ការជ្រើសរើសគ្រូបង្រៀន៖ ផ្តល់អំណាចយ៉ាងក្លាហានដល់ប្រធានស្ថាប័ន

គណៈប្រតិភូអាជ្ញាធរគ្រប់គ្រង ជ្រើសរើស និងកៀរគរគ្រូបង្រៀនមកក្នុងវិស័យអប់រំ ត្រូវបានចាត់ទុកថាជារបកគំហើញមួយ ដើម្បីដោះស្រាយស្ថានការណ៍បែកបាក់ និងកង្វះគ្រូបង្រៀនក្នុងស្រុក ធានាការគ្រប់គ្រងឯកភាព និងការប្រើប្រាស់ធនធានមនុស្សប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាព សមស្របតាមជំនាញ និងតម្រូវការជាក់ស្តែង។

លោកគ្រូ អ្នកគ្រូ និងសិស្សានុសិស្សនៃអនុវិទ្យាល័យ Thi Xuan (Nung Tri Cao Ward, Cao Bang ) អុជធូប ដើម្បីរំលឹកដល់វីរជនដែលបានធ្វើទុក្ករកម្ម។ រូបភាព៖ School Fanpage។

ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ ក្តីកង្វល់អំពីវិមជ្ឈការ និងប្រតិភូអំណាចជាក់លាក់ យោងតាមសេចក្តីព្រាង "ដំណោះស្រាយលើយន្តការ និងគោលនយោបាយជាក់លាក់ និងលេចធ្លោមួយចំនួន ដើម្បីឈានទៅរកការអភិវឌ្ឍន៍ វិស័យអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល" ដែលរដ្ឋាភិបាលបានដាក់ជូនរដ្ឋសភា បង្ហាញថា នៅមានបញ្ហាជាច្រើនដែលត្រូវដោះស្រាយ។

តាមពិតទៅ អាជ្ញាធរក្នុងការគ្រប់គ្រង ជ្រើសរើស និងផ្ទេរគ្រូបង្រៀនបច្ចុប្បន្នត្រូវបានបែកខ្ញែកក្នុងចំណោមកម្រិតជាច្រើន ដែលបណ្តាលឱ្យមានការត្រួតស៊ីគ្នា ក្នុងតំបន់ និងកង្វះភាពបត់បែន។ សេចក្តីព្រាងសេចក្តីសម្រេចនេះ ចែងថា ប្រធាននាយកដ្ឋានអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល (DET) ត្រូវបានចាត់តាំងនូវសិទ្ធិអំណាចក្នុងការជ្រើសរើស ទទួល កៀរគរ ផ្ទេរ និងគ្រូបង្រៀនទីពីរ អ្នកគ្រប់គ្រងអប់រំ និងបុគ្គលិកក្នុងគ្រឹះស្ថានអប់រំសាធារណៈក្នុងតំបន់។

ទោះជាយ៉ាងនេះក្តី មតិជាច្រើនបានលើកឡើងថា អាជ្ញាធរជ្រើសរើសនៅកម្រិតមត្តេយ្យសិក្សា បឋមសិក្សា និងមធ្យមសិក្សា ត្រូវផ្ទេរទៅថ្នាក់ឃុំ-សង្កាត់ ដើម្បីមានភាពសកម្ម និងផ្សារភ្ជាប់ជាមួយនឹងការទទួលខុសត្រូវរបស់ប្រមុខ ស្របតាមស្មារតីនៃការអនុវត្តរដ្ឋាភិបាលកម្រិតពីរ ដែលជាវិមជ្ឈការខ្លាំងដល់មូលដ្ឋាន និងថ្នាក់មូលដ្ឋាន... ផ្ទុយទៅវិញ បើផ្ទេរទៅឃុំសង្កាត់វិញ បារម្ភពីកង្វះគ្រូបង្រៀន។ ក្នុងស្រុក ដូចពីមុន ជាពិសេសនៅតំបន់ជួបការលំបាក ដែលមានប្រភពជ្រើសរើសបុគ្គលិកតិចតួច។ និស្សិតដែលបានបញ្ចប់ការសិក្សាផ្នែកគរុកោសល្យជាច្រើនក៏បានបង្ហាញពីបំណងចង់ឱ្យមន្ទីរអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលជ្រើសរើសពួកគេ ហើយបន្ទាប់ពីមួយរយៈពេលសម្រេចចិត្តផ្ទេរពួកគេមកវិញ។

