ការ​បញ្ចូល​ខេត្ត​មុន​ថ្ងៃ​ទី​៣០ សីហា តើ​ត្រូវ​រំកិល​កាលវិភាគ​ប្រឡង​សញ្ញាបត្រ​មធ្យម​សិក្សា​ទុតិយភូមិ​ឬ?

យោងតាមផែនការឆ្នាំសិក្សា 2024-2025 ដែលប្រកាសដោយក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ការប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិឆ្នាំ 2025 នឹងត្រូវធ្វើឡើងនៅថ្ងៃទី 26-27 ខែមិថុនា។

ការ​ប្រឡង​សញ្ញាបត្រ​មធ្យមសិក្សា​ទុតិយភូមិ​មុន ៣ សប្តាហ៍៖ ការ​ត្រៀម​ខ្លួន​នឹង​ត្រូវ​ប្រញាប់​ប្រញាល់ ពេលវេលា​ពិនិត្យ​ក៏​នឹង​ត្រូវ​កាត់​ដែរ?

នាពេលថ្មីៗនេះ នាយកដ្ឋានអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលនៃមូលដ្ឋានចំនួន ៤ រួមមានទីក្រុងហាណូយ ទីក្រុងហូជីមិញ ង៉ឺអាន និងនីញប៊ិញ បានស្នើឱ្យក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលកែសម្រួលពេលវេលារៀបចំការប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិឆ្នាំ ២០២៥ មុននេះ ក្នុងបរិបទដែលប្រទេសទាំងមូលកំពុងអនុវត្តការរៀបចំ និងការរួមបញ្ចូលគ្នានៃខេត្ត-ក្រុង និងបំពេញភារកិច្ចថ្នាក់ស្រុក។

បេក្ខជន​ជាច្រើន​មាន​ភាព​តានតឹង​មុន​ពេល​ប្រឡង​ធំ។ រូបភាព៖ Pham Hai

ទាក់ទិននឹងការរៀបចំអង្គភាពរដ្ឋបាលថ្នាក់ខេត្ត នៅថ្ងៃទី១៨ ខែមីនា រដ្ឋមន្ត្រីក្រសួងមហាផ្ទៃ Pham Thi Thanh Tra បាននិយាយថា ខ្លួនរំពឹងថានឹងបញ្ចប់ការរៀបចំអង្គភាពរដ្ឋបាលថ្នាក់ឃុំទាំងមូលឲ្យបានមុនថ្ងៃទី៣០ ខែមិថុនា និងបញ្ចប់ការច្របាច់បញ្ចូលគ្នានៃរដ្ឋបាលថ្នាក់ខេត្តឲ្យបានមុនថ្ងៃទី៣០ ខែសីហា។ បន្ទាប់ពីព័ត៌មាននេះត្រូវបានប្រកាស មហាជនជាច្រើនឆ្ងល់ថា តើត្រូវផ្លាស់ប្តូរកាលវិភាគប្រឡងមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិជំនាន់ទី២០ ឬយ៉ាងណា? ថ្ងៃទី 26-27 ខែមិថុនា។

ចែករំលែកជាមួយ VietNamNet អ្នកស្រី មិញង៉ុក ឪពុកម្តាយដែលកូនកំពុងប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិឆ្នាំនេះបាននិយាយថា "ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលគ្រាន់តែត្រូវធានាថាសិទ្ធិរបស់សិស្សក្នុងការប្រឡងនៅឆ្នាំនេះនៅតែមិនផ្លាស់ប្តូរ មិនចាំបាច់រៀបចំការប្រឡងមុនទេ។

លោក ឡុង ថាញ់ (ឪពុកម្តាយនៅខេត្ត Nghe An) បានចែករំលែកថា៖ “ដោយផ្ទាល់ខ្លួន ខ្ញុំគិតថា បើប្រឡងប៉ុន្មានសប្តាហ៍មុននេះ ការរៀបចំត្រូវប្រញាប់ កាត់បន្ថយពេលវេលាពិនិត្យ នឹងមានគុណវិបត្តិ ហើយអាចប៉ះពាល់ដល់លទ្ធផលសិស្ស។ រដ្ឋាភិបាលកណ្តាលទើបតែបានជូនដំណឹងថា ការច្របាច់បញ្ចូលគ្នានៃខេត្តនឹងត្រូវបញ្ចប់មុនថ្ងៃទី ៣០ ខែសីហា ដូច្នេះកុមារនឹងនៅតែអាចប្រឡងនៅចុងខែមិថុនា។

