជាជីវៈនេះក្នុងរយៈពេលវែង”។

យោងតាមគ្រូបង្រៀនមត្តេយ្យសិក្សា នៅពេលដែលកម្រិតជីវភាពប្រសើរឡើង គ្រូបង្រៀននឹងមានធនធានកាន់តែច្រើនដើម្បីវិនិយោគលើការអភិវឌ្ឍវិជ្ជាជីវៈរបស់ពួកគេ និងបង្កើនគុណភាពនៃការថែទាំកុមារ និងការអប់រំ។ នេះក៏ជាមូលដ្ឋានគ្រឹះដ៏សំខាន់មួយសម្រាប់វិស័យអប់រំ ដើម្បីកសាងបុគ្គលិកបង្រៀនដែលមានស្ថិរភាព និងមានការប្តេជ្ញាចិត្ត ដោយបំពេញតាមតម្រូវការនៃកំណែទម្រង់អប់រំជាមូលដ្ឋាន និងទូលំទូលាយក្នុងរយៈពេលខាងមុខ។

បន្ទាប់ពីរយៈពេលជាច្រើនទសវត្សរ៍មក បញ្ហាប្រាក់ខែគ្រូបង្រៀនត្រូវបានធ្វើឱ្យស្របច្បាប់ ដោយបានបង្កើតទំនុកចិត្តលើអ្នកអប់រំរាប់លាននាក់។ រដ្ឋមន្ត្រីក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល លោក ង្វៀន គីមសឺន បានថ្លែងថា ដើម្បីអនុវត្តច្បាប់ស្តីពីគ្រូបង្រៀន (មានប្រសិទ្ធភាពចាប់ពីថ្ងៃទី 1 ខែមករា ឆ្នាំ 2026) ក្រសួងកំពុងបង្កើតក្រឹត្យមួយដែលចែងអំពីគោលនយោបាយប្រាក់ខែ និងប្រាក់ឧបត្ថម្ភសម្រាប់គ្រូបង្រៀន។ យោងតាមសេចក្តីព្រាងក្រឹត្យនេះ គ្រូបង្រៀនត្រូវបានគេរំពឹងថានឹងទទួលបានមេគុណប្រាក់ខែពិសេសបន្ថែម រួមជាមួយនឹងអត្ថប្រយោជន៍ប្រាក់ខែ និងប្រាក់ឧបត្ថម្ភបច្ចុប្បន្នរបស់ពួកគេ។

បន្ថែមពីលើប្រាក់ខែ និងប្រាក់ឧបត្ថម្ភ គ្រូបង្រៀនក៏ទទួលបានអត្ថប្រយោជន៍ពីគោលនយោបាយគាំទ្រ ការទាក់ទាញ និងការទទួលស្គាល់ផងដែរ។ គោលនយោបាយទាំងនេះ រួមជាមួយនឹងបទប្បញ្ញត្តិស្តីពីស្តង់ដារវិជ្ជាជីវៈ ការតែងតាំងគ្រូបង្រៀន ការជ្រើសរើសបុគ្គលិក ការងារ ការផ្តល់កិត្តិយស និងការផ្តល់រង្វាន់ដល់គ្រូបង្រៀន នឹងក្លាយជាដំណោះស្រាយដ៏ទូលំទូលាយដើម្បីជួយគ្រូបង្រៀនឱ្យមានអារម្មណ៍សុវត្ថិភាពក្នុងការងាររបស់ពួកគេ ផ្តោតលើសកម្មភាពវិជ្ជាជីវៈរបស់ពួកគេ និងបង្កើតការលើកទឹកចិត្តសម្រាប់ពួកគេឱ្យបន្តកែលម្អជំនាញរបស់ពួកគេ និងអភិវឌ្ឍអាជីពរបស់ពួកគេ។

