បណ្ឌិត Bui Tran Phuong អតីតនាយកសាកលវិទ្យាល័យ Hoa Sen បានចែករំលែកអំពីសំណួរ «ឈ្លើយ មិនដឹងគុណ» ដែលនាងបានជួបកាលពីកុមារភាពក្នុងសិក្ខាសាលា អប់រំ មួយដែលមានប្រធានបទសំណួរធំ កុមារត្រូវរៀនសួររបៀបសួរ។
អ្នកអប់រំ Bui Tran Phuong (ស្តាំ) និងលោកស្រី Nguyen Thuy Uyen Phuong ក្នុងកិច្ចពិភាក្សាលើប្រធានបទកុមារត្រូវរៀនពីរបៀបសួរ (រូបថត៖ TH)។
"ខ្ញុំមិនបានសួរអ្នកទេ!?"
ដូចកុមារជាច្រើនដែរ កាលនាងនៅក្មេង អ្នកស្រី Bui Tran Phuong មានបទពិសោធន៍ឈឺចាប់ជាច្រើននៅពេលសួរសំណួរទៅកាន់មនុស្សធំ ទោះបីជាវាគ្រាន់តែជាការចង់ដឹងចង់ឃើញក៏ដោយ។
អ្នកស្រី ភឿង ចងចាំភាគច្រើននៅពេលគាត់អាយុប្រហែល ១០ ឬ ១១ ឆ្នាំ គាត់គិតក្នុងចិត្តថា "តើខ្ញុំសុំឪពុកម្តាយបង្កើតឱ្យខ្ញុំទេ?" គ្មានអ្វីកើតឡើងទេ ប្រសិនបើនាងមិននិយាយដោយចៃដន្យ…
ពេលនោះ យាយបានរំឭកចៅស្រីថា៖ «ម្ដាយបង្កើតកូន!»។ ភឿងតូចឆ្លើយថា៖ «តែខ្ញុំមិនបានសួរឯងទេ!?»។
សម្រាប់នាង វាគឺជាសំណួរដ៏ឃោរឃៅ ឈ្លើយ និងមិនដឹងគុណ។
គ្រួសាររបស់នាងកម្រនឹងដាក់ទោសកូនរបស់ពួកគេណាស់ ប៉ុន្តែបន្ទាប់ពីសំណួរនោះ ភួងតូចត្រូវបានផ្តន្ទាទោសយ៉ាងធ្ងន់ធ្ងរ ដោយត្រូវប្រឈមមុខនឹងជញ្ជាំងរយៈពេលមួយម៉ោង។ កុមារយំយ៉ាងជូរចត់ ទាំងអារម្មណ៍អយុត្តិធម៌...
កាលនៅក្មេង ដោយសារតែសំណួររបស់នាងត្រូវបានចាត់ទុកថាឈ្លើយ និងមិនចេះដឹងគុណ អ្នកស្រី ភឿង ត្រូវបានផ្តន្ទាទោសដោយការបង្ខំឱ្យប្រឈមមុខនឹងជញ្ជាំង... (រូបភាព៖ អាយ.
ការចងចាំនោះក្រោយមកបានក្លាយជាហ្វ្រាំងសម្រាប់អ្នកអប់រំនេះ ដូច្នេះរាល់ពេលដែលនាងឃើញយុវជនម្នាក់សួរសំណួរមិនសមរម្យ អ្នកស្រី ភួង នឹងសួរខ្លួនឯងថា "តើខ្ញុំជាមនុស្សចម្លែក ហើយវិនិច្ឆ័យមនុស្សដោយអយុត្តិធម៌ឬ?"
