សាកលវិទ្យាល័យ៖ ឈានមុខគេក្នុងការបង្កើតដំណោះស្រាយឈានមុខគេសម្រាប់ការផ្លាស់ប្តូរបៃតង និងការអភិវឌ្ឍន៍ប្រកបដោយចីរភាព។

បក្ស និងរដ្ឋបានកំណត់យ៉ាងច្បាស់លាស់នូវគោលដៅយុទ្ធសាស្ត្រ៖ ធ្វើឲ្យវៀតណាមក្លាយជាប្រទេសអភិវឌ្ឍន៍ ហើយមានចំណូលខ្ពស់នៅឆ្នាំ ២០៤៥ និងសម្រេចបាននូវការបំភាយឧស្ម័នសូន្យនៅឆ្នាំ ២០៥០។ ដើម្បីសម្រេចបាននូវ "គោលដៅពីរ" នេះ ការអភិវឌ្ឍន៍វិទ្យាសាស្ត្រ និងបច្ចេកវិទ្យា (S&T) និងការច្នៃប្រឌិត ជាពិសេសការធ្វើសមាហរណកម្មយ៉ាងជិតស្និទ្ធនៃការផ្លាស់ប្តូរបៃតង និងការផ្លាស់ប្តូរឌីជីថល ត្រូវបានកំណត់ថាជាកម្លាំងស្នូល។

«កូនភ្លោះ» នៃការផ្លាស់ប្តូរបៃតង – ការផ្លាស់ប្តូរឌីជីថល

យុទ្ធសាស្ត្រជាតិស្តីពីកំណើនបៃតងសម្រាប់រយៈពេល ២០២១-២០៣០ ជាមួយនឹងចក្ខុវិស័យដល់ឆ្នាំ ២០៥០ (សេចក្តីសម្រេចលេខ ១៦៥៨/QD-TTg) បញ្ជាក់ពីទិសដៅអភិវឌ្ឍន៍ដោយផ្អែកលើវិទ្យាសាស្ត្រ និងបច្ចេកវិទ្យា នវានុវត្តន៍ និងការផ្លាស់ប្តូរឌីជីថល។ នៅក្នុងយុទ្ធសាស្ត្រនេះ កំណើនបៃតង និងការផ្លាស់ប្តូរឌីជីថលត្រូវបានគេមើលឃើញថាជា "កូនភ្លោះ" មួយគូដែលភ្ជាប់គ្នាដោយសរីរាង្គ៖ ដើម្បីមានពណ៌បៃតង មនុស្សម្នាក់ត្រូវតែជាឌីជីថល។ ដើម្បីមានឌីជីថល មនុស្សម្នាក់ត្រូវតែជាបៃតង។

ការផ្លាស់ប្តូរឌីជីថលជួយបង្កើនប្រសិទ្ធភាពការប្រើប្រាស់ធនធាន តាមដានការបំពុល បង្កើនប្រសិទ្ធភាពប្រតិបត្តិការហេដ្ឋារចនាសម្ព័ន្ធ និងអភិវឌ្ឍគំរូផលិតកម្ម និងការប្រើប្រាស់ប្រកបដោយចីរភាពតាមរយៈបច្ចេកវិទ្យាឌីជីថលដូចជា បញ្ញាសិប្បនិម្មិត (AI) អ៊ីនធឺណិតនៃវត្ថុ (IoT) និងទិន្នន័យធំ។ ផ្ទុយទៅវិញ ការផ្លាស់ប្តូរប្រកបដោយចីរភាពធានានូវមូលដ្ឋានគ្រឹះប្រកបដោយចីរភាពសម្រាប់ហេដ្ឋារចនាសម្ព័ន្ធឌីជីថលខ្លួនឯង ដោយសារមជ្ឈមណ្ឌលទិន្នន័យ ប្រព័ន្ធទូរគមនាគមន៍ និងវេទិកាកុំព្យូទ័រលើពពកអាចអភិវឌ្ឍប្រកបដោយចីរភាពបានលុះត្រាតែភ្ជាប់ទៅនឹងថាមពលកកើតឡើងវិញ ថាមពលស្អាត និងគំរូ សេដ្ឋកិច្ច កាបូនទាប។

