ឪពុកម្តាយឆ្លាតនៅក្នុងវាលភក់នៃការជ្រើសរើសសំខាន់ជាមួយកូនរបស់ពួកគេ។

ស្រលាញ់កូនខុសផ្លូវ

នៅពេលដែលសិស្សថ្នាក់ទី 12 បញ្ចប់ការប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិរបស់ពួកគេ ពួកគេ និងក្រុមគ្រួសាររបស់ពួកគេចូលដល់ដំណាក់កាលសំខាន់ដូចគ្នា៖ ការជ្រើសរើសមុខវិជ្ជា ការជ្រើសរើសសាលារៀន និងកំណត់សេចក្តីប្រាថ្នាដំបូងរបស់ពួកគេសម្រាប់អនាគត។ នៅដំណាក់កាលនេះ សិស្សជាច្រើនមានអារម្មណ៍តានតឹង អស់កម្លាំង ហើយថែមទាំងមានជម្លោះជាមួយឪពុកម្តាយរបស់ពួកគេទៀតផង។

ចែករំលែកនៅក្នុងផតឃែស្ថ "ដំណើរឆ្ពោះទៅរកអនាគត" លេខ 2 ផលិតដោយកាសែត Tien Phong សហការជាមួយសាកលវិទ្យាល័យដឹកជញ្ជូនទីក្រុងហូជីមិញ (UTH) វេជ្ជបណ្ឌិត Dao Le Hoa An ដែលជាចិត្តវិទូបាននិយាយថា គាត់កំពុងទទួលបានការហៅទូរស័ព្ទ និងសារជាច្រើនពីឪពុកម្តាយ និងសិស្សដែលទើបប្រលងបញ្ចប់ការសិក្សា។ ទាំងនេះគឺជាការព្រួយបារម្ភអំពីមុខជំនាញ និងសាលារៀន ប៉ុន្តែលាក់នៅពីក្រោយពួកគេ គឺជាការព្រួយបារម្ភ ជម្លោះ និង "ការតស៊ូ" រវាងឪពុកម្តាយ និងកូនអំពីការជ្រើសរើសអាជីព។

បណ្ឌិតនៃចិត្តវិទ្យា Dao Le Hoa An បានចែករំលែកនៅក្នុងផតឃែស្ថ "ដំណើរឆ្ពោះទៅរកអនាគត" លេខ 2 ផលិតដោយកាសែត Tien Phong សហការជាមួយសាកលវិទ្យាល័យដឹកជញ្ជូនទីក្រុងហូជីមិញ (UTH)។

សិស្សម្នាក់ដែលមករកអ្នកចិត្តសាស្រ្តរូបនេះបានសារភាពថាគាត់ស្រឡាញ់សត្វ និងចង់សិក្សាពេទ្យសត្វ ប៉ុន្តែឪពុកម្តាយរបស់គាត់បានជំទាស់យ៉ាងខ្លាំងព្រោះពួកគេគិតថាវាជា "អាជីពសម្រាប់ឆ្មា និងឆ្កែដោយគ្មានអនាគត"។ គ្រួសារគាត់ចង់ឲ្យគាត់សិក្សាផ្នែកវេជ្ជសាស្ត្រទូទៅ ឬគរុកោសល្យដើម្បីមានមុខតំណែងស្ថិរភាព និងអាចរកការងារបានងាយស្រួល។ អារម្មណ៍ត្រូវបានគេបដិសេធនូវចំណង់ចំណូលចិត្ត និងមិនបានស្តាប់បានធ្វើឱ្យគាត់ធ្លាក់ក្នុងភាពវង្វេងស្មារតី លែងចង់ចែករំលែកជាមួយក្រុមគ្រួសារ។

