TS Dao Thu Thuy និងកុមារដែលមានបញ្ហាក្នុងការអភិវឌ្ឍន៍ ស្វែងរកអនាគតដ៏ភ្លឺស្វាង

ក្នុងនាមជាស្ថាបនិកនៃមជ្ឈមណ្ឌល SEED ដែលមានបេសកកម្មបណ្តុះបណ្តាល និងផ្តល់ការណែនាំអំពីអាជីពសម្រាប់អ្នកដែលមានជំងឺវិកលចរិត តើអ្នកឃើញការយល់ខុសអំពីកុមារដែលមានបញ្ហាក្នុងការអភិវឌ្ឍន៍ដែរឬទេ?

វេជ្ជបណ្ឌិត Dao Thu Thuy៖ នៅក្នុងសង្គម មនុស្សជាច្រើនច្រឡំជំងឺសរសៃប្រសាទជាមួយនឹងជំងឺវិកលចរិត។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ, neuropsychiatry មិនស្ថិតនៅក្រោមប្រភេទនៃជំងឺនេះទេ។ ពិការភាពបញ្ញាក៏ងាយយល់ច្រលំជាមួយនឹងជំងឺអូទីស្សឹម និងបញ្ហាភាសាផងដែរ។ មុខវិជ្ជានីមួយៗមានលក្ខណៈ និងសញ្ញាខុសៗគ្នា ប៉ុន្តែជាទូទៅ ពួកគេទាំងអស់សុទ្ធតែមានការលំបាកក្នុងការយល់ដឹង និងបញ្ហាអាកប្បកិរិយា។

ជំងឺវិវឌ្ឍន៍ គឺជាជំងឺនៃប្រព័ន្ធសរសៃប្រសាទ ការខូចខាតខាងក្នុងខួរក្បាល មិនមែនជាជំងឺ និងមិនអាចព្យាបាលបាន។ ប៉ុន្តែប្រសិនបើរកឃើញជំហានអន្តរាគមន៍ទាន់ពេលវេលា និងទាន់ពេលវេលា កុមារនឹងមានស្ថេរភាព និងសម្របខ្លួនបន្តិចម្តងៗ ហើយអាចរៀនជំនាញជាច្រើនដើម្បីអាចរស់នៅដោយឯករាជ្យ។

តើ​ឱកាស​អ្វី​បាន​បំផុសគំនិត​អ្នក​ឱ្យ​រក​ឃើញ​គំរូ SEED? តើអ្នកអាចចែករំលែកអំពីដំណើរការតាំងពីដើមដំបូងនៃការបង្កើតមជ្ឈមណ្ឌលបានទេ?

លោកបណ្ឌិត Dao Thu Thuy៖ ពីមុនខ្ញុំបានធ្វើការក្នុងអន្តរាគមន៍ដំបូងសម្រាប់កុមារដែលមានបញ្ហាក្នុងការអភិវឌ្ឍន៍។ នៅឆ្នាំ 2018 មិត្តភក្តិរបស់ខ្ញុំមានកូនប្រុសម្នាក់ដែលបានបញ្ចប់ការសិក្សាពីមហាវិទ្យាល័យប៉ុន្តែរកការងារធ្វើមិនបាន។ យើង​បាន​ដឹង​ថា​ការ​ស្វែង​រក​ការងារ​សម្រាប់​អ្នក​មាន​សុខភាព​ល្អ​គឺ​ពិបាក​១ ប៉ុន្តែ​សម្រាប់​ជន​ពិការ​គឺ​១០​ដង ទោះ​ជា​ពិបាក​ជាង​១០០​ដង​ក៏​ដោយ។ ពីនោះមក ខ្ញុំត្រូវបានបំផុសគំនិតឱ្យបង្កើតគំរូ SEED ។

នៅឆ្នាំ 2019 SEED ត្រូវបានបង្កើតឡើងថ្មី និងបានដំណើរការអស់រយៈពេលជាង 4 ខែនៅពេលដែលការរីករាលដាលនៃ Covid-19 ។ នៅពេលនេះ SEED បានជួបប្រទះនឹងការលំបាកជាច្រើន ហើយហាក់ដូចជាមិនអាចរស់បាន។ នៅពេលនោះ យើងបានសម្រេចចិត្តបង្រៀនតាមអ៊ីនធឺណិត និងចាប់ផ្តើមចលនា "អមដំណើរកុមារ" ដើម្បីទាក់ទាញឪពុកម្តាយឱ្យចូលរួមថ្នាក់ពេលល្ងាច ដើម្បីណែនាំកូនៗរបស់ពួកគេអំពីជំនាញជីវិតជាមូលដ្ឋាន និងធ្វើសិប្បកម្មនៅផ្ទះ។ ថ្នាក់រៀនពេលល្ងាចតាមអ៊ីនធឺណិតបានពង្រីកដើម្បីទាក់ទាញសិស្សមកពីខាងក្រៅ ទីក្រុងហាណូយ ខាងជើង កណ្តាល និងខាងត្បូង។ ជារៀងរាល់យប់មានថ្នាក់រៀន 3-4 ដែលកំពុងដំណើរការជាបន្តបន្ទាប់ និងមានឪពុកម្តាយរាប់រយនាក់ចូលរួម។

