រឿងអាស្រូវពាក់ព័ន្ធនឹង «មនុស្សយន្តចិន និងឡូហ្គោសាកលវិទ្យាល័យបច្ចេកវិទ្យា ហាណូយ » បានផ្ទុះឡើងអស់រយៈពេលជាងមួយខែមកហើយ ប៉ុន្តែមានតែបន្ទាប់ពីប្រព័ន្ធផ្សព្វផ្សាយបានចូលរួមប៉ុណ្ណោះ ទើបសាកលវិទ្យាល័យចេញការពន្យល់។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ របៀបដែលសាកលវិទ្យាល័យបានឆ្លើយតប និងខ្លឹមសារនៃការពន្យល់របស់ខ្លួន បានធ្វើឱ្យសាធារណជនមានការព្រួយបារម្ភកាន់តែខ្លាំងឡើង។
នៅពេលដែល ម្ជុលនៅខាងក្នុងកញ្ចប់មានមោទនភាព
យោងតាមការស៊ើបអង្កេតរបស់កាសែត Thanh Nien រឿងរ៉ាវនេះបានចាប់ផ្តើមនៅថ្ងៃទី 7 ខែកញ្ញា នៅពេលដែលអ្នកប្រើប្រាស់ម្នាក់ឈ្មោះ Henry Cuong បានបង្ហោះវីដេអូឃ្លីបរយៈពេល 46 វិនាទីនៅលើឆានែល TikTok ផ្ទាល់ខ្លួនរបស់គាត់ដែលមានចំណងជើងថា "មនុស្សយន្តដែលបង្កើតឡើងដោយសាកលវិទ្យាល័យបច្ចេកវិទ្យាហាណូយ"។ វីដេអូឃ្លីបនេះបង្ហាញពីហ្វូងមនុស្ស (ភាគច្រើនជាកុមារ) ដែលកំពុងហ៊ុំព័ទ្ធដោយក្តីរំភើបជុំវិញមនុស្សយន្តដើរពីរជើងដែលមានឡូហ្គោសាកលវិទ្យាល័យបច្ចេកវិទ្យាហាណូយ ដែលត្រូវបានបង្ហាញថាកំពុងធ្វើចលនា។ វីដេអូឃ្លីបនេះត្រូវបានថតនៅក្នុងការតាំងពិព័រណ៍ "80 ឆ្នាំនៃឯករាជ្យ - សេរីភាព - សុភមង្គល" ដើម្បីរំលឹកខួបលើកទី 80 នៃបដិវត្តន៍ខែសីហា និងទិវាជាតិដ៏ជោគជ័យនៅថ្ងៃទី 2 ខែកញ្ញា (ការតាំងពិព័រណ៍ A80)។

មនុស្សយន្ត TRON 1 Edu ត្រូវបានលក់ក្នុងតម្លៃ ៣០.០០០ ដុល្លារ។ (រូបភាព៖ រូបថតអេក្រង់)
រូបថត៖ រូបថតអេក្រង់
វីដេអូឃ្លីបនេះបានរីករាលដាលយ៉ាងឆាប់រហ័ស ដោយទទួលបានការមើលចំនួន 350,000 ដង ការចូលចិត្តចំនួន 7,000 និងការចែករំលែកចំនួន 2,000 ក្នុងរយៈពេលត្រឹមតែមួយថ្ងៃប៉ុណ្ណោះ។ មនុស្សជាច្រើនបានទទួលស្គាល់វាថាជាមនុស្សយន្តចិន ដែលត្រូវបានផ្សព្វផ្សាយនៅលើគេហទំព័រក្នុងតម្លៃជាង 30,000 ដុល្លារ។ ភ្លាមៗនោះ រូបភាពរបស់មនុស្សយន្តដែលមានឡូហ្គោសាកលវិទ្យាល័យបច្ចេកវិទ្យាហាណូយ បានទទួលការរិះគន់យ៉ាងខ្លាំងពីសហគមន៍អនឡាញ។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ មតិយោបល់ខឹងសម្បារទាំងនេះគ្រាន់តែបង្កើតជា "ព្យុះតូចមួយ" ប៉ុណ្ណោះ។ ពេញមួយពេលនោះ សាកលវិទ្យាល័យបច្ចេកវិទ្យាហាណូយនៅតែស្ងាត់ស្ងៀមទាំងស្រុង រហូតដល់សារព័ត៌មានចូលរួម។
