អក្ខរកម្មឌីជីថលសម្រាប់គ្រូបង្រៀន

GD&TĐ - ឆ្លៀតឱកាសវិស្សមកាលរដូវក្តៅ ស្ថាប័នអប់រំជាច្រើនកំពុងបើកវគ្គបណ្តុះបណ្តាលស្តីពីការអនុវត្ត AI (បញ្ញាសិប្បនិម្មិត) ក្នុងការបង្រៀនសម្រាប់គ្រូបង្រៀន។

ការគាំទ្រពីអ្នកជំនាញ និងស្ថាប័នបណ្តុះបណ្តាល រួមជាមួយនឹងកិច្ចខិតខំប្រឹងប្រែងផ្ទាល់ខ្លួនរបស់ពួកគេ បានជួយគ្រូបង្រៀនឱ្យរៀនប្រើប្រាស់ឧបករណ៍ទំនើបៗ និងទទួលបានចំណេះដឹងចាំបាច់នៅក្នុងបរិបទនៃការផ្លាស់ប្តូរឌីជីថល ក្នុងការអប់រំ ។

កិច្ចខិតខំប្រឹងប្រែងដើម្បីបំពាក់

ចាប់ផ្តើមពីដើមរដូវក្តៅឆ្នាំ ២០២៥ សាលាពហុបច្ចេកទេសFPT ខេត្តកាន់ថូ នឹងរៀបចំវគ្គបណ្តុះបណ្តាលឥតគិតថ្លៃជាបន្តបន្ទាប់ស្តីពី "ការអនុវត្តបញ្ញាសិប្បនិម្មិត (AI) ក្នុងការបង្រៀន" សម្រាប់គ្រូបង្រៀនមធ្យមសិក្សានៅក្នុងតំបន់។ ក្នុងអំឡុងពេលវគ្គបណ្តុះបណ្តាលទាំងនេះ គ្រូបង្រៀននឹងត្រូវបានណែនាំអំពីរបៀបប្រើប្រាស់ឧបករណ៍បញ្ញាសិប្បនិម្មិតផ្សេងៗប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាព ដើម្បីគាំទ្រដល់ការបង្កើតខ្លឹមសារ ការរចនាមេរៀន បង្កើនអន្តរកម្ម និងជម្រុញការរៀនសូត្ររបស់សិស្ស។

ឧបករណ៍​ដែល​មាន​លក្ខណៈពិសេស​មួយចំនួន​រួមមាន៖ ChatGPT (សម្រាប់​បង្កើត​ខ្លឹមសារ និង​រៀបចំ​រចនាសម្ព័ន្ធ​ការបង្រៀន), Gamma (ការរចនា​ស្លាយ​ដោយស្វ័យប្រវត្តិ), Suno (ការតែង​តន្ត្រី​ដែល​ដំណើរការ​ដោយ AI), Invideo (បង្កើត ​វីដេអូ ​បង្ហាញ​រូបភាព), Canva (ការរចនា​ដែល​មើលឃើញ) និង Notebook LM (ការកត់ចំណាំ​ឆ្លាតវៃ)។

មិនត្រឹមតែនៅក្នុងទីក្រុងកឹនថូទេ កម្មវិធីបណ្តុះបណ្តាលស្រដៀងគ្នានេះក៏ត្រូវបានរៀបចំឡើងក្នុងទ្រង់ទ្រាយធំនៅតាមបរិវេណសាលាពហុបច្ចេកទេស FPT ជាច្រើនដូចជាទីក្រុងដុងណៃ និងទីក្រុងហូជីមិញ។ នៅចុងបញ្ចប់នៃវគ្គបណ្តុះបណ្តាល លោក ង្វៀន យុយលីន ដែលជាគ្រូបង្រៀននៅវិទ្យាល័យថើយឡុង (ថើយឡុង ខេត្តកឹនថូ) បានចែករំលែកថា៖ «កម្មវិធីបណ្តុះបណ្តាលមិនត្រឹមតែផ្តល់ឱ្យខ្ញុំនូវចំណេះដឹងទ្រឹស្តីប៉ុណ្ណោះទេ ថែមទាំងផ្តល់ឱ្យខ្ញុំនូវឱកាសដើម្បីអនុវត្ត និងទទួលបានបទពិសោធន៍ដោយផ្ទាល់ពីឧបករណ៍ AI ដ៏មានប្រយោជន៍ផងដែរ»។

ខ្ញុំជឿជាក់ថា ដោយមានការគាំទ្រពីបញ្ញាសិប្បនិម្មិត (AI) ការអប់រំទូទៅនឹងអភិវឌ្ឍកាន់តែខ្លាំងឡើងក្នុងទិសដៅទំនើប មានប្រសិទ្ធភាព និងមនុស្សធម៌ជាងមុន។ ខ្ញុំសង្ឃឹមថានឹងអនុវត្តចំណេះដឹងនេះទៅក្នុងការងារប្រចាំថ្ងៃរបស់ខ្ញុំ ដើម្បីចូលរួមចំណែកក្នុងការកសាងបរិយាកាសសិក្សាដ៏ល្អបំផុតសម្រាប់សិស្សានុសិស្ស។

