វិញ្ញាបនបត្រ និងវិញ្ញាបនបត្រឌីជីថលឌីជីថលធានាថាពួកគេត្រឹមត្រូវ ពេញលេញ ស្អាត និងរស់នៅ។

GD&TĐ - ផែនទីបង្ហាញផ្លូវសម្រាប់ឌីជីថលទិន្នន័យលើសញ្ញាប័ត្រ និងវិញ្ញាបនបត្រ ដើម្បីធានាថាពួកវាត្រឹមត្រូវ ពេញលេញ ស្អាត និងមានជីវិតត្រូវបានរាយការណ៍ដោយរដ្ឋមន្ត្រីក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល Nguyen Kim Son ។

នារសៀលថ្ងៃទី២៤ ខែកញ្ញា នាយករដ្ឋមន្ត្រី Pham Minh Chinh ប្រធានគណៈកម្មាធិការដឹកនាំរដ្ឋាភិបាលស្តីពី វិទ្យាសាស្ត្រ បច្ចេកវិទ្យា នវានុវត្តន៍ ការផ្លាស់ប្តូរឌីជីថល និងគម្រោងទី០៦ បានដឹកនាំកិច្ចប្រជុំលើកទី៤ នៃគណៈកម្មាធិការដឹកនាំ។

ដោយភ្ជាប់បណ្តាញអ៊ីនធឺណេតពីទីស្នាក់ការ រដ្ឋាភិបាល ទៅ 34 ខេត្ត និងក្រុងដែលគ្រប់គ្រងដោយកណ្តាល កិច្ចប្រជុំនេះមានគោលបំណងពិនិត្យ និងវាយតម្លៃការអនុវត្តការងារចាប់ពីដើមឆ្នាំ ហើយចាប់យកឱ្យបានហ្មត់ចត់ និងដាក់ពង្រាយកិច្ចការសំខាន់ៗចាប់ពីពេលនេះរហូតដល់ដំណាច់ឆ្នាំ។

អញ្ជើញ​ចូល​រួម​កិច្ច​ប្រជុំ​មាន​លោក Nguyen Chi Dung សមាជិក​គណៈ​កម្មាធិការ​មជ្ឈិម​បក្ស ឧបនាយក​រដ្ឋ​មន្ត្រី អនុ​ប្រធាន​គណៈ​កម្មាធិការ​ដឹកនាំ; សមាជិកគណៈកម្មាធិការមជ្ឈិមបក្ស ថ្នាក់ដឹកនាំក្រសួង សាខា ស្ថាប័នមជ្ឈិម សមាជិកគណៈកម្មាធិការដឹកនាំ ថ្នាក់ដឹកនាំមូលដ្ឋាន។ តំណាងនៃសាកលវិទ្យាល័យ សហគ្រាស និងធនាគារមួយចំនួន។

តំណាងក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល លោករដ្ឋមន្ត្រី Nguyen Kim Son បានចូលរួមកិច្ចប្រជុំ។

ក្រសួង​អប់រំ និង​បណ្តុះបណ្តាល ជា​ក្រសួង​មួយ​ក្នុង​ចំណោម​ក្រសួង​ទាំង​៥ ដែល​មាន​ការ​ទទួល​ខុស​ត្រូវ​ច្រើន​ជាង​គេ។

ថ្លែងមតិក្នុងពិធីបើកកិច្ចប្រជុំ លោកនាយករដ្ឋមន្ត្រី Pham Minh Chinh បានមានប្រសាសន៍ថា យើងកំពុងអនុវត្តការងារជាច្រើនដើម្បីពន្លឿន និងធ្វើឱ្យមានរបកគំហើញ។ ក្នុង​នោះ ការ​លើក​កម្ពស់​ការ​អភិវឌ្ឍ​វិទ្យាសាស្ត្រ បច្ចេកវិទ្យា នវានុវត្តន៍ ការ​ផ្លាស់​ប្តូរ​ឌីជីថល និង​គម្រោង ០៦ មាន​សារៈសំខាន់​ខ្លាំង​ណាស់។

