សេចក្តីស្រលាញ់ ភាពស្មោះត្រង់ សេចក្តីសប្បុរស បង្កើតបានជាភាពស្រស់ស្អាតរបស់គ្រូ។

គ្រូបង្រៀនដែលមានចំណេះដឹង បទពិសោធន៍ ក្ដីស្រឡាញ់ និងទំនួលខុសត្រូវនឹងដឹកនាំក្មេងៗជំនាន់ក្រោយឱ្យឈានជើងចូលទៅក្នុង ពិភព មួយដែលមានការអភិវឌ្ឍន៍ឥតឈប់ឈរ ប៉ុន្តែក៏ពោរពេញដោយភាពប្រែប្រួលផងដែរ។

សាស្ត្រាចារ្យរង លោកបណ្ឌិត To Ba Truong ជឿជាក់ថា គ្រូល្អមិនត្រឹមតែជាបុគ្គលដែលផ្តល់ចំណេះដឹងប៉ុណ្ណោះទេ ថែមទាំងជួយបំផុសគំនិត និងជួយសិស្សឱ្យអភិវឌ្ឍខ្លួនទៀតផង។

AI មិនអាចជំនួសគ្រូបានទេ។

គ្រូបង្រៀននៅក្នុងយុគសម័យឌីជីថលកំពុងប្រឈមមុខនឹងបញ្ហាជាច្រើន ក៏ដូចជាការបើកឱកាសជាច្រើន។ ដើម្បីរក្សាជំហររបស់ខ្លួន គ្រូបង្រៀនខ្លួនឯងត្រូវខិតខំសិក្សាស្រាវជ្រាវ ធ្វើបច្ចុប្បន្នភាពចំណេះដឹងថ្មីៗ ជំនាញថ្មីៗ និងកែលម្អគុណភាពនៃការបង្រៀនដើម្បីឱ្យសិស្សមានបទពិសោធន៍សិក្សាគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍ និងមានប្រសិទ្ធភាព។

បញ្ហាមួយដែលត្រូវបានលើកឡើងគឺតម្រូវការលើកកម្ពស់សមត្ថភាពប្រកួតប្រជែងរបស់និស្សិតវៀតណាមក្នុងឆាកអន្តរជាតិ។ ដើម្បីធ្វើដូច្នេះ យើងត្រូវផ្តោតលើទិដ្ឋភាពដូចជាការច្នៃប្រឌិតក្នុងកម្មវិធីសិក្សា និងវិធីសាស្រ្តបង្រៀន។ កម្មវិធីសិក្សាត្រូវកាត់បន្ថយចំនេះដឹងសិក្សា និងបង្កើនខ្លឹមសារជាក់ស្តែង ជំនាញគិតពិចារណា និងគំនិតច្នៃប្រឌិត។ វិធីសាស្រ្តបង្រៀនត្រូវមានការច្នៃប្រឌិតក្នុងទិសដៅនៃការលើកទឹកចិត្តសិស្សឱ្យមានស្វ័យភាព និងសកម្មក្នុងការរៀនសូត្ររបស់ពួកគេ។

លើសពីនេះ ភាសាគឺជាឧបករណ៍ដ៏សំខាន់មួយដើម្បីជួយនិស្សិតវៀតណាមទទួលបានចំណេះដឹងជាសកល និងភ្ជាប់ទំនាក់ទំនងអន្តរជាតិ។ ចាំបាច់ត្រូវមានកម្មវិធីសិក្សាភាសាអង់គ្លេសស្តង់ដារអន្តរជាតិពីសាលាបឋមសិក្សា ដើម្បីជួយសិស្សានុសិស្សប្រើប្រាស់ភាសានេះដោយទំនុកចិត្តក្នុងការសិក្សា និងទំនាក់ទំនង។

ទន្ទឹមនឹងនេះ ការផ្តោតលើការបណ្តុះបណ្តាលជំនាញទន់ និងជំនាញដូចជាការទំនាក់ទំនង ការធ្វើការងារជាក្រុម ការដោះស្រាយបញ្ហា និងការសម្របខ្លួនទៅនឹងការផ្លាស់ប្តូរ គឺជាកត្តាចាំបាច់ក្នុងបរិបទនៃការធ្វើសមាហរណកម្ម។ កម្មវិធីក្រៅកម្មវិធីសិក្សា សកម្មភាពពិសោធន៍ និងការអនុវត្តជំនាញនឹងជួយសិស្សឱ្យអភិវឌ្ឍកាន់តែទូលំទូលាយ។

