លោកស្រី Lam Hong Lam Thuy ប្រធាននាយកដ្ឋាន អប់រំ ទូទៅ នៃនាយកដ្ឋានអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលទីក្រុងហូជីមិញ បានថ្លែងនៅក្នុងសន្និសីទនេះ។ នៅក្នុងឆ្នាំសិក្សា ២០២៥-២០២៦ ទីក្រុងហូជីមិញនឹងអនុវត្តកម្មវិធី STEM ទ្វេភាសា និងបញ្ចូល AI ទៅក្នុងការបង្រៀនភាសាអង់គ្លេស។ - រូបថត៖ T. Thu
ថ្លែងនៅក្នុងសន្និសីទស្តីពីការអនុវត្តទិសដៅ និងភារកិច្ចសម្រាប់ឆ្នាំសិក្សា ២០២៥-២០២៦ នៅព្រឹកថ្ងៃទី ២០ ខែសីហា លោកស្រី Lam Hong Lam Thuy ប្រធាននាយកដ្ឋានអប់រំទូទៅ នៃនាយកដ្ឋានអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលទីក្រុងហូជីមិញ បានមានប្រសាសន៍ថា៖
«នៅក្នុងឆ្នាំសិក្សា ២០២៥-២០២៦ ទីក្រុងហូជីមិញនឹងអនុវត្តបច្ចេកវិទ្យាព័ត៌មាន និងធ្វើសមាហរណកម្មយ៉ាងទូលំទូលាយនូវបញ្ញាសិប្បនិម្មិត (AI) និងបច្ចេកវិទ្យាការពិតនិម្មិត (VR/AR) ទៅក្នុងការបង្រៀន និងការរៀនភាសាអង់គ្លេសនៅលើវេទិកាសិក្សាតាមអ៊ីនធឺណិត ដោយបង្កើតបរិយាកាសសិក្សាផ្ទាល់ខ្លួន។ គោលដៅគឺធ្វើឱ្យភាសាអង់គ្លេសក្លាយជាភាសាទីពីរនៅក្នុងសាលារៀនបន្តិចម្តងៗ»។
នេះគឺជាដំណោះស្រាយមួយក្នុងចំណោមដំណោះស្រាយនានាដែលមានគោលបំណងអនុវត្តសេចក្តីសន្និដ្ឋានលេខ 91-KL/TW ចុះថ្ងៃទី 12 ខែសីហា ឆ្នាំ 2024 របស់ការិយាល័យនយោបាយ និងសេចក្តីសម្រេចលេខ 1600/QD-TTg ចុះថ្ងៃទី 19 ខែធ្នូ ឆ្នាំ 2024 របស់នាយករដ្ឋមន្ត្រី។
ជាពិសេស សាលារៀននឹងបង្កើតបរិយាកាសសិក្សាភាសាអង់គ្លេសដ៏ទូលំទូលាយមួយ ដោយលើកទឹកចិត្តសិស្សឱ្យប្រើប្រាស់ភាសាអង់គ្លេសជាឧបករណ៍ដ៏មានប្រសិទ្ធភាពសម្រាប់ការទំនាក់ទំនង និងការរៀនសូត្រ។
ជាពិសេស ទីក្រុងហូជីមិញនឹងផ្តោតលើការបណ្តុះបណ្តាល និងការធ្វើឱ្យស្តង់ដារជំនាញភាសាអង់គ្លេសសម្រាប់គ្រូបង្រៀន ដោយមានការចូលរួមពីអ្នកជំនាញក្នុងស្រុក និងអន្តរជាតិ ព្រមទាំងបង្កើតគោលនយោបាយ និងការគាំទ្រអនុគ្រោះ ដើម្បីទាក់ទាញគ្រូបង្រៀនដែលមានទេពកោសល្យ និងអ្នកនិយាយភាសាអង់គ្លេសដើមកំណើតឱ្យមកធ្វើការនៅក្នុងសាលារៀន ជាពិសេសនៅតំបន់ដែលមានការលំបាក។
ទាក់ទងនឹងហេដ្ឋារចនាសម្ព័ន្ធ ទីក្រុងហូជីមិញនឹងវិនិយោគលើការសាងសង់ និងធ្វើឱ្យប្រសើរឡើងនូវថ្នាក់រៀនដែលមានមុខងារ ដោយបំពាក់ឧបករណ៍សោតទស្សន៍ កុំព្យូទ័រ និងការតភ្ជាប់អ៊ីនធឺណិតសម្រាប់សាលារៀន ដោយផ្តល់អាទិភាពដល់តំបន់ដែលទើបបញ្ចូលគ្នាថ្មី និងតំបន់ដែលមានបញ្ហា។