វេជ្ជបណ្ឌិត Hoa An បាននិយាយថា “ស្ថានភាពនេះមិនមែនជារឿងចម្លែកនោះទេ ជាពិសេសក្នុងអំឡុងពេលដែលសិស្សចាប់ផ្តើមកែតម្រូវ និងរៀបចំឡើងវិញនូវបំណងប្រាថ្នារបស់ពួកគេដើម្បីឲ្យត្រូវនឹងលទ្ធផលប្រឡង និងការរំពឹងទុករបស់សាច់ញាតិរបស់ពួកគេ”។

យោងតាមអ្នកចិត្តសាស្រ្តនេះ សម្ពាធដ៏ធំបំផុតមួយលើសិស្សគឺមកពីការស្រលាញ់ខុសពីឪពុកម្តាយ។ ឪពុកម្តាយជាច្រើនមានការរំពឹងទុកខ្ពស់ ប៉ុន្តែពេលខ្លះពួកគេក្លាយជាបន្ទុកមួយ ប្រសិនបើមិនបានដាក់ក្នុងបរិបទនៃការពិតរបស់កុមារ។

ឪពុកម្តាយខ្លះបង្ខំកូនរបស់ពួកគេឱ្យបន្តអាជីពដែលពួកគេជឿថា "មានសុវត្ថិភាព" ឬ "មានអនាគតល្អ" ដោយមិនដឹងថាតើកូនរបស់ពួកគេសមនឹងឬចាប់អារម្មណ៍នឹងអាជីពនោះទេ។ អ្នកផ្សេងទៀតដាក់ក្តីសុបិនដែលមិនទាន់បានសម្រេចផ្ទាល់ខ្លួនរបស់ពួកគេមកលើកូនរបស់ពួកគេ ដែលជាវិធីប្រយោលនៃការស្វែងរក "ការបំពេញ" ។
បណ្ឌិតនៃចិត្តវិទ្យា Dao Le Hoa An

ឪពុកម្តាយខ្លះបង្ខំកូនៗរបស់ពួកគេឱ្យបន្តការងារដែលពួកគេជឿថា "មានសុវត្ថិភាព" ឬ "ជាមួយការងារល្អ" ដោយមិនបានស្វែងរកថាតើកូនរបស់ពួកគេសមរម្យ ឬចាប់អារម្មណ៍លើវិស័យនោះទេ។ អ្នកផ្សេងទៀតដាក់ក្តីសុបិនដែលមិនទាន់បានបញ្ចប់របស់ពួកគេទៅលើកូនរបស់ពួកគេ ដែលជាវិធីប្រយោលនៃការស្វែងរក "ការបញ្ចប់" ។ សិស្សត្រូវបានប្រៀបធៀបទៅនឹង "កូនរបស់អ្នកដទៃ" ជាមួយនឹងលក្ខណៈវិនិច្ឆ័យដែលបានបង្កើតឡើងសម្រាប់ភាពជោគជ័យ ដោយមិនត្រូវបានគេផ្តល់ឱកាសឱ្យ ស្វែងយល់ ពីខ្លួនឯង និងបញ្ចេញមតិរបស់ពួកគេឡើយ។

ដើម្បីឱ្យកូនដើរតាមជម្រើសរបស់ខ្លួន ឪពុកម្តាយផ្តល់ហេតុផលថា "គ្រួសារនឹងមិនបង់ថ្លៃសិក្សាប្រសិនបើកូនមិនបានសិក្សាតាមការណែនាំ"។ នេះធ្វើឱ្យសិស្សមានអារម្មណ៍ថាពួកគេមិនអាចជ្រើសរើសជីវិតផ្ទាល់ខ្លួនរបស់ពួកគេ បាត់បង់គំនិតផ្តួចផ្តើមនាពេលអនាគតរបស់ពួកគេ