ជាងនេះទៅទៀត សព្វថ្ងៃនេះ សាលារៀនជាច្រើនបានលើកកម្ពស់ភាពច្នៃប្រឌិត និងភាពជាសហគ្រិន ដោយលើកទឹកចិត្តសិស្សឱ្យចូលរួមក្នុងការប្រកួតប្រជែងច្នៃប្រឌិត ការស្រាវជ្រាវ វិទ្យាសាស្ត្រ និងគម្រោងចាប់ផ្តើមអាជីវកម្ម ដើម្បីជួយបណ្តុះគំនិតច្នៃប្រឌិត និងទំនុកចិត្តលើសមត្ថភាពរបស់ពួកគេផ្ទាល់។

សមាហរណកម្មអន្តរជាតិតម្រូវឱ្យសិស្សមានសមត្ថភាពក្នុងការសិក្សាដោយខ្លួនឯង និងស្មារតីនៃការរៀនសូត្រពេញមួយជីវិត។ គ្រូបង្រៀនគួរតែផ្តោតលើការណែនាំសិស្សក្នុងការស្វែងរកជំនាញ វាយតម្លៃព័ត៌មាន និងវិធីសាស្រ្តសិក្សាប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាព ជួយពួកគេឱ្យសិក្សាដោយខ្លួនឯង និងអភិវឌ្ឍនាពេលអនាគត។

បញ្ហាសំខាន់មួយទៀតគឺ ការអប់រំ កុមារអំពីសីលធម៌ របៀបរស់នៅ ការអត់ឱន និងទំនួលខុសត្រូវសង្គម។ នេះត្រូវបានគេចាត់ទុកថាជាគ្រឹះសម្រាប់និស្សិតរបស់យើងក្នុងការធ្វើសមាហរណកម្មទៅក្នុងសហគមន៍អន្តរជាតិ។

“គ្រូបង្រៀនល្អមិនត្រឹមតែជាមនុស្សម្នាក់ដែលផ្តល់ចំណេះដឹងប៉ុណ្ណោះទេ ថែមទាំងជំរុញទឹកចិត្ត និងជំរុញទឹកចិត្តក្នុងការរៀនសូត្រ ជួយសិស្សអភិវឌ្ឍខ្លួន លើកកំពស់សមត្ថភាព និងគុណសម្បត្តិផ្ទាល់ខ្លួន។ តាមពិតទៅ មានរឿងមួយដែលបញ្ញាសិប្បនិមិត្ត (AI) មិនអាចជំនួសគ្រូបានឡើយ ហើយនោះគឺជាសេចក្តីស្រលាញ់សម្រាប់សិស្ស”។

ថ្លែងមតិក្នុងជំនួបជាមួយគ្រូបង្រៀន និងអ្នកគ្រប់គ្រងអប់រំក្នុងឱកាសទិវាគ្រូបង្រៀនវៀតណាម (ថ្ងៃទី ២០ វិច្ឆិកា) អគ្គលេខាធិកា To Lam បានសង្កត់ធ្ងន់ថា៖ “ពិភពលោកកំពុងស្ថិតក្នុងដំណាក់កាលនៃការផ្លាស់ប្តូរសម័យកាល ការប្រកួតប្រជែងរវាងប្រទេសធំៗគឺកាន់តែខ្លាំងឡើង ដែលក្នុងនោះការប្រកួតប្រជែងលើគុណភាពធនធានមនុស្សកំណត់ឱកាសអភិវឌ្ឍន៍របស់ប្រទេសនីមួយៗ ហើយត្រូវបានកំណត់ថាជាស្នូល។ ផ្លាស់ប្តូរគំរូសេដ្ឋកិច្ចពីទូលំទូលាយទៅជម្រៅ រៀបចំរចនាសម្ព័ន្ធសេដ្ឋកិច្ចឡើងវិញឆ្ពោះទៅរកគុណភាព ប្រសិទ្ធភាព និងការប្រកួតប្រជែងខ្ពស់ ... បានជំរុញការច្នៃប្រឌិតអប់រំឱ្យក្លាយជានិន្នាការសកល ហើយវៀតណាមមិនអាចឈរនៅក្រៅនិន្នាការនោះបានឡើយ”។