ក្រឡេកទៅមើលឆ្នាំមុនៗ ការជ្រើសរើសគ្រូបង្រៀននៅកម្រិតមត្តេយ្យសិក្សា បឋមសិក្សា និងមធ្យមសិក្សា គឺស្ថិតនៅក្រោមការគ្រប់គ្រងរបស់ថ្នាក់ស្រុក។ ចាប់តាំងពីថ្ងៃទី 1 ខែកក្កដា នៅពេលដែលរដ្ឋាភិបាលកម្រិតពីរត្រូវបានអនុវត្ត សិទ្ធិអំណាច និងវិសាលភាពនៃនាយកដ្ឋានអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលត្រូវបានពង្រីកយ៉ាងខ្លាំងបើប្រៀបធៀបទៅនឹងកាលពីមុន។ ទន្ទឹម​នឹង​នេះ​ក៏​មាន​ការ​ណែនាំ​ឲ្យ​ប្រធាន​ឃុំ និង​នាយក​សាលា​មាន​សិទ្ធិ​ជ្រើសរើស​គ្រូបង្រៀន។

ក្នុងបរិបទដែលតំបន់ជាច្រើនតែងតែស្ថិតក្នុងស្ថានភាពខ្វះខាតគ្រូបង្រៀនក្នុងប៉ុន្មានឆ្នាំចុងក្រោយនេះ មិនថាត្រូវបានអនុវត្តយ៉ាងណានោះទេ គោលដៅចុងក្រោយនៅតែត្រូវធានានូវតម្រូវការ "កន្លែងមានសិស្ស ទីនោះមានគ្រូបង្រៀន"។ ហើយសាលានីមួយៗ ឃុំ សង្កាត់ និងតាមមូលដ្ឋាននីមួយៗ មានតម្រូវការជ្រើសរើសគ្រូបង្រៀនខុសៗគ្នា ដូច្នេះពួកគេចាំបាច់ត្រូវផ្តល់សិទ្ធិអំណាចក្នុងការជ្រើសរើសបុគ្គលិកយ៉ាងពិតប្រាកដ ដែលសមស្របនឹងមុខតំណែងការងារ និងយុទ្ធសាស្ត្រអភិវឌ្ឍន៍ការអប់រំរបស់គ្រឹះស្ថាន និងមូលដ្ឋាន។ ផ្តល់សិទ្ធិអំណាចយ៉ាងក្លាហានដល់ការជ្រើសរើសបុគ្គលិក និងមានយន្តការត្រួតពិនិត្យ និងគ្រប់គ្រងសាធារណៈប្រកបដោយតម្លាភាព និងមានតម្លាភាព ព្រមទាំងលើកកម្ពស់គណនេយ្យភាព ដូច្នេះប្រធានមានទំនួលខុសត្រូវក្នុងការជ្រើសរើសបុគ្គលិកសម្រាប់អង្គភាពរបស់គាត់។

ប្រសិនបើគោលការណ៍នេះត្រូវបានអនុវត្ត វានឹងនាំមកនូវអត្ថប្រយោជន៍ជាច្រើនដូចជាការដោះស្រាយបញ្ហាកង្វះគ្រូបង្រៀន ការបង្កើនគំនិតផ្តួចផ្តើមសម្រាប់មូលដ្ឋាន និងសាលារៀន ប៉ុន្តែទន្ទឹមនឹងនោះ វាក៏នឹងបង្កបញ្ហាប្រឈមផងដែរទាក់ទងនឹងតម្លាភាព សមត្ថភាពជ្រើសរើស និងការធានាគុណភាពគ្រូបង្រៀន។ ដូច្នេះហើយ បន្ថែមលើយន្តការត្រួតពិនិត្យយ៉ាងតឹងរ៉ឹង ត្រូវបង្កើតនូវការកំណត់ស្តង់ដារសម្រាប់មុខតំណែងការងារនីមួយៗ បណ្តុះបណ្តាលសមត្ថភាពដល់ថ្នាក់ឃុំ ក្នុងការប្រឹក្សាគោលនយោបាយអប់រំ ព្រមទាំងមានគោលនយោបាយគាំទ្រយ៉ាងពេញទំហឹង ក្នុងការជ្រើសរើសគ្រូបង្រៀនដែលមានបេះដូង និងសមត្ថភាពគ្រប់គ្រាន់ និងការប្តេជ្ញាចិត្តយូរអង្វែងក្នុងអាជីពអប់រំប្រជាពលរដ្ឋ។

ឡាំ ញី

ប្រភព៖ https://daidoanket.vn/tuyen-dung-giao-vien-manh-dan-trao-quyen-cho-nguoi-dung-dau-co-so.html