កុមារត្រូវមានមូលដ្ឋានរឹងមាំ ដើម្បីប្រឈមមុខនឹងការប្រែប្រួលអាកាសធាតុ។ (រូបភាព៖ អ៊ីនធឺណិត) |
ក្នុងពិធីអបអរសាទរទិវាកុមារ ពិភពលោក នៅប្រទេសវៀតណាម នាថ្ងៃទី២០ ខែវិច្ឆិកា ឆ្នាំ២០២៤ មូលនិធិកុមាររបស់អង្គការសហប្រជាជាតិ (UNICEF) និងដៃគូអនុវត្តរបស់ខ្លួនបានចេញការអំពាវនាវឱ្យមានសកម្មភាពដើម្បីឱ្យកុមារគ្រប់រូបអាចធំធាត់មានសុខភាពល្អ និងមានសុវត្ថិភាពពីការគំរាមកំហែងអាកាសធាតុ និងបរិស្ថាន។
លោកស្រី Silvia Danailov តំណាងអង្គការ UNICEF ប្រចាំប្រទេសវៀតណាមបានសង្កត់ធ្ងន់ថា "ព្យុះទីហ្វុង Yagi បានបង្ហាញការពិតថា ការប្រែប្រួលអាកាសធាតុកំពុងបំផ្លិចបំផ្លាញសហគមន៍។ នេះមិនមែនជាបញ្ហារបស់មនុស្សជំនាន់ក្រោយទេ វាជាបញ្ហារបស់យើង។ យើងត្រូវធ្វើអ្វីៗគ្រប់យ៉ាងដែលយើងអាចធ្វើបានដើម្បីការពារកុមារ និងគ្រួសារពីផលប៉ះពាល់ និងការបំផ្លិចបំផ្លាញនៃការប្រែប្រួលអាកាសធាតុ។ កុមារគ្រប់រូបមានសិទ្ធិទទួលបានអនាគតប្រកបដោយសុវត្ថិភាព និងភ្លឺស្វាង។"
នៅក្នុងពិភពលោកដែលកំពុងប្រឈមមុខនឹងបញ្ហាប្រឈមដ៏ធ្ងន់ធ្ងរនៃការប្រែប្រួលអាកាសធាតុ ចាប់ពីទឹកជំនន់ និងគ្រោះរាំងស្ងួត រហូតដល់ការរញ្ជួយដី និងកំដៅខ្លាំង ចាំបាច់ត្រូវបំពាក់ឱ្យកុមារនូវមូលដ្ឋានគ្រឹះដ៏រឹងមាំ ដើម្បីប្រឈមមុខនឹងពិភពលោកដែលប្រែប្រួលនេះ។ បម្រែបម្រួលអាកាសធាតុលែងជារឿងឆ្ងាយទៀតហើយ ប៉ុន្តែកើតមាននៅគ្រប់ទឹកជំនន់ដែលបិទសាលារៀន ក្នុងអាកាសធាតុកាន់តែធ្ងន់ធ្ងរ គ្រប់ព្យុះដែលបោកបក់ពេញជនបទ ធ្វើឱ្យគ្រួសារជាច្រើនគ្មានផ្ទះសម្បែង។
"គ្រោះមហន្តរាយធម្មជាតិគឺជាអ្វីដែលគ្មាននរណាម្នាក់ចង់បាន ប៉ុន្តែវាក៏ជាការសាកល្បងសម្រាប់យើង ដើម្បីបង្ហាញពីភាពធន់ និងក្តីមេត្តារបស់យើង។ តាមរយៈការបំពាក់ឱ្យកុមារនូវជំនាញជីវិត ស្ថេរភាពផ្លូវចិត្ត និងសាមគ្គីភាព យើងមិនត្រឹមតែការពារពួកគេពីការផ្លាស់ប្តូរនៃធម្មជាតិប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែថែមទាំងសាបព្រួសគ្រាប់ពូជសម្រាប់ជំនាន់ថ្មីនៃភាពធន់ ក្តីមេត្តា និងភាពក្លាហាន"។ |
វៀតណាមជាប្រទេសមួយក្នុងចំណោមប្រទេសទាំង១០នៅទូទាំងពិភពលោកដែលទទួលរងផលប៉ះពាល់យ៉ាងខ្លាំងដោយគ្រោះធម្មជាតិនិងព្រឹត្តិការណ៍អាកាសធាតុខ្លាំង។ កុមារគឺងាយរងគ្រោះបំផុត។ ផលប៉ះពាល់ទាំងនេះមិនត្រឹមតែកំណត់ចំពោះបញ្ហាសុវត្ថិភាពប៉ុណ្ណោះទេ ថែមទាំងទាក់ទងនឹងឱកាសអភិវឌ្ឍន៍របស់កុមារផងដែរ។