លោកនាយករដ្ឋមន្ត្រីបញ្ជាក់ថា សេចក្តីសម្រេចចិត្ត “សសរស្តម្ភ” របស់ការិយាល័យនយោបាយ ដែលទើបនឹងចេញ សុទ្ធតែពាក់ព័ន្ធនឹងវិទ្យាសាស្ត្រ និងបច្ចេកវិទ្យា នវានុវត្តន៍ និងការផ្លាស់ប្តូរឌីជីថល ដោយស្មារតី៖ “បក្សបានដឹកនាំ រដ្ឋាភិបាលឯកភាព រដ្ឋសភាឯកភាព ប្រជាជនគាំទ្រ មាតុភូមិរំពឹង មានតែពិភាក្សាហើយធ្វើមិនដកថយ”; "គ្មានអ្វីពិបាកទេ ខ្លាចតែចិត្តមិនខ្ជាប់ខ្ជួន / ការជីកភ្នំនិងបំពេញសមុទ្រ / ការប្តេជ្ញាចិត្តនឹងធ្វើឱ្យវាកើតឡើង"; ពេលវេលាគឺជាមាសប្រាក់ យើងត្រូវទាញយកអត្ថប្រយោជន៍ជារៀងរាល់ថ្ងៃ និងរៀងរាល់ម៉ោង ដើម្បីនាំយកវិទ្យាសាស្ត្រ និងបច្ចេកវិទ្យា ការបង្កើតថ្មី និងការផ្លាស់ប្តូរឌីជីថលទៅក្នុងសកម្មភាពទាំងអស់។

អនុវត្តគោលនយោបាយរបស់បក្ស និងទិសដៅរបស់អគ្គលេខាធិកា To Lam យើងបានធ្វើកិច្ចការជាច្រើន ហើយសម្រេចបានលទ្ធផលវិជ្ជមានក្នុងការអភិវឌ្ឍន៍វិទ្យាសាស្ត្រ និងបច្ចេកវិទ្យា នវានុវត្តន៍ និងការផ្លាស់ប្តូរឌីជីថល។ ប៉ុន្តែនៅមានកិច្ចការជាច្រើនដែលត្រូវធ្វើ ដោយមានតម្រូវការ និងតម្រូវការខ្ពស់ជាងនេះ។

នាយករដ្ឋមន្ត្រីបានស្នើឱ្យប្រតិភូពិភាក្សា និងពិនិត្យលើការងារដឹកនាំ ទិសដៅ និងការគ្រប់គ្រងនាពេលកន្លងមក; វាយតម្លៃលទ្ធផលដែលសម្រេចបាន ដែនកំណត់ ចំណុចខ្វះខាត និងការលំបាក។ វិភាគមេរៀនដ៏មានតម្លៃ គំរូល្អ និងការអនុវត្តល្អ; និងឯកភាពលើកិច្ចការសំខាន់ៗ និងដំណោះស្រាយនាពេលខាងមុខ។

នាយករដ្ឋមន្ត្រី Pham Minh Chinh បានធ្វើជាអធិបតីកិច្ចប្រជុំលើកទី៤ នៃគណៈកម្មាធិការដឹកនាំរដ្ឋាភិបាលស្តីពីវិទ្យាសាស្ត្រ បច្ចេកវិទ្យា នវានុវត្តន៍ បំរែបំរួលឌីជីថល និងគម្រោងទី ០៦ ដើម្បីពិនិត្យ និងវាយតម្លៃការអនុវត្តភារកិច្ចតាំងពីដើមឆ្នាំ ហើយចាប់យក និងអនុវត្តយ៉ាងហ្មត់ចត់នូវភារកិច្ចសំខាន់ៗចាប់ពីពេលនេះរហូតដល់ដំណាច់ឆ្នាំ - រូបថត៖ VGP/Nhat Bac។

