ការជ្រើសរើសគ្រូបង្រៀននៅខេត្ត Ha Tinh៖ ពិន្ទុខ្ពស់បរាជ័យ ពិន្ទុទាបឆ្លងកាត់ បង្កឱ្យមានការភ័ន្តច្រឡំ

ការប្រឡងជ្រើសរើសគ្រូបង្រៀនឆ្នាំ 2025 នៅទីក្រុង Ha Tinh ទើបតែបានបញ្ចប់ ប៉ុន្តែឪពុកម្តាយ និងបេក្ខជនជាច្រើននៅតែងឿងឆ្ងល់ថា តើពេលណាបេក្ខជនជាច្រើននាក់ដែលមានពិន្ទុខ្ពស់នៅតែបរាជ័យ ខណៈដែលបេក្ខជនដែលមានពិន្ទុទាបត្រូវបានទទួលយក។

ថ្លែងទៅកាន់អ្នកសារព័ត៌មាន VietNamNet ប្រធាននាយកដ្ឋានអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល Ha Tinh បានឲ្យដឹងថា រយៈពេលជ្រើសរើសបុគ្គលិកឆ្នាំ ២០២៥ ទទួលបានពាក្យសុំជាង ១.៩០០ ក្នុងនោះមានសុពលភាពចំនួន ១.៨៤៦។ បន្ទាប់ពីការប្រឡងចំនួនពីរជុំ វិស័យ អប់រំ បានជ្រើសរើសគោលដៅចំនួន ២៧១/២៧៩ ដែលមានគ្រូចំនួន ១៨០នាក់ ជ្រើសរើសសម្រាប់សាលាបឋមសិក្សាតែម្នាក់ឯង។

អនុវត្តវិធីសាស្រ្តជ្រើសរើសបុគ្គលិកថ្មី៖ ចុះឈ្មោះតាមមុខតំណែងការងារ

យោងតាមនាយកដ្ឋានអប់រំ និងបណ្ដុះបណ្ដាល ខេត្ត Ha Tinh កាលពីឆ្នាំមុន ការជ្រើសរើសគ្រូបង្រៀន (ពីមត្តេយ្យដល់អនុវិទ្យាល័យ) ត្រូវបានចាត់តាំងដោយនាយកដ្ឋានកិច្ចការផ្ទៃក្នុងដល់ស្រុក។ ស្រុក​រៀបចំ​ការ​ប្រឡង បន្ទាប់​មក​គិត​ពិន្ទុ​ពី​ខ្ពស់​ទៅ​ទាប ហើយ​ចាត់​គ្រូ​តាម​ឃុំ និង​សាលា។

ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយវិធីសាស្ត្រនេះមានដែនកំណត់ជាច្រើន។ ស្រុក​ដឹង​តែ​ចំនួន​គ្រូ​សរុប​ដែល​ខ្វះខាត ប៉ុន្តែ​មិន​អាច​កំណត់​ថា​សាលា​នីមួយៗ​ខ្វះ​ប៉ុន្មាន​នាក់​នោះ​ទេ។ ដូច្នេះការបែងចែកនៅតែមិនគ្រប់គ្រាន់៖ សាលារៀនខ្លះខ្វះខាត ប៉ុន្តែមិនបានបំពេញបន្ថែម ចំណែកសាលាដែលមានគ្រូលើស នៅតែបន្តទទួលគ្រូបន្ថែម។

ចាប់ពីឆ្នាំនេះតទៅ បន្ទាប់ពីការអនុវត្តគំរូរដ្ឋាភិបាលកម្រិតពីរ នាយកដ្ឋានអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលបានប្តូរទៅជ្រើសរើសបុគ្គលិកដោយផ្អែកលើមុខតំណែងការងារសម្រាប់សាលាមត្តេយ្យសិក្សា និងមធ្យមសិក្សា។ អាស្រ័យហេតុនេះ បេក្ខជនត្រូវចុះឈ្មោះចូលរៀននៅសាលាដែលខ្លួនចង់បានមុននឹងប្រឡង។

