NDO - ក្របខ័ណ្ឌសមត្ថភាពឌីជីថលសម្រាប់អ្នកសិក្សា គឺជាប្រព័ន្ធដែលពិពណ៌នាអំពីជំនាញ និងចំណេះដឹងដែលចាំបាច់សម្រាប់អ្នកសិក្សាដើម្បីប្រើប្រាស់បច្ចេកវិទ្យាឌីជីថលប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាពក្នុងការសិក្សា ការងារ និងជីវិតរបស់ពួកគេ។ សេចក្តីព្រាងសារាចរណែនាំស្តីពីក្របខណ្ឌសមត្ថភាពឌីជីថលសម្រាប់អ្នកសិក្សានៅក្នុងប្រព័ន្ធអប់រំជាតិកំពុងត្រូវបានពិភាក្សាយ៉ាងទូលំទូលាយ ដោយក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ។
យោងតាមសេចក្តីព្រាងសារាចរណែនាំស្តីពីក្របខណ្ឌសមត្ថភាពឌីជីថលសម្រាប់អ្នកសិក្សាក្នុងប្រព័ន្ធ អប់រំ ជាតិ មុខវិជ្ជានៃការប្រើប្រាស់ក្របខ័ណ្ឌសមត្ថភាពឌីជីថលអនុវត្តចំពោះអ្នកសិក្សានៅក្នុងប្រព័ន្ធ អប់រំ ជាតិសម្រាប់ប្រើប្រាស់ក្នុង វិស័យអប់រំ បណ្តុះបណ្តាល កម្មវិធីបណ្តុះបណ្តាល ស្ថាប័នបណ្តុះបណ្តាល អង្គការវាយតម្លៃសមត្ថភាពឌីជីថល និងស្ថាប័ន អប់រំ ។
យោងតាមក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល គោលបំណងនៃការបង្កើតក្របខ័ណ្ឌសមត្ថភាពឌីជីថលគឺដើម្បីបម្រើជាមូលដ្ឋានសម្រាប់ការបង្រួបបង្រួមតម្រូវការសមត្ថភាពឌីជីថលរបស់អ្នកសិក្សានៅក្នុងប្រព័ន្ធអប់រំជាតិ។ ដើម្បីធ្វើជាក្របខណ្ឌឯកសារយោងសម្រាប់ស្តង់ដារ និងគោលការណ៍ណែនាំសម្រាប់ការអភិវឌ្ឍសមត្ថភាពឌីជីថល ដើម្បីឱ្យស្ថាប័នអប់រំក្នុងប្រព័ន្ធអប់រំជាតិអាចកំណត់ខ្លឹមសារ និងវិធីសាស្រ្តក្នុងការជួយសិស្សឱ្យទទួលបាននូវសមត្ថភាពឌីជីថលដែលសមស្របទៅនឹងកម្រិតនៃការអប់រំនីមួយៗ។ ដើម្បីជួយអ្នកសិក្សាអភិវឌ្ឍជំនាញចាំបាច់ក្នុងការប្រើប្រាស់បច្ចេកវិទ្យាប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាព ត្រៀមខ្លួនដើម្បីប្រឈមមុខនឹងបញ្ហាប្រឈម និងឱកាសនៅក្នុងពិភពឌីជីថល និងជាមូលដ្ឋានគ្រឹះសម្រាប់ការសិក្សាពេញមួយជីវិត។ ដើម្បីធានាថាអ្នកសិក្សាទាំងអស់មានឱកាសទទួលបាន និងអភិវឌ្ឍសមត្ថភាពឌីជីថល រួមចំណែកកាត់បន្ថយគម្លាតក្នុងការចូលប្រើ និងប្រើប្រាស់បច្ចេកវិទ្យា។ ជាមូលដ្ឋានសម្រាប់បង្កើតកម្មវិធី ចងក្រង ឬជ្រើសរើសកម្មវិធីសិក្សា សៀវភៅសិក្សា ផែនការបង្រៀន និងសម្ភារៈបង្រៀនផ្សេងទៀត ដើម្បីកែលម្អសមត្ថភាពឌីជីថល និងបង្កើតលក្ខណៈវិនិច្ឆ័យសម្រាប់ការធ្វើតេស្ត ការប្រឡង និងការវាយតម្លៃនៅកម្រិតនីមួយៗនៃការអប់រំ និងការបណ្តុះបណ្តាល ធានាការតភ្ជាប់រវាងកម្រិតនៃការអប់រំ និងការបណ្តុះបណ្តាល។ ការធានាថាប្រព័ន្ធអប់រំបំពេញតាមតម្រូវការនៃយុគសម័យឌីជីថល ខណៈពេលដែលជួយអ្នកសិក្សាអភិវឌ្ឍយ៉ាងទូលំទូលាយ និងប្រកបដោយនិរន្តរភាព។
រចនាសម្ព័នសមត្ថភាពឌីជីថលរួមមានដែនសមត្ថភាពចំនួន 6 ដែលមានជំនាញសមាសភាគចំនួន 24 ដែលបែងចែកជា 4 កម្រិតដែលមាន 8 កម្រិតចាប់ពីមូលដ្ឋានរហូតដល់អ្នកជំនាញ។
ប្រភព៖ https://nhandan.vn/xay-dung-khung-nang-luc-so-cho-nguoi-hoc-trong-he-thong-giao-duc-quoc-dan-post843406.html
Kommentar (0)