«ឪពុក» របស់​កុមារ​តូចៗ​នៅ​ក្នុង​បេះដូង​នៃ​ព្រៃ៖ រង្វាន់​ដ៏​ផ្អែមល្ហែម។

GD&TĐ - សម័យកាលនៃការបង្រៀនដោយប្រើអង្ករត្រឹមតែ 18 គីឡូក្រាមបានកន្លងផុតទៅហើយ ហើយមេរៀនបណ្ដោះអាសន្ននៅក្រោមផ្ទះឈើក៏បាត់ទៅវិញដែរ។

អ្វីដែលធ្វើឱ្យ "ឪពុកមត្តេយ្យសិក្សា" ទាំងនេះរំភើបបំផុតនៅថ្ងៃនេះ គឺការឃើញគ្រាប់ពូជដែលពួកគេបានសាបព្រោះលូតលាស់ទៅជាសិស្សចាស់ទុំជំនាន់ៗ ដោយបោះជំហានចូលក្នុងជីវិតដោយទំនុកចិត្ត។

គ្រាប់ពូជដុះពន្លក

ជាង 30 ឆ្នាំមុន គ្រូបង្រៀនដូចជាលោក សាង និងលោក ហាក់ (សាលាមត្តេយ្យវ៉ាន់ញូ); លោក អាញ និងលោក ឌឹក (សាលាមត្តេយ្យគីតាន់); លោក ឌឿង, លោក គឿង, លោក ទៀន និងលោក ទីញ (សាលាមត្តេយ្យថាញ់ក្វាន់)... បានសាបព្រោះគ្រាប់ពូជនៃចំណេះដឹងដោយស្ងៀមស្ងាត់ក្នុងចំណោមការលំបាករាប់មិនអស់។ បីទសវត្សរ៍បានកន្លងផុតទៅ ហើយកូនឈើតូចៗទាំងនោះឥឡូវនេះបានរីកដុះដាលទៅជាបុគ្គលពេញវ័យដែលហាក់ដូចជាមិនធ្លាប់មានឱកាស។ សម្រាប់គ្រូបង្រៀនទាំងនេះ នេះគឺជាផ្លែឈើដ៏អស្ចារ្យបំផុត ជាអំណោយដ៏មានតម្លៃ និងជាមរតកដ៏ស្រស់ស្អាតបំផុតនៅក្នុងជីវិតរបស់ពួកគេក្នុងនាមជា "ឪពុកចំពោះកូន"។

កុមារទាំងនោះដែលធ្លាប់លាក់ខ្លួនដោយខ្មាស់អៀននៅពីក្រោយម្តាយរបស់ពួកគេ ជើងរបស់ពួកគេប្រែជាពណ៌ស្វាយដោយសារភាពត្រជាក់ មុខរបស់ពួកគេប្រឡាក់ដោយធូលីដី... ឥឡូវនេះបានធំឡើងហើយ។ អ្នកខ្លះបានក្លាយជាមិត្តរួមការងាររបស់គ្រូបង្រៀនដែលបានបង្រៀនកុមារនៅក្នុងសហគមន៍ក្នុងតំបន់ អ្នកខ្លះទៀតជាមន្ត្រីឃុំ មន្ត្រីប៉ូលីស ឱសថការី ឬគ្រាន់តែជាកសិករដែលអាចអាន សរសេរ និងធ្វើការគណនាដើម្បីផ្លាស់ប្តូរជីវិតរបស់ពួកគេ។

ក្នុងចំណោមសិស្សនៃសាលាមត្តេយ្យ Van Nho កាលពីមុន មានក្មេងប្រុសម្នាក់ឈ្មោះ Ha Van Tu ដែលតែងតែមកថ្នាក់រៀនដោយជើងរបស់គាត់ប្រែជាពណ៌ស្វាយដោយសារឆ្លងកាត់អូរត្រជាក់។ លោកគ្រូ លឿង វ៉ាន់ សាង នៅតែចងចាំថ្ងៃដែលលោកគ្រូឈរនៅមុខក្ដារខៀន ហើយអានអក្សរដំបូងនៃអក្ខរក្រមបានយ៉ាងល្អឥតខ្ចោះ។ ឥឡូវនេះ លោកគ្រូ គឺជាគ្រូបង្រៀននៅសាលាបណ្ដុះបណ្ដាលជនជាតិភាគតិច Ba Thuoc ដោយបង្រៀនកុមារមកពីក្រុមជនជាតិភាគតិច។