លោកវេជ្ជបណ្ឌិត Bui Tran Phuong មានប្រសាសន៍ថា “ឪពុកម្តាយគ្រប់រូបសុទ្ធតែជាកូនមុនពេលក្លាយជាមនុស្សធំ ចូរកុំភ្លេចអ្នកដែលធ្លាប់ឆ្លងកាត់ពីកុមារភាពរបស់យើង។ ចំពោះកុមារតូចៗ សំណួរជាច្រើនគឺការចង់ដឹងចង់ឃើញ ការលេង ការរៀន... ចំណេះដឹងកើតចេញពីពេលដែលកុមារសួរសំណួរថា “ហេតុអ្វី?”។
ឪពុកម្តាយឆ្លងកាត់បទពិសោធន៍ជាជាងស្តាប់សំណួររបស់កូនពួកគេ។
លោកវេជ្ជបណ្ឌិត Bui Tran Phuong មានប្រសាសន៍ថា ឪពុកម្តាយទូទាំង ពិភពលោក តែងតែចង់បញ្ជូនបទពិសោធន៍ផ្ទាល់ខ្លួនទៅកាន់កូនៗរបស់ពួកគេ ជាជាងស្តាប់សំណួររបស់កូនៗ។ ក្រៅពីលក្ខណៈទូទៅខាងលើ ឪពុកម្តាយវៀតណាមក៏មានកត្តាជាច្រើនទៀតដែលធ្វើឲ្យពួកគេមានការការពារកូនកាន់តែខ្លាំង។
ដោយឆ្លងកាត់បទពិសោធន៍ពីកុមារភាពរបស់នាងផ្ទាល់ និងបានឃើញពីកុមារភាពនៃកុមារនាពេលបច្ចុប្បន្ននេះ អតីតនាយកសាកលវិទ្យាល័យ Hoa Sen បាននិយាយថា នាងកំពុងឃើញឪពុកម្តាយការពារកូនរបស់ពួកគេហួសហេតុ និងដាក់សម្ពាធលើពួកគេ។
ប្រហែលជាកាលពីអតីតកាលមនុស្សមិនសូវភ័យខ្លាចដោយសារសម្ពាធនៃការរកប្រាក់ចំណូល និងចំណេះដឹងមានកម្រិត។ ប៉ុន្តែឥឡូវនេះ ជីវិតមិនសូវខ្វះខាតទេ ប៉ុន្តែមានបញ្ហាប្រឈមកាន់តែច្រើន រណ្ដៅ និងមធ្យោបាយជាច្រើនទៀតដើម្បីការពារកុមារ។
លោកបណ្ឌិត Bui Tran Phuong៖ “ឪពុកម្តាយចង់បញ្ជូនបទពិសោធន៍របស់ពួកគេទៅកាន់កូនរបស់ពួកគេ ជាជាងស្តាប់សំណួររបស់ពួកគេ” (រូបថត៖ TH)។
មិនមែននិយាយទេ បញ្ហាដែលស៊ីជម្រៅនិងជ្រៅបំផុតគឺវប្បធម៌វៀតណាមត្រូវបានទទួលឥទ្ធិពលពីលទ្ធិខុងជឺជាយូរមកហើយ។ លទ្ធិខុងជឺមានចំណុចល្អ និងចំណុចល្អជាច្រើន ប៉ុន្តែបើតាមលោកស្រី ភឿង មានចំណុចគ្រោះថ្នាក់ជាច្រើន ដែលមិនត្រូវបានទទួលស្គាល់ និងជម្នះឲ្យបានត្រឹមត្រូវ។