មិនត្រឹមតែពីឪពុកម្តាយទេ សិស្សខ្លួនឯងក៏ប្រឈមនឹងសម្ពាធយ៉ាងខ្លាំងពីសង្គម និងមជ្ឈដ្ឋានជុំវិញ។ សិស្សជាច្រើនបានដាក់សម្ពាធលើខ្លួនឯងក្នុងការចូលរៀននៅសាលាកំពូលៗ ជ្រើសរើសមុខជំនាញ "ក្តៅ" ហើយរកលុយបានយ៉ាងងាយស្រួលដោយមិនយល់ពីអ្វីដែលពួកគេចង់បាន ឬអ្វីដែលពួកគេពូកែនោះទេ។ ការជ្រើសរើសសំខាន់ដោយផ្អែកលើនិន្នាការ ឬមិត្តភ័ក្តិអាចនាំទៅរកការបង្វែរនៅពេលក្រោយ។

បណ្ឌិត Hoa An ព្រមានថា ការជ្រើសរើសមុខវិជ្ជាដែលមិនត្រូវនឹងសមត្ថភាព និងចំណង់ចំណូលចិត្តអាចនាំឱ្យសិស្សដែលសិក្សាក្នុងផ្នត់គំនិតនៃ "ការសងគុណឪពុកម្តាយរបស់ពួកគេ" យ៉ាងងាយស្រួល ដោយសិក្សាដើម្បីទទួលបានសញ្ញាបត្រជាជាងពីចំណង់ចំណូលចិត្ត។ លទ្ធផលគឺជាការខ្ជះខ្ជាយពេលវេលា ប្រាក់កាស និងការលើកទឹកចិត្តរបស់យុវជនក្នុងប៉ុន្មានឆ្នាំដែលពួកគេគួរតែអភិវឌ្ឍឱ្យអស់ពីសមត្ថភាព។

ការជ្រើសរើសអាជីពគឺដូចជាការជ្រើសរើសគូស្នេហ៍។

ក្នុងស្ថានភាពទាំងនេះ លោកវេជ្ជបណ្ឌិត Hoa An ផ្តល់យោបល់ខ្លះៗ ដើម្បីអោយឪពុកម្តាយអាចកំដរកូនៗរបស់ពួកគេប្រកបដោយភាពវៃឆ្លាត កាត់បន្ថយជម្លោះ និងជួយកូនរបស់ពួកគេដោយទំនុកចិត្តជ្រើសរើសផ្លូវត្រូវ។

រឿងដំបូងដែលត្រូវធ្វើគឺសង្កេត និងកំណត់អារម្មណ៍របស់កូនអ្នក។ ប្រសិនបើអ្នកឃើញកូនរបស់អ្នកស្រាប់តែស្ងាត់ស្ងៀម ជៀសវាងការប្រាស្រ័យទាក់ទងគ្នា ឬបង្ហាញសញ្ញានៃការថប់បារម្ភ ឬស្ត្រេស វាពិតជាអាចទៅរួចដែលកូនរបស់អ្នកស្ថិតនៅក្រោមសម្ពាធក្នុងការជ្រើសរើសអនាគតរបស់ពួកគេ។ ជំនួសឱ្យការសួរសំណួរ ឪពុកម្តាយគួរតែបង្កើតកន្លែងបើកចំហសម្រាប់ការសន្ទនាដើម្បីឱ្យកូនរបស់ពួកគេមានអារម្មណ៍ស្តាប់ និងគោរព។

ឧបករណ៍ដ៏មានប្រយោជន៍ដែលវេជ្ជបណ្ឌិត Hoa An ណែនាំគឺធ្វើតេស្តបុគ្គលិកលក្ខណៈ វិទ្យាសាស្ត្រ និងចំណាប់អារម្មណ៍លើការងារជាមួយកូនរបស់អ្នក ដូចជា MBTI ឬ John Holland ជាដើម។ លទ្ធផលនឹងជួយទាំងមាតាបិតា និងសិស្សឱ្យយល់កាន់តែច្បាស់អំពីទំនោរផ្ទាល់ខ្លួនរបស់ពួកគេ ដោយហេតុនេះធ្វើឱ្យមានជម្រើសដែលមានព័ត៌មាន ជំនួសឱ្យអារម្មណ៍ផ្លូវចិត្ត។