អគ្គលេខាធិការ បានលើកឡើងពីការយកចិត្តទុកដាក់លើការកសាងក្រុមគ្រូបង្រៀន និងអ្នកគ្រប់គ្រងអប់រំប្រកបដោយគុណធម៌ និងទេពកោសល្យ ដែលមានទឹកចិត្ត ក្លៀវក្លា ប៉ិនប្រសប់ ជំនាញ ចំណេះដឹង មានសមត្ថភាពចែករំលែកចំណេះដឹង អន្ទះសារចង់រៀន ច្នៃប្រឌិត និងជាគំរូពិតសម្រាប់សិស្សានុសិស្សក្នុងការរៀនសូត្រ និងធ្វើតាម។ គ្រប់គ្រាន់ក្នុងចំនួន និងស្របក្នុងរចនាសម្ព័ន្ធ។

“ជាមួយប្រទេស និងប្រជាជាតិដែលមានទំនៀមទម្លាប់ស្ទូឌីយោ និងការគោរពចំពោះទេពកោសល្យ ក្រុមគ្រូបង្រៀនដែលខិតខំប្រឹងប្រែងស្រលាញ់ការងារ មានឆន្ទៈលះបង់ និងប្តេជ្ញាចិត្តចំពោះវិជ្ជាជីវៈរបស់ពួកគេ ហើយដោយមានការចូលរួមយ៉ាងម៉ឺងម៉ាត់ និងស៊ីសង្វាក់គ្នានៃប្រព័ន្ធនយោបាយទាំងមូល វិស័យអប់រំទាំងមូលនឹងជំនះរាល់ការលំបាក ជំនះរាល់បញ្ហាប្រឈម និងអនុវត្តការកែទម្រង់ការអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលប្រកបដោយជោគជ័យ”។

Ngày Nhà giáo Việt Nam (20/11): Tình yêu thương, sự trung thực, lòng thiện lương làm nên vẻ đẹp của người thầy

មិនត្រឹមតែបង្រៀនចំណេះដឹងប៉ុណ្ណោះទេ គ្រូបង្រៀនក៏ជាគំរូសីលធម៌សម្រាប់សិស្សផងដែរ។ (រូបថត៖ Minh Hien)

រហូតមកដល់ពេលនេះ បក្ស និងរដ្ឋរបស់យើងបានយកចិត្តទុកដាក់ និងកំណត់គោលនយោបាយ និងរបបដើម្បីជួយគ្រូបង្រៀនធានាសន្តិសុខសង្គម ធ្វើការងារដោយសន្តិភាពផ្លូវចិត្ត និងរួមចំណែក។ ទោះយ៉ាងណាក៏ដោយ ឆ្ពោះទៅកាន់យុគសម័យថ្មី យុគសម័យនៃការអភិវឌ្ឍន៍ជាតិ ការអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ត្រូវតែធ្វើកំណែទម្រង់យ៉ាងខ្លាំងក្លាបន្ថែមទៀត ជាមូលដ្ឋាន និងទូលំទូលាយ។ ការអប់រំត្រូវតែមានច្រើន និងប្រកបដោយភាពច្នៃប្រឌិត ដើម្បីសម្របខ្លួនទៅនឹងការអភិវឌ្ឍន៍ខ្លាំងនៃបច្ចេកវិទ្យាឌីជីថល និងបញ្ញាសិប្បនិម្មិត (AI)។

គ្រូល្អ មិនត្រឹមតែជាអ្នកផ្តល់ចំណេះដឹងប៉ុណ្ណោះទេ ថែមទាំងលើកទឹកចិត្ត ជំរុញទឹកចិត្តក្នុងការរៀនសូត្រ ជួយអ្នកសិក្សាអភិវឌ្ឍខ្លួន លើកកំពស់សមត្ថភាព និងគុណសម្បត្តិផ្ទាល់ខ្លួន។ តាមពិតទៅ មានរឿងមួយដែល AI មិនអាចជំនួសគ្រូបានឡើយ ហើយនោះគឺការស្រលាញ់សិស្ស។