រូបភាពនៃថ្នាក់រៀន និងសកម្មភាពសិក្សានៅមជ្ឈមណ្ឌល

ជាមួយនឹងបាវចនា "សាបព្រោះគ្រាប់ពូជនៃក្តីស្រឡាញ់ ស្វាគមន៍អនាគតដ៏ភ្លឺស្វាង" តើមជ្ឈមណ្ឌលបានអនុវត្ត និងបំពេញបេសកកម្មរបស់ខ្លួនយ៉ាងដូចម្តេច?

លោកបណ្ឌិត Dao Thu Thuy៖ បាវចនារបស់មជ្ឈមណ្ឌលឆ្លុះបញ្ចាំងពីគោលការណ៍សំខាន់មួយក្នុងការបង្រៀន - វាត្រូវតែមកពីសេចក្តីស្រឡាញ់ជានិច្ច។ លើសពីនេះ ការដែលអ្នកមកមជ្ឈមណ្ឌលមិនត្រឹមតែដើម្បីសិក្សាប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែថែមទាំងធ្វើការផងដែរ គឺជាចំណុចពិសេសមួយនៅក្នុងវិធីសាស្រ្តបណ្តុះបណ្តាលរបស់ SEED ។ សិស្សានុសិស្សនៅទីនេះមានអាយុចាប់ពី 12 ឆ្នាំឡើងទៅ ដែលអាចទំនាក់ទំនង ប្រើប្រាស់ភាសា និងគ្រប់គ្រងអាកប្បកិរិយារបស់ពួកគេ។ សម្រាប់មុខវិជ្ជាខាងលើ មជ្ឈមណ្ឌលមានគោលបំណងជួយពួកគេស្វែងរកឱកាសការងារតាមរយៈថ្នាក់បណ្តុះបណ្តាលវិជ្ជាជីវៈឯកទេស។ ផលិតផលនៅមជ្ឈមណ្ឌលនេះត្រូវបានផលិតឡើងតាមគំរូខ្សែសង្វាក់ផលិតកម្ម ហើយមនុស្សម្នាក់ៗទទួលបន្ទុកលើមុខតំណែងមួយនៅលើខ្សែបន្ទាត់នោះ អាស្រ័យលើភាពខ្លាំងរបស់បុគ្គលម្នាក់ៗ។ អ្នកខ្លះពូកែធ្វើម្ហូប ខ្លះពូកែសិល្បៈកាត់ត ខ្លះប្រយ័ត្នប្រយែង ខ្លះរហ័សរហួន... ផ្អែកលើចំណុចខ្លាំងរបស់អ្នកគ្រូនៅមណ្ឌលនឹងទទួលយកសិស្សដែលមានសមត្ថភាពបន្ទាប់ពីវគ្គនីមួយៗមកធ្វើការងារស្រដៀងគ្នានៅមជ្ឈមណ្ឌល ហើយបើកប្រាក់ខែឱ្យពួកគេ បង្កើតប្រាក់ចំណូលឱ្យពួកគេ បង្កើតលក្ខខណ្ឌឱ្យពួកគេរស់នៅដោយឯករាជ្យ កាត់បន្ថយបន្ទុកគ្រួសារ និងសង្គម។ មជ្ឈមណ្ឌលនេះមានគោលបំណងក្លាយជាអាជីវកម្មឯករាជ្យ និងនិរន្តរភាព ដែលមិនពឹងផ្អែកលើធនធានសប្បុរសធម៌ដើម្បីដំណើរការមជ្ឈមណ្ឌល។

សិប្បកម្មដែលសិស្សរបស់មជ្ឈមណ្ឌលធ្វើដោយខ្លួនឯង។

ដោយដឹងថាមជ្ឈមណ្ឌលនេះកំពុងដំណើរការស្របតាមគំរូច្នៃប្រឌិត និងត្រួសត្រាយដើរតួនាទីយ៉ាងធំក្នុងការជួយកុមារដែលមានជំងឺវិកលចរិតធ្វើសមាហរណកម្មទៅក្នុងសង្គម តើអ្នកអាចចែករំលែកអំពីបញ្ហាដែលមជ្ឈមណ្ឌលកំពុងជួបប្រទះបានទេ?