នៅក្នុងនោះ បទបញ្ជារបស់ខុងជឺនៃថ្នាក់លើ និងថ្នាក់ក្រោម ពង្រឹងឆន្ទៈរបស់ឪពុកម្តាយថា ពួកគេជាមនុស្សពេញវ័យ ពួកគេមានទំនួលខុសត្រូវក្នុងការការពារ និងណែនាំកូនរបស់ពួកគេ ដោយសារសេចក្តីស្រឡាញ់ ហើយកូនត្រូវតែស្តាប់បង្គាប់ឪពុកម្តាយ។
ពិភពលោកមិនត្រូវការការចងចាំ និង "ឧបករណ៍មនុស្ស" ទៀតទេ
លោកបណ្ឌិត Bui Tran Phuong បានលើកឡើងនូវឃ្លីបអំពីការសាកល្បងសាកល្បងនៃវិស័យអប់រំ ជាមួយនឹងបទបង្ហាញដែលធ្វើឱ្យពិភពលោកភ្ញាក់ផ្អើលជាច្រើនឆ្នាំមកហើយ។
នៅក្នុងបទបង្ហាញនោះ មានរូបភាពរថយន្ត និងទូរសព្ទកាលពីរាប់រយឆ្នាំមុន និងបច្ចុប្បន្ន ដែលមានភាពជឿនលឿន និងមានភាពខុសគ្នាខ្លាំងពីគ្នាទៅវិញទៅមក។ ប៉ុន្តែថ្នាក់រៀនតាំងពីរាប់រយឆ្នាំមុន រហូតមកដល់ពេលនេះ នៅតែមិនផ្លាស់ប្តូរ នៅតែមានសិស្សអង្គុយខាងក្រោម លើវេទិកា មនុស្សម្នាក់ "និយាយមិនចេះចប់"។
សិស្សបង្ហាញ និងសួរសំណួរក្នុងកម្មវិធី (រូបថត៖ TH)។
អ្នកជំនាញផ្នែកអប់រំរូបនេះបានសង្កត់ធ្ងន់ថា មិនត្រឹមតែការងារដដែលៗសាមញ្ញប៉ុណ្ណោះទេ AI ក៏អាចធ្វើការងារស្មុគ្រស្មាញដែលទាមទារការគិត ហេតុផល និងការវិភាគទិន្នន័យក្នុងល្បឿនដែលខួរក្បាលមនុស្សមិនអាចដោះស្រាយបាន។ AI មិនអស់កម្លាំង មិនចាំបាច់សម្រាក និងធ្វើការដោយគ្មានដែនកំណត់។
សង្គមសព្វថ្ងៃមិនត្រូវការមនុស្សដែលចេះធ្វើតាមនីតិវិធីទេ តែត្រូវការមនុស្សដែលចេះគិតខុស ធ្វើខុស និងគិតខុសគ្នា។
អ្នកស្រី Bui Tran Phuong បាននិយាយថា "ប្រសិនបើកុមារមិនត្រូវបានផ្តល់ឱកាសឱ្យគិតខុសគ្នា និងធ្វើខុសគ្នា តើពួកគេអាចមានរឿងអប្បបរមាក្នុងជីវិតយ៉ាងដូចម្តេច?
អ្នកអប់រំ Nguyen Thuy Uyen Phuong បាននិយាយថា នាងជឿជាក់ថា កុមារមិនចាំបាច់ដឹងចម្លើយទាំងអស់នោះទេ ប៉ុន្តែត្រូវរៀនពីរបៀបសួរសំណួរត្រឹមត្រូវ។
ហេតុអ្វីបានជា «ការសួរដេញដោល» ជារឿងសំខាន់បំផុតសម្រាប់បង្រៀនកុមារក្នុងសម័យនិងសម័យនេះ?