នៅក្នុងសេចក្តីប្រកាសព័ត៌មានមួយដែលចេញផ្សាយនៅរសៀលថ្ងៃទី១៥ ខែតុលា សាកលវិទ្យាល័យវិទ្យាសាស្ត្រ និងបច្ចេកវិទ្យាហាណូយ បានគូសបញ្ជាក់ចំណុចបី។ ទីមួយ សាកលវិទ្យាល័យបានបញ្ជាក់ថា មនុស្សយន្តដើរពីរជើងដែលដាក់តាំងបង្ហាញនៅក្នុងការតាំងពិព័រណ៍ A80 ត្រូវបាននាំចូលគ្រឿងបន្លាស់មេកានិចដោយស្របច្បាប់ដោយក្រុមហ៊ុន Precision Mechanical Engineering Research Joint Stock Company (RPMEC) ដែលជាក្រុមហ៊ុនបុត្រសម្ព័ន្ធរបស់សាកលវិទ្យាល័យវិទ្យាសាស្ត្រ និងបច្ចេកវិទ្យាហាណូយ។ គោលបំណងនៃការនាំចូលគឺការអភិវឌ្ឍ ការបណ្តុះបណ្តាល ការស្រាវជ្រាវ និងការផ្ទេរបច្ចេកវិទ្យា។ ដោយផ្អែកលើចំណុចនេះ ក្រុមស្រាវជ្រាវដែលដឹកនាំដោយសាស្ត្រាចារ្យនៃសាកលវិទ្យាល័យវិទ្យាសាស្ត្រ និងបច្ចេកវិទ្យាហាណូយ បានបង្កើតក្បួនដោះស្រាយត្រួតពិនិត្យថ្មី ដែលផ្តល់ឱ្យមនុស្សយន្តនូវសមត្ថភាពថ្មីៗ។
ទីពីរ សាកលវិទ្យាល័យវិទ្យាសាស្ត្រ និងបច្ចេកវិទ្យាហាណូយបានបញ្ជាក់ថា ការបិទស្ទីគ័រឡូហ្គោរបស់ខ្លួនទៅលើមនុស្សយន្តនេះត្រូវបានធ្វើឡើងដោយនាយកដ្ឋានគ្រប់គ្រងការតាំងពិព័រណ៍របស់សាកលវិទ្យាល័យសម្រាប់គោលបំណងនៃការគ្រប់គ្រង និងការអភិរក្ស (ដូចដែលបានធ្វើជាមួយនឹងការតាំងពិព័រណ៍ផ្សេងទៀតទាំងអស់ដែលសាកលវិទ្យាល័យបាននាំយកមកតាំងពិព័រណ៍ A80)។ ដោយសារតែការធ្វេសប្រហែស នាយកដ្ឋាននេះបានបិទស្ទីគ័រឡូហ្គោសាកលវិទ្យាល័យវិទ្យាសាស្ត្រ និងបច្ចេកវិទ្យាហាណូយពីលើឡូហ្គោរបស់អ្នកផលិត។
ទីបី ទាក់ទងនឹងការស្តារឡើងវិញ ថ្នាក់ដឹកនាំសាលាបាន «រិះគន់យ៉ាងខ្លាំងដល់នាយកដ្ឋានពាក់ព័ន្ធចំពោះការធ្វេសប្រហែសដែលបានរៀបរាប់ខាងលើ» ហើយក៏បានរាយការណ៍បញ្ហានេះទៅអាជ្ញាធរមានសមត្ថកិច្ចផងដែរ។
ន. សំណួរជាច្រើននៅតែមិនទាន់មានដំណោះស្រាយ
ការឆ្លើយតបនៅក្នុងសេចក្តីប្រកាសព័ត៌មានពីសាកលវិទ្យាល័យវិទ្យាសាស្ត្រ និងបច្ចេកវិទ្យាហាណូយ បានបង្កឱ្យមានព្យុះប្រព័ន្ធផ្សព្វផ្សាយ ចាប់ពីកាសែតសំខាន់ៗ រហូតដល់វេទិកាប្រព័ន្ធផ្សព្វផ្សាយសង្គម ហើយថែមទាំងរីករាលដាលដល់ជីវិតពិត ដែលបង្កឱ្យមានភាពចម្រូងចម្រាស និងការសង្ស័យក្នុងចំណោមអ្នកជំនាញ និងអ្នកដែលមានចំណេះដឹងអំពីការគ្រប់គ្រងមនុស្សយន្ត។
លោក Le Nguyen Thanh Luan យុវជនម្នាក់មកពី ទីក្រុង Da Nang បានអត្ថាធិប្បាយថា “ប្រសិនបើពួកគេនៅតែអាចបិទស្ទីគ័រលើផ្នែករឹងដែលអាចមើលឃើញ តើអ្នកណាដឹងថាកម្មវិធីរបស់អ្នកណានៅខាងក្នុង! ប្រសិនបើវាគ្រាន់តែជាការអភិវឌ្ឍកូដ វាដូចជារបៀបដែលសិស្ស 20 ឆ្នាំមុនបានបង្កើត ROM (កន្លែងផ្ទុកទិន្នន័យ) របស់ទូរស័ព្ទឡើងវិញ។ ទោះបីជាវាជាការអភិវឌ្ឍកូដឡើងវិញក៏ដោយ គួរតែមានកំណែដែលកំពុងដំណើរការនៃកូដរបស់អ្នកផលិតសម្រាប់ការប្រៀបធៀប ដើម្បីបញ្ជាក់ថាពួកគេបានធ្វើឱ្យប្រសើរឡើងសម្រាប់ដំណើរការកាន់តែប្រសើរ។ គ្រាន់តែនិយាយវាដោយពាក្យសំដី តើអ្នកណានឹងជឿរឿងនោះ?!”
