រដ្ឋសភាបានស្តាប់បទបង្ហាញ និងពិភាក្សាក្នុងក្រុមទី៣ សេចក្តីព្រាងច្បាប់ស្តីពីការអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល។

បន្តកម្មវិធីសម័យប្រជុំរដ្ឋសភាលើកទី១០ នីតិកាលទី១៥ នាថ្ងៃទី២២ តុលា រដ្ឋសភាបានស្តាប់រដ្ឋមន្ត្រីក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល បង្ហាញគម្រោងចំនួន៣៖ ច្បាប់វិសោធនកម្ម និងបំពេញបន្ថែមមាត្រាមួយចំនួននៃច្បាប់ស្តីពីការអប់រំ; ច្បាប់ស្តីពីឧត្តមសិក្សា (វិសោធនកម្ម); ច្បាប់ស្តីពីការអប់រំវិជ្ជាជីវៈ (វិសោធនកម្ម)។ នារសៀលថ្ងៃដដែល តំណាងរាស្រ្តរដ្ឋសភាបានពិភាក្សាអំពីច្បាប់ទាំងនេះជាក្រុម។

រដ្ឋមន្ត្រីក្រសួង អប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល លោក ង្វៀន គីមសឺន ឆ្លើយសំណួរដែលលើកឡើងដោយតំណាងរាស្ត្ររដ្ឋសភា នៅក្នុងសន្និសីទប្រតិភូជំនាញរបស់រដ្ឋសភា ដែលនឹងប្រព្រឹត្តទៅនៅខែកញ្ញា ឆ្នាំ២០២៥ ទាក់ទងនឹងសេចក្តីព្រាងច្បាប់ចំនួនបី ដែលនឹងត្រូវបានដាក់ជូនជាលើកដំបូងនៅថ្ងៃស្អែក។ (រូបថត៖ រដ្ឋសភា)

យោងតាមរបៀបវារៈនៃសម័យប្រជុំ នៅពេលព្រឹក រដ្ឋមន្ត្រីក្រសួង អប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ដែលត្រូវបានអនុញ្ញាតដោយនាយករដ្ឋមន្ត្រី នឹងបង្ហាញសេចក្តីព្រាងច្បាប់ស្តីពីគម្រោងចំនួនបី៖ ច្បាប់ធ្វើវិសោធនកម្ម និងបំពេញបន្ថែមមាត្រាមួយចំនួននៃច្បាប់ស្តីពីការអប់រំ ច្បាប់ស្តីពីការអប់រំកម្រិតឧត្តមសិក្សា (ធ្វើវិសោធនកម្ម) និងច្បាប់ស្តីពីការអប់រំវិជ្ជាជីវៈ (ធ្វើវិសោធនកម្ម)។

ប្រធានគណៈកម្មការវប្បធម៌ និងសង្គមកិច្ច នៃ រដ្ឋសភា បានបង្ហាញរបាយការណ៍ផ្ទៀងផ្ទាត់លើសេចក្តីព្រាងច្បាប់ចំនួនបី គឺច្បាប់ធ្វើវិសោធនកម្ម និងបំពេញបន្ថែមមាត្រាមួយចំនួននៃច្បាប់ស្តីពីការអប់រំ ច្បាប់ស្តីពីការអប់រំកម្រិតឧត្តមសិក្សា (ធ្វើវិសោធនកម្ម) និងច្បាប់ស្តីពីការអប់រំវិជ្ជាជីវៈ (ធ្វើវិសោធនកម្ម)។

រដ្ឋមន្ត្រីក្រសួងសំណង់ ដែលត្រូវបានអនុញ្ញាតដោយនាយករដ្ឋមន្ត្រី បានបង្ហាញសេចក្តីព្រាងច្បាប់ស្តីពីអាកាសចរណ៍ស៊ីវិលវៀតណាម (ធ្វើវិសោធនកម្ម)។ រដ្ឋមន្ត្រីក្រសួងមហាផ្ទៃ ដែលត្រូវបានអនុញ្ញាតដោយនាយករដ្ឋមន្ត្រី បានបង្ហាញសេចក្តីព្រាងច្បាប់ស្តីពីបុគ្គលិកសាធារណៈ (ធ្វើវិសោធនកម្ម)។ ប្រធានគណៈកម្មាធិការច្បាប់ និងយុត្តិធម៌នៃរដ្ឋសភា បានបង្ហាញរបាយការណ៍ផ្ទៀងផ្ទាត់លើសេចក្តីព្រាងច្បាប់ពីរ៖ ច្បាប់ស្តីពីអាកាសចរណ៍ស៊ីវិលវៀតណាម (ធ្វើវិសោធនកម្ម) និងច្បាប់ស្តីពីបុគ្គលិកសាធារណៈ (ធ្វើវិសោធនកម្ម)។

បន្ទាប់មក រដ្ឋសភាបានធ្វើការពិភាក្សាជាក្រុមលើ៖ សេចក្តីព្រាងច្បាប់ស្តីពីអាកាសចរណ៍ស៊ីវិលវៀតណាម (ធ្វើវិសោធនកម្ម) និងសេចក្តីព្រាងច្បាប់ស្តីពីបុគ្គលិកសាធារណៈ (ធ្វើវិសោធនកម្ម)។

