ស្ដង់ដារថ្មីសម្រាប់ការលើកកម្ពស់គ្រូបង្រៀនដល់ថ្នាក់ទី II និង I

(ដាន់ទ្រី)៖ ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ទើបតែបានចេញសារាចរណែនាំលេខ១៣ ស្តីពីស្តង់ដារ និងលក្ខខណ្ឌសម្រាប់ពិចារណាលើការតម្លើងឋានន្តរស័ក្តិគ្រូបង្រៀនកម្រិតមត្តេយ្យសិក្សា គ្រូបង្រៀនបឋម និងមធ្យមសិក្សាសាធារណៈ និងគ្រូបង្រៀនត្រៀមសាកលវិទ្យាល័យ។

សារាចរលេខ ១៣ មិនបានចែងអំពីស្តង់ដារ និងលក្ខខណ្ឌសម្រាប់ការប្រឡងជ្រើសរើសគ្រូបង្រៀន ដូចសារាចរលេខ ៣៤ ពីមុនទេ ដោយសារ រដ្ឋាភិបាល បានលុបចោលទម្រង់ប្រឡងផ្សព្វផ្សាយ។

សារាចរថ្មីនេះ កំណត់យ៉ាងជាក់លាក់នូវស្តង់ដារ និងលក្ខខណ្ឌសម្រាប់ការចុះឈ្មោះប្រឡងចូលរៀនថ្នាក់ទី ២ និងថ្នាក់ទី ១ សម្រាប់គ្រូមត្តេយ្យសិក្សា គ្រូអប់រំទូទៅ និងគ្រូត្រៀមសាកលវិទ្យាល័យ។

អាស្រ័យហេតុនេះ សម្រាប់គ្រូបង្រៀនថ្នាក់មត្តេយ្យ ដើម្បីពិចារណាពីថ្នាក់ទី III ដល់ថ្នាក់ទី 2 គ្រូបង្រៀនត្រូវមានការងារ 2 ឆ្នាំជាប់ៗគ្នា ជាមួយនឹងចំណាត់ថ្នាក់នៃការបំពេញភារកិច្ចបានល្អ ឬប្រសើរជាងនេះ។

គ្រូ​បង្វឹក​ការ​ប្រឡង​សញ្ញាបត្រ​មធ្យម​សិក្សា​ទុតិយភូមិ​ឆ្នាំ​២០២៤ (រូបថត៖ Thanh Dong)។

ដើម្បីត្រូវបានពិចារណាសម្រាប់ការលើកកម្ពស់ពីថ្នាក់ទី 2 ដល់ថ្នាក់ទី 1 គ្រូបង្រៀនត្រូវមានការងារ 5 ឆ្នាំជាប់ៗគ្នាជាមួយនឹងចំណាត់ថ្នាក់ការងារល្អ ឬខ្ពស់ជាងនេះ រួមទាំងយ៉ាងហោចណាស់ 2 ឆ្នាំជាមួយនឹងចំណាត់ថ្នាក់នៃការអនុវត្តដ៏ល្អ។

សម្រាប់គ្រូបង្រៀនកម្រិតបឋមសិក្សា មធ្យមសិក្សា វិទ្យាល័យ និងមត្តេយ្យសិក្សា លក្ខខណ្ឌនៃការតម្លើងឋានន្តរស័ក្តិដល់ថ្នាក់ទី 2 គឺ 3 ឆ្នាំជាប់ៗគ្នាដែលមានលទ្ធផលល្អ ឬប្រសើរជាងនេះ។ លក្ខខណ្ឌ​សម្រាប់​ការ​ដំឡើង​ថ្នាក់​ទី ១ គឺ​ដូច​គ្នា​នឹង​គ្រូ​មត្តេយ្យ​សិក្សា។

សារាចរលេខ ១៣ ក៏កំណត់ជាពិសេសផងដែរ អំពីការកំណត់ពេលវេលាដើម្បីកាន់តំណែងមុខតំណែងសមមូល បង្កើតលក្ខខណ្ឌអំណោយផលសម្រាប់មូលដ្ឋានក្នុងការគណនាពេលវេលាដើម្បីកាន់តំណែងថ្នាក់ទាបបន្ទាប់ នៅពេលគ្រូបង្រៀនចុះឈ្មោះចូលរួមក្នុងការលើកកម្ពស់មុខតំណែងវិជ្ជាជីវៈ។