យោងតាមរបាយការណ៍របស់ក្រសួងវិទ្យាសាស្ត្រ និងបច្ចេកវិទ្យា ស្តីពីការអនុវត្តកម្មវិធីសកម្មភាពរបស់រដ្ឋាភិបាល និងសេចក្តីជូនដំណឹងស្តីពីការសន្និដ្ឋានរបស់គណៈកម្មាធិការកណ្តាល នៅឆ្នាំ២០២៥ ការងារសរុបចំនួន ៦៧៩ ត្រូវបានប្រគល់ឱ្យស្ថាប័នចំនួន ៥៦ (ក្រសួងចំនួន ២២ ស្ថាប័នថ្នាក់ក្រសួង ស្ថាប័នក្រោមរដ្ឋាភិបាលចំនួន ៣៤ រាជធានី-ខេត្ត)។

គិតត្រឹមថ្ងៃទី២៣ ខែកញ្ញា ឆ្នាំ២០២៥ កិច្ចការចំនួន ២៧០ ត្រូវបានបញ្ចប់ (ក្នុងនោះ កិច្ចការចំនួន ១៨០ ត្រូវបានបញ្ចប់ទាន់ពេលវេលា); ការងារចំនួន ៣៨២ កំពុងត្រូវបានអនុវត្ត ហើយការងារចំនួន ២៧ ហួសពេល ឬពន្យារពេល។ ក្នុងនោះក្រសួង-ស្ថាប័នចំនួន៥ មានភារកិច្ចច្រើនជាងគេគឺ ក្រសួងវិទ្យាសាស្ត្រ និងបច្ចេកវិទ្យា (២៩៧ ភារកិច្ច) ក្រសួងហិរញ្ញវត្ថុ (១៧៥ ភារកិច្ច) ក្រសួងសន្តិសុខសាធារណៈ (១៦៣ ភារកិច្ច) ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល (១៣៨ ភារកិច្ច) ក្រសួងកសិកម្ម និងបរិស្ថាន (១២៩ ភារកិច្ច) ។

គិតត្រឹមថ្ងៃទី២០ ខែកក្កដា ឆ្នាំ២០២៥ (កិច្ចប្រជុំលើកទី៣ នៃគណៈកម្មាធិការដឹកនាំរដ្ឋាភិបាល) ដល់ថ្ងៃទី២៣ ខែកញ្ញា ឆ្នាំ២០២៥ ក្រសួង សាខា និងមូលដ្ឋានត្រូវបានប្រគល់ភារកិច្ចចំនួន ៧៣ និងសម្រេចបានចំនួន ៥០។

ស្តីពីការអនុវត្តផែនការលេខ ០២-KH/BCĐTW របស់គណៈកម្មាធិការដឹកនាំមជ្ឈិម (ស្តីពីការជំរុញការផ្លាស់ប្តូរអន្តរទំនាក់ទំនង ធ្វើសមកាលកម្ម រហ័ស និងប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាព ដើម្បីឆ្លើយតបនឹងតម្រូវការនៃការរៀបចំរចនាសម្ព័ន្ធប្រព័ន្ធនយោបាយឡើងវិញ) នៅឆ្នាំ២០២៥ មានកិច្ចការសរុបចំនួន ៧០ ដែលត្រូវប្រគល់ឱ្យក្រសួង ស្ថាប័ន និងមូលដ្ឋានចំនួន ៥៦ អនុវត្ត។

គិតត្រឹមថ្ងៃទី២៣ ខែកញ្ញា ឆ្នាំ២០២៥ កិច្ចការ ៤៥ ត្រូវបានបញ្ចប់ (ក្នុងនោះ ២៧ កិច្ចការត្រូវបានបញ្ចប់ទាន់ពេលវេលា); កិច្ចការ 23 កំពុងដំណើរការ ហើយកិច្ចការ 2 ហួសពេល ឬពន្យារពេល។