សកម្មភាពក្រៅម៉ោងសិក្សារបស់សិស្សានុសិស្សនៅសាលាបឋមសិក្សា និងមធ្យមសិក្សាអន្តេវាសិកដ្ឋានជនជាតិណាងខា (ណាហាង ខេត្តទុយនក្វាង)។ រូបថត៖ គេហទំព័រសាលា។

«របកគំហើញ» ដ៏សំខាន់មួយសម្រាប់គ្រូបង្រៀន។

ទោះបីជាឆ្នាំ ២០២៥ ប្រហែលជាមិនមែនជាឆ្នាំនៃ "ការទម្លាយ" ដ៏សំខាន់នៅក្នុងប្រាក់ចំណូលរបស់គ្រូបង្រៀនក៏ដោយ សាស្ត្រាចារ្យរង លោកវេជ្ជបណ្ឌិត ត្រឹន សួនញី – អតីតអនុរដ្ឋមន្ត្រីក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល – បានសង្កេតឃើញថា ឆ្នាំនេះបង្ហាញសញ្ញាវិជ្ជមាន និងជាមូលដ្ឋាន។ ការអនុវត្តជាបន្តបន្ទាប់នៃកំណែទម្រង់ប្រាក់បៀវត្សរ៍ដោយផ្អែកលើមុខតំណែងការងារ និងមុខតំណែងវិជ្ជាជីវៈ រួមជាមួយនឹងអាទិភាពនៃការដាក់គ្រូបង្រៀននៅកម្រិតប្រាក់បៀវត្សរ៍ខ្ពស់ជាងនៅក្នុងប្រព័ន្ធមាត្រដ្ឋានប្រាក់បៀវត្សរ៍រដ្ឋបាល និងសេវាសាធារណៈ បានពង្រឹងទំនុកចិត្តបន្ថែមទៀតរបស់បុគ្គលិកបង្រៀន។

ជាពិសេស សម្រាប់គ្រូបង្រៀននៅតំបន់ជនជាតិភាគតិច តំបន់ព្រំដែន និងកោះ ប្រាក់ឧបត្ថម្ភវិជ្ជាជីវៈអនុគ្រោះ និងប្រាក់ឧបត្ថម្ភពិសេសនៅតែជា «ប្រព័ន្ធគាំទ្រ» ដ៏សំខាន់មួយ។ សាស្ត្រាចារ្យរង លោកវេជ្ជបណ្ឌិត ត្រឹន សួនញី សង្កេតឃើញថា ប្រាក់ឧបត្ថម្ភមិនធ្វើឱ្យគ្រូបង្រៀនមានទ្រព្យសម្បត្តិច្រើននោះទេ ប៉ុន្តែវាក៏ជាប្រភពនៃការលើកទឹកចិត្ត និងជា «ឥន្ធនៈ» ដើម្បីជួយគ្រូបង្រៀនឱ្យបន្តប្តេជ្ញាចិត្តចំពោះសាលារៀន និងថ្នាក់រៀនរបស់ពួកគេ។ ការរក្សាស្ថិរភាពនៃគោលនយោបាយទាំងនេះរួមចំណែកដល់ការរក្សាគ្រូបង្រៀននៅក្នុងតំបន់ដែលប្រឈមមុខនឹងការលំបាក និងកង្វះខាតជាច្រើន។

កង្វះខាតគ្រូបង្រៀនគឺជាបញ្ហាបន្ទាន់មួយនៅឆ្នាំ ២០២៥ ជាពិសេសនៅកម្រិតមត្តេយ្យសិក្សា និងបឋមសិក្សា។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ មិនដូចឆ្នាំមុនៗទេ មានការកែលម្អគួរឱ្យកត់សម្គាល់។ ការបន្ថែមបុគ្គលិក រួមជាមួយនឹងដំណោះស្រាយជ្រើសរើសបុគ្គលិក និងកិច្ចសន្យាដែលអាចបត់បែនបាន បានជួយតំបន់ជាច្រើនកាត់បន្ថយសម្ពាធមួយចំនួននៃកង្វះខាតគ្រូបង្រៀន។