គោលដៅនៃការមានសេដ្ឋកិច្ចឌីជីថលមានចំនួនប្រហែល 30% នៃផលិតផលក្នុងស្រុកសរុប (GDP) នៅឆ្នាំ 2030 មិនត្រឹមតែជាគោលដៅកំណើនប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែវាក៏ជា «កម្លាំងជំរុញ» ដើម្បីលើកកម្ពស់ការធ្វើឱ្យសេដ្ឋកិច្ចបៃតង និងកាត់បន្ថយអាំងតង់ស៊ីតេនៃការបំភាយឧស្ម័នក្នុងមួយឯកតានៃកំណើនផងដែរ។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ ដើម្បីឱ្យ «កូនភ្លោះ» នេះដំណើរការប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាព ប្រទេសវៀតណាមកំពុងប្រឈមមុខនឹងបញ្ហាប្រឈមធំៗចំនួនបី។

ទីមួយ មានឧបសគ្គទាក់ទងនឹងដើមទុន និងថ្លៃដើម។ សហគ្រាសធុនតូច និងមធ្យម (SMEs) ភាគច្រើន ដែលមានចំនួនរហូតដល់ 97% នៃអាជីវកម្មទាំងអស់ ប្រឈមមុខនឹងការលំបាកក្នុងការទទួលបានមូលនិធិសម្រាប់បច្ចេកវិទ្យាស្អាត និងដំណើរការផលិតកម្មប្រកបដោយចីរភាព។ ថ្លៃដើមវិនិយោគដំបូងខ្ពស់មានន័យថា អាជីវកម្មជាច្រើននៅតែមើលឃើញការវិនិយោគលើបរិស្ថានថាជា "ការចំណាយចាំបាច់" ជាជាង "ឱកាសយុទ្ធសាស្ត្រ"។

ទីពីរ មានកង្វះខាតធនធានមនុស្ស និងគម្លាតចំណេះដឹង។ ចំនួនអ្នកជំនាញ និងវិស្វករដែលមានចំណេះដឹងស៊ីជម្រៅអំពីការគ្រប់គ្រង ESG សេដ្ឋកិច្ចរង្វង់ បច្ចេកវិទ្យាបរិស្ថាន ថាមពលកកើតឡើងវិញ កសិកម្ម ឆ្លាតវៃ។ល។ នៅតែមានកម្រិតនៅឡើយ។ អ្នកពាក់ព័ន្ធជាច្រើន ជាពិសេសអាជីវកម្មខ្នាតតូច មិនទាន់បានផ្លាស់ប្តូរផ្នត់គំនិតរបស់ពួកគេទាំងស្រុងពីការអនុវត្តតាមដោយអកម្មទៅជាការចាប់យកឱកាសយ៉ាងសកម្មពីគំនិតផ្តួចផ្តើមអភិវឌ្ឍន៍បៃតងនៅឡើយទេ។

ទីបី មានបញ្ហាប្រឈមផ្នែកស្ថាប័ន និងការអនុវត្តច្បាប់។ ទោះបីជាក្របខ័ណ្ឌគោលនយោបាយដ៏ទូលំទូលាយសម្រាប់កំណើនបៃតងត្រូវបានចេញផ្សាយក៏ដោយ គោលការណ៍ណែនាំបច្ចេកទេសជាក់លាក់ ស្តង់ដារ បទប្បញ្ញត្តិ និងយន្តការគាំទ្រនៅខ្វះខាត និងបែកខ្ញែក។ នៅក្នុងវិស័យដែលកំពុងរីកចម្រើនដូចជាទីផ្សារឥណទានកាបូន គំរូអាជីវកម្មបៃតងដែលផ្អែកលើ បច្ចេកវិទ្យាឌីជីថល និងយន្តការសាកល្បងគោលនយោបាយ (ប្រអប់ខ្សាច់) មិនទាន់ត្រូវបានអនុវត្តពេញលេញនៅឡើយទេ ដែលបង្កើនហានិភ័យសម្រាប់វិនិយោគិនដែលជាអ្នកត្រួសត្រាយផ្លូវ។

