សាលារៀនត្រូវបង្កើតវប្បធម៌គ្មានសំណល់ប្លាស្ទិកក្នុងសកម្មភាព។

យោងតាមសាស្ត្រាចារ្យ Nguyen Thi Kim Cuc ការអប់រំបរិស្ថានមិនត្រឹមតែជាទំនួលខុសត្រូវរបស់សាលារៀនប៉ុណ្ណោះទេ ថែមទាំងជាមូលដ្ឋានគ្រឹះក្នុងការកសាងសហគមន៍បៃតងប្រកបដោយការយល់ដឹង និងសកម្មភាពជាក់ស្តែងក្នុងការការពារភពផែនដី។

នាថ្ងៃទី ៨ តុលា នៅទីក្រុង Can Tho ក្រសួងកសិកម្ម និងបរិស្ថានបានរៀបចំសិក្ខាសាលាស្តីពី “ការតភ្ជាប់ បណ្តុះបណ្តាល និងចែករំលែកបទពិសោធន៍នៃសាលាអេកូ-សាលាអាស៊ាន - សាលារៀនគ្មានកាកសំណល់ប្លាស្ទិក” ដើម្បីណែនាំ និងណែនាំដល់សាលាក្នុងការអនុវត្តលក្ខណៈវិនិច្ឆ័យរបស់សាលាអេកូ-សាលាអាស៊ាន ដែលកំណត់ក្នុងការបង្រៀន ការគ្រប់គ្រង និងសកម្មភាពក្រៅកម្មវិធីសិក្សា។

សិក្ខាសាលានេះមានការចូលរួមពីប្រតិភូដោយផ្ទាល់ជាង 100 នាក់ និងអ្នកចូលរួមតាមអ៊ីនធឺណិតចំនួន 100 នាក់។ ព្រឹត្តិការណ៍នេះក៏ជាឱកាសមួយសម្រាប់សាលារៀនដែលបានអនុវត្តគំរូ និងទទួលបានពានរង្វាន់ខាងលើ ដើម្បីចែករំលែកបទពិសោធន៍ជាក់ស្តែង ជួយគ្រូបង្រៀន និងអ្នកគ្រប់គ្រងឱ្យយល់ច្បាស់ និងបត់បែនតាមលក្ខណៈវិនិច្ឆ័យទៅនឹងការពិតរបស់សាលា។

ទិដ្ឋភាពនៃសិក្ខាសាលាស្តីពី សាលាបរិស្ថានអាស៊ាន - សាលារៀនគ្មានសំណល់ប្លាស្ទិក រៀបចំដោយក្រសួងកសិកម្ម និងបរិស្ថាននៅទីក្រុង Can Tho

រូបថត៖ THAH DUY

ថ្លែងក្នុងសិក្ខាសាលានេះ លោក Nguyen Van Khoi អនុប្រធានគណៈកម្មាធិការប្រជាជនទីក្រុង Can Tho បានមានប្រសាសន៍ថា ការបំពុលប្លាស្ទីកតាមដងទន្លេគឺជាបញ្ហាប្រឈមដ៏សំខាន់សម្រាប់តំបន់ដីសណ្ដទន្លេមេគង្គជាទូទៅ និងទីក្រុង Can Tho ជាពិសេស។ យោងតាមការស្ទង់មតិរបស់ ធនាគារពិភពលោក (ឆ្នាំ 2022) ដីសណ្ដមេគង្គគឺជាចំណុចក្តៅសម្រាប់កាកសំណល់ប្លាស្ទិកដែលប្រើតែមួយដង ស្មើនឹង 72% នៃបរិមាណសំណល់ប្លាស្ទិកសរុប។ នៅតំបន់មាត់ទន្លេក្នុងទីក្រុងដូចជា Can Tho ដង់ស៊ីតេនៃកាកសំណល់ប្លាស្ទិកមានរហូតដល់ 34.5 ធាតុក្នុងមួយឯកតាដែលបានស្ទង់មតិ ពោលគឺខ្ពស់ជាងតំបន់ជនបទជិត 3 ដង។