យោងតាមលោកស្រី ង្វៀន ធី ង្វៀនយ៉េត ប្រធានមន្ទីរអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលខេត្តហាទិញ បើប្រៀបធៀបទៅនឹងពីរឆ្នាំមុន ស្ថានភាពនៃការបង្រៀនមុខវិជ្ជាច្រើន និងការទទួលយកការទទួលខុសត្រូវបន្ថែមបានថយចុះ។ ទោះបីជាមិនទាន់ដោះស្រាយបានទាំងស្រុងក៏ដោយ នេះគឺជាជំហានដ៏សំខាន់មួយឆ្ពោះទៅមុខ។ សម្រាប់គ្រូបង្រៀន ការមានមិត្តរួមការងារកាន់តែច្រើនមិនត្រឹមតែកាត់បន្ថយបន្ទុកការងាររបស់ពួកគេប៉ុណ្ណោះទេ ថែមទាំងបង្កើតបរិយាកាសវិជ្ជាជីវៈដែលមានសុខភាពល្អជាងមុនផងដែរ។

ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលបានណែនាំដល់គណៈកម្មាធិការប្រជាជនខេត្តឱ្យប្រើប្រាស់គោលនយោបាយបញ្ជូនគ្រូបង្រៀនទីពីរជំនួសឱ្យការប្តូរវេន។ ក្រសួងក៏បានសម្របសម្រួលជាមួយក្រសួងកិច្ចការមហាផ្ទៃដើម្បីណែនាំដល់គណៈកម្មាធិការប្រជាជនខេត្តឱ្យឯកភាពគ្នាលើការចាត់តាំងវិស័យអប់រំឱ្យជ្រើសរើសគ្រូបង្រៀនដោយផ្ទាល់។ ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលកំពុងពិនិត្យឡើងវិញនូវការអនុវត្តភារកិច្ចនេះ។

នៅក្នុងបរិបទនៃការអនុវត្តកម្មវិធីអប់រំទូទៅឆ្នាំ ២០១៨ ជាបន្តបន្ទាប់ លោកស្រី ចូវ ក្វីញ ដាវ – សមាជិករដ្ឋសភានីតិកាលទី ១៥ – បានទទួលស្គាល់កិច្ចខិតខំប្រឹងប្រែងកាន់តែខ្លាំងឡើងក្នុងការបណ្តុះបណ្តាលគ្រូបង្រៀន។ ក្រៅពីការធ្វើបច្ចុប្បន្នភាពកម្មវិធីសិក្សា និងសៀវភៅសិក្សា ការសង្កត់ធ្ងន់កាន់តែខ្លាំងឡើងកំពុងត្រូវបានដាក់លើការផ្លាស់ប្តូរឌីជីថល ការអនុវត្តបច្ចេកវិទ្យាព័ត៌មាន និងបញ្ញាសិប្បនិម្មិតក្នុងការបង្រៀន។

តាមរយៈអន្តរកម្មរបស់គាត់ជាមួយអ្នកបោះឆ្នោត លោកស្រី Chau Quynh Dao បានសង្កេតឃើញថា គ្រូបង្រៀនជាច្រើនបានចូលរួមក្នុងវគ្គបណ្តុះបណ្តាលដែលមានរចនាសម្ព័ន្ធល្អ ជាមួយនឹងការគាំទ្រផ្នែកហិរញ្ញវត្ថុ និងពេលវេលា ដែលជួយពួកគេឱ្យមានទំនុកចិត្តកាន់តែខ្លាំងក្នុងការប្រឈមមុខនឹងតម្រូវការច្នៃប្រឌិត។ លោកស្រី Chau Quynh Dao បានកត់សម្គាល់ថា "ពីមុន គំនិតនៃ AI ហាក់ដូចជានៅឆ្ងាយ។ ឥឡូវនេះ យ៉ាងហោចណាស់គ្រូបង្រៀនដឹងពីរបៀបប្រើប្រាស់ឧបករណ៍គាំទ្រ ហើយលែងស្គាល់ពួកគេទៀតហើយ"។