វាគឺស្ថិតនៅក្នុងបរិបទនេះ ដោយមាន «ឧបសគ្គ» ជាច្រើន ដែលតួនាទីរបស់សាកលវិទ្យាល័យកាន់តែមានសារៈសំខាន់។

សាកលវិទ្យាល័យ - សសរស្តម្ភចំណេះដឹងនៃការផ្លាស់ប្តូរបៃតង

សាកលវិទ្យាល័យ និងវិទ្យាស្ថានស្រាវជ្រាវ គឺជា «បេះដូងចំណេះដឹង» នៃប្រព័ន្ធអេកូឡូស៊ីនវានុវត្តន៍ ដោយដើរតួនាទីជាយុទ្ធសាស្ត្រក្នុងទិដ្ឋភាពបីយ៉ាង៖ ការកសាងមូលដ្ឋានគ្រឹះនៃចំណេះដឹង និងឥរិយាបថ ការស្រាវជ្រាវ និងអភិវឌ្ឍន៍បច្ចេកវិទ្យា និងការតភ្ជាប់ជាមួយសហគមន៍ និងអាជីវកម្ម។

ជាដំបូង និងសំខាន់បំផុត តាមរយៈការអប់រំសម្រាប់ការអភិវឌ្ឍប្រកបដោយចីរភាព (ESD) សាកលវិទ្យាល័យជួយបណ្តុះបណ្តាលធនធានមនុស្ស "បៃតង" ជំនាន់មួយ - ពលរដ្ឋដែលមានចំណេះដឹង ជំនាញ និងអាកប្បកិរិយាសមស្របសម្រាប់ការអភិវឌ្ឍប្រកបដោយចីរភាព។ ការអប់រំបៃតងមិនត្រឹមតែផ្តល់ចំណេះដឹងអំពីការប្រែប្រួលអាកាសធាតុ សេដ្ឋកិច្ចរង្វង់ និងអភិបាលកិច្ច ESG ប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែថែមទាំងលើកកម្ពស់ការផ្លាស់ប្តូរអាកប្បកិរិយា លើកទឹកចិត្តរបៀបរស់នៅប្រកបដោយចីរភាព និងការប្រើប្រាស់ប្រកបដោយការទទួលខុសត្រូវផងដែរ។ វិធីសាស្រ្តអន្តរវិញ្ញាសា និងអន្តរវិញ្ញាសាចំពោះការបណ្តុះបណ្តាលអនុញ្ញាតឱ្យនិស្សិតដោះស្រាយបញ្ហាស្មុគស្មាញដូចជាវិបត្តិអាកាសធាតុ សន្តិសុខបរិស្ថាន និងការផ្លាស់ប្តូរថាមពល។

ទីពីរ សាកលវិទ្យាល័យជាច្រើននៅជុំវិញពិភពលោកបានផ្លាស់ប្តូរបរិវេណសាលារបស់ពួកគេទៅជា "មន្ទីរពិសោធន៍រស់" - មន្ទីរពិសោធន៍រស់សម្រាប់ដំណោះស្រាយប្រកបដោយចីរភាព។ ហេដ្ឋារចនាសម្ព័ន្ធបៃតង ថាមពលកកើតឡើងវិញ ដំណោះស្រាយផ្អែកលើធម្មជាតិ គំរូគ្រប់គ្រងទឹក និងកាកសំណល់ឆ្លាតវៃ។ល។ ត្រូវបានអនុវត្តនៅក្នុងបរិវេណសាកលវិទ្យាល័យ ដោយបម្រើជាទាំងបរិយាកាសជាក់ស្តែង និងជាការបង្ហាញជាក់ស្តែងនៃការអភិវឌ្ឍប្រកបដោយចីរភាព។

