ផ្តល់យោបល់លើច្បាប់ស្តីពីគ្រូបង្រៀននៅសន្និសីទលើកទី៧ នៃសមាជិកសភាពេញម៉ោងនៃរដ្ឋសភា នារសៀលថ្ងៃទី២៥ ខែមីនា គណៈប្រតិភូ Hoang Van Cuong (គណៈប្រតិភូ ទីក្រុងហាណូយ ) បានសម្តែងការព្រួយបារម្ភចំពោះបទប្បញ្ញត្តិហាមប្រាម “បង្ខំសិស្សចូលរៀនបន្ថែមក្នុងទម្រង់ណាមួយ” ក្នុងសេចក្តីព្រាងច្បាប់នេះ។
គណៈប្រតិភូ Hoang Van Cuong (គណៈប្រតិភូទីក្រុងហាណូយ) បានអត្ថាធិប្បាយលើសេចក្តីព្រាងច្បាប់ស្តីពីគ្រូបង្រៀននៅសន្និសីទ។
រូបថត៖ GIA HAN
គណៈប្រតិភូទីក្រុងហាណូយបាននិយាយថា មានបញ្ហាពីរជាមួយនឹងការហាមឃាត់នេះ។ ទីមួយ តាមការពិត ការបង្ខំសិស្សឱ្យចូលរៀនបន្ថែម មិនមែនជារឿងអាក្រក់នោះទេ។ ដោយសារគ្រូបង្រៀនខ្លះឃើញថា មានសិស្សខ្សោយក្នុងការសិក្សា ហើយមិនអាចតាមមិត្តរួមថ្នាក់បាន ពួកគេអាចសុំឱ្យពួកគេស្នាក់នៅក្រោយថ្នាក់ ដើម្បីចូលរៀនបន្ថែម និងផ្តល់ការណែនាំបន្ថែម។
ក្នុងស្ថានភាពនេះមានសិស្សមិនព្រមស្នាក់នៅ ដូច្នេះពេលខ្លះត្រូវបង្ខំឱ្យស្នាក់នៅ។ ប្រតិភូ Hoang Van Cuong មានប្រសាសន៍ថា "អាកប្បកិរិយានៃការបង្ខំពួកគេឱ្យចូលថ្នាក់បន្ថែមគឺមិនអាក្រក់ទាល់តែសោះ ផ្ទុយទៅវិញ វាមានលក្ខណៈមនុស្សធម៌ និងជារឿងធម្មតាណាស់ជាមួយគ្រូបង្រៀនដែលមានទំនួលខុសត្រូវ ដូច្នេះហេតុអ្វីត្រូវហាមឃាត់?
ទិដ្ឋភាពទីពីរដែលត្រូវយកមកពិចារណា យោងតាមប្រតិភូ Hoang Van Cuong គឺថា គ្រូបង្រៀនជាច្រើនរៀបចំថ្នាក់បន្ថែម និងបង្ខំសិស្សឱ្យចូលរៀន ប៉ុន្តែសិស្ស និងក្រុមគ្រួសាររបស់ពួកគេបានដាក់សំណើដោយស្ម័គ្រចិត្ត។ តាមពិត នេះមិនមែនជាការបង្ខិតបង្ខំទេ ប៉ុន្តែជាការបង្ខិតបង្ខំ។ ដូច្នេះ បើតាមលោក គួង ប្រសិនបើបទប្បញ្ញត្តិហាមឃាត់ការបង្ខិតបង្ខំនោះ ស្ថានភាពនៃការសរសេរពាក្យសុំស្ម័គ្រចិត្តចូលរៀនបន្ថែមនឹងនៅតែកើតមានឡើង។
ស្នើដំណោះស្រាយ លោក គួង បានមានប្រសាសន៍ថា យើងគ្រាន់តែត្រូវហាមឃាត់ការបង្រៀនដោយបង់ប្រាក់សម្រាប់សិស្សដែលកំពុងបង្រៀនផ្ទាល់។ លោក Cuong បាននិយាយថា "នោះគឺប្រសិនបើអ្នកបង្រៀនដោយផ្ទាល់ ហើយអ្នកគិតប្រាក់សម្រាប់ការបង្រៀនបន្ថែម វាត្រូវតែត្រូវបានហាមឃាត់។ បើទោះបីជាវាជាការស្ម័គ្រចិត្តក៏ដោយ វានៅតែជាការបង្ខិតបង្ខំ" ។
សម្របសម្រួលការពិភាក្សា អនុប្រធាន រដ្ឋសភាវៀតណាម Nguyen Thi Thanh បានឲ្យដឹងថា នាពេលថ្មីៗនេះ ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលបានចេញសារាចរណែនាំលេខ ២៩ ស្តីពីការគ្រប់គ្រងការបង្រៀន និងរៀនបន្ថែម។ លោកស្រី ថាញ ស្នើឱ្យក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ឆាប់មានរបាយការណ៍បូកសរុបការអនុវត្តជាក់ស្តែង ដើម្បីកំណត់គោលការណ៍លើបញ្ហានេះក្នុងច្បាប់ ហើយមិនត្រូវលម្អិត ឬជាក់លាក់ពេកទេ។