យោងតាមតំណាងរដ្ឋសភាមកពីខេត្តអានយ៉ាង ការចេញសេចក្តីសម្រេចលេខ 71-NQ/TW ស្តីពី "ការទម្លាយភាពទាល់ច្រកក្នុងការអភិវឌ្ឍការអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល" (សេចក្តីសម្រេចលេខ 71) ដោយការិយាល័យនយោបាយក្នុងឆ្នាំ 2025 បានសម្គាល់ព្រឹត្តិការណ៍ដ៏សំខាន់មួយ ដែលបញ្ជាក់ពីចក្ខុវិស័យយុទ្ធសាស្ត្ររបស់បក្សក្នុងការធ្វើឱ្យការអប់រំក្លាយជាកម្លាំងចលករដ៏សំខាន់សម្រាប់ការអភិវឌ្ឍជាតិ។ ទិដ្ឋភាពគួរឱ្យកត់សម្គាល់បំផុតនៃសេចក្តីសម្រេចនេះគឺទស្សនៈរបស់ខ្លួនថាមនុស្សជាមជ្ឈមណ្ឌល ជាប្រធានបទច្នៃប្រឌិត និងជាគោលដៅនៃការអភិវឌ្ឍ។

ជំនួស​ឲ្យ​ការ​ផ្តោត​តែ​លើ​ទំហំ និង​បរិមាណ សេចក្តីសម្រេច​នេះ​ផ្តល់​អាទិភាព​ខ្ពស់​បំផុត​លើ​គុណភាព លើ​ការ​បង្កើត​ជំនាន់​ពលរដ្ឋ​ដែល​មាន​ភាព​ច្នៃប្រឌិត អ្នក​គិត​រិះគន់ ធ្វើ​សមាហរណកម្ម​អន្តរជាតិ ប៉ុន្តែ​នៅ​តែ​រក្សា​អត្តសញ្ញាណ​វប្បធម៌​ជាតិ​របស់​ខ្លួន​បាន។

សេចក្តីសម្រេចលេខ ៧១ បញ្ជាក់ពីតម្រូវការសម្រាប់កំណែទម្រង់ជាមូលដ្ឋានក្នុងការគ្រប់គ្រងប្រព័ន្ធអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ដោយភ្ជាប់ការទទួលខុសត្រូវជាមួយនឹងស្វ័យភាព និងការពង្រឹងវិមជ្ឈការទៅកាន់មូលដ្ឋាន និងស្ថាប័នអប់រំ។ នេះបើកផ្លូវសម្រាប់ប្រព័ន្ធអប់រំដ៏ស្វាហាប់ មានតម្លាភាព និងអាចបត់បែនបាន ដែលត្រូវបានរៀបចំឡើងសម្រាប់លក្ខណៈជាក់លាក់នៃតំបន់នីមួយៗ។ ចំណុចលេចធ្លោមួយក្នុងចំណោមចំណុចលេចធ្លោគឺគោលនយោបាយនៃការផ្តល់អាទិភាពដល់ការបណ្តុះបណ្តាល ការអភិវឌ្ឍវិជ្ជាជីវៈ និងប្រាក់បៀវត្សរ៍សមស្រប ដើម្បីកសាងបុគ្គលិកបង្រៀនដែលមានគុណភាពខ្ពស់។