គ្រោះមហន្តរាយអាចរំខានដល់ការសិក្សារបស់កុមារ ធ្វើឱ្យពួកគេបាត់បង់ឱកាសដើម្បីរៀន និងអភិវឌ្ឍ និងប៉ះពាល់យ៉ាងខ្លាំងដល់ ហិរញ្ញវត្ថុ គ្រួសារ។ កុមារទំនងជាទទួលរងពីជំងឺ របួស និងបញ្ហាអាហារូបត្ថម្ភបន្ទាប់ពីគ្រោះមហន្តរាយ។ បទពិសោធន៍អវិជ្ជមានក្នុងអំឡុងពេលគ្រោះមហន្តរាយអាចបន្សល់ទុកនូវស្លាកស្នាមផ្លូវចិត្តយ៉ាងជ្រាលជ្រៅ ដែលមានរយៈពេលខ្លី និងយូរអង្វែងទៅអនាគត។
ទោះបីជាយើងមិនអាចការពារគ្រោះមហន្តរាយធម្មជាតិក៏ដោយ ក៏យើងនៅតែអាចបំពាក់ឱ្យកូនៗរបស់យើងនូវ "ខែល" ដែលមើលមិនឃើញ ប៉ុន្តែរឹងមាំដើម្បីប្រឈមមុខនឹងពួកគេ។ នេះមិនត្រឹមតែមានភាពធន់នឹងរាងកាយប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែក៏មានស្ថិរភាពផ្លូវចិត្តដែរ។ ជាដំបូង ទាំងនេះគឺជាជំនាញការរស់រានមានជីវិតជាមូលដ្ឋាន។ ចាំបាច់ត្រូវបង្រៀនកុមារឱ្យចេះហែលទឹក ផ្តល់ជំនួយដំបូង ស្វែងរកទីជំរកសុវត្ថិភាព រៀបចំឧបករណ៍សង្គ្រោះបន្ទាន់ និងកុំភ័យស្លន់ស្លោនៅពេលមានឧបទ្ទវហេតុកើតឡើង។
ទំនួលខុសត្រូវក្នុងការការពារកុមារមិនត្រឹមតែជាកាតព្វកិច្ចរបស់ឪពុកម្តាយប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែជារបស់សង្គមទាំងមូល។ ហើយការការពារមិនត្រឹមតែជាការជ្រកកោនក្នុងស្ថានភាពបន្ទាន់ប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែថែមទាំងរៀបចំកុមារឱ្យមានភាពក្លាហានដើម្បីឈរយ៉ាងរឹងមាំក្នុងការប្រឈមមុខនឹងទុក្ខលំបាក។
ពេលខ្លះយើងគិតថាយើងគួរចាប់ផ្តើមអប់រំកូននៅពេលពួកគេមានអាយុច្រើនបន្តិច។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ ការពិតគឺថា ការបំពាក់ឱ្យកុមារនូវចំណេះដឹង និងស្មារតីរឹងមាំគួរតែចាប់ផ្តើមពីវ័យក្មេង។ អាយុមត្តេយ្យសិក្សាគឺជាដំណាក់កាលមាសដើម្បីអប់រំកុមារអំពីជំនាញការរស់រានមានជីវិតជាមូលដ្ឋាន។ បង្រៀនពួកគេឱ្យស្វែងរកជំនួយពីមនុស្សពេញវ័យនៅពេលមានគ្រោះថ្នាក់ និងរបៀបទទួលស្គាល់ការគំរាមកំហែងដែលអាចកើតមានតាមវិធីសាមញ្ញមួយ។
នៅពេលកុមារកាន់តែចាស់ ពួកគេត្រូវបង្រៀនទម្លាប់ល្អ។ ឧទាហរណ៍សាមញ្ញមួយគឺការបង្រៀនកុមារឱ្យពិនិត្យមើលការព្យាករណ៍អាកាសធាតុដើម្បីជ្រើសរើសសំលៀកបំពាក់ត្រឹមត្រូវសម្រាប់ថ្ងៃបន្ទាប់។ សកម្មភាពតូចមួយនេះមិនត្រឹមតែជួយឱ្យពួកគេក្លាយជាមនុស្សឯករាជ្យប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែថែមទាំងបង្កើតទម្លាប់នៃការតាមដានអាកាសធាតុ និងដឹងពីការប្រែប្រួលអាកាសធាតុផងដែរ។