គិតត្រឹមថ្ងៃទី២០ ខែកក្កដា ឆ្នាំ២០២៥ (កិច្ចប្រជុំលើកទី៣ នៃគណៈកម្មាធិការដឹកនាំ) ដល់ថ្ងៃទី២៣ ខែកញ្ញា ឆ្នាំ២០២៥ ក្រសួង សាខា និងមូលដ្ឋាន ត្រូវបានប្រគល់ភារកិច្ចចំនួន ១២ ដែលក្នុងនោះ កិច្ចការចំនួន ១០ ត្រូវបានបញ្ចប់ (ក្នុងនោះ ៨ កិច្ចការត្រូវបានបញ្ចប់ទាន់ពេលវេលា) និង ២ ការងារហួសពេល ឬពន្យារពេល។

ទាក់​ទង​នឹង​ការ​អនុវត្ត​លក្ខណៈ​វិនិច្ឆ័យ​ចំនួន ១៦ នៅ​ថ្នាក់​ឃុំ ជា​ទូទៅ លទ្ធផល​ដែល​សម្រេច​បាន​ក្នុង​មូលដ្ឋាន​ចំនួន ៣៤ គឺ​មាន​ភាព​វិជ្ជមាន​គួរ​សម។ គិតត្រឹមថ្ងៃទី 23 ខែកញ្ញា ឆ្នាំ 2025 លក្ខណៈវិនិច្ឆ័យភាគច្រើនត្រូវបានបញ្ចប់ក្នុងអត្រាខ្ពស់។

ជាទូទៅ ក្រសួង សាខា និងមូលដ្ឋានបានខិតខំប្រឹងប្រែង និងអនុវត្តយ៉ាងសកម្មក្នុងការដាក់ពង្រាយភារកិច្ចអនុវត្តសេចក្តីសម្រេចចិត្តលេខ 57-NQ/TW ។ ចាប់ពីថ្ងៃទី 20 ខែកក្កដា ឆ្នាំ 2025 ដល់ថ្ងៃទី 23 ខែកញ្ញា ឆ្នាំ 2025 ពួកគេបានបញ្ចប់កិច្ចការចំនួន 60 ដោយផ្តោតលើសសរស្តម្ភសំខាន់ៗចំនួនបួន ការបង្កើតប្រព័ន្ធអេកូឡូស៊ីសមកាលកម្មសម្រាប់ការអភិវឌ្ឍន៍ បង្កើតបរិយាកាសផ្លូវច្បាប់សម្រាប់ការបង្កើត ការកសាងហេដ្ឋារចនាសម្ព័ន្ធ មូលដ្ឋានគ្រឹះទិន្នន័យរឹងមាំ និងការលើកកម្ពស់ការផ្លាស់ប្តូរឌីជីថល ការអភិវឌ្ឍប្រព័ន្ធអេកូឡូស៊ីនវានុវត្តន៍។

កិច្ចប្រជុំនេះត្រូវបានតភ្ជាប់តាមប្រព័ន្ធអ៊ីនធឺណែតពីទីស្នាក់ការរដ្ឋាភិបាលទៅកាន់ខេត្ត-ក្រុងចំនួន ៣៤ ដែលគ្រប់គ្រងដោយកណ្តាល - រូបថត៖ VGP/Nhat Bac។

ផែនទីបង្ហាញផ្លូវសម្រាប់ឌីជីថលទិន្នន័យលើសញ្ញាប័ត្រ និងវិញ្ញាបនបត្រ

នៅក្នុងរបាយការណ៍សង្ខេបស្តីពីផែនទីបង្ហាញផ្លូវសម្រាប់ឌីជីថលសញ្ញាប័ត្រ និងទិន្នន័យវិញ្ញាបនបត្រ ដើម្បីធានាថាវាត្រឹមត្រូវ ពេញលេញ ស្អាត និងមានជីវិត រដ្ឋមន្ត្រីក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល Nguyen Kim Son បាននិយាយថា៖

ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលបានដឹកនាំការអនុវត្តសាកល្បងនៃប្រតិចារិកឌីជីថលពីឆ្នាំ 2024 ហើយមូលដ្ឋានបានចូលរួមយ៉ាងសកម្មក្នុងការអនុវត្ត។ ទិន្នន័យ​លទ្ធផល​បញ្ចប់​ថ្នាក់​វិទ្យាល័យ​ត្រូវ​បាន​ធ្វើ​ជា​ឌីជីថល​ក្នុង​រយៈ​ពេល 2 ឆ្នាំ​កន្លង​មក។ ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលក៏បានអនុវត្តការកសាងកំណត់ត្រាសិក្សាពេញមួយជីវិតសម្រាប់ប្រជាពលរដ្ឋ; ក្នុងនោះ សញ្ញាបត្រ វិញ្ញាបនបត្រ និងប្រតិចារិក គឺជាទិន្នន័យសំខាន់។

ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល បាននឹងកំពុងសម្របសម្រួលជាមួយអង្គភាពដែលអមដំណើរ ជាពិសេសក្រសួងសន្តិសុខសាធារណៈ ដើម្បីកសាងហេដ្ឋារចនាសម្ព័ន្ធ និងវេទិកាទទួលទិន្នន័យប្រតិចារិកឌីជីថល និងសញ្ញាបត្រឌីជីថល ជូនក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ដើម្បីភ្ជាប់ និងធ្វើសមកាលកម្មទិន្នន័យនៅលើ VNeID ។

ជាលទ្ធផលនៃទិន្នន័យឌីជីថល ឯកឧត្តមរដ្ឋមន្ត្រីបានជម្រាបថា មូលដ្ឋានទិន្នន័យកណ្តាលសាកល្បងនៅក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលមានទិន្នន័យជាង ១០ លានទិន្នន័យស្តីពីសញ្ញាបត្រឌីជីថលបញ្ចប់ថ្នាក់វិទ្យាល័យ និងប្រតិចារឹកឌីជីថលចាប់ពីបឋមសិក្សាដល់វិទ្យាល័យ។

ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល បានសម្របសម្រួលជាមួយក្រសួងសន្តិសុខសាធារណៈ ដើម្បីបញ្ចប់ផ្នែកបច្ចេកទេស ដើម្បីត្រៀមភ្ជាប់ និងចែករំលែកទិន្នន័យសញ្ញាប័ត្រឌីជីថល និងប្រតិចារិកឌីជីថល ជាមួយនឹងមូលដ្ឋានទិន្នន័យប្រជាជនជាតិ និងបង្ហាញព័ត៌មាននៅលើ VNeID ។ ក្រសួងក៏បានបញ្ចប់ការវិនិយោគ និងរៀបចំប្រព័ន្ធសន្តិសុខព័ត៌មានកម្រិតទី៣ សម្រាប់ប្រព័ន្ធព័ត៌មានវិទ្យាមួយចំនួន រួមទាំងប្រព័ន្ធទិន្នន័យឌីជីថល និងសញ្ញាប័ត្រឌីជីថលផងដែរ។ គិតត្រឹមថ្ងៃទី 24 ខែកញ្ញា ក្រសួងសន្តិសុខសាធារណៈបានពិនិត្យជាមូលដ្ឋានឡើងវិញនូវលក្ខខណ្ឌសុវត្ថិភាពព័ត៌មានមុនពេលភ្ជាប់ និងចែករំលែកទិន្នន័យ។

បន្ទាប់ពីពិនិត្យដើម្បីធានាសុវត្ថិភាពព័ត៌មាន ទិន្នន័យសញ្ញាប័ត្រឌីជីថល និងប្រតិចារឹកឌីជីថលនឹងត្រូវបានចែករំលែក និងធ្វើសមកាលកម្មទៅមូលដ្ឋានទិន្នន័យប្រជាជនជាតិ។ សិស្សជាង 10 លាននាក់អាចមើលព័ត៌មានអំពីសញ្ញាប័ត្រវិទ្យាល័យ និងប្រតិចារិកនៅលើ VNeID ។ នេះអាចបញ្ចប់នៅចុងខែកញ្ញា។