ក្មេងប្រុស ហា វ៉ាន់ ង៉ុយ ដែលតែងតែមកដល់ថ្នាក់រៀនមុនគេ ពីព្រោះ «គាត់មកស្តាប់គ្រូនិទានរឿង» ឥឡូវនេះ គឺជាអនុប្រធានសាលាមធ្យមសិក្សា និងវិទ្យាល័យ បាធឿក។ សិស្ស ហា ហ៊ុយ ហ័ង ឥឡូវនេះបានក្លាយជាមន្ត្រីប៉ូលីសនៅក្នុងឃុំ វ៉ាន់ ញ៉ោ។ ហើយនៅមានក្មេងៗជាច្រើនទៀត - កុមារដែលធ្លាប់រៀននៅក្រោមផ្ទះឈើ - ដែលឥឡូវនេះបានធំធាត់ និងទទួលបានជោគជ័យ។

«ឪពុក​មត្តេយ្យសិក្សា» ទាំងនេះ​មើលថែ​សិស្ស​របស់​ពួកគេ​ដូចជា​កូន​របស់​ពួកគេ​អញ្ចឹង។

នៅពេលណាដែលពួកគេរំលឹកដល់សិស្សរបស់ពួកគេដែលបានក្រោកឡើងពីការលំបាក និងភាពក្រីក្រ ខិតខំរៀនសូត្រ និងទីបំផុតបានចាកចេញពីភ្នំ លោកគ្រូអ្នកគ្រូតែងតែរៀបរាប់រឿងរ៉ាវទាំងនោះដោយរំភើបដូចជាវាទើបតែកើតឡើងកាលពីម្សិលមិញ។ ពេលខ្លះ សុភមង្គលរបស់លោកគ្រូអ្នកគ្រូស្ថិតនៅក្នុងរឿងសាមញ្ញៗទាំងនេះ។

ខ្ញុំបានសួរលោក សាង ថា ក្នុងរយៈពេលសាមសិបឆ្នាំកន្លងមកនេះ តើអ្វីដែលធ្វើឲ្យគាត់មានមោទនភាពបំផុត? គាត់ញញឹម ស្នាមញញឹមរបស់គាត់ភ្លឺចែងចាំងដោយសុភមង្គលថា "វាមិនមែនដោយសារតែខ្ញុំបានសាងសង់សាលារៀននោះទេ ប៉ុន្តែដោយសារតែកុមារបានយកឈ្នះលើបញ្ហាប្រឈមក្នុងជីវិតរបស់ពួកគេ។ ការបង្រៀនកុមារនៅតំបន់ខ្ពង់រាបមិនមែនគ្រាន់តែជាការបង្រៀនអក្ខរកម្មនោះទេ វាគឺអំពីការបង្រៀនពួកគេពីរបៀបគេចចេញពីភាពក្រីក្រ"។

គ្រូបង្រៀនមិនបាននិយាយអំពីថ្ងៃដែលគាត់ដើរសុំការងារនៅសាលានោះទេ ហើយគាត់ក៏មិនបាននិយាយអំពីចំនួនដងដែលគាត់គិតចង់ឈប់រៀននៅពេលដែលគ្មានប្រព័ន្ធគាំទ្រណាមួយឡើយ។ គាត់ក៏មិនបាននិយាយអំពីកន្លែងងងឹតនៅក្រោមផ្ទះឈើ ឬអង្ករ 18 គីឡូក្រាមដែលគាត់ត្រូវបែងចែកសម្រាប់អាហារនីមួយៗដែរ។ គាត់គ្រាន់តែនិយាយរឿងមួយថា "អ្វីដែលរក្សាខ្ញុំឱ្យនៅទីនេះគឺភ្នែករបស់កុមារ។ បន្ទាប់ពីរាប់ទសវត្សរ៍មក ភ្នែកទាំងនោះនៅតែនៅទីនេះ"។

អ្នកគ្រូ ហា វ៉ាន់ ឌឹក មកពីសាលាមត្តេយ្យ គីតាន់ កំពុងបង្រៀនសិស្សរបស់គាត់ឱ្យច្រៀង។

គ្រូបង្កើត "ចំណង់ចំណូលចិត្តក្នុងការរៀនសូត្រ"។

នៅព្រឹករដូវរងាមួយ ទីធ្លាសាលារៀនពោរពេញដោយសំណើច ថ្នាក់រៀនពណ៌ភ្លឺចែងចាំង និងសួនកុមារត្រូវបានគ្របដណ្ដប់ដោយរុក្ខជាតិខៀវស្រងាត់។ ក្នុងចំណោមបរិយាកាសនេះ "ឪពុកមត្តេយ្យ" កំពុងចងសក់របស់សិស្សស្រីអាយុ 3-4 ឆ្នាំរបស់គាត់យ៉ាងយកចិត្តទុកដាក់។ ឈុតឆាកសាមញ្ញនេះបានស៊ាំនឹងឪពុកម្តាយនៅទីនេះអស់រយៈពេលជាច្រើនឆ្នាំមកហើយ។

