បញ្ញាសិប្បនិមិត្តកែប្រែវិធីសាស្រ្តបង្រៀនក្នុងប្រទេសចិន

[ការផ្សាយពាណិជ្ជកម្ម_1]

បញ្ញាសិប្បនិម្មិត (AI) កំពុងមានប្រជាប្រិយភាពកាន់តែខ្លាំងឡើងនៅក្នុងសាលាបឋមសិក្សា និងមធ្យមសិក្សាទូទាំងប្រទេសចិន ដោយផ្តល់នូវវិធីសាស្រ្ត អប់រំ ទំនើប ខណៈពេលដែលកំពុងលើកកម្ពស់ការគិតបែបវិទ្យាសាស្ត្រ និងជំនាញច្នៃប្រឌិតដល់សិស្សានុសិស្ស។

វិទ្យាល័យ Huiwen ក្នុងទីក្រុង Tianjin (ភាគខាងជើងប្រទេសចិន) គឺជាសាលាមួយក្នុងចំណោមសាលាឈានមុខគេនៅក្នុងទីក្រុងក្នុងការអនុវត្ត AI ទៅក្នុងការអប់រំ។ លោក Ning Zhaohong នាយកមជ្ឈមណ្ឌលនវានុវត្តន៍របស់សាលាបាននិយាយថា គម្រោងអនុវត្ត AI ក្នុងការបណ្តុះបណ្តាលបានដំណើរការអស់រយៈពេលជិតប្រាំពីរឆ្នាំមកហើយ។

នៅឆ្នាំ ២០១៧ សាលាបានបង្កើតក្លឹបមួយឈ្មោះថា "Huimin Singularity" ដើម្បីបង្កើនបទពិសោធន៍ក្រៅម៉ោងសិក្សារបស់សិស្ស និងបង្កើតឱកាសសម្រាប់អ្នកដែលចាប់អារម្មណ៍លើ AI។ លោក Zhao Hong បានមានប្រសាសន៍ថា "នៅដំណាក់កាលដំបូង ដោយសារតែយើងទាំងអស់គ្នាជាអ្នកចាប់ផ្តើមដំបូងក្នុងការសាងសង់ ដំណើរការ និងការសរសេរកម្មវិធីមនុស្សយន្ត យើងពឹងផ្អែកជាចម្បងលើការរៀនសូត្រដោយខ្លួនឯង និងការស្រាវជ្រាវ"។ សមាជិកក្លឹបភាគច្រើនបានចូលរួមក្នុងការប្រកួតប្រជែងមនុស្សយន្ត។

ក្នុងអំឡុងពេលទំនេរ សិស្សានុសិស្ស និងលោកគ្រូអ្នកគ្រូបានចូលរួមប្រកួតប្រជែងមនុស្សយន្តជាមួយគ្នា។ បន្ទាប់ពីយកឈ្នះលើបញ្ហាប្រឈមជាច្រើន ពួកគេបានឈ្នះជើងឯកក្នុងវិស័យនេះ។ បន្តិចម្តងៗ ក្លឹបនេះកាន់តែមានភាពល្បីល្បាញតាមរយៈការបង្ហាញមនុស្សយន្តជាប្រចាំ និងសកម្មភាពគ្រប់គ្រងយន្តហោះដ្រូន ដែលទាក់ទាញសិស្សានុសិស្សកាន់តែច្រើនឡើងៗឱ្យចូលរួម។

ចាប់តាំងពីឆ្នាំ ២០២២ មក "Huiwen Singularity" ត្រូវបានចាត់ទុកថាជាកម្មវិធីក្រៅម៉ោងសិក្សាជាផ្លូវការនៅសាកលវិទ្យាល័យ Huiwen ដោយផ្តល់ឱកាសឱ្យនិស្សិតទាំងអស់ចូលរួម។ លើសពីនេះ សាកលវិទ្យាល័យក៏ផ្តល់ជូនវគ្គសិក្សានវានុវត្តន៍បច្ចេកវិទ្យាសម្រាប់និស្សិតផងដែរ។

លោក និញ ទ្រៀវ ហុង បានសម្តែងមោទនភាពដែលបានឃើញដំណើរនៃការអភិវឌ្ឍ ពីក្លឹបបុគ្គលដែលមានចំណាប់អារម្មណ៍រួមគ្នា រហូតដល់ការពង្រីកខ្លួនដោយរួមបញ្ចូលសិស្ស ពីគ្រូបង្ហាត់តែម្នាក់ រហូតដល់ក្រុមដែលមានភាពស្និទ្ធស្នាល និងពីលំហាត់បច្ចេកវិទ្យាជាមូលដ្ឋាន រហូតដល់ការអប់រំ AI ដ៏ទូលំទូលាយ។