ទាក់ទងនឹងផែនទីបង្ហាញផ្លូវដែលរំពឹងទុកសម្រាប់ការធ្វើឌីជីថលនៃសញ្ញាប័ត្រ និងទិន្នន័យវិញ្ញាបនបត្រ ដើម្បីធានាបាននូវភាពត្រឹមត្រូវ និងពេញលេញនោះ ឯកឧត្តមរដ្ឋមន្ត្រីបានមានប្រសាសន៍ថា៖ ទាក់ទងនឹងការបង្កើត និងការចេញសញ្ញាបត្រសម្រាប់ឆ្នាំសិក្សា ២០២៤-២០២៥ ប្រព័ន្ធសញ្ញាប័ត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិឆ្នាំ ២០២៥ ត្រូវបានដាក់ឱ្យប្រើប្រាស់ ហើយកំពុងដំណើរការបង្កើត និងចេញ។

ទាក់ទងនឹងមហាវិទ្យាល័យ សាកលវិទ្យាល័យ ថ្នាក់អនុបណ្ឌិត និងបណ្ឌិត នៅថ្ងៃទី 1 ខែតុលា ឆ្នាំ 2025 សេចក្តីណែនាំនឹងត្រូវបានចេញសម្រាប់ស្ថាប័នបណ្តុះបណ្តាលដើម្បីធ្វើឌីជីថលនៃទិន្នន័យសញ្ញាប័ត្រ។ បន្ទាប់ពីនោះ ស្ថាប័នបណ្តុះបណ្តាលនឹងបង្កើត និងចេញសញ្ញាប័ត្រឌីជីថលនៅលើវេទិកាចែករំលែកដូចគ្នា។

ទិន្នន័យសញ្ញាប័ត្រឌីជីថលត្រូវបានរក្សាទុកក្នុងមូលដ្ឋានទិន្នន័យកណ្តាលនៃក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល។ ក្នុងពេលជាមួយគ្នានេះ វាត្រូវបានភ្ជាប់ និងចែករំលែកជាមួយមូលដ្ឋានទិន្នន័យប្រជាជនជាតិ និងបង្ហាញនៅលើ VNeID ។

ទាក់ទងនឹងការផ្សព្វផ្សាយបទប្បញ្ញត្តិ និងការធ្វើឌីជីថលនៃទិន្នន័យលើសញ្ញាប័ត្រ និងវិញ្ញាបនបត្រដែលបានចេញមុនថ្ងៃទី 30 ខែតុលា ឆ្នាំ 2025 ដំណើរការឌីជីថលទិន្នន័យនឹងត្រូវបានផ្សព្វផ្សាយ។ មុនថ្ងៃទី ៣០ ខែវិច្ឆិកា ឆ្នាំ ២០២៥ ហេដ្ឋារចនាសម្ព័ន្ធបច្ចេកទេសនឹងត្រូវបានបញ្ចប់ និងសាកល្បងនៅអង្គភាពមួយចំនួនដែលមានមុខងារចេញសញ្ញាប័ត្រ។ មុនថ្ងៃទី 1 ខែធ្នូ ឆ្នាំ 2025 ផែនការធ្វើឌីជីថលនៃទិន្នន័យអំពីសញ្ញាប័ត្រដែលបានចេញនឹងត្រូវបានផ្សព្វផ្សាយ។ ចាប់ពីថ្ងៃទី 5 ខែធ្នូ ឆ្នាំ 2025 ការធ្វើឌីជីថលនៃទិន្នន័យស្តីពីសញ្ញាប័ត្រដែលបានចេញនឹងត្រូវបានអនុវត្ត។

រដ្ឋមន្ត្រីក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល លោក Nguyen Kim Son រាយការណ៍អំពីផែនទីបង្ហាញផ្លូវសម្រាប់ទិន្នន័យឌីជីថលអំពីសញ្ញាប័ត្រ និងវិញ្ញាបនបត្រ។ រូបថត៖ VGP/Nhat Bac។