ស្រដៀងគ្នានេះដែរ នៅចុងខែមិថុនា សាលាមធ្យមសិក្សាង្វៀនហៀន (តាន់ថយហៀប ទីក្រុងហូជីមិញ) បានរៀបចំវគ្គបណ្តុះបណ្តាលស្តីពី "ការអនុវត្តបញ្ញាសិប្បនិម្មិត (AI) ដើម្បីគាំទ្រការបង្រៀន និងការរៀនសូត្រដោយផ្អែកលើបច្ចេកវិទ្យា Google" សម្រាប់គ្រូបង្រៀនទាំងអស់នៅក្នុងសាលា។ ការបណ្តុះបណ្តាលនេះមិនត្រឹមតែបានធ្វើបច្ចុប្បន្នភាពគ្រូបង្រៀនអំពីបច្ចេកវិទ្យាប៉ុណ្ណោះទេ ថែមទាំងបានបើកទស្សនវិស័យថ្មីៗសម្រាប់ការអប់រំនៅក្នុងយុគសម័យឌីជីថលផងដែរ។ គ្រូបង្រៀនត្រូវបានណែនាំអំពីការប្រើប្រាស់ឧបករណ៍បញ្ញាសិប្បនិម្មិត (AI) ដើម្បីសន្សំសំចៃពេលវេលា បង្កើតមេរៀនដែលទាក់ទាញ បង្កើនអន្តរកម្ម និងជម្រុញទឹកចិត្តសិស្សឱ្យរៀនយ៉ាងខ្លាំង។

យោងតាមលោក ឌិញ វ៉ាន់ ទ្រីញ នាយកសាលា គ្រូបង្រៀនជាច្រើន ដែលដំបូងឡើយមានភាពស្ទាក់ស្ទើរ បានស្វែងយល់ និងពិសោធន៍ជាមួយឧបករណ៍ AI និងបង្កើតខ្លឹមសារយ៉ាងសកម្ម។ «ទោះបីជាវាត្រូវបានលើកទឹកចិត្តក៏ដោយ នៅពេលដែលសាលាបានប្រកាសពីផែនការបណ្តុះបណ្តាល គ្រូបង្រៀនជាង 90% បានចុះឈ្មោះចូលរួម»។

លោក ទ្រិញ បានមានប្រសាសន៍ថា «វគ្គបណ្តុះបណ្តាលនេះបានបំពាក់បំប៉នចំណេះដឹង និងជំនាញវិជ្ជាជីវៈដល់គ្រូបង្រៀន ដើម្បីលើកកម្ពស់គុណភាពនៃការបង្រៀន និងការរៀនសូត្រ ព្រមទាំងអនុវត្តវិធីសាស្រ្តបង្រៀនទំនើប និងជឿនលឿន ដើម្បីបំពេញតម្រូវការនៃការអភិវឌ្ឍវិស័យអប់រំក្នុងស្ថានភាពថ្មី»។

បន្ទាប់ពីវគ្គបណ្តុះបណ្តាល អ្នកស្រី ឡេ ធី ក្វៀន ហ្វា ដែលជាគ្រូបង្រៀននៅសាលានេះ បាននិយាយថា គាត់យល់ថាវាគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍ និងមានប្រយោជន៍ ដូច្នេះគាត់បានស្វែងរកវគ្គសិក្សាតាមអ៊ីនធឺណិតដោយឯករាជ្យ ដើម្បីធ្វើបច្ចុប្បន្នភាពចំណេះដឹងរបស់គាត់។

លោកស្រី ហូ បានមានប្រសាសន៍ថា “គ្រូបង្រៀនដែលដឹងពីរបៀបប្រើប្រាស់ AI នឹងទទួលបានអត្ថប្រយោជន៍ជាច្រើនដូចជា៖ ការស្វែងរកធនធានសិក្សាចម្រុះ; ការរៀបចំផែនការមេរៀន និងការបង្កើតស្លាយបង្រៀនកាន់តែលឿន និងទាក់ទាញជាងមុន… ពីព្រោះកម្មវិធីអប់រំទូទៅឆ្នាំ ២០១៨ តម្រូវឱ្យមានភាពច្នៃប្រឌិតក្នុងវិធីសាស្រ្តបង្រៀន។ កម្មវិធីបណ្តុះបណ្តាល AI ជួយគ្រូបង្រៀនបង្កើតដោយទំនុកចិត្តក្នុងការជ្រើសរើសវិធីសាស្រ្តបង្រៀន។ ជាពិសេស គ្រូបង្រៀននឹងអាចរចនាសកម្មភាពសិក្សាដែលអនុវត្ត AI ក្នុងការបង្រៀន ដែលរួមចំណែកដល់ការកែលម្អគុណភាពអប់រំ”។