"មេរៀនរស់រានមានជីវិតមិនត្រឹមតែជួយជីវិតកុមារក្នុងគ្រាគ្រោះថ្នាក់ប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែថែមទាំងជួយឱ្យពួកគេធំឡើងក្លាយជាពលរដ្ឋដែលមានទំនួលខុសត្រូវ ដែលស្រឡាញ់បរិស្ថាន និងឱ្យតម្លៃជីវិត"។ |
កុមារត្រូវទទួលការបង្រៀនពីជំនាញការរស់រានមានជីវិតជាមូលដ្ឋានដូចជា របៀបស្វែងរកកន្លែងមានសុវត្ថិភាពក្នុងពេលមានព្យុះ និងទឹកជំនន់ របៀបផ្តល់ជំនួយដំបូងក្នុងករណីមានគ្រោះថ្នាក់ និងរបៀបសម្គាល់សញ្ញាព្រមាននៃគ្រោះមហន្តរាយធម្មជាតិ។ ប៉ុន្តែទន្ទឹមនឹងជំនាញរស់រានមានជីវិតមានស្ថេរភាពផ្លូវចិត្ត ដែលជាកត្តាដែលគេមើលរំលងជាញឹកញាប់។ នៅពេលដែលមិនបានត្រៀមលក្ខណៈផ្លូវចិត្ត កុមារងាយនឹងភ័យស្លន់ស្លោ ភ័យខ្លាច ហើយថែមទាំងទទួលរងនូវរបួសផ្លូវចិត្តបន្ទាប់ពីជួបប្រទះគ្រោះមហន្តរាយធម្មជាតិ។
ការការពារកុមារពីបម្រែបម្រួលអាកាសធាតុមិនមែនជាទំនួលខុសត្រូវតែមួយរបស់គ្រួសារនីមួយៗនោះទេ ប៉ុន្តែជាទំនួលខុសត្រូវរបស់សាលារៀន និងសង្គមទាំងមូល។ (រូបថត៖ Nguyen Trang) |
ក្នុងអំឡុងពេលដំណើរការនោះ កុមារគួរតែត្រូវបានបង្រៀនមិនត្រឹមតែជំនាញដើម្បីសម្របខ្លួន និងជួយសង្គ្រោះខ្លួនឯងប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែថែមទាំងមានជំនាញដើម្បីដឹងពីរបៀបជួយសង្គ្រោះអ្នកដទៃនៅពេលដែលអាចធ្វើទៅបាន។ ជំនាញទាំងនេះមិនត្រឹមតែជាឧបករណ៍សម្រាប់ការពារខ្លួនក្នុងស្ថានភាពគ្រោះថ្នាក់ប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែក៏ជាមូលដ្ឋានគ្រឹះសម្រាប់ការកសាងទំនុកចិត្ត និងភាពក្លាហានផងដែរ។ ក្មេងដែលចេះហែលទឹកនឹងមិនភ័យស្លន់ស្លោពេលទឹកឡើង។ ក្មេងដែលចេះសង្គ្រោះបឋមនឹងអាចជួយខ្លួនឯង និងអ្នកដែលនៅជុំវិញខ្លួន។ មេរៀនដែលហាក់ដូចជាសាមញ្ញទាំងនេះនឹងក្លាយទៅជាទ្រព្យសម្បត្តិដ៏មានតម្លៃ ជួយពួកគេឱ្យយកឈ្នះលើគ្រោះថ្នាក់។
អាចនិយាយបានថា ផលវិបាកនៃគ្រោះធម្មជាតិ មិនត្រឹមតែបំផ្លាញផ្ទះសម្បែងប៉ុណ្ណោះទេ ថែមទាំងមានការគិតមមៃ ភ័យខ្លាច និងបាត់បង់ស្មារតីទៀតផង។ ដូច្នេះ ការបំពាក់ឲ្យកុមារមានស្ថិរភាពផ្លូវចិត្តគឺមានសារៈសំខាន់ខ្លាំងណាស់។