នៅប្រទេសវៀតណាម រួមជាមួយនឹងការចូលរួមយ៉ាងសកម្មក្នុងការស្រាវជ្រាវ និងអភិវឌ្ឍន៍ (R&D) សាកលវិទ្យាល័យនានាបានចាប់ផ្តើមបង្កើតមជ្ឈមណ្ឌលភ្ញាស់អាជីវកម្មបៃតង ដោយភ្ជាប់ទំនាក់ទំនងយ៉ាងជិតស្និទ្ធនូវការស្រាវជ្រាវសិក្សាជាមួយនឹងការអនុវត្តជាក់ស្តែង។ ក្រុមហ៊ុនចាប់ផ្តើមអាជីវកម្មប្រកបដោយភាពច្នៃប្រឌិតជាច្រើននៅក្នុងវិស័យថាមពលស្អាត សម្ភារៈប្រកបដោយចីរភាព កសិកម្មបច្ចេកវិទ្យាខ្ពស់ ជាដើម បានលេចចេញពីបរិយាកាសសាកលវិទ្យាល័យ ដែលរួមចំណែកដល់ការបង្កើតកម្លាំងអាជីវកម្មបៃតងសម្រាប់សេដ្ឋកិច្ចនាពេលអនាគត។

PTIT៖ ជាអ្នកត្រួសត្រាយផ្លូវក្នុងការអនុវត្ត AI និង blockchain សម្រាប់ការផ្លាស់ប្តូរបៃតង។

វិទ្យាស្ថានបច្ចេកវិទ្យាប្រៃសណីយ៍ និងទូរគមនាគមន៍ (PTIT) គឺជាស្ថាប័នមួយក្នុងចំណោមស្ថាប័នឈានមុខគេក្នុងការបណ្តុះបណ្តាល ការស្រាវជ្រាវ និងការផ្ទេរបច្ចេកវិទ្យាក្នុងវិស័យបច្ចេកវិទ្យាព័ត៌មាន បញ្ញាសិប្បនិម្មិត និងការផ្លាស់ប្តូរឌីជីថល។ ស្របតាមសេចក្តីសម្រេចលេខ 57-NQ/TW ស្តីពីការទម្លាយភាពជឿនលឿនក្នុងការអភិវឌ្ឍវិទ្យាសាស្ត្រ និងបច្ចេកវិទ្យា នវានុវត្តន៍ និងការផ្លាស់ប្តូរឌីជីថលជាតិ វិទ្យាស្ថានមានគោលបំណងក្លាយជា «កម្លាំងឈានមុខគេ» ក្នុងការបង្កើតដំណោះស្រាយបច្ចេកវិទ្យាស្នូលដើម្បីបម្រើដល់ការផ្លាស់ប្តូរបៃតង ខណៈពេលដែលក្នុងពេលជាមួយគ្នានេះកំពុងកសាងគំរូសាកលវិទ្យាល័យបៃតង ឆ្លាតវៃ និងច្នៃប្រឌិត។

ដំណោះស្រាយ​ដ៏​ល្អ​មួយ​គឺ WoodID – ប្រព័ន្ធ​អេកូឡូស៊ី​ដែល​ដំណើរការ​ដោយ​បញ្ញា​សិប្បនិម្មិត (AI) ដែល​មាន​គោលបំណង​បង្កើន​តម្លាភាព​ក្នុង​ខ្សែសង្វាក់​ផ្គត់ផ្គង់​ព្រៃឈើ។ បង្កើតឡើង​ជា​កម្មវិធី​ទូរស័ព្ទ និង​វេទិកា​គេហទំព័រ ដោយ​សហការ​ជាមួយ​សាស្ត្រាចារ្យ PTIT នាយកដ្ឋាន​ព្រៃឈើ កងកម្លាំង​ការពារ​ព្រៃឈើ អង្គការ​សហប្រតិបត្តិការ​អន្តរជាតិ​អាល្លឺម៉ង់ និង​វិទ្យាស្ថាន​វិទ្យាសាស្ត្រ​ព្រៃឈើ​វៀតណាម WoodID ប្រើប្រាស់​គំរូ​សិក្សា​ស៊ីជម្រៅ​ដើម្បី​កំណត់​អត្តសញ្ញាណ​ប្រភេទ​ឈើ​ដែល​មាន​ភាពត្រឹមត្រូវ​រហូតដល់ 98.6%។ មន្ត្រី​ព្រៃឈើ និង​គយ​អាច​ប្រើ​កាមេរ៉ា​ទូរស័ព្ទ​របស់​ពួកគេ​ដើម្បី​កំណត់​អត្តសញ្ញាណ​ប្រភេទ​ឈើ​នៅ​នឹង​កន្លែង​បាន​យ៉ាង​ឆាប់រហ័ស ទោះបីជា​គ្មាន​ការ​តភ្ជាប់​អ៊ីនធឺណិត​ក៏ដោយ។