ការលំបាក បញ្ហា និងអនុសាសន៍មួយចំនួន

ចែករំលែកការលំបាកមួយចំនួន រដ្ឋមន្ត្រី Nguyen Kim Son បានលើកឡើងជាដំបូងថា ព័ត៌មានស្តីពីសញ្ញាបត្រ និងវិញ្ញាបនបត្រដែលចេញភាគច្រើនមិនរក្សាទុកព័ត៌មានលើលេខអត្តសញ្ញាណប័ណ្ណទេ។ ប្រព័ន្ធនៃសញ្ញាប័ត្រ និងវិញ្ញាបនបត្រដែលចេញតាំងពីសតវត្សទី 20 ភាគច្រើនត្រូវបានសរសេរនៅក្នុងបណ្ណសារក្រដាស។ កម្រិតនៃភាពពេញលេញប្រែប្រួលយ៉ាងខ្លាំងនៅក្នុងមូលដ្ឋាន ដោយសារពេលវេលា គ្រោះមហន្តរាយធម្មជាតិ ព្យុះ និងទឹកជំនន់ និងកម្រិតនៃការផ្ទុកនៅកន្លែងនីមួយៗ។

ឯកឧត្តមរដ្ឋមន្ត្រី បានស្នើឱ្យក្រសួងសន្តិសុខសាធារណៈ សម្របសម្រួលជាមួយក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ដើម្បីធ្វើការអភិវឌ្ឍ និងបញ្ចប់ដំណើរការធ្វើឌីជីថល និងវិញ្ញាបនបត្រដែលបានចេញ ដើម្បីធានាបាននូវលទ្ធភាព មូលដ្ឋានច្បាប់គ្រប់គ្រាន់ និងគ្មានចន្លោះប្រហោងក្នុងការធ្វើឱ្យស្របច្បាប់នូវសញ្ញាបត្រ និងវិញ្ញាបនបត្រក្លែងក្លាយ។ បើតាមលោករដ្ឋមន្ត្រី នេះជារឿងដែលគួរឲ្យព្រួយបារម្ភបំផុត ក្នុងការធ្វើឌីជីថល និងនាំយកសញ្ញាបត្រ និងវិញ្ញាបនបត្រមកប្រព័ន្ធផ្លូវការ។ វាក៏ជាកិច្ចការសំខាន់បំផុត និងជាតម្រូវការជាមុនផងដែរ ក្នុងការធ្វើឌីជីថល និងនាំយកទៅក្នុងប្រព័ន្ធនៃសញ្ញាប័ត្រ និងវិញ្ញាបនបត្រ។

ឯកឧត្តមរដ្ឋមន្ត្រី ក៏បានស្នើដល់ក្រសួងសន្តិសុខសាធារណៈ ក្រសួងមហាផ្ទៃ និងស្ថាប័នពាក់ព័ន្ធ ត្រូវសហការយ៉ាងជិតស្និទ្ធជាមួយក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ដើម្បីអនុវត្តការងារធ្វើឌីជីថល សញ្ញាបត្រ និងវិញ្ញាបនបត្រ។ ផ្តល់អាទិភាពដល់ការធ្វើឌីជីថលនៃសញ្ញាប័ត្រសម្រាប់មន្ត្រីរាជការ និងបុគ្គលិកសាធារណៈ; ជាពិសេសប្រជាពលរដ្ឋដែលកើតពីឆ្នាំ ១៩៧០ តទៅ។ បន្ទាប់ពីមានដំណើរការឌីប្លេតសញ្ញាប័ត្រ ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលនឹងអនុវត្តយ៉ាងសកម្មការបំប្លែងឌីជីថលពីកន្លែងផ្ទុកបច្ចុប្បន្ន។

ប្រភព៖ https://giaoducthoidai.vn/so-hoa-van-bang-chung-chi-dam-bao-dung-du-sach-song-post749724.html