NDO - ក្របខ័ណ្ឌសមត្ថភាពឌីជីថលសម្រាប់អ្នកសិក្សា គឺជាប្រព័ន្ធដែលពិពណ៌នាអំពីជំនាញ និងចំណេះដឹងដែលត្រូវការសម្រាប់អ្នកសិក្សា ដើម្បីប្រើប្រាស់បច្ចេកវិទ្យាឌីជីថលប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាពក្នុងការសិក្សា ការងារ និងជីវិត។ សេចក្តីព្រាងសារាចរណែនាំស្តីពីក្របខណ្ឌសមត្ថភាពឌីជីថលសម្រាប់អ្នកសិក្សាក្នុងប្រព័ន្ធអប់រំជាតិកំពុងត្រូវបានក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ពិភាក្សាយ៉ាងទូលំទូលាយ។
យោងតាមសេចក្តីព្រាងសារាចរណែនាំស្តីពីក្របខ័ណ្ឌសមត្ថភាពឌីជីថលសម្រាប់អ្នកសិក្សាក្នុងប្រព័ន្ធអប់រំជាតិ មុខវិជ្ជានៃការប្រើប្រាស់ក្របខ័ណ្ឌសមត្ថភាពឌីជីថលអនុវត្តចំពោះអ្នកសិក្សានៅក្នុងប្រព័ន្ធអប់រំជាតិ ដើម្បីប្រើប្រាស់ក្នុងវិស័យអប់រំ បណ្តុះបណ្តាល និងជំរុញកម្មវិធី គ្រឹះស្ថានបណ្តុះបណ្តាល អង្គការវាយតម្លៃសមត្ថភាពឌីជីថល និងស្ថាប័នអប់រំ។
យោងតាមក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល គោលបំណងនៃការកសាងក្របខ័ណ្ឌសមត្ថភាពឌីជីថលគឺដើម្បីបម្រើជាមូលដ្ឋានសម្រាប់ការបង្រួបបង្រួមតម្រូវការសមត្ថភាពឌីជីថលរបស់អ្នកសិក្សានៅក្នុងប្រព័ន្ធអប់រំជាតិ។ គឺជាក្របខ័ណ្ឌយោងនៃស្តង់ដារ និងគោលការណ៍ណែនាំសម្រាប់ការអភិវឌ្ឍសមត្ថភាពឌីជីថល ដូច្នេះស្ថាប័នអប់រំនៅក្នុងប្រព័ន្ធអប់រំជាតិអាចកំណត់ខ្លឹមសារ និងវិធីសាស្រ្តដើម្បីជួយអ្នកសិក្សាទទួលបាននូវសមត្ថភាពឌីជីថលដែលសមស្របតាមកម្រិត និងថ្នាក់នីមួយៗ។ ជួយអ្នកសិក្សាអភិវឌ្ឍជំនាញដែលត្រូវការដើម្បីប្រើប្រាស់បច្ចេកវិទ្យាប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាព ត្រៀមខ្លួនដើម្បីប្រឈមមុខនឹងបញ្ហាប្រឈម និងឱកាសនៅក្នុងពិភពឌីជីថល និងជាមូលដ្ឋានគ្រឹះសម្រាប់ការសិក្សាពេញមួយជីវិត។ ធានាថាអ្នកសិក្សាទាំងអស់មានឱកាសទទួលបាន និងអភិវឌ្ឍសមត្ថភាពឌីជីថល រួមចំណែកកាត់បន្ថយភាពមិនស្មើគ្នាក្នុងការទទួលបាន និងការប្រើប្រាស់បច្ចេកវិទ្យា។ បម្រើជាមូលដ្ឋានសម្រាប់ការអភិវឌ្ឍន៍កម្មវិធីសិក្សា ការចងក្រង ឬការជ្រើសរើសកម្មវិធីសិក្សា សៀវភៅសិក្សា ផែនការបង្រៀន និងសម្ភារៈបង្រៀនផ្សេងទៀត ដើម្បីបង្កើនសមត្ថភាពឌីជីថល និងបង្កើតលក្ខណៈវិនិច្ឆ័យសម្រាប់ការធ្វើតេស្ត ការប្រឡង និងការវាយតម្លៃនៅកម្រិតនីមួយៗនៃការអប់រំ និងការបណ្តុះបណ្តាល ធានាការតភ្ជាប់រវាងកម្រិតនៃការអប់រំ និងការបណ្តុះបណ្តាល។ ការធានាឱ្យប្រព័ន្ធអប់រំបំពេញតាមតម្រូវការនៃយុគសម័យឌីជីថល ខណៈពេលដែលជួយអ្នកសិក្សាអភិវឌ្ឍយ៉ាងទូលំទូលាយ និងប្រកបដោយនិរន្តរភាព។
រចនាសម្ព័នសមត្ថភាពឌីជីថលរួមមានដែនសមត្ថភាពចំនួន 6 ដែលមានជំនាញសមាសភាគចំនួន 24 ដែលបែងចែកជា 4 កម្រិតដែលមាន 8 កម្រិតចាប់ពីមូលដ្ឋានរហូតដល់អ្នកជំនាញ។
ប្រភព៖ https://nhandan.vn/xay-dung-khung-nang-luc-so-cho-nguoi-hoc-trong-he-thong-giao-duc-quoc-dan-post843406.html
Kommentar (0)