នាយកដ្ឋានជឿជាក់ថាវិធីសាស្ត្រនេះមានអត្ថប្រយោជន៍ជាច្រើន៖ ដំណើរការមានលក្ខណៈសាធារណៈ និងមានតម្លាភាព។ បេក្ខជនដែលទទួលបានជោគជ័យត្រូវបានចាត់តាំងឱ្យទៅកន្លែងត្រឹមត្រូវដូចដែលបានចុះឈ្មោះ ជៀសវាងស្ថានភាពនៃការ "ស្នើសុំផ្ទេរ" ដែលបង្កឱ្យមានការរំខានបន្ទាប់ពីការប្រឡង។ បេក្ខជនជ្រើសរើសទីតាំងដែលនៅជិត ឬឆ្ងាយពីលំនៅដ្ឋានរបស់ពួកគេ; អ្នកដែលចុះឈ្មោះដោយស្ម័គ្រចិត្ដនឹងប្តេជ្ញាក្នុងការភ្ជាប់មកជាមួយរយៈពេលវែងជាមួយសាលា។

យ៉ាង​ណា​ក៏ដោយ បេក្ខជន​ដឹង​តែ​កូតា​របស់​សាលា​នីមួយៗ​ប៉ុណ្ណោះ ប៉ុន្តែ​មិន​ដឹង​ថា​មាន​អ្នក​ដាក់​ពាក្យ​ប្រឡង​ប៉ុន្មាន​នាក់​នោះ​ទេ។ តំណាងនាយកដ្ឋានអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល បាននិយាយថា “ប្រសិនបើអ្នកមិនចូលសាលាដែលអ្នកចុះឈ្មោះចូលរៀន បើទោះបីជាពិន្ទុរបស់អ្នកខ្ពស់ជាងពិន្ទុស្តង់ដាររបស់សាលាផ្សេងទៀតក៏ដោយ ប៉ុន្តែអ្នកមិនចុះឈ្មោះតាមបំណងរបស់អ្នកទេ អ្នកនឹងមិនត្រូវបានទទួលយកឡើយ”។

មន្ទីរអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលខេត្ត Ha Tinh។

មតិរបស់បេក្ខជន និងមាតាបិតា៖ ពិន្ទុខ្ពស់នៅតែបរាជ័យ

ភ្លាមៗបន្ទាប់ពីលទ្ធផលត្រូវបានប្រកាស បេក្ខជនខ្លះស្រក់ទឹកភ្នែកព្រោះថា ទោះបីពួកគេទទួលបានពិន្ទុខ្ពស់ក៏ដោយ ក៏ពួកគេមិនត្រូវបានចូលរៀន ចំណែកបេក្ខជនដែលមានពិន្ទុទាបជាងត្រូវបានចូល។

អ្នកស្រី NTĐ (ឃុំថាច់ម៉ី) បានឲ្យដឹងថា កូនស្រីរបស់គាត់បានបញ្ចប់ការសិក្សាថ្នាក់បឋមសិក្សាដោយកិត្តិយស ដោយទទួលបានពិន្ទុ ៦៧.១ និងជាប់ចំណាត់ថ្នាក់លេខ ១៣២ នៅខេត្ត Ha Tinh ក្នុងក្រុមគ្រូបង្រៀនវប្បធម៌បឋម ប៉ុន្តែនៅតែមិនប្រឡងជាប់។

