하루 2회 수업을 위한 필수 요소 3가지

하루 2회 세션을 곧 시행할 수 있기를 바랍니다.

토람 사무총장이 각 지방의 시설, 재정, 교사 등의 여건을 고려하여 초등학교와 중등학교가 하루에 두 번의 수업을 진행하는 정책에 동의한 직후, 2025~2026학년도부터 시행을 시작하자 많은 학부모들은 자녀들이 문화, 예술, 기술 훈련, 건강에 더 중점을 둔 포괄적인 방향으로 교육 의 강력한 혁신에 접근할 기회를 갖게 되어 기쁘다고 말했습니다.

하노이 바딘구 장보 중학교 학부모 응우옌 테 안 씨에 따르면, 일반 교육 수준의 2학기/1일 수업 모델은 선진국에서 오랫동안 시행되어 왔습니다. "이제 우리는 과감하게 변화해야 할 때입니다. 학생들에게 최고의 교육을 제공하여 지식을 습득하고 실력을 향상시킬 수 있도록 해야 합니다. 하루 두 시간씩 공부하는 것은 오늘날 일부 교사들처럼 수업 시간에는 피상적인 수업이 아니라 능동적인 추가 학습을 하는 상황을 종식시킵니다."라고 The Anh 씨는 말했습니다.

장보 중학교의 경우, 내년부터 처음으로 6학년 학생을 대상으로 하루 2시간 수업을 실시할 예정인 것으로 알려졌습니다. 공립학교의 경우 시설, 교직원, 실행 비용 등의 문제로 인해 하루에 2시간씩 수업을 하는 것은 쉽지 않습니다. 하지만 실제로 시행해보면, 학부모와 학생들은 하루에 한 번만 공부하는 것에 비해 긍정적인 이점을 확실히 알게 됩니다.

2회/1일 모델은 학교가 학생들을 위해 더욱 풍부한 교육 활동을 구성할 수 있는 시간을 더 많이 확보하는 데 도움이 됩니다.

닌빈성 교육훈련부 일반교육부장인 응우옌 쑤언 칸 씨에 따르면, 이 지역에서는 방금 하루 2회 수업을 시범적으로 실시했습니다. 이전에는 주당 6과목을 공부했기 때문에 학생들은 토요일에도 공부해야 했고, 일찍 학교에 들어가 5교시까지 공부해야 했기 때문에 늦게 마쳤습니다. 한편, 2교시/일, 5일/주 모델을 시행하면 학교는 수업 계획을 확장하는 데 도움이 되고, 학생들은 현재 7시가 아닌 7시 30분경부터 학교에 등교할 수 있어 5교시가 줄어듭니다. 2세션/1일 모델은 학교가 학생들을 위해 더욱 다양한 교육 활동을 구성할 수 있는 시간을 더 많이 확보하는 데 도움이 됩니다. "설문 조사 결과, 학부모들이 이 모델 시행에 매우 적극적이라는 것을 알 수 있습니다. 학생들은 토요일에 쉬는데, 이는 유치원 및 초등학교와 동일한 수준이며, 학생들이 주말에 가족과 더 많은 시간을 보낼 수 있도록 도와줍니다. 이를 통해 학부모들은 가족 관계를 강화하기 위한 활동을 더 쉽게 계획할 수 있습니다."라고 칸 씨는 말했습니다.

하루 2회 수업으로 어려움을 극복하다

초·중등학교에서 하루 두 시간 수업을 하는 정책은 국가가 주요 투자자 역할을 하고 사회화를 장려하는 단계적 실행 로드맵이 필요합니다. 학교는 하루 두 시간 수업에 대한 수업료를 징수할 수 없으며, 동시에 문화예술 교육을 확대하고, 부담을 줄이며, 학생들의 종합적인 발달을 보장해야 합니다. 정부는 교육훈련부, 관련 부처, 지자체, 그리고 지방자치단체에 초·중등학교가 하루 두 시간 수업을 할 수 있도록 시설, 교사, 교육 프로그램, 교육 활동 등의 여건을 충분히 마련하고, 교육의 질을 향상시켜 2025-2026학년도부터 시행하도록 지시해야 합니다.

램 사무총장

하노이에서는 초등학교 학생 중 하루에 두 과목을 공부하는 학생이 거의 100%에 달하지만, 중등학교 수준에서는 이 비율이 낮고 지역마다 다릅니다. 그러나 2018년 일반교육 프로그램의 추세와 요구 사항에 따라 각 학군에서는 1일 2회 수업을 시행하는 학교의 비율을 높이기 위해 노력하고 있습니다. 학교 공간 부족으로 시설 면에서 많은 어려움을 겪고 있는 도심 지역인 호안끼엠 구에는 100%의 학생이 수업을 듣고 있으며, 1일 2교시 수업을 실시하는 중등학교가 7개 있습니다.

바딘구에는 13개 중등학교 학생 중 55%만이 하루 2시간씩 공부합니다. 하이바중구의 이 비율은 학생의 약 50%입니다. 까우자이 구는 총 11개 중학교 중 7개 중학교의 6학년과 7학년 학생들을 위해 하루에 2개의 세션만 조직합니다.

예비 통계에 따르면 현재 전국적으로 중고등학생을 대상으로 주 5일 공부하고 토요일과 일요일을 쉬는 프로그램을 시범적으로 실시하는 지방자치단체는 약 10곳입니다. 해당 지자체는 라오까이, 라이쩌우, 옌바이, 푸토(고등학교 14곳, 중학교 22곳), 하띤시(하띤), 빈시(응에안), 탄호아시(탄호아), 나트랑시(카인호아), 박닌시(박닌)입니다.

교육훈련부 차관 Pham Ngoc Thuong은 하루 2회 수업 활동을 효과적으로 조직하려면 3가지 요소를 충족해야 한다고 말했습니다. 첫째, 적절한 시설, 즉 한 학급에 교실이 하나씩 있어야 하며, 기숙생이 학교에 머물면서 점심을 먹을 수 있는 충분한 환경이 필요합니다. 적절한 놀이터, 운동장, 체육 활동 및 기타 기술이 필요합니다. 둘째, 교사 수가 적정해야 합니다. 셋째, 학생들의 심리와 연령에 맞는 교육 프로그램과 충분한 활동이 2회에 걸쳐 구성되어 있습니다.

출처: https://phunuvietnam.vn/3-yeu-to-can-thiet-de-day-hoc-2-buoi-ngay-20250512095610817.htm