យោងតាមលោក Vu Huy Hieu វិស្វករអភិវឌ្ឍន៍កម្មវិធីនៅមជ្ឈមណ្ឌលនវានុវត្តន៍ NAB វៀតណាម ជាមួយនឹងផលិតផលមនុស្សយន្តដូចជា TRON 1 (ដែលសាកលវិទ្យាល័យបច្ចេកវិទ្យាហាណូយបានបង្ហាញនៅក្នុងការតាំងពិព័រណ៍ A80) ក្រុមហ៊ុនផលិតបានរៀបចំកម្មវិធីជាមុននូវសកម្មភាពជាមូលដ្ឋានមួយចំនួន ដូចជាការទៅមុខ ថយក្រោយ ការលើក និងការបន្ទាប ហើយវេចខ្ចប់វាទៅជាមុខងារជាមូលដ្ឋានសម្រាប់អ្នកទិញដើម្បីអភិវឌ្ឍបន្ថែមទៀត ប៉ុន្តែក្នុងកម្រិតសាមញ្ញ (ជាទូទៅគ្រាន់តែគ្រប់គ្រងមនុស្សយន្ត)។ វាដូចជានរណាម្នាក់កំពុងសាងសង់គ្រឹះ និងរចនាសម្ព័ន្ធរដុបនៃផ្ទះ ហើយបន្ទាប់មកអ្នកទិញបន្ថែមថ្នាំលាប និងម្នាងសិលា។ ដើម្បីអភិវឌ្ឍ (ធ្វើឱ្យប្រសើរឡើងនូវផលិតផល) មនុស្សម្នាក់ត្រូវតែស្ទាត់ជំនាញបច្ចេកវិទ្យាផលិតមនុស្សយន្ត ពោលគឺបច្ចេកវិទ្យាស្នូល (ហើយត្រូវតែមានការអនុញ្ញាតពីក្រុមហ៊ុនផលិត)។
លោក ឡេ ក្វាង ថាញ់ (មកពីទីក្រុងដាណាង) បានកត់សម្គាល់ឃើញថា នៅក្នុងវីដេអូឃ្លីបដែលថតការបង្ហាញរបស់មនុស្សយន្ត ក៏ដូចជានៅក្នុងរូបថតពីការតាំងពិព័រណ៍ A80 ភ្លើងសញ្ញារបស់មនុស្សយន្តមានពណ៌ខៀវ។ យោងតាមសៀវភៅណែនាំអ្នកប្រើប្រាស់របស់មនុស្សយន្ត TRON 1 ភ្លើងពណ៌ខៀវបង្ហាញថាមនុស្សយន្តកំពុងដំណើរការក្នុងរបៀបលំនាំដើម (យោងទៅតាមការកំណត់ដែលបានកំណត់ជាមុនរបស់អ្នកផលិត) ខណៈពេលដែលភ្លើងពណ៌បៃតងបង្ហាញថាវាកំពុងដំណើរការក្នុងកម្មវិធីផ្ទាល់ខ្លួន (បង្កើតឡើងដោយអ្នកទិញ)។ លោក ថាញ់ បានសម្តែងការខកចិត្តថា "ខ្ញុំមិនជឿថាសាកលវិទ្យាល័យបច្ចេកវិទ្យាហាណូយអាចកែលម្អអ្វីលើមនុស្សយន្តនោះទេ។ ខ្ញុំបានស្វែងរកច្រើនដង ហើយរកមិនឃើញអត្ថបទ ឬឯកសារស្រាវជ្រាវណាមួយពីសាកលវិទ្យាល័យបច្ចេកវិទ្យាហាណូយអំពីមនុស្សយន្តដើរពីរជើង ហើយភ្លាមៗនោះពួកគេអះអាងថាបាន 'កែលម្អ' 'បង្កើនស្ថេរភាព' និង 'បន្ថែមលក្ខណៈពិសេស' ទៅក្នុងផលិតផលពាណិជ្ជកម្មទេ?"។