គ្រូបង្រៀនត្រូវរក្សាសីលធម៍ និងការយកចិត្តទុកដាក់ចំពោះវិជ្ជាជីវៈ។

ដើម្បីទទួលបានជោគជ័យក្នុងអាជីពអប់រំមនុស្ស និងបំផុសគំនិតយុវជនជំនាន់ក្រោយ ខ្ញុំគិតថាគ្រូបង្រៀនគ្រប់រូបគួរតែរក្សាក្រមសីលធម៌វិជ្ជាជីវៈ និងការទទួលខុសត្រូវ។ គ្រូបង្រៀនមិនត្រឹមតែបង្រៀនចំណេះដឹងប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែថែមទាំងធ្វើជាគំរូប្រកបដោយក្រមសីលធម៌ដល់សិស្សផងដែរ។ ដូច្នេះ គ្រូបង្រៀនគ្រប់រូបគួរតែរក្សាស្តង់ដារវិជ្ជាជីវៈ និងអាកប្បកិរិយាស្មោះត្រង់ និងយុត្តិធម៌ ដើម្បីបង្កើតឥទ្ធិពលវិជ្ជមាន និងយូរអង្វែងដល់សិស្ស។

ការបង្រៀនគឺជាដំណើរដ៏វែងឆ្ងាយ និងលំបាក ចំណង់ចំណូលចិត្ត និងសេចក្តីស្រឡាញ់ចំពោះវិជ្ជាជីវៈ គឺជាកម្លាំងចលករដែលជួយគ្រូបង្រៀនឱ្យជំនះការលំបាក តែងតែរក្សាភាពក្លៀវក្លាក្នុងការងារ សិក្សា និងអភិវឌ្ឍខ្លួនជានិច្ច។ ដើម្បីមិនត្រូវទុកឱ្យនៅពីក្រោយខ្នង គ្រូត្រូវតែបង្កើនចំណេះដឹងរបស់ខ្លួនជានិច្ច ធ្វើបច្ចុប្បន្នភាពវិធីសាស្ត្របង្រៀនថ្មី និងស្គាល់បច្ចេកវិទ្យា។ នេះមិនត្រឹមតែជួយបន្តការបង្រៀនប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែថែមទាំងបង្ហាញពីគំនិតផ្តួចផ្តើមដើម្បីរៀនពេញមួយជីវិត ធ្វើជាគំរូដល់សិស្ស។

គួររំលឹកថា តុល្យភាពរវាងការងារ និងជីវិតជួយឱ្យគ្រូរក្សាសុខភាពផ្លូវចិត្ត និងផ្លូវកាយ ដោយហេតុនេះតែងតែរក្សាស្មារតីសុខស្រួល និងអាកប្បកិរិយាវិជ្ជមាននៅពេលធ្វើការជាមួយសិស្ស។ គ្រូល្អត្រូវយល់ថា សិស្សម្នាក់ៗមានបុគ្គលិកលក្ខណៈ និងចំណុចខ្លាំងរៀងៗខ្លួន។ ការស្តាប់ ការយល់ចិត្ត និងការអត់ធ្មត់ ជួយគ្រូបង្កើតទំនាក់ទំនងជិតស្និទ្ធជាមួយសិស្ស ដោយហេតុនេះការលើកកម្ពស់ទំនុកចិត្ត និងអភិវឌ្ឍសក្តានុពលរបស់សិស្សម្នាក់ៗ។

ជាមួយនឹងភាពច្នៃប្រឌិត និងការយកចិត្តទុកដាក់ចំពោះវិជ្ជាជីវៈ គ្រូបង្រៀនម្នាក់ៗត្រូវតែបំផុសគំនិតតាមរយៈរឿងរ៉ាវ និងបទពិសោធន៍ក្នុងជីវិតពិត។ ការបញ្ចូលរឿងរ៉ាវ ឬបទពិសោធន៍ក្នុងជីវិតពិតទៅក្នុងមេរៀន ជួយឱ្យសិស្សងាយស្រូបយកចំណេះដឹង បង្កើនការអនុវត្តជាក់ស្តែង និងការលើកទឹកចិត្តក្នុងការសិក្សា។ គ្រូបង្រៀនគួរស្វែងរកវិធីដើម្បីភ្ជាប់មេរៀនជាមួយជីវិត ធ្វើឱ្យការបង្រៀនកាន់តែរស់រវើក និងមានន័យ។