លោកបណ្ឌិត Dao Thu Thuy៖ ក្នុងរយៈពេល 5 ឆ្នាំកន្លងមកនេះ ការលំបាកដ៏ធំបំផុតនៅមជ្ឈមណ្ឌលគឺការស្វែងរកកន្លែងលក់ផលិតផល របៀបលក់ផលិតផល និងរកប្រាក់ចំណេញដើម្បីបើកប្រាក់ខែរបស់កុមារ។

ជាងនេះទៅទៀត គ្រូបង្រៀនវ័យក្មេងជាច្រើនមានការស្ទាក់ស្ទើរក្នុងការធ្វើការជាមួយក្មេងជំទង់ដែលមានជំងឺវិកលចរិត ដោយសារពួកគេភាគច្រើនមានទំហំធំជាងគ្រូ និងមានបញ្ហាអាកប្បកិរិយាជាច្រើន ជាពិសេសអាកប្បកិរិយាទាក់ទងនឹងយេនឌ័រ។ លើសពីនេះ នៅក្នុងប្រទេសអភិវឌ្ឍន៍ សហគ្រាសនីមួយៗត្រូវប្ដេជ្ញាជួលកម្មករពិការពី 2-5% ប៉ុន្តែវៀតណាមមិនទាន់បញ្ចូលគោលនយោបាយការងារសម្រាប់ជនពិការក្នុងការប្តេជ្ញាចិត្តចំពោះសហគ្រាសនោះទេ។ ដូច្នេះ ជនពិការ​ពិបាក​រក​ការងារ​ធ្វើ​តាម​រោងចក្រ សហគ្រាស...។

ក្នុងនាមជាអ្នកដែលមានបទពិសោធន៍ច្រើនឆ្នាំក្នុងវិស័យនេះ តើអ្នកចង់និយាយអ្វីទៅកាន់អ្នកដែលបាននិងកំពុងបន្ត ការសិក្សា គំរូសម្រាប់កុមារដែលមានបញ្ហាក្នុងការអភិវឌ្ឍន៍?

លោកបណ្ឌិត Dao Thu Thuy៖ ក្នុងនាមជាអ្នកអប់រំ អមដំណើរកុមារដែលមានជំងឺវិកលចរិត ខ្ញុំតែងតែជឿថា "គ្មានអ្វីពិបាកទេ មានតែការភ័យខ្លាចមិនតស៊ូ" ហើយនៅពេលដែលយើងមានការអត់ធ្មត់ និងអត់ធ្មត់គ្រប់គ្រាន់ ទើបអាចជួយកុមារឱ្យធំឡើងជារៀងរាល់ថ្ងៃ។ សម្រាប់ម៉ូដែល SEED ការតភ្ជាប់ទិន្នផលដើរតួនាទីយ៉ាងសំខាន់ក្នុងការរក្សាគំរូនៅលើផ្លូវ។ អ្នកត្រូវស្រាវជ្រាវ និងចាប់យកទីផ្សារភ្លាមៗ ត្រូវតែមានការតម្រង់ទិសបណ្តុះបណ្តាលសម្រាប់វិជ្ជាជីវៈសមរម្យ ដោយហេតុនេះបង្កើតផលិតផលដ៏មានតម្លៃសម្រាប់សង្គម។

តើ​អ្នក​នឹង​ផ្ញើ​សារ​អ្វី​ទៅ​កាន់​ឪពុក​ម្ដាយ និង​យុវជន​នៅ​ថ្ងៃ​នេះ?

ខ្ញុំសង្ឃឹមថាពាក្យ "អូទីស្សឹម" នឹងត្រូវបានប្រើប្រាស់យ៉ាងត្រឹមត្រូវ និងមិនបំប៉ោងទៅជាពាក្យប្រមាថមើលងាយនោះទេ។ សង្ឃឹមថាឪពុកម្តាយនឹងបន្តអត់ធ្មត់ និងខ្ជាប់ខ្ជួនក្នុងការជួយកូនៗរបស់ពួកគេឱ្យធំឡើង ក្លាយជាមនុស្សឯករាជ្យ គាំទ្រខ្លួនឯង និងក្លាយជាមនុស្សមានប្រយោជន៍។ ទន្ទឹមនឹងនេះ SEED តែងតែបើកចំហរដើម្បីស្វាគមន៍សិស្សឱ្យធ្វើការ និងគាំទ្រពួកគេដើម្បីធ្វើសមាហរណកម្មទៅក្នុងសហគមន៍។ ខ្ញុំសង្ឃឹមថា យុវជននឹងក្លាយជាស្ពានជួយមនុស្សកាន់តែច្រើនឱ្យស្គាល់ពីជំងឺអូទីស្សឹម និងពិការភាពក្នុងការអភិវឌ្ឍន៍ ដើម្បីកុំឱ្យពួកគេមានការរើសអើង ហើយតែងតែមានឆន្ទៈក្នុងការជួយអ្នកដែលមានជំងឺវិកលចរិត។

ប្រភព៖ https://toquoc.vn/ts-dao-thu-thuy-cung-tre-roi-loan-phat-trien-tim-diem-sang-cho-tuong-lai-20240626165030179.htm