ព័ត៌មានលម្អិតគួរឱ្យកត់សម្គាល់មួយទៀតពីអ្នកជំនាញគឺថា អ្នកតំណាងម្នាក់មកពីសាកលវិទ្យាល័យវិទ្យាសាស្ត្រ និងបច្ចេកវិទ្យាហាណូយបានប្រាប់សារព័ត៌មានបន្ទាប់ពីការតាំងពិព័រណ៍ថា សាកលវិទ្យាល័យបានរុះរើមនុស្សយន្តដែលប្រើសម្រាប់បង្រៀន ហើយដូច្នេះលែងមានមនុស្សយន្ត TRON 1 ពេញលេញទៀតហើយ។ យោងតាមអ្នកជំនាញ មូលហេតុដែលសាកលវិទ្យាល័យត្រូវលាក់មនុស្សយន្តនេះគឺដើម្បីជៀសវាងការបង្ហាញថាខ្លួនបានធ្វើសេចក្តីថ្លែងការណ៍មិនពិតអំពីការកែលម្អក្បួនដោះស្រាយ។
នៅលើទំព័រអ្នកគាំទ្ររបស់ RPMEC កាលពីដើមខែមិថុនា លោកវេជ្ជបណ្ឌិត Nguyen Chi Hung នាយក RPMEC បានអួតអាងអំពីការដែលទើបទិញមនុស្សយន្តដើរពីរជើងមួយគ្រឿងថ្មីៗនេះ។ យោងតាមអ្នកជំនាញ ការដាក់តាំងបង្ហាញវានៅក្នុងការតាំងពិព័រណ៍មួយ ត្រឹមតែបីខែបន្ទាប់ពីការទិញ បង្ហាញពីកង្វះទំនុកចិត្តក្នុងការបង្ហាញកម្មវិធីដែលពួកគេបានបង្កើតដោយខ្លួនឯង។ អ្នកវិទ្យាសាស្ត្រម្នាក់បានអត្ថាធិប្បាយថា "ប្រសិនបើយើងស្មានជាវិជ្ជមាន ពួកគេប្រហែលជាបានធ្វើវារួចហើយ ប៉ុន្តែវាមិនដំណើរការរលូនគ្រប់គ្រាន់ទេ ដូច្នេះពួកគេមិនហ៊ានប្រថុយបង្ហាញវាទេ"។

យោងតាមសៀវភៅណែនាំសម្រាប់មនុស្សយន្ត TRON 1 ភ្លើងពណ៌ខៀវបង្ហាញថាមនុស្សយន្តកំពុងដំណើរការជាមួយកម្មវិធីលំនាំដើមរបស់អ្នកផលិត។
រូបថត៖ លេ ក្វាង ថាញ់
បញ្ហានៃការបង្ហាញការពិត
ដើម្បីឆ្លើយតបទៅនឹងសំណួររបស់អ្នកយកព័ត៌មានម្នាក់មកពី Thanh Niên ទាក់ទងនឹងថាតើទង្វើនៃការបិទភ្ជាប់ឡូហ្គោសាកលវិទ្យាល័យបច្ចេកវិទ្យាហាណូយពីលើឡូហ្គោរបស់អ្នកផលិត ទោះបីជាអចេតនាក៏ដោយ គឺជាការរំលោភបំពានលើគោលការណ៍សុចរិតភាពរបស់បុគ្គលិកពិព័រណ៍នោះ សាស្ត្រាចារ្យរង Huynh Dang Chinh នាយករងនៃសាកលវិទ្យាល័យបច្ចេកវិទ្យាហាណូយ បានឆ្លើយតបថា សាកលវិទ្យាល័យមិនបានឃើញការចង្អុលបង្ហាញបែបនេះទេ។
ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ នៅលើបណ្តាញសង្គម បញ្ហានៃភាពស្មោះត្រង់ខាងសិក្សាបានក្លាយជាមេរៀនដ៏សំខាន់ដំបូងបន្ទាប់ពីឧប្បត្តិហេតុ "មនុស្សយន្តចិន ឡូហ្គោសាកលវិទ្យាល័យបច្ចេកវិទ្យាហាណូយ"។ យោងតាមលោក Quang Tuan សមាជិកម្នាក់នៃសហគមន៍អ្នកប្រើប្រាស់វៀតណាម "តែមតូចមួយបង្ហាញពីគម្លាតដ៏ធំមួយនៅក្នុងការអប់រំបច្ចេកទេសវៀតណាម"។ នេះមិនមែនគ្រាន់តែជាករណីនៃការបិទតែមខុសនោះទេ ប៉ុន្តែជាការឆ្លុះបញ្ចាំងពីរបៀបដែលសាកលវិទ្យាល័យរបស់យើងកំពុងដោះស្រាយជាមួយនឹងសច្ចភាពសិក្សា។