មធ្យោបាយដ៏មានប្រសិទ្ធភាពបំផុតមួយក្នុងការបំផុសគំនិតសិស្សគឺលើកទឹកចិត្តពួកគេឱ្យគិតដោយឯករាជ្យ មានភាពច្នៃប្រឌិត និងបញ្ចេញមតិរបស់ពួកគេដោយទំនុកចិត្ត។ គ្រូបង្រៀនគួរបង្កើតបរិយាកាសសិក្សាបើកចំហ ដែលសិស្សមានអារម្មណ៍ស្រួល និងមានទំនុកចិត្តក្នុងការស្វែងរកចំណេះដឹង។ គ្រូបង្រៀនវ័យក្មេង តាមរយៈកិច្ចខិតខំប្រឹងប្រែងមិនចេះនឿយហត់ និងសេចក្តីស្រឡាញ់ចំពោះសិស្សរបស់ពួកគេ អាចជម្រុញ និងបង្កើតឥទ្ធិពលវិជ្ជមាន និងយូរអង្វែងនៅក្នុងជីវិតរបស់សិស្សរបស់ពួកគេ។

ក្នុងឱកាសរំលឹកខួបទិវាគ្រូបង្រៀនវៀតណាម ថ្ងៃទី 20 ខែវិច្ឆិកា ឆ្នាំ 2024 រដ្ឋមន្ត្រីក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល លោក Nguyen Kim Son ក៏បានចែករំលែកថា៖ “ប្រហែលជាបញ្ហាប្រឈមធំបំផុតគឺបញ្ហាប្រឈមពីខាងក្នុង ពីក្នុងដំណើរការនវានុវត្តន៍អប់រំ។ គ្រប់ជ្រុងជ្រោយ បង្កើតពលរដ្ឋល្អ និងធនធានមនុស្សប្រកបដោយគុណភាពខ្ពស់ នវានុវត្តន៍អប់រំត្រូវតែផ្លាស់ប្តូរទម្លាប់ចាស់ របៀបគិត និងធ្វើ ជំនះដែនកំណត់សម្រាប់ការអភិវឌ្ឍន៍ឈានទៅមុខ”។

ចាប់ពីពេលនោះមក ប្រធានផ្នែកអប់រំក៏បានប្រាប់លោកគ្រូ អ្នកគ្រូថា “កាន់តែប្រឈមកាន់តែធំ ការផ្លាស់ប្តូរកាន់តែច្រើន អ្វីថ្មីត្រូវបានណែនាំ ការអប់រំកាន់តែច្រើនត្រូវត្រលប់មកបង្រួបបង្រួម និងបំពាក់បំប៉នអ្នកសិក្សានូវអ្វីដែលជាមូលដ្ឋានគ្រឹះ និងជាមូលដ្ឋានបំផុត ឈរលើគុណតម្លៃស្នូលបំផុតនៃការអប់រំ គឺតម្លៃនៃក្តីស្រលាញ់ ភាពស្មោះត្រង់ សេចក្តីសប្បុរស និងភាពស្រស់ស្អាត បន្ថែមពីលើសមត្ថភាពថ្មី និងភាពទាន់សម័យ។ ផ្លាស់ប្តូរជានិច្ច។"

ជាមួយនឹងចំណេះដឹង បទពិសោធន៍ សេចក្តីស្រឡាញ់ និងការទទួលខុសត្រូវ ជានិមិត្តរូបនៃចំណេះដឹង និងបុគ្គលិកលក្ខណៈ ខ្ញុំជឿជាក់ថា គ្រូបង្រៀននឹងដឹកនាំយុវជនជំនាន់ក្រោយដោយទំនុកចិត្តឈានជើងចូលទៅក្នុងពិភពលោកដែលកំពុងតែអភិវឌ្ឍឥតឈប់ឈរ ប៉ុន្តែក៏ពោរពេញទៅដោយភាពប្រែប្រួលផងដែរ។

ប្រភព