ជាមួយនឹងមូលដ្ឋានទិន្នន័យនៃគំរូជិត 3,000 ដែលជាកម្មសិទ្ធិរបស់ប្រភេទឈើចំនួន 260 រួមទាំងប្រភេទសត្វជិតផុតពូជជាច្រើនក្រោមអនុសញ្ញា CITES WoodID ផ្តល់ការគាំទ្រយ៉ាងខ្លាំងសម្រាប់ការអនុវត្តច្បាប់ កាត់បន្ថយការក្លែងបន្លំពាណិជ្ជកម្ម និងបង្កើនតម្លាភាព និងភាពងាយស្រួលក្នុងការតាមដាននៅក្នុងខ្សែសង្វាក់ផ្គត់ផ្គង់ឈើ។ ពីទស្សនៈអន្តរកាលបៃតង ដំណោះស្រាយនេះជួយឧស្សាហកម្មឈើវៀតណាមឱ្យបំពេញតាមតម្រូវការកាន់តែតឹងរ៉ឹងសម្រាប់ការអភិវឌ្ឍប្រកបដោយចីរភាព និងបង្កើនភាពប្រកួតប្រជែងនៅក្នុងទីផ្សារលំដាប់ខ្ពស់ដូចជាសហភាពអឺរ៉ុប និងសហរដ្ឋអាមេរិក។

រួមជាមួយ WoodID ប្រព័ន្ធឥណទានបៃតង P-Coin គឺជាឧទាហរណ៍មួយទៀតនៃរបៀបដែល PTIT អនុវត្តបច្ចេកវិទ្យាឌីជីថលដើម្បីលើកកម្ពស់ការរស់នៅប្រកបដោយចីរភាពនៅក្នុងបរិយាកាសសាកលវិទ្យាល័យ។ P-Coin គឺជាប្រព័ន្ធឥណទានឌីជីថលផ្ទៃក្នុងដែលផ្អែកលើបច្ចេកវិទ្យា blockchain ដែលកត់ត្រា និងបំប្លែងឥរិយាបថវិជ្ជមានរបស់និស្សិត និងបុគ្គលិក ដូចជាការជិះកង់ រើសសំរាម ដាំដើមឈើ បរិច្ចាគឈាម ប្រមូលកាកសំណល់អេឡិចត្រូនិច និងផ្លាស់ប្តូររបស់របរប្រើប្រាស់រួចទៅជា "ចំណុចបៃតង"។ ចំណុចទាំងនេះអាចត្រូវបានប្រើប្រាស់ក្នុងសកម្មភាព និងកម្មវិធីផ្ទៃក្នុង ដោយបង្កើត "ទីលានហិរញ្ញវត្ថុឌីជីថល" ដែលភ្ជាប់ទៅនឹងការទទួលខុសត្រូវសង្គម និងការយល់ដឹងអំពីបរិស្ថាន។

P-Coin មិនដំណើរការជារូបិយប័ណ្ណតាមន័យប្រពៃណីទេ ប៉ុន្តែត្រូវបានរចនាឡើងដើម្បីអនុលោមតាមបទប្បញ្ញត្តិផ្លូវច្បាប់ ដែលមានគោលបំណងកសាងសហគមន៍សិក្សាដ៏ស្វាហាប់ ស៊ីវិល័យ និងមិនប៉ះពាល់ដល់បរិស្ថាន។ ការដាក់ពង្រាយប្រព័ន្ធនេះលើមាត្រដ្ឋាននិស្សិត សាស្ត្រាចារ្យ និងបុគ្គលិកជិត 30,000 នាក់ ជួយលើកកម្ពស់វប្បធម៌បៃតងយ៉ាងខ្លាំង ខណៈពេលដែលកំពុងសាកល្បងគំរូកម្មវិធី blockchain ក្នុងការគ្រប់គ្រងសហគមន៍ ជាមួយនឹងសក្តានុពលក្នុងការពង្រីកហួសពីបរិវេណសាលានាពេលអនាគត។