នៅជុំវិញពិភពលោក ការប្រើប្រាស់ផ្នែករឹងពាណិជ្ជកម្មដើម្បីអភិវឌ្ឍកម្មវិធី និងក្បួនដោះស្រាយគឺជារឿងធម្មតា។ ភាពខុសគ្នាស្ថិតនៅត្រង់របៀបដែលវាត្រូវបានបង្ហាញជាសាធារណៈ ដោយស្មោះត្រង់ និងក្នុងបរិបទ។ ឃ្លាសាមញ្ញមួយដូចជា "ផ្នែករឹងដោយ LimX កម្មវិធីដោយ HUST Robotics Lab" អាចបំបាត់ការយល់ច្រឡំណាមួយ។
លោក Quang Tuan បានមានប្រសាសន៍ថា “បញ្ហាមិនមែននិយាយអំពីថាតើមនុស្សយន្តទាំងនោះត្រូវបាននាំចូល ឬផលិតក្នុងស្រុកនោះទេ ប៉ុន្តែអំពីគម្លាតរវាងការពិត និងរបៀបដែលការពិតត្រូវបានប្រាប់។ នៅពេលដែលសាកលវិទ្យាល័យបច្ចេកទេសឈានមុខគេនៅក្នុងប្រទេសបានបំភាន់សាធារណជនដោយអចេតនា វាគឺជាការដាស់តឿនអំពីស្តង់ដារនៃភាពសុចរិត និងតម្លាភាពក្នុងការស្រាវជ្រាវវិទ្យាសាស្ត្រ។ ត្រាតូចមួយដែលភ្ជាប់ជាមួយឃ្លាថា 'ទម្លាប់គ្រប់គ្រងទ្រព្យសកម្ម' ដោយអចេតនាបង្ហាញពីចំណុចខ្វះខាតដ៏សំខាន់មួយនៅក្នុងផ្នត់គំនិតទំនាក់ទំនងវិទ្យាសាស្ត្ររបស់យើង។ ប្រសិនបើសាកលវិទ្យាល័យបច្ចេកវិទ្យាហាណូយពិតជាចាត់ទុករឿងនេះជាមេរៀនមែន នោះអ្វីដែលត្រូវធ្វើមិនមែនគ្រាន់តែរៀនពីបទពិសោធន៍នោះទេ ប៉ុន្តែត្រូវធ្វើឱ្យដំណើរការនៃការបោះពុម្ពផ្សាយ - ការដាក់ស្លាក - ការបង្ហាញ - ការបញ្ជាក់ ដើម្បីឱ្យការចូលរួមចំណែកនីមួយៗត្រូវបានទទួលស្គាល់នៅកម្រិតតម្លៃត្រឹមត្រូវរបស់វា៖ ការធ្វើសមាហរណកម្ម ការអភិវឌ្ឍ ឬការច្នៃប្រឌិត។ ពីព្រោះទំនុកចិត្តរបស់សង្គមលើវិស័យសិក្សាមិនត្រូវបានបង្កើតឡើងនៅលើត្រានោះទេ ប៉ុន្តែនៅលើការទទួលខុសត្រូវចំពោះការពិត”។
ប្រភព៖ https://thanhnien.vn/robot-trung-quoc-logo-dh-bach-khoa-ha-noi-con-tem-nho-lo-hong-to-185251021150609756.htm






Kommentar (0)