អ្នកស្រី ង្វៀន ធីថាញ់ ថាវ - គ្រូបង្រៀនម្នាក់ក្នុងចំណោមគ្រូបង្រៀនឈានមុខគេនៅសាលាបឋមសិក្សា ធួនគៀវ ក្នុងការអនុវត្តបច្ចេកវិទ្យាឌីជីថលក្នុងការបង្រៀន។ រូបថត៖ MA

គ្រូបង្រៀនដែលមានភាពសកម្ម

តាមពិតទៅ ទីក្រុងហូជីមិញមានគុណសម្បត្តិជាច្រើនក្នុងការរួមបញ្ចូលបញ្ញាសិប្បនិម្មិត (AI) ទៅក្នុងការអប់រំ ដោយមានការគាំទ្រ និងកិច្ចសហការពីអាជីវកម្មជាច្រើន។ បញ្ញាសិប្បនិម្មិត (AI) ជួយគ្រូបង្រៀនឱ្យធ្វើបដិរូបកម្មដំណើរការបង្រៀន វិភាគនិន្នាការបង្រៀន និងផ្តល់ដំណោះស្រាយសិក្សាដ៏ល្អប្រសើរសម្រាប់សិស្ស។

ជាពិសេស ជាមួយនឹងបច្ចេកវិទ្យាឌីជីថល បញ្ញាសិប្បនិម្មិត (AI) ក៏ជួយទីក្រុងនាំមកនូវដំណោះស្រាយអប់រំទំនើបៗដល់តំបន់ដែលជួបការលំបាក ជាពិសេសតំបន់ជាយក្រុង ដោយបង្រួមគម្លាតគុណភាពអប់រំរវាងកណ្តាលទីក្រុង និងតំបន់ជាយក្រុង។ លើសពីនេះទៅទៀត បញ្ញាសិប្បនិម្មិត (AI) បើកវេទិកាដើម្បីធ្វើឱ្យភាសាអង់គ្លេសជាភាសាទីពីរនៅក្នុងសាលារៀន ហើយដោយមានការគាំទ្រពីបច្ចេកវិទ្យា វាធ្វើឱ្យការបង្រៀនភាសាអង់គ្លេស និងវិទ្យាសាស្ត្រជាភាសាអង់គ្លេសកាន់តែងាយស្រួល។

ថ្មីៗនេះ គ្រូបង្រៀនជាច្រើនបានស្វែងយល់ និងប្រើប្រាស់បញ្ញាសិប្បនិម្មិត (AI) ដោយឯករាជ្យក្នុងការបង្រៀនរបស់ពួកគេ។ អ្នកស្រី ង្វៀន ង៉ុក ទឿងវី ជាគ្រូបង្រៀននៅសាលាបឋមសិក្សា ឡេ វ៉ាន់ វៀត (ថាង ញ៉ុង ភូ ទីក្រុងហូជីមិញ) ពីមុនធ្លាប់បានរៀនអំពីបញ្ញាសិប្បនិម្មិតតាមអ៊ីនធឺណិតដោយមិនបានចូលរៀនវគ្គបណ្តុះបណ្តាលផ្លូវការណាមួយឡើយ។ អ្នកស្រីបានចាប់ផ្តើមអនុវត្តបញ្ញាសិប្បនិម្មិតក្នុងការបង្រៀនរបស់អ្នកស្រីក្នុងអំឡុងពេលមានជំងឺរាតត្បាតកូវីដ-១៩។

«តាមគំនិតរបស់ខ្ញុំ ប្រសិនបើគ្រូបង្រៀនដឹងពីរបៀបប្រើប្រាស់ AI ពួកគេនឹងបង្រៀនកាន់តែមានភាពច្នៃប្រឌិត និងសន្សំសំចៃពេលវេលាលើការរៀបចំផែនការមេរៀន។ ដូច្នេះ ខ្ញុំសង្ឃឹមថាគ្រូបង្រៀនទាំងអស់នឹងរៀនសូត្រដោយសកម្ម ពីព្រោះប្រសិនបើពួកគេមិនធ្វើទេ ពួកគេនឹងធ្លាក់ពីក្រោយ» អ្នកស្រី វី បានសង្កត់ធ្ងន់។