ឪពុកម្តាយជាច្រើនផ្សេងទៀតក៏ជឿថាអ្វីៗគួរតែបន្តដូចធម្មតាដែរ។ ថ្នាក់​ដឹក​នាំ​ខេត្ត​ក្រុង​មិន​គួរ​ព្រួយ​បារម្ភ​ពេក​ទេ​ដែល​បង្ក​ភាព​ចលាចល​ដោយ​មិន​ចាំ​បាច់។

ការរក្សាកាលវិភាគប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិឱ្យនៅដដែល សិស្សនឹងមានស្ថេរភាពផ្លូវចិត្តជាងមុន

នៅតំបន់ភ្នំលំបាកនៃខេត្ត Thanh Hoa លោក Nguyen Nam Son នាយកសាលាវិទ្យាល័យ Muong Lat (ស្រុក Muong Lat) មានប្រសាសន៍ថា លោកគ្រូ អ្នកគ្រូ និងសិស្សានុសិស្សនៃសាលាសង្ឃឹមថានឹងរក្សាកាលវិភាគប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិតាមផែនការដើមរបស់ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល។

បើតាមលោក គម្រោងការបង្រៀន និងពិនិត្យសិស្សទាំងអស់ត្រូវបានបង្កើតឡើងដោយផ្អែកលើកាលវិភាគប្រឡងដែលរំពឹងទុកដែលចេញដោយក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលនៅដើមឆ្នាំ។ ប្រសិនបើ​កាលវិភាគ​ប្រឡង​ត្រូវ​បាន​ជំរុញ​ឱ្យ​លឿន វា​នឹង​ប៉ះពាល់​មិន​ត្រឹម​តែ​ចិត្តសាស្ត្រ​របស់​សិស្ស​ប៉ុណ្ណោះ​ទេ ប៉ុន្តែ​ក៏​ប៉ះពាល់​ដល់​គ្រូ​បង្រៀន​ថ្នាក់​ទី​១២​ផង​ដែរ ។

លោក សឺន សឺន បានមានប្រសាសន៍ថា “យើងក៏បារម្ភថាគុណភាពនឹងមិនត្រូវបានធានា។ សិស្សក្នុងតំបន់របស់យើងមានលទ្ធផលសិក្សាមិនល្អ។ ពេលខ្លះខ្លឹមសារដដែលត្រូវបង្រៀនម្តងហើយម្តងទៀត មិនត្រូវនិយាយថាថ្នាក់នេះជាលើកដំបូងដើម្បីប្រឡងក្រោមកម្មវិធីអប់រំទូទៅថ្មី។

មតិ​ខ្លះ​លើក​ឡើង​ថា ដោយ​រក្សា​កាលវិភាគ​ប្រឡង​សញ្ញាបត្រ​មធ្យមសិក្សា​ទុតិយភូមិ​ឲ្យ​នៅ​ដដែល សិស្ស​នឹង​មាន​ស្ថិរភាព​ផ្លូវចិត្ត​ជាង។ រូបថត៖ Nam Tran

បើតាមលោក សឺន នៅតំបន់ភ្នំដាច់ស្រយាល នីតិវិធី និងឯកសារច្រើនតែត្រូវបានអនុវត្តយឺតជាងនៅតំបន់ទីក្រុង។ «ប្រសិនបើកាលវិភាគប្រឡងត្រូវបានរុញទៅមុខ មានន័យថាពេលវេលាត្រៀមនឹងខ្លី ដែលនឹងប៉ះពាល់យ៉ាងខ្លាំងដល់នីតិវិធី ឯកសារ និងការពិនិត្យការណែនាំរបស់សិស្ស។ នៅតំបន់ភ្នំរបស់យើង សិស្សច្រើនតែមិនបំពេញឯកសារផ្ទាល់ខ្លួន ហើយត្រូវសុំការណែនាំពីគ្រូ។ មកដល់ទីនេះ សិស្សត្រូវលើកទឹកចិត្តឱ្យទៅសាលារៀន ពេលចុះឈ្មោះខ្លួនឯងមិនបាន តែងតែរំលងការប្រឡង។

លោកស្រី TN នាយកវិទ្យាល័យមួយក្នុងទីក្រុង Hai Phong យល់ស្របថា៖ “ប្រសិនបើកាលវិភាគប្រឡងរក្សាដូចការគ្រោងទុករបស់ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល សិស្សនឹងមានស្ថេរភាពក្នុងការគិត ព្រោះពួកគេនឹងមានផែនការយុទ្ធសាស្ត្រ និងដំណើរការពិនិត្យដំណាក់កាលនីមួយៗ។ ប្រសិនបើកាលវិភាគប្រឡងត្រូវបានជំរុញ ទោះបីប្រទេសទាំងមូលមានលក្ខណៈបែបនោះក៏ដោយ សិស្សានុសិស្សនឹងមានការរំខានដល់ការគិត និងការគិតនាពេលកន្លងមក។ ត្រឡប់​ទៅ​ពិនិត្យ​ការ​ប្រឡង​បញ្ចប់​ការ​សិក្សា​វិញ»។