ក្នុងពេលជាមួយគ្នានេះ សាកលវិទ្យាល័យ PTIT បន្តស្រាវជ្រាវដំណោះស្រាយបច្ចេកវិទ្យា ដើម្បីកសាង "បរិវេណសាលាឆ្លាតវៃ" - ការបង្កើនប្រសិទ្ធភាពនៃការប្រើប្រាស់ថាមពល ការគ្រប់គ្រងភ្លើងបំភ្លឺ ម៉ាស៊ីនត្រជាក់ និងការត្រួតពិនិត្យបរិស្ថាន ឧបករណ៍ប្រមូលសំរាមស្វ័យប្រវត្តិនៅលើផ្ទៃទឹក និងវេទិកាឌីជីថលដែលគាំទ្រដល់អភិបាលកិច្ចប្រកបដោយចីរភាពនៅក្នុងសាកលវិទ្យាល័យ។ កិច្ចខិតខំប្រឹងប្រែងទាំងនេះមិនត្រឹមតែរួមចំណែកដល់ការកាត់បន្ថយការបំភាយឧស្ម័ន និងសន្សំសំចៃធនធានប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែថែមទាំងបង្កើតបានជា "គំរូ" នៃសាកលវិទ្យាល័យបៃតង និងឆ្លាតវៃ ដែលអាចចម្លងបានផងដែរ។

អនុសាសន៍៖ ភាពជោគជ័យក្នុងស្ថាប័នបៃតង និងធនធានមនុស្ស។

ដោយផ្អែកលើការអនុវត្តជាក់ស្តែងនៃគំរូ និងដំណោះស្រាយនៅ PTIT និងប្រព័ន្ធអប់រំកម្រិតឧត្តមសិក្សា អនុសាសន៍ជាច្រើនអាចត្រូវបានទាញឡើងដើម្បីបង្កើនបន្ថែមទៀតនូវតួនាទីរបស់សាកលវិទ្យាល័យក្នុងការបង្កើតដំណោះស្រាយដ៏លេចធ្លោសម្រាប់ការផ្លាស់ប្តូរបៃតង។

ទីមួយ ទាក់ទងនឹងស្ថាប័ន ចាំបាច់ត្រូវបង្កើត និងអនុវត្តប្រអប់ខ្សាច់និយតកម្មសម្រាប់គំរូអាជីវកម្មបៃតង និងបច្ចេកវិទ្យាថ្មីៗជាបន្ទាន់ ជាពិសេសនៅក្នុងវិស័យដូចជា ប្លុកឆេនសម្រាប់ទីផ្សារឥណទានកាបូន វេទិកាគ្រប់គ្រងបរិស្ថានឌីជីថល និងសេវាកម្មទិន្នន័យបៃតង។ នេះនឹងជួយកាត់បន្ថយហានិភ័យផ្នែកច្បាប់សម្រាប់គំនិតផ្តួចផ្តើមថ្មីៗ ខណៈពេលដែលបង្កើតក្របខ័ណ្ឌដែលអាចបត់បែនបានសម្រាប់បច្ចេកវិទ្យាថ្មីៗដែលត្រូវសាកល្បង កែលម្អ និងពង្រីក។

ទីពីរ ចាំបាច់ត្រូវកែលម្អប្រព័ន្ធស្តង់ដារ និងបទប្បញ្ញត្តិបច្ចេកទេសលើការអនុវត្ត "បៃតង" នៅទូទាំងឧស្សាហកម្ម និងផលិតផលនានា។ អនុវត្តគោលការណ៍ "អ្នកបំពុលបង់ប្រាក់" ប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាព។ ហើយក្នុងពេលជាមួយគ្នានេះ ត្រូវបង្កើតយន្តការដើម្បីលើកទឹកចិត្តដល់គំរូ ផលិតផល និងសេវាកម្មដែលរួមចំណែកយ៉ាងសំខាន់ដល់គោលដៅនៃការកាត់បន្ថយការបំភាយឧស្ម័ន ការស្តារប្រព័ន្ធអេកូឡូស៊ីឡើងវិញ និងការកែលម្អគុណភាពបរិស្ថាន។