លោកស្រី Uyen Phuong សង្កត់ធ្ងន់ថា ដោយសារពិភពលោកយើងធំឡើង ដែលព័ត៌មានខ្វះខាត ហើយសមត្ថភាពក្នុងការទន្ទេញ គឺជាអាវុធ លែងមានទៀតហើយ។ នៅសម័យនោះ សិស្សពូកែ គឺជាអ្នកដែលពូកែទន្ទេញ។ អ្នកណាដឹងច្រើននឹងឈ្នះ។ អ្នកណាចងចាំបានល្អជាងនឹងដឹកនាំ។
ប៉ុន្តែសព្វថ្ងៃនេះ ពិភពលោកមិនត្រូវការការចងចាំដែលមានជីវិតបន្ថែមទៀតទេ។ ព័ត៌មានមានគ្រប់ទីកន្លែង ព័ត៌មានរាប់ពាន់ត្រូវបានចាក់ចូលក្នុងចិត្តយុវវ័យជារៀងរាល់ថ្ងៃ ខ្លះពិត ខ្លះក្លែងក្លាយ ខ្លះពាក់កណ្តាលដុតនំ។ ដោយគ្រាន់តែចុច អូសមួយ AI អាចឆ្លើយបានលឿន ស្ទាត់ជំនាញ ថែមទាំងគួរឱ្យជឿជាក់ជាងសិស្សពូកែទាំងអស់។
ដូច្នេះតើមានអ្វីដែលនៅសល់សម្រាប់កូន ៗ របស់យើង? អ្នកស្រី ភឿង បានឆ្លើយថា៖ «វាជាសមត្ថភាពសួរសំណួរ»។
ព្រោះគ្រាន់តែសួរប៉ុណ្ណោះ ទើបអាចរៀនស្តាប់ និងជជែកវែកញែកបាន។ មានតែតាមរយៈការសួរប៉ុណ្ណោះ ទើបអ្នកអាចជៀសវាងការវង្វេងនៅក្នុងសមុទ្រនៃព័ត៌មាន។ មានតែតាមរយៈការសួរប៉ុណ្ណោះ ទើបអ្នកអាចរក្សាអណ្ដាតភ្លើងនៃការចង់ដឹងចង់ឃើញនៅរស់ - អ្វីមួយដែលបច្ចេកវិទ្យាមិនអាចជំនួសបាន។
ហើយសំខាន់បំផុត យើងមិនត្រូវការ "មនុស្សឧបករណ៍" បន្ថែមទៀតទេ ដែលគ្រាន់តែដឹងពីរបៀបធ្វើតាម រស់នៅ និងរៀន។ យើងត្រូវការ "មនុស្សដែលមានស្មារតី" ដែលដឹងពីរបៀបគិត សង្ស័យ ជ្រើសរើស និងទទួលខុសត្រូវចំពោះពាក្យសម្ដី និងសកម្មភាពរបស់ពួកគេ។
សាលារៀនមិនមានបំណងបង្កើតឧបករណ៍របស់មនុស្សទេ ប៉ុន្តែឥឡូវនេះ គ្រូបង្រៀនត្រូវតែជាដៃគូជាមួយសិស្ស ដើម្បីកសាងសមត្ថភាពក្នុងការពិនិត្យ សាកសួរ វិភាគ និងជ្រើសរើសអ្វីដែលចាំបាច់សម្រាប់ខ្លួនពួកគេ។
យោងតាមអ្នកអប់រំ Nguyen Thuy Uyen Phuong ពិភពលោកបច្ចុប្បន្នមិនត្រូវការការចងចាំរស់រវើកអំពីការសិក្សារឬឧបករណ៍របស់មនុស្សទេ (រូបថត៖ TH) ។
លោកគ្រូ Nguyen Thuy Uyen Phuong បាននិយាយថា "អ្វីដែលល្អបំផុតដែលគ្រូបង្រៀនអាចធ្វើបាន តាមគំនិតរបស់ខ្ញុំគឺការស្តាប់សំណួររបស់សិស្ស និងណែនាំពួកគេឱ្យសួរសំណួរផ្ទាល់ខ្លួន។
ចំពោះឪពុកម្តាយ អ្នកស្រី Nguyen Thuy Uyen Phuong ចែករំលែកថា កុំគ្រាន់តែសួរកូនរបស់អ្នកពីអ្វីដែលពួកគេរៀនថ្ងៃនេះ ប៉ុន្តែត្រូវសួរថា "តើអ្នកបានសួរអ្វីថ្ងៃនេះ?"
ប្រភព៖ https://dantri.com.vn/giao-duc/tien-si-giao-duc-va-cau-hoi-hon-lao-vo-on-ngay-be-20250415105435409.htm










Kommentar (0)