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단호아의 산악 국경 지역에서 태어나고 자란 까오 프엉 린(9학년)과 딘 티에우 비(8학년)는 기숙학교 학생들이 겪는 어려움을 잘 알고 있습니다. 이러한 어려움에는 긴 통학 거리뿐만 아니라 향수병, 스스로를 돌봐야 하는 어색함, 그리고 공동체 환경에 적응하는 어려움이 포함됩니다.
일상적인 관찰을 통해 두 학생은 많은 또래 학생들이 기숙학교 규정의 의미를 제대로 이해하지 못하고 있으며, 자립심과 문제 해결 능력이 부족하다는 것을 알게 되었습니다. 게다가 현행 규정은 대부분 딱딱하고 행정적인 문서에 불과하여 기숙 학생들에게 적용하기 어렵다는 점도 지적했습니다.
단화 제1민족기숙 초·중·고등학교와 호아띠엔 중고등학교에서 현장 조사를 실시하고 수백 명의 학생을 대상으로 설문 조사를 진행한 결과, 70% 이상이 스스로를 제대로 돌보는 방법을 모르고, 60% 이상이 여전히 의사소통에 소극적이며, 대다수가 기숙사 생활에서 가까운 "친구"가 있기를 바라는 것으로 나타났습니다.
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2025-2026학년도 성급 고등학교 과학 기술 경진대회에서 학생들이 2등을 차지하자, 단화 제2초등학교 및 중학교 교사들이 기뻐하는 모습 - 사진: 학교 제공. |
이러한 현실에서 "친절한 기숙학교 안내서 - 하이랜드 지역 학생들을 위한 동반자"라는 아이디어가 탄생했습니다. 이 안내서는 자립 생활 기술, 학습, 그룹 활동, 자기 보호, 감정 관리 등 학생들이 쉽게 이해할 수 있는 내용을 담은 다섯 개의 장으로 구성되어 있습니다. 딱딱한 규칙 대신, 저자들은 마인드 맵, 만화, 역할극 시나리오, 이해하기 쉬운 그림 등을 활용하여 내용을 생생하게 전달합니다.
구체적으로, 이 제품은 "3가지 자아" 공식, 즉 자기 읽기, 자기 시청, 자기 실천을 기반으로 합니다. 각 학습 페이지에는 학생들이 직접 제작하고 수집한 시각적 교육 영상 으로 연결되는 QR 코드가 포함되어 있습니다. 또한, 이 교재에는 학생들의 상호작용을 촉진하고 긍정적인 습관을 기르도록 돕는 "감정 도구 상자"와 "7일간의 친환경 생활 챌린지"가 수록되어 있습니다.
까오 푸옹 린은 “학생들이 노트를 볼 때 친구처럼 친밀감을 느낄 수 있도록 만들고 싶었습니다. 그렇게 되면 기숙학교의 규칙은 더 이상 두려워할 대상이 아니라 더 나은 환경에서 생활하고 공부하는 데 도움이 되는 지침이 될 것입니다.”라고 말했습니다.
학생들을 위한 생활 기술 교육
산간 지역 출신의 두 학생에 따르면, 그들을 가장 행복하게 한 것은 상을 받은 것뿐만 아니라, 많은 기숙학교 학생들이 이 안내서를 활용한 후 자신감이 높아지고, 스스로를 돌보는 법을 배우고, 또래 집단에 잘 적응하게 되었다는 사실이었다.
딘 티에우 비는 다음과 같이 말했습니다. “이 프로젝트는 힘들었지만 의미 있는 여정이었습니다. 콘텐츠를 마무리하고, 설명 영상을 촬영하고, 이미지를 편집하기 위해 학교에 늦게까지 남아 있던 날들도 있었습니다. 저희 프로젝트가 2025-2026학년도 도(省)급 고등학교 과학기술 경진대회에서 2등을 수상했다는 소식을 들었을 때, 주최측에서 저희의 작품을 인정해 주었다는 사실에 진심으로 감동하고 자랑스러웠습니다. 이 프로젝트는 또한 제가 다단계 기숙학교나 다른 기숙학교 환경에서 더 잘 적응하는 데 도움이 될 것입니다.”
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