ទីបី ទាក់ទងនឹងធនធានមនុស្ស ចាំបាច់ត្រូវពន្លឿនកំណែទម្រង់ក្នុងការអប់រំកម្រិតឧត្តមសិក្សា និងការបណ្តុះបណ្តាលវិជ្ជាជីវៈ ឆ្ពោះទៅរកវិធីសាស្រ្តអន្តរវិញ្ញាសា ដោយរួមបញ្ចូលខ្លឹមសារលើសេដ្ឋកិច្ចបៃតង អភិបាលកិច្ច ESG បច្ចេកវិទ្យាបរិស្ថាន ថាមពលកកើតឡើងវិញ ទិន្នន័យធំ និងបញ្ញាសិប្បនិម្មិត។ សាកលវិទ្យាល័យ រួមទាំងស្ថាប័នឈានមុខគេដូចជា PTIT គួរតែត្រូវបានចាត់តាំង និងគាំទ្រក្នុងការអនុវត្តកម្មវិធីបណ្តុះបណ្តាលឈានមុខគេលើ "កម្លាំងពលកម្មបៃតង" ដែលភ្ជាប់ទៅនឹងតម្រូវការរបស់អាជីវកម្ម និងមូលដ្ឋាន។

ទីបួន លើកកម្ពស់យ៉ាងខ្លាំងនូវកិច្ចសហប្រតិបត្តិការរវាងសាកលវិទ្យាល័យ វិទ្យាស្ថានស្រាវជ្រាវ អាជីវកម្ម និងស្ថាប័នគ្រប់គ្រងរដ្ឋ។ យន្តការសម្រាប់ការចាត់តាំងភារកិច្ចវិទ្យាសាស្ត្រ ការស្រាវជ្រាវរួមគ្នាផ្តល់មូលនិធិ មជ្ឈមណ្ឌលភ្ញាស់អាជីវកម្មបៃតង និងមជ្ឈមណ្ឌលនវានុវត្តន៍នៅក្នុងសាកលវិទ្យាល័យ ត្រូវរចនាឡើងតាមរបៀបបើកចំហ និងអាចបត់បែនបាន ដែលភ្ជាប់យ៉ាងជិតស្និទ្ធទៅនឹងបញ្ហាជាក់ស្តែងរបស់ឧស្សាហកម្ម មូលដ្ឋាន និងអាជីវកម្ម។

ការផ្លាស់ប្តូរបៃតងគឺជាដំណើរដ៏វែងឆ្ងាយ ស្មុគស្មាញ ប៉ុន្តែពោរពេញដោយឱកាស។ នៅក្នុងដំណើរនេះ សាកលវិទ្យាល័យមិនត្រឹមតែជាកន្លែងសម្រាប់ចែករំលែកចំណេះដឹងប៉ុណ្ណោះទេ ថែមទាំងជាតួអង្គសំខាន់ៗក្នុងការបង្កើតដំណោះស្រាយបច្ចេកវិទ្យា ការថែរក្សាធនធានមនុស្ស និងការរីករាលដាលនៃវប្បធម៌នៃនិរន្តរភាព។ នៅពេលដែលទទួលបានកន្លែងច្នៃប្រឌិតគ្រប់គ្រាន់ និងមានទំនាក់ទំនងប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាពជាមួយអាជីវកម្ម ស្ថាប័ននិយតកម្ម និងសហគមន៍ សាកលវិទ្យាល័យពិតជានឹងក្លាយជា "ម៉ាស៊ីនចំណេះដឹង" ដែលរួមចំណែកយ៉ាងសំខាន់ដល់វឌ្ឍនភាពលឿនជាងមុនរបស់ប្រទេសវៀតណាមនៅលើមាគ៌ាឆ្ពោះទៅរកការអភិវឌ្ឍបៃតង ឆ្លាតវៃ និងប្រកបដោយនិរន្តរភាព។

មជ្ឈមណ្ឌលទំនាក់ទំនងវិទ្យាសាស្ត្រ និងបច្ចេកវិទ្យា

ប្រភព៖ https://mst.gov.vn/truong-dai-hoc-dau-tau-kien-tao-giai-phap-dot-pha-cho-chuyen-doi-xanh-va-phat-trien-ben-vung-197251210183652356.htm