មានតែនៅពេលដែលជីវភាពរស់នៅរបស់គ្រូបង្រៀនត្រូវបានធានាយ៉ាងពិតប្រាកដ ហើយលក្ខណៈសម្បត្តិរបស់ពួកគេត្រូវបានកែលម្អប៉ុណ្ណោះ ទើបកិច្ចការដ៏ថ្លៃថ្នូរនៃ "ការចិញ្ចឹមបីបាច់ធនធានមនុស្ស" អាចទទួលបានជោគជ័យ។ នេះគឺជាជំហានយុទ្ធសាស្ត្រមួយដើម្បីដោះស្រាយជាមូលដ្ឋាននូវកង្វះខាតគ្រូបង្រៀន និងកង្វះខាតការបណ្តុះបណ្តាលនាពេលបច្ចុប្បន្ន។ លើសពីនេះ សេចក្តីសម្រេចលេខ ៧១ បានសង្កត់ធ្ងន់លើតម្រូវការក្នុងការផ្លាស់ប្តូរពីប្រព័ន្ធអប់រំបញ្ជូនចំណេះដឹងទៅជាប្រព័ន្ធមួយដែលអភិវឌ្ឍសមត្ថភាពទូលំទូលាយ។

នេះមានន័យថា ការលើកកម្ពស់ការច្នៃប្រឌិតកម្មវិធីសិក្សាឆ្ពោះទៅរកការធ្វើឱ្យកម្មវិធីសិក្សាមានភាពសាមញ្ញ ជាក់ស្តែង និងបង្កើនជំនាញឌីជីថល ជំនាញជីវិត និងជំនាញភាសាបរទេស។ ការអប់រំនឹងមិនត្រឹមតែនិយាយអំពី «ការរៀនដើម្បីដឹង» ប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែថែមទាំងនិយាយអំពី «ការរៀនធ្វើ ការរៀនរស់នៅជាមួយគ្នា និងការរៀនធ្វើជាខ្លួនឯង» ផងដែរ។

ថ្នាក់រៀនមួយនៅវិទ្យាល័យឌឹកហប (ហឹងអៀន)។ រូបថត៖ TG

ផលប៉ះពាល់វិជ្ជមាន និងផលប៉ះពាល់

ឆ្នាំ២០២៥ ក៏នឹងក្លាយជាឆ្នាំមួយដែលបញ្ហាទាក់ទងនឹងសុវត្ថិភាពសាលារៀន និងការការពារកិត្តិយស និងសេចក្តីថ្លៃថ្នូររបស់គ្រូបង្រៀននៅតែបន្តត្រូវបានលើកឡើង។ លោកស្រី ហា អាញភឿង តំណាងរាស្ត្រមកពីខេត្តភូថូ បានចែករំលែកថា ឧប្បត្តិហេតុជាច្រើនដែលគ្រូបង្រៀនត្រូវបានឪពុកម្តាយប្រមាថ និងដាក់សម្ពាធបានបង្កឱ្យមានការព្រួយបារម្ភពីសាធារណជន។

ដោយ​ផ្អែក​លើ​ការពិត​នេះ ការ​សង្កត់ធ្ងន់​លើ​ការទទួលខុសត្រូវ​របស់​សាលារៀន និង​អាជ្ញាធរ​មូលដ្ឋាន​ក្នុង​ការការពារ​គ្រូបង្រៀន​បាន​ផ្តល់​លទ្ធផល​វិជ្ជមាន។ ខណៈ​ដែល​ឧប្បត្តិហេតុ​អវិជ្ជមាន​មិនទាន់​ត្រូវ​បាន​លុប​បំបាត់​ទាំងស្រុង​នៅឡើយ គ្រូបង្រៀន​ជាច្រើន​ជឿថា ពួកគេ​មាន​អារម្មណ៍​ថា​ទទួលបាន​ការគាំទ្រ​កាន់តែច្រើន​ពី​វិស័យ​អប់រំ និង​សង្គម។ លោកស្រី ភឿង បាន​សង្កត់ធ្ងន់​ថា “រឿង​សំខាន់​គឺថា គ្រូបង្រៀន​លែង​មាន​អារម្មណ៍​ឯកា​ទៀតហើយ​នៅពេល​មាន​ឧប្បត្តិហេតុ​កើតឡើង”។