អ្នកស្រី ថាញ មានប្រសាសន៍ថា “ខ្ញុំស្នើឲ្យសមមិត្តក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល សិក្សាបន្ថែមលើរឿងរ៉ាវនៃការបង្រៀន និងរៀនបន្ថែម”។
អនុប្រធាន រដ្ឋសភាលោកស្រី Nguyen Thi Thanh បញ្ចប់សម័យប្រជុំ។
រូបថត៖ GIA HAN
បញ្ហាការបង្រៀន និងរៀនបន្ថែម យោងតាមសារាចរណែនាំលេខ២៩ របស់ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ក៏ត្រូវបានលើកឡើងនៅក្នុងរបាយការណ៍ខែកុម្ភៈ ស្តីពីការងារញត្តិសាធារណៈរបស់រដ្ឋសភា ដែលត្រូវបានលើកឡើងដោយគណៈកម្មាធិការអចិន្ត្រៃយ៍រដ្ឋសភាក្នុងសម័យប្រជុំលើកទី៤៣ នៅព្រឹកថ្ងៃទី១០ ខែមីនា។
នៅក្នុងរបាយការណ៍របស់ខ្លួន គណៈកម្មាធិការទទួលបន្ទុក និងត្រួតពិនិត្យនៃរដ្ឋសភា បាននិយាយថា អ្នកបោះឆ្នោត និងប្រជាពលរដ្ឋបន្តព្រួយបារម្ភអំពីការអនុវត្តបទប្បញ្ញត្តិស្តីពីការបង្រៀន និងការរៀនបន្ថែម។ ដូច្នេះ ភ្នាក់ងារទទួលបន្ទុកកិច្ចការញត្តិរបស់រដ្ឋសភា បានស្នើទៅក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ពិនិត្យ និងវាយតម្លៃការអនុវត្តបទប្បញ្ញត្តិស្តីពីការបង្រៀន និងរៀនបន្ថែម ដើម្បីធ្វើការកែសម្រួល ប្រសិនបើមិនសមស្រប។
សារាចរណែនាំលេខ ២៩ របស់ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ដែលចូលជាធរមានចាប់ពីថ្ងៃទី ១៤ ខែកុម្ភៈ ចែងថា គ្រូមិនត្រូវបានអនុញ្ញាតឱ្យបង្រៀនបន្ថែមក្រៅសាលា ដើម្បីយកប្រាក់ដល់សិស្សដែលសាលាកំណត់ឱ្យបង្រៀននោះទេ។
ទន្ទឹមនឹងនេះ មិនមានថ្នាក់បន្ថែមណាមួយត្រូវបានរៀបចំឡើងសម្រាប់សិស្សបឋមសិក្សាទេ លើកលែងតែករណីដូចខាងក្រោមៈ ការបណ្តុះបណ្តាលសិល្បៈ ការអប់រំកាយ និងការបណ្តុះបណ្តាលបំណិនជីវិត។
ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលក៏កំណត់ថាម៉ោងបង្រៀនបន្ថែមមិនគួរត្រូវបានរៀបចំនៅចន្លោះកាលវិភាគកម្មវិធីសិក្សាធម្មតានោះទេ។ ហើយការបង្រៀនបន្ថែមមិនគួរធ្វើមុនការចែកចាយកម្មវិធីសិក្សាក្នុងផែនការអប់រំរបស់សាលានោះទេ។
បទប្បញ្ញត្តិថ្មីនេះក៏អនុញ្ញាតឱ្យគ្រូបង្រៀនចូលរួមក្នុងការបង្រៀនក្រៅកម្មវិធីសិក្សាផងដែរ ប៉ុន្តែពួកគេមិនត្រូវបានអនុញ្ញាតឱ្យចូលរួមក្នុងការគ្រប់គ្រង និងដំណើរការការបង្រៀនក្រៅកម្មវិធីសិក្សានោះទេ។
មាត្រា ១១ នៃសេចក្តីព្រាងច្បាប់ស្តីពីសកម្មភាពហាមឃាត់ ចែងថា គ្រូមិនត្រូវបានអនុញ្ញាតឱ្យបង្ខំសិស្សឱ្យចូលរួមក្នុងថ្នាក់បន្ថែមក្នុងទម្រង់ណាមួយឡើយ។ សេចក្តីព្រាងច្បាប់ស្តីពីគ្រូបង្រៀនត្រូវបានរំពឹងថានឹងអនុម័តដោយរដ្ឋសភាក្នុងសម័យប្រជុំលើកទី៩របស់ខ្លួននៅខែឧសភាខាងមុខ។
ប្រភព៖ https://thanhnien.vn/pho-chu-tich-quoc-hoi-de-nghi-bo-gd-dt-nghien-cuu-them-chuyen-day-them-hoc-them-185250325160903615.htm
Kommentar (0)