សិស្សស្រីនៅទីក្រុងហាណូយទទួលបានពិន្ទុ SAT ល្អឥតខ្ចោះ 1600/1600 បន្ទាប់ពីសិក្សារយៈពេល 6 ខែ

Kieu Anh សម្រេចបាន 1600/1600 SAT បន្ទាប់ពីការព្យាយាមបីដង ដែលជាសមិទ្ធិផលដ៏កម្រនៅវៀតណាម ដោយសារវិធីសាស្ត្រ "រៀនពីកំហុស"។

VietNamNet•21/10/2025

ង្វៀន កៀវអាញ់ សិស្សថ្នាក់ទី១២A១ នៅវិទ្យាល័យឯកទេសភាសាបរទេស បានទទួលលទ្ធផលកាលពីប៉ុន្មានថ្ងៃមុន។ ជាមួយនឹងពិន្ទុ SAT នៃ 1600/1600 Kieu Anh ស្ថិតក្នុងចំណោមសិស្សមួយចំនួននៅ លើពិភពលោក ដែលសម្រេចបានពិន្ទុដ៏ល្អឥតខ្ចោះលើការធ្វើតេស្តនេះ។ កាលពីខែមីនា និស្សិតស្រីរូបនេះបានប្រឡងជាប់ IELTS 8.0។

លោក Kieu Anh បាននិយាយថា “ទាំងនេះគឺជាវិញ្ញាបនបត្រសំខាន់ៗ ដែលជួយខ្ញុំឱ្យខិតទៅជិតក្តីសុបិនរបស់ខ្ញុំក្នុងការសិក្សានៅបរទេស”។

ង្វៀន គីវអាញ់ សិស្សថ្នាក់ទី១២A១ នៅវិទ្យាល័យភាសាបរទេស។ *រូបថត៖ NVCC*

Kieu Anh បានបង្កើតការទម្លាយជាភាសាអង់គ្លេសនៅសាលាមធ្យមសិក្សា បន្ទាប់ពីទទួលបាន "ការភ្ញាក់ផ្អើល" នៃពិន្ទុចុងក្រោយទាបនៅក្នុងមុខវិជ្ជានេះ។ ដូច្នេះហើយ ក្នុងអំឡុងរដូវក្តៅនៃថ្នាក់ទី៧ សិស្សស្រីបានចំណាយពេលភាគច្រើនដើម្បីរៀនវេយ្យាករណ៍ និងជំនាញទាំងអស់។ អរគុណចំពោះរឿងនេះ នាងបានឡើងដល់កំពូលនៃថ្នាក់ ហើយត្រូវបានជ្រើសរើសឱ្យចូលរួមក្រុមភាសាអង់គ្លេសរបស់សាលា។

លោក Kieu Anh មានប្រសាសន៍ថា “កាន់តែខ្ញុំស្វែងយល់ពីមុខវិជ្ជានេះ កាន់តែចាប់អារម្មណ៍ នោះហើយជាមូលហេតុដែលខ្ញុំព្យាយាមឱ្យអស់ពីសមត្ថភាពដើម្បីប្រឡងចូលវិទ្យាល័យឯកទេសភាសាបរទេស”។

ដោយបានទទួលចូលរៀនក្នុងសាលាក្តីស្រមៃរបស់នាង សិស្សស្រីរូបនេះបាននិយាយថា នេះជាកន្លែងដែលជួយនាងក្នុងការរស់នៅក្នុងបរិយាកាសភាសា មានឱកាសក្នុងការអនុវត្ត និងអភិវឌ្ឍជំនាញភាសាអង់គ្លេស។ វាក៏នៅទីនេះដែរដែលគៀវ អាញ់ចាប់ផ្ដើមបណ្តុះសុបិនរបស់នាងក្នុងការសិក្សានៅបរទេស។

បន្ទាប់ពីទទួលបាន IELTS 8.0 នៅចុងខែមេសា គៀវអាញ់បានប្តូរទៅសិក្សា SAT ។ និស្សិតស្រីរូបនេះបានវាយតម្លៃថា ការសិក្សា SAT នឹងចំណាយពេលច្រើនជាង IELTS ព្រោះវាទាមទារវាក្យសព្ទធំទូលាយ ហើយផ្នែកអាន និងវេយ្យាករណ៍ពិបាកជាង។ និស្សិតស្រីបានកំណត់គោលដៅក្នុងការសម្រេចបាន 1,530 ពិន្ទុ ដែលជាកម្រិតអប្បបរមាសម្រាប់អនុវត្តចំពោះសាកលវិទ្យាល័យកំពូលៗជាច្រើន។

