교육부 장관: "공정함은 모든 사람을 불행하고 어렵게 만드는 것을 의미하지 않는다"

5월 6일, 제15대 국회 제9차 정기국회 일정에 따라 대의원들은 의회에서 교사법 초안에 대해 논의했습니다.

이 법안은 교사의 급여가 행정직 급여 체계에서 가장 높은 순위를 차지하도록 규정하고 있습니다.

교사들은 또한 업무의 특성과 지역에 따른 보조금을 포함한 다양한 지원 정책을 누리고 있습니다. 교육 지원; 정기적인 건강관리, 직업적 건강관리를 지원합니다.

지방자치단체와 교육 기관은 교사의 생계를 지원하고 보장하며, 실제적 여건과 재정 자원에 맞춰 교사를 유치하고 고용하기 위한 정책을 가지고 있습니다.

대표 Hoang Quoc Khanh(왼쪽)과 Tran Khanh Thu가 회의실에서 연설하고 있습니다.

사진: 지아 한

교사의 시작 급여를 규제해야 합니까 ?

토 반 땀( Kon Tum 대표단) 대표는 자신의 의견을 밝히며 교사 급여가 가장 높은 순위에 오르는 규정을 지지했지만, 몇 가지 문제는 추가로 명확히 해야 한다고 말했습니다.

탐 씨에 따르면, 급여 체계는 직위와 계급에 따라 시행되고 있으며 앞으로도 시행될 예정입니다. 그렇다면 교사들은 해당 직위의 급여 체계에 따라 채용되는 것인가요, 아니면 모든 교사들이 동일한 최고 급여 체계에 따라 채용되는 것인가요?

대표자들은 모든 교사를 한 단계에 배치하면 유치원부터 중학교, 고등학교, 대학교까지 모든 교육 단계에서 채용된 교사들 사이에 공정성이 보장될 수 있느냐고 말했습니다.

하지만 교사를 위한 별도의 급여표나 급여 체계를 만드는 경우, 탐 씨는 의료 분야나 연구 기관 등과의 합리성을 추가적으로 검토하여 적합성을 검토할 필요가 있다고 말했습니다.

응우옌 탐 훙(바리아붕따우 대표단) 대표는 초안 법안에는 행정 부문에서 교사의 급여를 가장 높게 책정한다는 원칙이 명시되어 있지만, 시작 급여 수준에 대해서는 명확하게 규정되어 있지 않다고 언급했습니다. 이로 인해 급여를 정할 때 어려움이 쉽게 발생할 수 있습니다.

훙 씨는 교사의 초봉 원칙에 대한 규정을 추가할 것을 제안했는데, 그 최저 수준은 동일 자격을 갖춘 행정 공무원보다 1~2단계 더 높습니다. 동시에 주택, 여행, 불우지역 수당 등에 대한 지원 수준을 구체적으로 명시하고, 원칙에만 그치지 않도록 합니다.

부유한 지방과 가난한 지방의 불균형에 대한 우려

특히, Tran Khanh Thu 대표(타이빈 대표단)는 기초 위원회에서 지방 자치 단체가 실제 상황에 맞춰 교사를 지원하는 정책을 자체적으로 개발할 수 있도록 허용하는 것을 고려할 것을 제안했습니다.

여성 대표에 따르면, 교사를 지원하는 정책은 지역 간 일관성을 보장해야 합니다. 지자체가 지원정책을 내놓을 수 있는 예산여건을 갖추고 있는데, 그런 여건이 안 되는 지자체가 지원정책을 내놓지 않는다면 불균형이 발생하게 됩니다.

황 꾸옥 칸 대표(라이쩌우 대표단)도 지방 자치 단체가 교사 유치 정책을 적극적으로 개발할 수 있도록 하면 교사의 매력도와 유지율을 높이는 데 도움이 될 것이라고 말했습니다.

하지만 현실은 여전히 ​​단점이 있다는 것을 보여줍니다. 해당 지역은 경제 여건이 양호하고, 예산 수입이 많으며, 매력적인 인센티브 정책을 발표할 수 있는 능력이 있습니다. 그 사이 가난한 지방은 그럴 수 없습니다.

이로 인해 교사들은 우대 정책이 높은 지역에 집중하는 경향이 있고, 어려운 지역의 인재를 유리한 곳으로 끌어들이게 됩니다. 불리한 지역에서 교사를 모집하는 일은 "매우 어렵고" 교사를 유치하기 위한 "암묵적 경쟁"이 발생합니다.

그 다음 결과는 유리한 지역과 불리한 지역의 학생 사이에 고품질 교육을 받을 수 있는 기회의 불균형을 초래하는 것입니다.

이를 극복하기 위해 대표는 교사를 지원하는 정책을 수립할 때 한계, 원칙, 일반 기준을 더 명확하게 규정할 것을 제안했습니다. 이를 바탕으로 정부는 지방자치단체가 유연하게 신청하도록 안내하여 지역 간 불평등을 방지합니다.

교육훈련부 장관 응우옌 킴 손, 대의원들에게 의견 설명

사진: 지아 한

"공평하지만 모든 사람이 고통받고 어려움을 겪어야 하는 것은 아닙니다"

교육훈련부 장관 응웬 킴 선은 대표단에게 설명하면서, 유리한 조건을 갖춘 지방자치단체가 교사를 지원하기 위한 자원을 할당하도록 장려해야 한다고 단언했습니다.

손 씨는 최근 호치민시가 교사들의 생활을 지원하기 위해 적극적으로 예산을 배정해 교사들이 직장을 바꾸거나 그만두는 데 어려움을 겪지 않도록 했다는 사례를 들었습니다. 그는 "이것은 매우 가치 있는 일이므로 장려해야 합니다."라고 말했습니다.

교육부 장관은 또한 공정성을 뒷받침하는 것이 옳다고 말하며, 그것이 좋은 일이라면 교사들이 최고의 혜택을 누리기 위한 조건이라고 말했습니다. "여기서 공정성이란 모든 사람이 동등하게 고통받거나 동일한 어려움을 겪는다는 것을 의미해서는 안 됩니다."라고 장관은 말했습니다.

손 씨는 어려운 여건을 가진 지역이나 장소에 대해 국가가 해당 지역을 지원하기 위한 추가 정책을 갖고 있다고 단언했습니다. 실제로, 외딴 지역이나 소수민족 지역의 교사들은 더 많은 우대 정책을 누리고 있습니다.

교육훈련부 장관은 지방자치단체가 교사를 지원하는 정책을 더 많이 갖도록 장려해야 한다는 필요성을 거듭 강조했습니다. 손 씨는 "국가, 중앙 정부, 지방 자치 단체가 협력하여 교육을 돌보고, 여기서는 교사를 돌보는 것을 장려해야 합니다."라고 말했습니다.

출처: https://thanhnien.vn/bo-truong-gd-dt-cong-bang-khong-co-nghia-giu-cho-nhau-deu-kho-deu-kho-185250506143235247.htm