រៀងរាល់ព្រឹក លោកគ្រូអ្នកគ្រូតែងតែមកដល់សាលារៀនមុនម៉ោង ដើម្បីស្វាគមន៍សិស្ស ហើយក៏ជាអ្នកចុងក្រោយដែលចាកចេញបន្ទាប់ពីប្រគល់កុមារម្នាក់ៗទៅឱ្យឪពុកម្តាយរបស់ពួកគេផងដែរ។

បន្ទាប់ពីការលះបង់អស់រយៈពេលជាង ៣០ ឆ្នាំ សេចក្តីស្រឡាញ់របស់ពួកគេចំពោះកុមារនៅតែរឹងមាំដូចថ្ងៃដំបូងដែលពួកគេបានបោះជំហានចូលទៅក្នុងថ្នាក់រៀននៅក្រោមផ្ទះឈើ។ សម្រាប់គ្រូបង្រៀនទាំងនោះដែលបានជ្រើសរើសបង្រៀនកុមារមត្តេយ្យសិក្សា រាល់ថ្ងៃនៅសាលារៀនមិនមែនគ្រាន់តែជាការងារនោះទេ ប៉ុន្តែជាដំណើរនៃការសាបព្រោះគ្រាប់ពូជ។

លោកស្រី លឿង ធីហា នាយិកាសាលាមត្តេយ្យថាញ់ក្វាន់ (ឃុំថាញ់ស្វឹន) បាននិយាយថា សាលានេះមានគ្រូបង្រៀនប្រុសបួននាក់។ គ្រូបង្រៀនលេងឧបករណ៍ភ្លេងបានល្អ រាំយ៉ាងស្រស់ស្អាត និងមានជំនាញពិសេសក្នុងការធ្វើម៉ូតសក់ និងចងសក់ក្មេងស្រី។ កុមារជាច្រើនបដិសេធមិនចងសក់នៅផ្ទះទេ ប៉ុន្តែពួកគេចង់មកថ្នាក់រៀន ហើយឲ្យគ្រូបង្រៀនធ្វើម៉ូតសក់ឲ្យពួកគេ។ ទំនាក់ទំនងជិតស្និទ្ធនេះជួយឲ្យកុមារស្រឡាញ់សាលារៀន ថ្នាក់រៀន និងគ្រូបង្រៀនរបស់ពួកគេកាន់តែខ្លាំង។ វាកម្រណាស់ដែលឃើញគ្រូបង្រៀនខឹងនឹងកុមារ។

អ្នកគ្រូ ហា វ៉ាន់ អាញ មកពីសាលាមត្តេយ្យ តាន់គី មិនត្រឹមតែមានជំនាញក្នុងការលួងលោមកុមារប៉ុណ្ណោះទេ ថែមទាំងមានជំនាញក្នុងការបង្កើតប្រដាប់ក្មេងលេងទៀតផង។

«ឥឡូវនេះ ឪពុកម្តាយចូលចិត្តបញ្ជូនកូនរបស់ពួកគេទៅជួបគ្រូបង្រៀន ពីព្រោះពួកគេដឹងថាគ្រូបង្រៀនមានបទពិសោធន៍ច្រើនឆ្នាំ ហើយពូកែលួងលោមកុមារណាស់។ កុមារជាច្រើនយំ និងរអ៊ូរទាំនៅពេលពួកគេមកថ្នាក់រៀនដំបូង ប៉ុន្តែបន្ទាប់ពីត្រូវបានលោក សាង ឬលោក ហាក លួងលោម ពួកគេមានអាកប្បកិរិយាល្អភ្លាមៗ។ ក្នុងអំឡុងពេលញ៉ាំអាហារ ឬពេលលេង ពួកគេឱបគ្រូ ខ្លះឡើងលើកញ្ចឹងក ខ្លះទៀតឡើងលើស្មា…» អ្នកស្រី ង្វៀន ធីហៀន នាយិកាសាលាមត្តេយ្យ វ៉ាន់ ញូ បានចែករំលែក។

លោកគ្រូអ្នកគ្រូនៅសាលាមត្តេយ្យថាញ់ក្វាន់ និងសាលាមត្តេយ្យគីតាន់ មិនត្រឹមតែមានជំនាញក្នុងការលួងលោមកុមារប៉ុណ្ណោះទេ ថែមទាំងមានជំនាញក្នុងការបង្កើតប្រដាប់ក្មេងលេងទៀតផង។ នៅឆ្នាំ ២០១៥ លោក លឿង វ៉ាន់ គឿង មកពីសាលាមត្តេយ្យថាញ់ក្វាន់ ត្រូវបានក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលផ្តល់វិញ្ញាបនបត្រគុណសម្បត្តិសម្រាប់សមិទ្ធផលលេចធ្លោរបស់គាត់ក្នុងនាមជាគ្រូបង្រៀននៅក្នុងភូមិដាច់ស្រយាលមួយ។ លោក លឿង វ៉ាន់ សាង ត្រូវបានក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលផ្តល់វិញ្ញាបនបត្រគុណសម្បត្តិសម្រាប់សមិទ្ធផលរបស់គាត់ក្នុងការសាងសង់ និងអភិវឌ្ឍសាលារៀន…