លើកទឹកចិត្ត និងសម្រួលដល់សង្គមនីយកម្មនៃការអប់រំ ដោយកៀរគរធនធានពីអាជីវកម្ម អង្គការ និងបុគ្គល ដើម្បីវិនិយោគលើសម្ភារៈ និងសម្ភារៈសិក្សា។ ជាពិសេស វិស័យអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលរបស់ទីក្រុងនឹងផ្តោតលើការអភិវឌ្ឍធនាគារសម្ភារៈសិក្សាឌីជីថល និងកម្មវិធីសិក្សាអន្តរកម្ម ដើម្បីឱ្យសិស្សអាចសិក្សាដោយខ្លួនឯង និងអនុវត្តគ្រប់ពេលវេលា គ្រប់ទីកន្លែង។ ធនាគារសម្ភារៈ និងសកម្មភាពគំរូមួយនឹងត្រូវបានបង្កើតឡើងសម្រាប់គ្រូបង្រៀនមុខវិជ្ជាផ្សេងទៀត ដើម្បីបញ្ចូលភាសាអង់គ្លេសទៅក្នុងមេរៀនរបស់ពួកគេបានយ៉ាងងាយស្រួល។
សិស្សានុសិស្សមកពីសាលាមធ្យមសិក្សាប៊ិញថូ (អតីតទីក្រុងធូឌឹក) ទីក្រុងហូជីមិញ ចូលរួមក្នុងពិធីបុណ្យ វិទ្យាសាស្ត្រ រួមជាមួយគ្រូបង្រៀនដែលបង្រៀនកម្មវិធីភាសាអង់គ្លេសរួមបញ្ចូលគ្នា - រូបថត៖ BK
ការអនុវត្តកម្មវិធី STEM ទ្វេភាសា អង់គ្លេស-វៀតណាម។
មន្ទីរអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលទីក្រុងហូជីមិញទើបតែបានវាយតម្លៃ និងអនុម័តកម្មវិធី STEM ទ្វេភាសា អង់គ្លេស-វៀតណាម សម្រាប់អនុវត្តនៅសាលាបឋមសិក្សា មធ្យមសិក្សា និងវិទ្យាល័យ ក្នុងឆ្នាំសិក្សា ២០២៥-២០២៦។
កម្មវិធីនេះមានម៉ូឌុលចំនួន 36 ចាប់ពីថ្នាក់ទី 1 ដល់ទី 12។ ម៉ូឌុលនីមួយៗត្រូវបានរៀបចំឡើងជាវដ្តបីដំណាក់កាល៖ ការស្រាវជ្រាវ (សិស្សដោះស្រាយបញ្ហាតាមបែបវិទ្យាសាស្ត្រ) ការសាងសង់ (ការអនុវត្ត ការរចនាដំណោះស្រាយដើម្បីដោះស្រាយបញ្ហា) និងការបង្ហាញ (បង្ហាញ និងពន្យល់លទ្ធផលដោយគួរឱ្យជឿជាក់)។
ជាពិសេស សម្ភារៈសិក្សាទាំងអស់ត្រូវបានចងក្រងជាភាសាអង់គ្លេស និងភាសាវៀតណាម ដែលជួយសិស្សអភិវឌ្ឍទាំងជំនាញគិត STEM និងជំនាញភាសាក្នុងពេលដំណាលគ្នា។ នៅក្នុងម៉ូឌុលនីមួយៗ សិស្សត្រូវបានវាយតម្លៃជាប្រចាំដោយផ្អែកលើក្របខ័ណ្ឌសមត្ថភាព STEM ដែលមានលក្ខណៈជាប្រព័ន្ធ ដោយវាយតម្លៃយ៉ាងទូលំទូលាយនូវជំនាញ STEM សូចនាករការគិតប្រកបដោយភាពច្នៃប្រឌិត និងគុណសម្បត្តិស្នូលរបស់អ្នករៀន។
ក្នុងអំឡុងពេលដំណើរការបង្រៀន និងរៀនសូត្រ គ្រូបង្រៀននឹងណែនាំសិស្សឱ្យផ្តល់អាទិភាពដល់ការប្រើប្រាស់សម្ភារៈដែលអាចរកបានយ៉ាងងាយស្រួល និងមានតម្លៃទាប ដែលសមស្របសម្រាប់បរិបទក្នុងតំបន់។
មុននេះ គ្រូបង្រៀននឹងទទួលបានការបណ្តុះបណ្តាលវិជ្ជាជីវៈលើវិធីសាស្រ្តបង្រៀន និងជំនាញបច្ចេកទេសសម្រាប់ការបង្រៀនភាសាអង់គ្លេស-វៀតណាមទ្វេភាសា។ សិស្សនឹងរៀន STEM ខណៈពេលដែលកំពុងអភិវឌ្ឍជំនាញភាសាអង់គ្លេសរបស់ពួកគេតាមរបៀបដែលផ្តោតលើគណិតវិទ្យា វិទ្យាសាស្ត្រ និងបច្ចេកវិទ្យា ។
នេះក៏ជាដំណោះស្រាយមួយក្នុងចំណោមដំណោះស្រាយដែលមានគោលបំណងធ្វើឱ្យភាសាអង់គ្លេសក្លាយជាភាសាទីពីរនៅក្នុងសាលារៀនបន្តិចម្តងៗ ស្របតាមគោលបំណងនៃសេចក្តីសន្និដ្ឋានលេខ 91។
ប្រភព៖ https://tuoitre.vn/tp-hcm-trien-khai-chuong-trinh-stem-song-ngu-va-tich-hop-ai-vao-day-hoc-tieng-anh-202508201143007.htm
Kommentar (0)