ស្រដៀងគ្នានេះដែរ អ្នកស្រី ប៊ូយ ធី កាន់ ជាគ្រូបង្រៀននៅសាលាបឋមសិក្សាតាន់ភូ (ប៊ិញភឿក ខេត្តដុងណៃ) ក៏បានស្វែងយល់ពីបច្ចេកវិទ្យាឌីជីថល និងបញ្ញាសិប្បនិម្មិតដោយឯករាជ្យ ដើម្បីគាំទ្រការបង្រៀនរបស់គាត់ផងដែរ។ អ្នកស្រី កាន់ បានប្រើប្រាស់កម្មវិធី Suno ដើម្បីនិពន្ធបទចម្រៀងអំពីរូបមន្តគណិតវិទ្យា ដោយជួយសិស្សឱ្យទន្ទេញចាំវាឱ្យកាន់តែមានប្រសិទ្ធភាព។ បទចម្រៀងទាំងនេះត្រូវបានគេប្រើជាញឹកញាប់នៅក្នុងផ្នែកកម្តៅសាច់ដុំ និងផ្នែកពង្រឹងសមត្ថភាពនៃមេរៀន។ គាត់ក៏បានស្រាវជ្រាវ និងប្រើប្រាស់បញ្ញាសិប្បនិម្មិត ដើម្បីបង្កើតផែនទីគំនិត…

ចំពោះលោកស្រី ង្វៀន ធីថាញ់ ថាវ ដែលជាគ្រូបង្រៀននៅសាលាបឋមសិក្សា ធួនគៀវ (ដុងហ៊ុងធួន ទីក្រុងហូជីមិញ) លោកស្រី និងសហការីកំពុងចូលរួមក្នុងវគ្គបណ្តុះបណ្តាលតាមអ៊ីនធឺណិតស្តីពី "ការអនុវត្តបញ្ញាសិប្បនិម្មិត (AI) ក្នុងការបង្រៀន និងការរៀនសូត្រ" ឆ្នាំ២០២៥ ដែលរៀបចំដោយក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលនៅរសៀលថ្ងៃសៅរ៍ (ចាប់ពីខែកក្កដា ដល់ដើមខែសីហា ឆ្នាំ២០២៥)។ លើសពីនេះ ក្នុងរយៈពេលប៉ុន្មានឆ្នាំមកនេះ លោកស្រី ថាវ បានស្វែងរក និងចុះឈ្មោះយ៉ាងសកម្មសម្រាប់វគ្គបណ្តុះបណ្តាលជាច្រើនស្តីពីការប្រើប្រាស់បញ្ញាសិប្បនិម្មិតក្នុងការបង្រៀន។

អ្នកស្រី Thao បានចែករំលែកថា៖ «ការប្រើប្រាស់បញ្ញាសិប្បនិម្មិត (AI) ក្នុងការបង្រៀននាពេលបច្ចុប្បន្ននេះ គឺជៀសមិនរួចទេ។ គ្រូបង្រៀនមានភាពសកម្ម និងមានចិត្តបើកចំហរ សិក្សាស្រាវជ្រាវ ស្វែងយល់ និងអនុវត្តវាប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាព និងបត់បែន ដើម្បីបង្កើនជំនាញរបស់ពួកគេ និងផ្តល់មេរៀនដ៏រស់រវើក និងទាក់ទាញដល់អ្នករៀន។ ជាការពិតណាស់ នៅតែមានវេទិកាជាច្រើនដែលអាចរកបាន ដូច្នេះគ្រូបង្រៀនត្រូវយល់ពីគុណសម្បត្តិ និងគុណវិបត្តិរបស់ពួកគេ ថាតើវាសមស្របសម្រាប់មេរៀនរបស់ពួកគេឬអត់ និងរបៀបសន្សំសំចៃថ្លៃដើម។ ពីព្រោះវេទិកាមួយចំនួនបច្ចុប្បន្នតម្រូវឱ្យមានថ្លៃសេវាធ្វើឱ្យគណនីសកម្មថ្លៃៗ»។

លោក ឌិញ វ៉ាន់ ទ្រីញ បានមានប្រសាសន៍ថា “ជាមួយនឹងការអភិវឌ្ឍយ៉ាងឆាប់រហ័សនៃបញ្ញាសិប្បនិម្មិត ការអនុវត្តបច្ចេកវិទ្យាក្នុងការបង្រៀន និងការរៀនសូត្របានក្លាយជាជំនាញដ៏សំខាន់មួយសម្រាប់គ្រូបង្រៀន។ ដូច្នេះ បន្ថែមពីលើវគ្គបណ្តុះបណ្តាលផ្ទាល់ គ្រូបង្រៀននៅសាលាត្រូវបានលើកទឹកចិត្តឱ្យរៀនតាមអ៊ីនធឺណិត។ ប្រសិនបើ AI ត្រូវបានប្រើប្រាស់ក្នុងការបង្រៀន សិស្សប្រាកដជាចាប់អារម្មណ៍កាន់តែខ្លាំង”។

ប្រភព៖ https://giaoducthoidai.vn/pho-cap-so-cho-giao-vien-post742675.html