ជារួម លោកស្រី ហូ ធីមិញ ដែលជាតំណាងរាស្ត្រមកពីខេត្តក្វាងទ្រី បានកត់សម្គាល់ថា គោលនយោបាយសម្រាប់គ្រូបង្រៀននៅឆ្នាំ ២០២៥ កំពុង «ឈានដល់» ការពិតជាក់ស្តែងនៃការបង្រៀនបន្តិចម្តងៗ។ ចាប់ពីការកាត់បន្ថយឯកសារ ការបន្ថែមប្រាក់ឧបត្ថម្ភដល់គ្រូបង្រៀន ការរក្សាប្រាក់ឧបត្ថម្ភ រហូតដល់ការពង្រឹងការបណ្តុះបណ្តាល និងការការពារគ្រូបង្រៀន ទាំងអស់នេះកំពុងរួមចំណែកដល់ការកែលម្អបរិយាកាសការងារនៅក្នុងសាលារៀន។

គោលនយោបាយមិនអាចផ្លាស់ប្តូរអ្វីៗគ្រប់យ៉ាងភ្លាមៗបានទេ ប៉ុន្តែប្រសិនបើវាត្រូវបានអនុវត្តបានត្រឹមត្រូវ និងជាប់លាប់ គ្រូបង្រៀននឹងមានអារម្មណ៍ពីផលប៉ះពាល់។” នេះក៏ជាការរំពឹងទុកទូទៅរបស់បុគ្គលិកបង្រៀនផងដែរ - អ្នកដែលឈរនៅលើវេទិកាជារៀងរាល់ថ្ងៃ ដោយរង់ចាំគោលនយោបាយមិនត្រឹមតែនៅលើក្រដាសប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែដើម្បីបន្តជ្រៀតចូលយ៉ាងជ្រៅទៅក្នុងជីវិតវិជ្ជាជីវៈរបស់ពួកគេ។

ឆ្នាំ២០២៥ បញ្ចប់ដោយការអភិវឌ្ឍវិជ្ជមាននៅក្នុងគោលនយោបាយសម្រាប់គ្រូបង្រៀន។ នៅពេលដែលគោលនយោបាយកាន់តែជាក់ស្តែង អនុវត្តបានទូលំទូលាយ និងមានផែនទីបង្ហាញផ្លូវច្បាស់លាស់ ទំនុកចិត្តរបស់បុគ្គលិកបង្រៀននឹងត្រូវបានពង្រឹង។ ហើយវាគឺមកពីទំនុកចិត្តនេះ ដែលវិជ្ជាជីវៈបង្រៀននឹងមានការលើកទឹកចិត្តដើម្បីបន្តច្នៃប្រឌិត និងបំពេញតម្រូវការអភិវឌ្ឍន៍របស់ប្រទេសនៅក្នុងយុគសម័យថ្មី។

យោងតាមលោក ចូវ ក្វៀន ដាវ តំណាងរដ្ឋសភា ទោះបីជានៅតែមានបញ្ហាប្រឈមជាច្រើនក៏ដោយ មូលដ្ឋានគ្រឹះគោលនយោបាយដែលបានពង្រឹងនៅឆ្នាំ ២០២៥ គឺជាមូលដ្ឋានសំខាន់សម្រាប់គ្រូបង្រៀនក្នុងការធ្វើការដោយសន្តិភាពនៃចិត្ត លះបង់ខ្លួនឯងដើម្បីបុព្វហេតុនៃការចិញ្ចឹមបីបាច់មនុស្សជំនាន់ក្រោយ និងចូលរួមចំណែកដល់ការអនុវត្តគោលដៅនៃការកែទម្រង់ជាមូលដ្ឋាន និងទូលំទូលាយនៃការអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលដោយជោគជ័យ។

ប្រភព៖ https://giaoducthoidai.vn/nhung-chinh-sach-cham-vao-buc-giang-post762668.html