ទោះបីជាយ៉ាងណា ក្នុងការប្រឡងពីរលើកដំបូង គៀវ អាញ់ មិនទទួលបានលទ្ធផលដូចការរំពឹងទុកឡើយ។ កំហុសមួយក្នុងចំណោមកំហុសដែលសិស្សស្រីបានធ្វើគឺការគិត "ការសាកល្បងអនុវត្តកាន់តែច្រើន ពួកគេនឹងកាន់តែមានទំនុកចិត្ត"។

"នៅពេលនោះ ខ្ញុំបានធ្វើលំហាត់ជាបន្តបន្ទាប់ នៅពេលដែលខ្ញុំធ្វើខុស ខ្ញុំគ្រាន់តែមើលវា ហើយបន្តធ្វើលំហាត់បន្ទាប់។ ជាលទ្ធផល ពិន្ទុរបស់ខ្ញុំនៅដដែល"។

បន្ទាប់មក គៀវ អាញ់ បានផ្លាស់ប្តូរវិធីសាស្រ្តសិក្សារបស់នាង។ ជំនួសឱ្យការដេញតាមបរិមាណ នាងបានធ្វើសំណួរនីមួយៗដោយប្រុងប្រយ័ត្ន ផ្តោតលើកំហុសនីមួយៗ វិភាគមូលហេតុ និងរកវិធីជួសជុលវា។ នាងបានប្រើវិធីសាស្រ្តនៃការបង្កើត "កំណត់ហេតុកំហុស" ។

លោក Kieu Anh ចែករំលែកថា "នេះគឺជាវិធីសាស្រ្តក្នុងការរាយបញ្ជីកំហុស ដោយពន្យល់ពីមូលហេតុដែលពួកគេខុស និងរបៀបកែលម្អ។ បន្ទាប់មក មុនពេលធ្វើតេស្តថ្មី ខ្ញុំនឹងអានកំណត់ចំណាំឡើងវិញ ដើម្បីជៀសវាងកំហុសដដែលៗ។ អរគុណចំពោះវិធីសាស្ត្រនេះ ពិន្ទុរបស់ខ្ញុំបានប្រសើរឡើងបន្តិចម្តងៗ" Kieu Anh ចែករំលែក។

មុននឹងធ្វើតេស្តលើកទី៣ លោក Kieu Anh បានពិនិត្យសំណួរប្រឡង SAT ជាង 100។ លើកនេះ បន្ទាប់ពីការវិភាគដោយប្រុងប្រយ័ត្ននូវចំណុចខ្សោយរបស់នាង និងកែសម្រួលយុទ្ធសាស្ត្រសិក្សារបស់នាង សិស្សស្រីរូបនេះបានធ្វើតេស្តដោយចិត្តស្ងប់ មានទំនុកចិត្តជាងមុន និងទទួលបានពិន្ទុល្អឥតខ្ចោះ។

Kieu Anh ទើបតែទទួលបានពិន្ទុ SAT ដ៏ល្អឥតខ្ចោះ 1600/1600។ *រូបថត៖ NVCC*

លោក Kieu Anh បាននិយាយថា ផ្នែកគណិតវិទ្យារបស់ SAT មិនពិបាកពេកទេសម្រាប់សិស្សវៀតណាម។ ការប្រឡងនេះផ្តោតសំខាន់ទៅលើការគិត មិនមែនលើចំណេះដឹងខ្លាំងពេកទេ។ លើសពីនេះ ការធ្វើតេស្តជាញឹកញាប់មាន "អន្ទាក់" ដូច្នេះបេក្ខជនត្រូវមានការប្រុងប្រយ័ត្ន និងសង្កេតបន្ថែមទៀត។

ពីមុន គៀវ អាញ់ តែងតែចាញ់ពិន្ទុធរណីមាត្រ ដោយសារខ្លឹមសារមេរៀនវែង ប៉ុន្តែពេលវេលាមានកំណត់។ សិស្សបានកែលម្អវាដោយសិក្សារូបមន្តដោយប្រុងប្រយ័ត្ន អនុវត្តល្បឿន និងបែងចែកពេលវេលាដោយសមហេតុផល។

សម្រាប់ផ្នែកអំណាន តែងតែមានប្រធានបទចម្រុះពីធម្មជាតិ បរិស្ថាន សេដ្ឋកិច្ច សង្គម ប្រវត្តិសាស្ត្រ អក្សរសិល្ប៍។ល។ កៀវអាញ់ជឿជាក់ថាការលើកឡើងលើវិស័យទាំងនេះមិនមែនដើម្បីសាកល្បងចំណេះដឹងទេ ប៉ុន្តែដើម្បីសាកល្បងជំនាញការគិតឡូជីខល និងការត្រិះរិះរបស់សិស្ស។