Trí tuệ nhân tạo định hình lại phương pháp giảng dạy tại Trung Quốc- Ảnh 1. — រូបភាពបង្ហាញពីឧទាហរណ៍

ការបង្កើនជំនាញ AI របស់គ្រូបង្រៀន។

លោក ឃុក វី នាយកសាលា Hue Van បានមានប្រសាសន៍ថា “វគ្គសិក្សា AI គួរតែត្រូវបានចាត់ទុកថាជាធាតុស្នូលមួយនៅក្នុងមូលដ្ឋានគ្រឹះអប់រំនៃសាលាបឋមសិក្សា និងមធ្យមសិក្សា”។ យោងតាមលោក សិស្សដែលរៀនអំពីមនុស្សយន្តមិនគួរត្រូវបានកំណត់ចំពោះការអនុវត្តក្នុងការងារអុក ឬខ្សែសង្វាក់ផ្គុំនោះទេ ប៉ុន្តែក៏គួរតែចូលរួមក្នុងកម្មវិធីជាមូលដ្ឋានដើម្បីអភិវឌ្ឍការគិត បែបវិទ្យាសាស្ត្រ ផងដែរ។

ដោយសារហេដ្ឋារចនាសម្ព័ន្ធផ្នែករឹងមានភាពប្រសើរឡើង ហើយគ្រូបង្រៀន និងសិស្សទទួលបានការយល់ដឹងកាន់តែស៊ីជម្រៅអំពី AI បច្ចេកវិទ្យានេះបានក្លាយជាឧបករណ៍ដ៏រីករាលដាល និងអនុវត្តប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាពនៅក្នុងមុខវិជ្ជាជាច្រើន។

មុនពេលរៀនមេរៀននីមួយៗ "ជំនួយការ AI" របស់ថ្នាក់រៀនអាចពិនិត្យឡើងវិញនូវចំណុចសំខាន់ៗពីមេរៀនថ្ងៃមុន។ ជំនួយការ AI ក៏អាចវាយតម្លៃសមត្ថភាពអានភាសាអង់គ្លេសរបស់សិស្សផងដែរ។ គ្រូបង្រៀនអប់រំកាយប្រើប្រាស់មនុស្សយន្តដើម្បីវាយតម្លៃសមត្ថភាពកីឡារបស់សិស្សក្នុងពេលវេលាជាក់ស្តែង និងជួយពួកគេកែលម្អបច្ចេកទេសរត់ចម្ងាយមធ្យមរបស់ពួកគេ...

ពីក្លឹបវិទ្យាសាស្ត្រ រហូតដល់ការរួមបញ្ចូលបញ្ញាសិប្បនិម្មិត (AI) ទៅក្នុងការបង្រៀន ដំណើររបស់វិទ្យាល័យ Huiwen ក្នុងការនាំយកបញ្ញាសិប្បនិម្មិត (AI) ចូលទៅក្នុងថ្នាក់រៀន ត្រូវបានគេមើលឃើញថាជាគំរូសម្រាប់សាលាបឋមសិក្សា និងមធ្យមសិក្សាជាច្រើនទៀតនៅទូទាំងប្រទេសចិន។

នៅសាលាមធ្យមសិក្សាប៉េកាំង ១០១ ប្រព័ន្ធស្តាប់ និងនិយាយដែលមានមូលដ្ឋានលើ AI ត្រូវបានបញ្ចូលទៅក្នុងថ្នាក់រៀនភាសាអង់គ្លេស។ ស្រដៀងគ្នានេះដែរ នៅខេត្តហ្វូជាន គ្រូបង្រៀនកំពុងប្រើប្រាស់ AI និងបច្ចេកវិទ្យាទិន្នន័យធំ ដើម្បីជំរុញចំណាប់អារម្មណ៍របស់សិស្សក្នុងការសិក្សា។

លោក ឃុក វី បានមានប្រសាសន៍ថា “ការណែនាំអំពី AI ចូលទៅក្នុងថ្នាក់រៀនបានបង្កើតការផ្លាស់ប្តូរវិជ្ជមានសម្រាប់ទាំងសិស្ស និងគ្រូបង្រៀន។ នាពេលអនាគត យើងនឹងបន្តបង្កើនជំនាញ AI របស់គ្រូបង្រៀន ដើម្បីបង្កើន និងកែលម្អមុខវិជ្ជាពាក់ព័ន្ធ”។

ប្រភព៖ VNA

[ការផ្សាយពាណិជ្ជកម្ម_២]
ប្រភព៖ https://phunuvietnam.vn/tri-tue-nhan-tao-dinh-hinh-lai-phuong-phap-giang-day-tai-trung-quoc-20240716120509494.htm