ដើម្បីធ្វើដូច្នេះ មាតាបិតាត្រូវតែជាជំនួយខាងវិញ្ញាណដ៏រឹងមាំ និយាយដោយបើកចំហជាមួយកូនៗ ពន្យល់អំពីការប្រែប្រួលអាកាសធាតុ និងគ្រោះមហន្តរាយធម្មជាតិជាភាសាដែលងាយយល់ និងសមស្របតាមអាយុ។ បង្រៀនកុមារអំពីភាពប្រែប្រួល សុទិដ្ឋិនិយម ជាពិសេសអំពីសេចក្តីស្រឡាញ់ និងការចែករំលែកជាមួយសហគមន៍។ នៅពេលកូនមានស្មារតីរឹងមាំ គាត់នឹងមានទំនុកចិត្តក្នុងការយកឈ្នះលើការលំបាករបស់គាត់។
ការការពារកុមារពីការប្រែប្រួលអាកាសធាតុមិនមែនជាទំនួលខុសត្រូវរបស់គ្រួសារនីមួយៗតែម្នាក់ឯងនោះទេ ប៉ុន្តែជាទំនួលខុសត្រូវរបស់សង្គមទាំងមូល។ សាលារៀនត្រូវបញ្ចូលមេរៀនស្តីពីការការពារគ្រោះមហន្តរាយធម្មជាតិទៅក្នុងកម្មវិធីសិក្សា រៀបចំការហ្វឹកហាត់ជាប្រចាំ ដើម្បីស្គាល់កុមារអំពីនីតិវិធីឆ្លើយតប។ អាជ្ញាធរមានយុទ្ធនាការទំនាក់ទំនងប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាព ផ្តល់ចំណេះដឹង និងការព្រមានទាន់ពេលវេលា។
គ្រោះធម្មជាតិគឺជាអ្វីមួយដែលគ្មាននរណាម្នាក់ចង់បាន ប៉ុន្តែវាក៏ជាការសាកល្បងសម្រាប់យើងដើម្បីបង្ហាញពីភាពធន់ និងក្តីមេត្តា។ តាមរយៈការបំពាក់ឱ្យកុមារនូវជំនាញជីវិត ស្ថេរភាពផ្លូវចិត្ត និងសាមគ្គីភាព យើងមិនត្រឹមតែការពារពួកគេពីការផ្លាស់ប្តូរនៃធម្មជាតិប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែថែមទាំងសាបព្រួសគ្រាប់ពូជសម្រាប់ជំនាន់ថ្មីនៃភាពធន់ ក្តីមេត្តា និងភាពក្លាហាន។
ការអប់រំ និងភាពធន់នឹងការប្រែប្រួលអាកាសធាតុត្រូវតែក្លាយជាផ្នែកមួយនៃកម្មវិធីសិក្សាផ្លូវការ ជាជាងជាសកម្មភាពក្រៅកម្មវិធីសិក្សាដាច់ដោយឡែក។ គ្រួសារ សាលារៀន និងសហគមន៍ត្រូវតែបង្កើត "សំណាញ់សុវត្ថិភាព" សម្រាប់កុមារ ដែលមិនត្រឹមតែការពារពួកគេខាងរាងកាយប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែថែមទាំងចិញ្ចឹមបីបាច់កម្លាំងខាងក្នុងរបស់ពួកគេផងដែរ។
មេរៀនរស់រានមានជីវិតមិនត្រឹមតែជួយជីវិតកុមារក្នុងពេលមានគ្រោះថ្នាក់ប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែថែមទាំងជួយពួកគេឱ្យធំឡើងជាពលរដ្ឋដែលមានទំនួលខុសត្រូវ ដែលស្រឡាញ់បរិស្ថាន និងឱ្យតម្លៃដល់ជីវិត។ ការការពារកុមារពីបម្រែបម្រួលអាកាសធាតុ គឺជាទង្វើមនុស្សធម៌យ៉ាងជ្រាលជ្រៅ និងជារង្វាស់នៃការអភិវឌ្ឍន៍ប្រកបដោយចីរភាពនៃសង្គមមួយ។
ប្រភព៖ https://baoquocte.vn/trang-bi-ky-nang-sinh-ton-va-tam-ly-vung-vang-cho-tre-truoc-bien-doi-khi-hau-323490.html
Kommentar (0)