ដូច្នេះ ប្រភេទនៃសំណួរដែលជារឿយៗបង្កឱ្យមានការលំបាកខ្លាំងសម្រាប់បេក្ខជនគឺជាសំណួរដែលទាមទារការសន្និដ្ឋានពីទិន្នន័យដែលបានផ្តល់ឱ្យដើម្បីទស្សន៍ទាយបំណងរបស់អ្នកនិពន្ធ។

លោក Kieu Anh បានសន្និដ្ឋានថា "សំណួរហេតុផលបែបនេះតម្រូវឱ្យបេក្ខជនមានការគិតពិចារណាល្អ និងសមត្ថភាពក្នុងការភ្ជាប់ព័ត៌មាន។ លើសពីនេះ បេក្ខជនត្រូវមានវាក្យសព្ទចម្រុះលើប្រធានបទជាច្រើន ដើម្បីអាចអាន និងយល់ខ្លឹមសារ និងផ្តល់ចម្លើយត្រឹមត្រូវ"។

ដើម្បីកែលម្អបញ្ហានេះ និស្សិតស្រីតែងតែអានកាសែតអន្តរជាតិដែលមានពាក្យឯកទេសជាច្រើន ដើម្បីបន្ថែមចំណេះដឹងថ្មីៗ។ បន្ថែមពីលើការពង្រឹងវាក្យសព្ទ ការអានក៏ជួយ Kieu Anh កែលម្អការគិតឡូជីខល និងចាប់យកបញ្ហាផងដែរ។

លោក Kieu Anh មានប្រសាសន៍ថា “នៅពេលដែលខ្ញុំយល់អំពីលំហូរនៃមេរៀន ខ្ញុំនឹងស្វែងរកព័ត៌មានបានលឿន និងលុបបំបាត់ចម្លើយខុសបន្តិចម្តងៗ”។

លោកស្រី Le Thi Thanh Ha គ្រូបង្រៀនតាមផ្ទះរបស់ Kieu Anh បានវាយតម្លៃសមិទ្ធិផលនេះថា “សក្តិសមបំផុត” ព្រោះសិស្សស្រីតែងតែវិនិយោគ និងមានភាពម៉ត់ចត់ក្នុងការសិក្សា។

“គៀវអាញ់ចង់រៀន ឧស្សាហ៍ព្យាយាម និងមានគោលដៅច្បាស់លាស់។ នាងក៏ជាសិស្សដ៏កម្រម្នាក់នៅវិទ្យាល័យភាសាបរទេសដើម្បីសម្រេចបានលទ្ធផលនេះ។ ការទទួលបានពិន្ទុ 1600/1600 លើ SAT អាចចាត់ទុកថាជាបាតុភូតមួយ”។ នាងជឿជាក់ថាលទ្ធផលនេះនឹងបើកឱកាសជាច្រើនសម្រាប់ Kieu Anh។

ទន្ទឹមនឹងនោះ Kieu Anh សង្ឃឹមថា ពិន្ទុ 1600 SAT និង 8.0 IELTS នឹងក្លាយជាលក្ខខណ្ឌអំណោយផល ដើម្បីជួយនាងឱ្យចូលរៀននៅសកលវិទ្យាល័យកំពូលមួយក្នុងពិភពលោកក្នុងរដូវកាលដាក់ពាក្យសិក្សានៅបរទេសនាពេលខាងមុខ។

លក្ខណៈវិនិច្ឆ័យ 'លាក់' ដែលធ្វើឱ្យសិស្សដែលមាន 1600/1600 SAT នៅតែបរាជ័យក្នុងការចូលសាកលវិទ្យាល័យអាមេរិក ។ អ្នកជំនាញនិយាយថា មិនមែនសិស្សទាំងអស់ដែលមានពិន្ទុមធ្យមខ្ពស់ ឈ្នះរង្វាន់ជាច្រើន និងធ្វើការស្រាវជ្រាវ នឹងត្រូវបានទទួលយកចូលទៅក្នុងសាកលវិទ្យាល័យអាមេរិកនោះទេ។ សាកលវិទ្យាល័យជាញឹកញាប់មានលក្ខណៈវិនិច្ឆ័យ 'លាក់' មួយចំនួននៅក្នុងការចូលរៀន។ ពេលខ្លះសិស្សដែលមាន 1600/1600 SAT នៅតែអាចបរាជ័យ។

ប្រភព៖ https://vietnamnet.vn/nu-sinh-ha-noi-dat-diem-sat-tuyet-doi-1600-1600-sau-6-thang-on-luyen-2455089.html