ខ្លឹមសារនេះបានបង្កឱ្យមានភាពចម្រូងចម្រាស និងរារាំងគ្រូបង្រៀនជាច្រើនពីការឡើងឋានៈក្រោមបទប្បញ្ញត្តិចាស់ ដោយសារតែគោលគំនិតនៃ "សមមូល" មិនត្រូវបានបញ្ជាក់ឱ្យច្បាស់លាស់។

ជាក់ស្តែង មាត្រា ១៣ ចែងយ៉ាងច្បាស់ថា ពេលវេលាដែលត្រូវរាប់បញ្ចូល ពេលវេលាកាន់មុខតំណែងគ្រូបង្រៀនដែលមានតម្លៃស្មើ រួមមាន ពេលវេលាកាន់តំណែងគ្រូបង្រៀន ពេលវេលាធ្វើការជាមួយការធានារ៉ាប់រងសង្គមជាកាតព្វកិច្ច និងពេលវេលាផ្សេងទៀតដែលកំណត់ដោយអាជ្ញាធរមានសមត្ថកិច្ច។

រយៈពេលសាកល្បង និងរយៈពេលសាកល្បងមិនរាប់បញ្ចូលទេ។

ទាក់ទងនឹងស្តង់ដារវិជ្ជាជីវៈនៅពេលពិចារណាលើការលើកកម្ពស់ ស្តង់ដារដែលមិនត្រូវបានបញ្ជាក់ដោយសញ្ញាប័ត្រ វិញ្ញាបនបត្រ សេចក្តីសម្រេច វិញ្ញាបនបត្រនៃគុណសម្បត្តិ ជាដើម អាចត្រូវបានជំនួសដោយនាទីនៃការវាយតម្លៃ និងមតិយោបល់ពីក្រុមវិជ្ជាជីវៈ ក្រុមមុខវិជ្ជា និងបញ្ជាក់ដោយប្រធានសាលាដែលគ្រប់គ្រងគ្រូដោយផ្ទាល់។

សារាចរ​នេះ​ចូល​ជា​ធរមាន​ចាប់​ពី​ថ្ងៃ​ទី ១៥ ខែ​ធ្នូ។

បញ្ញត្តិនៃសារាចរណែនាំលេខ១៣ គឺជាមូលដ្ឋានច្បាប់ដ៏សំខាន់សម្រាប់មូលដ្ឋានក្នុងការបន្តអនុវត្តការលើកកម្ពស់មុខតំណែងវិជ្ជាជីវៈ ធានាសិទ្ធិគ្រូបង្រៀន។

ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល បានឲ្យដឹងថា យោងតាមការណែនាំរបស់ក្រសួងមហាផ្ទៃ ស្តីពីការកំណត់រចនាសម្ព័ន្ធមុខតំណែងវិជ្ជាជីវៈមន្ត្រីរាជការសម្រាប់អង្គភាពសេវាសាធារណៈ សមាមាត្រអតិបរិមានៃមុខតំណែងវិជ្ជាជីវៈថ្នាក់ទី ១ មិនលើសពី ១០% សមាមាត្រអតិបរមានៃមុខតំណែងវិជ្ជាជីវៈថ្នាក់ទី ២ និងសមមូលគឺមិនលើសពី ៥០% ។

ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល បានផ្តល់យោបល់ថា “ដូច្នេះ ស្តង់ដារចំណាត់ថ្នាក់គុណភាពក្នុងសារាចរណ៍ គឺស្របតាមតម្រូវការលើរចនាសម្ព័ន្ធមុខតំណែងវិជ្ជាជីវៈ តាមការណែនាំរបស់ក្រសួងមហាផ្ទៃ ធានាការជ្រើសរើសគ្រូបង្រៀនដែលសក្តិសម ដែលការរួមចំណែកត្រូវបានទទួលស្គាល់ និងបានខិតខំប្រឹងប្រែងអភិវឌ្ឍអាជីពក្នុងអំឡុងពេលដែលពួកគេកាន់តំណែងនេះ”។

ប្រភព៖ https://dantri.com.vn/giao-duc/tieu-chuan-moi-ve-xet-thang-hang-giao-vien-len-hang-ii-va-i-20241101205946406.htm