បើតាមអ្នកស្រី ឌី កូនស្រីរបស់គាត់បានដាក់ពាក្យប្រឡងជ្រើសរើសទី១ នៅសាលាបឋមសិក្សាថាច់បាំង ដែលទើបតែបាន ៣ ពិន្ទុប៉ុណ្ណោះ ប៉ុន្តែមានបេក្ខជនចូលរួមច្រើន។ ការជ្រើសរើសទីពីររបស់នាងនៅសាលាបឋមសិក្សាថាច់គីម ក៏មិនត្រូវបានទទួលយកដែរ ដោយសារសាលាបានបំពេញកន្លែងរបស់ខ្លួនរួចហើយ។ ដោយសារតែដាក់ពាក្យទៅសាលាពីរដែលមានការប្រកួតប្រជែងខ្ពស់ ទោះបីជាសិស្សមានពិន្ទុល្អក៏ដោយ ក៏នាងមិនត្រូវបានទទួលយកដែរ។

អ្នកស្រី ឌី បាននិយាយថា កាលពីមុន ការជ្រើសរើសគឺគិតចាប់ពីពិន្ទុខ្ពស់ទៅទាប មិនមែនអាស្រ័យលើការចង់បានដូចពេលនេះទេ ដូច្នេះហើយ បេក្ខជនដែលមានពិន្ទុខ្ពស់ស្ទើរតែមិនដែលត្រូវបានជម្រុះចោល។

“ប្រសិនបើយើងអនុវត្តវិធីចាស់ កូនស្រីខ្ញុំប្រាកដជាបានកន្លងផុតទៅហើយ។ ការបរាជ័យទាំងសងខាងនៃការចង់បានរបស់នាង ខណៈពេលដែលទទួលបានពិន្ទុខ្ពស់ធ្វើឱ្យនាងធ្លាក់ទឹកចិត្ត។ គ្រួសារត្រូវតែលើកទឹកចិត្តនាងឱ្យបន្តការសិក្សា ហើយរង់ចាំរយៈពេលជ្រើសរើសបន្ទាប់ទៀត”។

អ្នកស្រី NTA គ្រូបង្រៀនបឋមសិក្សានៅ Ha Tinh បាននិយាយថា ក្មួយស្រីរបស់គាត់ក៏បានបរាជ័យក្នុងការប្រឡងជ្រើសរើសបុគ្គលិកនៅឆ្នាំនេះ។

បើតាមកញ្ញា A បេក្ខជនត្រូវជ្រើសរើសសាលាមុននឹងប្រឡង ខណៈពិន្ទុប្រឡងដឹងតែក្រោយ ទើបបញ្ហាអាចកើតឡើងយ៉ាងងាយ។ អ្នក​ស្រី​បាន​បន្ត​ថា៖ «អ្នក​ខ្លះ​មាន​ពិន្ទុ​ខ្ពស់ ប៉ុន្តែ​អនុវត្ត​ទៅ​សាលា​ដែល​មាន​កូតា​តិច និង​ពាក្យ​សុំ​ច្រើន ដូច្នេះ​ពួក​គេ​មិន​ប្រឡង​ទេ។ ផ្ទុយ​ទៅ​វិញ បេក្ខជន​ដែល​មាន​ពិន្ទុ​ទាប ប៉ុន្តែ​ជ្រើសរើស​សាលា​ដែល​មាន​កូតា​ច្រើន​ត្រូវ​បាន​ទទួល។

គ្រូស្រីរូបនេះជឿជាក់ថា បេក្ខជនមិនអាចដឹងពីសមាមាត្រនៃការប្រកួតប្រជែង សមត្ថភាពរបស់គូប្រជែង ឬពិន្ទុគោលដែលរំពឹងទុក ហើយមិនអាចផ្លាស់ប្តូរចំណូលចិត្តរបស់ពួកគេបន្ទាប់ពីការប្រឡងបានឡើយ ដែលធ្វើឲ្យលទ្ធផលគឺពឹងផ្អែកខ្លាំងលើសំណាង។