តួលេខនេះបង្ហាញថា ទំនួលខុសត្រូវ និងសកម្មភាពរបស់បុគ្គលម្នាក់ៗ ជាពិសេសយុវជនជំនាន់ក្រោយ មានសារៈសំខាន់ខ្លាំងណាស់ក្នុងការផ្លាស់ប្តូរទម្លាប់អ្នកប្រើប្រាស់ និងការការពារបរិស្ថានរស់នៅ។ នៅក្នុងបរិបទនោះ គំរូសាលាកាត់បន្ថយប្លាស្ទិកមានអត្ថន័យជាក់ស្តែង និងបន្ទាន់។ ព្រោះនេះជាគំរូដែលជួយបញ្ចូលការអប់រំបរិស្ថានទៅក្នុងសាលារៀន ជំរុញការយល់ដឹង និងបង្កើតទម្លាប់បៃតងពីសាលា។

សាស្ត្រាចារ្យបណ្ឌិត Nguyen Thi Kim Cuc សមាជិកក្រុមប្រឹក្សាជ្រើសរើសសម្រាប់ពានរង្វាន់ ASEAN Vietnam Eco-School Award 2025 បានចែករំលែកនៅក្នុងសិក្ខាសាលា។

រូបថត៖ ថាញ់ ឌុយ

យោងតាមសាស្ត្រាចារ្យ Nguyen Thi Kim Cuc សមាជិកក្រុមប្រឹក្សាជ្រើសរើសសម្រាប់ពានរង្វាន់សាលាបរិស្ថានអាស៊ាននៅវៀតណាមឆ្នាំ 2025 ការអប់រំបរិស្ថានមិនត្រឹមតែជាទំនួលខុសត្រូវរបស់សាលាប៉ុណ្ណោះទេ ថែមទាំងជាមូលដ្ឋានគ្រឹះក្នុងការកសាងសហគមន៍បៃតងជាមួយនឹងការយល់ដឹង និងសកម្មភាពជាក់ស្តែងក្នុងការការពារភពផែនដី។ ហើយ Eco-School មិនមែនគ្រាន់តែជាចំណងជើងប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែជាមូលដ្ឋានគ្រឹះប្រកបដោយនិរន្តរភាពក្នុងការប្រយុទ្ធប្រឆាំងនឹងកាកសំណល់ប្លាស្ទិក ដោយប្រែក្លាយសិស្សម្នាក់ៗទៅជាឯកអគ្គរដ្ឋទូតបរិស្ថានពិតប្រាកដ។

តាមបទពិសោធន៍អន្តរជាតិ សាស្ត្រាចារ្យ Nguyen Thi Kim Cuc ជឿជាក់ថា វិធីសាស្ត្រអប់រំបរិស្ថានដែលមានប្រសិទ្ធភាពបំផុតគឺបានមកពីវិធីសាស្ត្រពិសោធន៍ និងអន្តរាគមន៍អាកប្បកិរិយា។ ដូច្នេះ សាលារៀនគួរតែផ្តោតលើការបង្កើតវប្បធម៌គ្មានសំណល់ប្លាស្ទិកក្នុងគ្រប់សកម្មភាព ទាញយកអត្ថប្រយោជន៍ពីសមត្ថភាពស្រូបយក និងផ្សព្វផ្សាយការផ្លាស់ប្តូររបស់យុវជន កែលម្អបរិយាកាសសិក្សា លើកកម្ពស់សុខភាព និងទំនាក់ទំនងជាមួយសហគមន៍មូលដ្ឋាន។

ប្រភព៖ https://thanhnien.vn/truong-hoc-can-tao-ra-van-hoa-khong-rac-thai-nhua-trong-cac-hoat-dong-185251008113909058.htm