នាយក​សាលា​បាន​បន្ត​ថា សិស្ស និង​គ្រូ​នៅ​សាលា​ភាគ​ច្រើន​ចង់​រៀបចំ​ការ​ប្រឡង​តាម​ផែនការ​ដើម។

អ្នកស្រី អិន បានបញ្ជាក់បន្ថែមថា ឆ្នាំនេះ ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល បានសម្រេចលុបចោលការចូលរៀនមុនដំបូង និងបំប្លែងវិធីសាស្ត្រចូលរៀនទាំងអស់ ទៅជាវិធានការដូចគ្នា។ ដូច្នេះ​លទ្ធផល​ប្រឡង​សញ្ញាបត្រ​មធ្យមសិក្សា​ទុតិយភូមិ​ឆ្នាំ​នេះ មាន​សារៈសំខាន់​ណាស់​សម្រាប់​សិស្ស។

«ក្នុងបរិបទនៃការចូលរៀនដំបូងត្រូវបានលុបចោល ការចុះឈ្មោះប្រឡងសមត្ថភាពគឺពិបាក ហើយបេក្ខជនមិនដឹងពីឱកាសនៃការចូលរៀននៅសកលវិទ្យាល័យ ដូច្នេះលទ្ធផលនៃការប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិកាន់តែមានសារៈសំខាន់។ មិនបាច់និយាយទេ នេះក៏ជាការប្រឡងលើកទី១ ក្រោមកម្មវិធីអប់រំទូទៅថ្មីដែរ។ សិស្ស និងគ្រូពិបាកពិនិត្យ ព្រោះអ្វីៗសុទ្ធតែថ្មី ហើយមិនទាន់មានកំណត់សំណួរដែលត្រូវអនុវត្តនៅឡើយ។

ទាក់ទិននឹងបញ្ហានេះ លោកសាស្ត្រាចារ្យបណ្ឌិត ង្វៀន ង៉ុកហា អនុប្រធាននាយកដ្ឋានគ្រប់គ្រងគុណភាព (ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល) មានប្រសាសន៍ថា នេះជាបញ្ហាធំណាស់ ហើយត្រូវតែស្រាវជ្រាវ និងពិចារណាមុននឹងធ្វើការសម្រេចចិត្ត។

«ការប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិ តែងតែរៀបចំតាំងពីព្រលឹម និងពីចម្ងាយ ដូចយើងដឹងហើយថា នេះគឺជាការប្រឡងថ្នាក់ជាតិ និងប្រព្រឹត្តទៅក្នុងពេលដំណាលគ្នាទាំង៦៣រាជធានី-ខេត្ត ព្រោះការប្រឡងកើតឡើងដំណាលគ្នា មិនអាចឲ្យស្រុកនីមួយៗមានកាលវិភាគប្រឡងខុសគ្នានោះទេ ដូច្នេះហើយ បើកាលវិភាគប្រឡងត្រូវផ្លាស់ប្តូរដំណាលគ្នា មិនមែនតែនៅតាមមូលដ្ឋានប៉ុន្មានទេ»។

បើ​តាម​លោក ហា ការ​ត្រៀម​ប្រឡង​សញ្ញាបត្រ​មធ្យម​សិក្សា​ទុតិយភូមិ គឺ​ធ្វើ​វិមជ្ឈការ​ទៅ​តាម​ខេត្ត​នីមួយៗ។ លោក ហា បានសង្កត់ធ្ងន់ថា “ដូច្នេះប្រសិនបើមានការផ្លាស់ប្តូរ នេះត្រូវតែគិតគូរឲ្យបានម៉ត់ចត់”។លោក ហា បានសង្កត់ធ្ងន់ថា ក្នុងករណីមានការផ្លាស់ប្តូរ ត្រូវតែធ្វើដោយស្មារតី និងគោលការណ៍ដែលមានឥទ្ធិពលតិចបំផុតលើប្រព័ន្ធទាំងមូល រួមទាំងបេក្ខជនផងដែរ។

លោក ហា បានមានប្រសាសន៍ថា “ប្រសិនបើការប្រឡងធ្វើឡើងនៅពេលតែមួយ ហើយការងារខ្លះទៀតកើតឡើងនៅពេលផ្សេងទៀត ការងារនឹងអូសបន្លាយច្រើន ហើយអាចប៉ះពាល់ដល់ការងារចុះឈ្មោះនៅពេលក្រោយ”។