រដ្ឋសភាបានពិភាក្សានៅក្នុងគណៈកម្មាធិការនានាដូចខាងក្រោម៖ សេចក្តីព្រាងច្បាប់ស្តីពីវិសោធនកម្ម និងបំពេញបន្ថែមមាត្រាមួយចំនួននៃច្បាប់ស្តីពីការអប់រំ; សេចក្តីព្រាងច្បាប់ស្តីពីការអប់រំកម្រិតឧត្តមសិក្សា (ធ្វើវិសោធនកម្ម); និងសេចក្តីព្រាងច្បាប់ស្តីពីការអប់រំវិជ្ជាជីវៈ (ធ្វើវិសោធនកម្ម)។

ពីមុន នៅក្នុងសន្និសីទលើកទី៨ នៃប្រតិភូរដ្ឋសភា ដែលធ្វើការក្នុងវិស័យឯកទេស ការពិភាក្សាបានផ្តោតលើវិស័យសង្គម-វប្បធម៌ រួមទាំងសេចក្តីព្រាងច្បាប់ចំនួនបី ស្តីពីការអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល។ នៅក្នុងកិច្ចប្រជុំនេះ រដ្ឋមន្ត្រីក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល លោក ង្វៀន គីមសឺន បានសង្កត់ធ្ងន់ថា ការរៀបចំសេចក្តីព្រាង និងវិសោធនកម្មច្បាប់ទាំងនេះ ត្រូវបានអនុវត្តក្នុងស្មារតីនៃការគ្រប់គ្រងតែបញ្ហាដែលស្ថិតនៅក្នុងអំណាចរបស់រដ្ឋសភា ដោយមិនរាប់បញ្ចូលព័ត៌មានលម្អិតដែលស្ថិតនៅក្នុងអំណាចរបស់រដ្ឋាភិបាល។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ ស្ថាប័នរៀបចំសេចក្តីព្រាងនឹងពិចារណាបន្ថែមចំណុចគោលការណ៍មួយចំនួនទៅក្នុងខ្លឹមសារសំខាន់ៗ ដែលបម្រើជាមូលដ្ឋានសម្រាប់រៀបចំក្រឹត្យ និងបទប្បញ្ញត្តិផ្សេងៗទៀត។ គេរំពឹងថា ក្រឹត្យដាច់ដោយឡែកមួយនឹងត្រូវចេញ ដែលគ្រប់គ្រងស្វ័យភាពរបស់ស្ថាប័នឧត្តមសិក្សា។

ដើម្បីឆ្លើយតបទៅនឹងកង្វល់ដែលលើកឡើងដោយគណៈប្រតិភូមួយចំនួនទាក់ទងនឹងបទប្បញ្ញត្តិដែលអនុញ្ញាតឱ្យសាកលវិទ្យាល័យផ្តល់ការបណ្តុះបណ្តាលនៅកម្រិតផ្សេងទៀត រួមទាំងការអប់រំវិជ្ជាជីវៈ រដ្ឋមន្ត្រី ង្វៀន គីមសឺន បានមានប្រសាសន៍ថា ការណែនាំនេះគឺដើម្បីអនុញ្ញាតឱ្យសាកលវិទ្យាល័យមួយចំនួនមានកំណត់ផ្តល់ការបណ្តុះបណ្តាលក្នុងវិស័យឯកទេសដូចជា បច្ចេកវិទ្យា វិស្វកម្ម និងឯកទេសស៊ីជម្រៅ ដែលជាវិស័យដែលសាកលវិទ្យាល័យអាចទាញយកអត្ថប្រយោជន៍ពីចំណុចខ្លាំងរបស់ពួកគេ។ ក្នុងពេលជាមួយគ្នានេះ យន្តការត្រួតពិនិត្យយ៉ាងតឹងរ៉ឹងគឺត្រូវការជាចាំបាច់ដើម្បីធានាបាននូវតុល្យភាព និងការអភិវឌ្ឍប្រកបដោយសុខដុមរមនានៃប្រព័ន្ធទាំងមូល។

ទាក់ទងនឹងការប្រឡងបញ្ចប់ការសិក្សាថ្នាក់វិទ្យាល័យ លោករដ្ឋមន្ត្រី ង្វៀន គីមសឺន បានបញ្ជាក់ថា នៅពេលនេះ ការរក្សាការប្រឡងបញ្ចប់ការសិក្សាថ្នាក់វិទ្យាល័យគឺមានសារៈសំខាន់។ ការប្រឡងនេះគឺជាឧបករណ៍សម្រាប់វាយតម្លៃសមត្ថភាពរបស់សិស្ស និងផ្តល់ទិន្នន័យដែលអាចទុកចិត្តបានសម្រាប់សាកលវិទ្យាល័យ និងស្ថាប័នអប់រំវិជ្ជាជីវៈក្នុងការជ្រើសរើសសិស្ស។ លទ្ធផលនៃការប្រឡងក៏ត្រូវបានប្រើប្រាស់ដើម្បីវាយតម្លៃគុណភាពនៃការបង្រៀននៅវិទ្យាល័យ ប្រសិទ្ធភាពរបស់ភ្នាក់ងារគ្រប់គ្រង ឆ្លុះបញ្ចាំងពីកម្រិតនៃការសម្រេចបាននូវស្តង់ដារអប់រំទូទៅនៅទូទាំងតំបន់ និងបម្រើជាមូលដ្ឋានសម្រាប់ការស្រាវជ្រាវ និងការកែសម្រួលគោលនយោបាយអប់រំ។

ប្រភព៖ https://baotintuc.vn/thoi-su/quoc-hoi-nghe-to-trinh-and-thao-luan-o-to-3-du-an-luat-ve-giao-duc-va-dao-tao-20251021183926009.htm