ទិដ្ឋភាពទូទៅនៃផតឃែស្ថ "ការធ្វើដំណើរដើម្បីបង្កើតអនាគត" លេខ 2

លើសពីនេះ មាតាបិតាក៏ត្រូវមានទស្សនៈដែលអាចបត់បែនបាននៃគោលគំនិតនៃ "មេធំ" និង "ជិតមេ" ផងដែរ។ ការងារជាក់លាក់មួយអាចត្រូវបានអនុវត្តដោយនិស្សិតមកពីជំនាញផ្សេងៗគ្នាជាច្រើន។ ដូច្នេះហើយ នៅពេលកំណត់បំណងប្រាថ្នា និស្សិតគួរតែកំណត់អាទិភាពមុខវិជ្ជាដែលត្រឹមត្រូវជាមុនសិន បន្ទាប់មក មុខវិជ្ជាដែលនៅជិតនោះ នៅតែអាចឈានទៅដល់ការងារក្នុងក្តីស្រមៃ។

លោកបណ្ឌិត Hoa An ក៏បានសង្កត់ធ្ងន់ថា ការជ្រើសរើសមេ "ខុស" មិនមែនជាការបរាជ័យនោះទេ។ នៅក្នុងយុគសម័យនៃការសិក្សាពេញមួយជីវិត អ្នកសិក្សាអាចបំពេញបន្ថែមជំនាញរបស់ពួកគេទាំងស្រុង និងផ្លាស់ប្តូរអាជីពរបស់ពួកគេតាមរយៈវគ្គសិក្សារយៈពេលខ្លី ការរៀនតាមអ៊ីនធឺណិត ឬការបណ្តុះបណ្តាលរួមគ្នា។

ជាពិសេស គាត់លើកទឹកចិត្តសិស្សឱ្យចែករំលែកយ៉ាងសកម្មជាមួយឪពុកម្តាយរបស់ពួកគេអំពីវិស័យសិក្សាថ្មី និងនិន្នាការដែលឪពុកម្តាយប្រហែលជាមិនមានពេលដើម្បីធ្វើបច្ចុប្បន្នភាព ដូចជាបញ្ញាសិប្បនិម្មិត ថាមពលបៃតង ភស្តុភារ ឬ សេដ្ឋកិច្ច ឌីជីថល។ ទោះជាយ៉ាងនេះក្តី ការចែករំលែកត្រូវធ្វើនៅពេលត្រឹមត្រូវ និងតាមវិធីត្រឹមត្រូវ។ កុំនិយាយនៅពេលឪពុកម្តាយខឹងឬស្ថិតនៅក្រោមសម្ពាធ។ សិស្សក៏ត្រូវសិក្សាពីរបៀបបង្ហាញបញ្ហាឲ្យបានច្បាស់លាស់ដោយមានភស្តុតាង និងការស្រាវជ្រាវដើម្បីឲ្យមាតាបិតាអាចជឿទុកចិត្តនិងយល់ស្រប។

លោកវេជ្ជបណ្ឌិត Hoa An ណែនាំថា "ការជ្រើសរើសមេគឺដូចជាការជ្រើសរើសគូស្នេហ៍ វាទាមទារការយោគយល់ពីភាគីទាំងសងខាង។ ប្រសិនបើឪពុកម្តាយដើរតួជាអ្នកបង្ខំ សិស្សនឹងទប់ទល់ ឬនៅស្ងៀម។ ប៉ុន្តែប្រសិនបើឪពុកម្តាយក្លាយជាដៃគូ ស្តាប់ និងបទពិសោធន៍ជាមួយគ្នា កុមារនឹងមានអារម្មណ៍គោរព និងទទួលខុសត្រូវចំពោះជម្រើសរបស់ពួកគេ"។