«សាលានេះមានសំណាងណាស់ដែលមានគ្រូបង្រៀនពីរនាក់ដែលលះបង់ខ្លួនឯងយ៉ាងស្មោះស្ម័គ្រចំពោះសិស្សរបស់ពួកគេ។ មិនត្រឹមតែប៉ុណ្ណោះ ពួកគេក៏ទទួលបន្ទុកបន្ទុកការងារដ៏ធ្ងន់ៗទាំងអស់របស់សាលាផងដែរ។ នៅទីនេះ សិស្សានុសិស្សមិនត្រឹមតែចាត់ទុកលោក ហា វ៉ាន់ អាញ ជាឪពុករបស់ពួកគេប៉ុណ្ណោះទេ សូម្បីតែគ្រូបង្រៀននៅក្នុងសាលាក៏ហៅគាត់ថា «ប៉ា» ដែរ។ គាត់គឺជាគ្រូបង្រៀន ដែលជាតួអង្គឪពុក ដែលជម្រុញចំណង់ចំណូលចិត្ត និងការលះបង់ចំពោះអ្នកអប់រំជំនាន់ក្រោយ» លោកស្រី ង្វៀន ធីភឿង នាយិកាសាលាមត្តេយ្យគីតាន់ បានសារភាព។

ឥឡូវនេះ សាលារៀនមានទំហំធំទូលាយ និងសាងសង់បានល្អជាងមុន ដោយមានជញ្ជាំងរឹងមាំសាងសង់ឡើងដោយមូលនិធិរបស់រដ្ឋ។ ទីធ្លាសាលារៀនមានបង្គោលទង់ជាតិ និងសួនកុមារតូចៗសម្រាប់កុមារលេងក្នុងម៉ោងសិក្សា។ មនុស្សជំនាន់ក្រោយលែងចាំបាច់សិក្សានៅក្រោមក្តារក្រាលកម្រាល ឬនៅក្នុងជម្រកបណ្តោះអាសន្នដែលទ្រុឌទ្រោមទៀតហើយ។

«ផ្លែឈើផ្អែម» សព្វថ្ងៃនេះ មិនត្រឹមតែជាសិស្សពេញវ័យប៉ុណ្ណោះទេ ថែមទាំងជាការទទួលស្គាល់ពីសង្គមសម្រាប់គ្រូបង្រៀនមត្តេយ្យសិក្សាប្រុសផងដែរ - អ្នកដែលធ្លាប់ប្រឈមមុខនឹងការរើសអើង និងការសម្លឹងមើលដោយភ្ញាក់ផ្អើលនៅពេលពួកគេជ្រើសរើសវិជ្ជាជីវៈនេះ។ ឥឡូវនេះ ជំនួសឱ្យការសង្ស័យ មានការគោរពចំពោះអ្នកដែលចិញ្ចឹមបីបាច់ថែរក្សាជំហាននីមួយៗនៃកុមារភាពដោយស្ងៀមស្ងាត់។

យោងតាមមន្ទីរអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលខេត្តថាញ់ហ័រ បច្ចុប្បន្នតំបន់នេះមានបុគ្គលិក និងគ្រូបង្រៀនប្រុសចំនួន ៥១ នាក់កំពុងធ្វើការនៅក្នុងសាលាមត្តេយ្យ រួមទាំងគ្រូបង្រៀនថ្នាក់រៀនចំនួន ៣២ នាក់ផងដែរ។ លោកស្រី ទ្រឿង ធីហាញ ប្រធាននាយកដ្ឋាន អប់រំ មត្តេយ្យសិក្សា នៃមន្ទីរអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលខេត្តថាញ់ហ័រ បានមានប្រសាសន៍ថា “គ្រូបង្រៀនមត្តេយ្យសិក្សាប្រុសដែលធ្វើការនៅតាមភូមិដាច់ស្រយាលបានជួយនាំមកនូវការផ្លាស់ប្តូរជាវិជ្ជមានក្នុងការអប់រំនៅតំបន់ភ្នំ។ ការផ្លាស់ប្តូរការយល់ដឹងរបស់សង្គមនឹងរួមចំណែកដល់ការទាក់ទាញគ្រូបង្រៀនមត្តេយ្យសិក្សាកាន់តែច្រើនឱ្យមកធ្វើការនៅតំបន់ខ្ពង់រាប”។

ប្រភព៖ https://giaoducthoidai.vn/nhung-ong-bo-mam-non-giua-dai-ngan-trai-ngot-post759390.html