ដើម្បីធានាបាននូវគុណភាពនៃក្រុម និងតុល្យភាពធនធានមនុស្ស អ្នកស្រី អេ បានស្នើឱ្យរៀបចំការប្រឡងទូទៅមួយ ហើយបន្ទាប់មកពិចារណាពិន្ទុពីខ្ពស់ទៅទាប។ បន្ទាប់មក បេក្ខជនដែលមានលក្ខណៈសម្បត្តិគ្រប់គ្រាន់ នឹងត្រូវបានចាត់តាំងឱ្យបម្រើការងារតាមលំដាប់ពិន្ទុ។ គ្រូ​ស្រី​រូប​នេះ​បាន​និយាយ​ថា​៖ «​ការ​អប់រំ​មិន​អាច​ពឹង​លើ​សំណាង​បាន​ទេ គឺ​ចាំបាច់​ត្រូវ​ជ្រើសរើស​មនុស្ស​ដែល​មាន​សមត្ថភាព​ត្រឹម​ត្រូវ។

តើមន្ទីរអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលខេត្ត Ha Tinh និយាយអ្វីខ្លះ?

ជាការឆ្លើយតបទៅនឹងការព្រួយបារម្ភថាបេក្ខជនដែលមានពិន្ទុខ្ពស់នៅតែបរាជ័យអាចបណ្តាលឱ្យខេត្ត "ខកខាន" លើគ្រូបង្រៀនល្អ ប្រធាននាយកដ្ឋានអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលបាននិយាយថា បទប្បញ្ញត្តិណាមួយមានដែនកំណត់របស់វា។

យោងតាមនាយកដ្ឋានអប់រំ និងបណ្ដុះបណ្ដាល បេក្ខជនដែលមានពិន្ទុខ្ពស់ ប៉ុន្តែបរាជ័យជាធម្មតាមានត្រឹមតែពីរបីពិន្ទុប៉ុណ្ណោះ ប្រសើរជាងអ្នកដែលប្រឡងជាប់។ តំណាងមន្ទីរអប់រំ និងបណ្ដុះបណ្ដាលបាននិយាយថា "ប្រសិនបើពួកគេពូកែពិតប្រាកដ ពួកគេនឹងត្រូវបានទទួលយក។ សម្រាប់ករណីលេចធ្លោ ខេត្តមានយន្តការទាក់ទាញផ្ទាល់ខ្លួន ហើយបានជ្រើសរើសពាក្យសុំដ៏ល្អចំនួន 12/26 តាមរយៈការសម្ភាសន៍" ។

ថ្នាក់ដឹកនាំនាយកដ្ឋានអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលបានទទួលស្គាល់ថា ការពិតដែលថា "បេក្ខជនដែលមានពិន្ទុខ្ពស់បរាជ័យ" គឺជាអ្វីដែលធ្វើឱ្យឧស្សាហកម្មនេះព្រួយបារម្ភ។ នាយកដ្ឋាននឹងចងក្រងមតិ និងរាយការណ៍ ជូនក្រសួងមហាផ្ទៃ ក្នុងកិច្ចប្រជុំនាពេលខាងមុខ។ ទោះយ៉ាងណាក៏ដោយ ការដោះស្រាយបញ្ហាជ្រើសរើសបុគ្គលិកបច្ចុប្បន្នឱ្យបានហ្មត់ចត់ "នឹងពិបាកណាស់" ។

ការជ្រើសរើសគ្រូបង្រៀន៖ ដាក់ពាក្យសុំចំនួន ១០ ដើម្បីទទួលបាន 1. ភាពចម្លែកដែលបានកើតឡើងក្នុងវិស័យអប់រំជាយូរណាស់មកហើយ គឺចំនួនគ្រូបង្រៀនឈប់ពីការងារ និងសិស្សគរុកោសល្យអត់ការងារធ្វើមានច្រើនដូចចំនួនគ្រូបង្រៀនខ្វះខាត។

ប្រភព៖ https://vietnamnet.vn/tuyen-giao-vien-o-ha-tinh-diem-cao-truot-diem-thap-lai-do-gay-ban-khoan-2469349.html