이는 11월 23일 TH 학교에서 개최된 교육의 행복에 관한 국제 컨퍼런스에서 응우옌 킴 선 교육훈련부 장관이 발표한 내용입니다. 장관에 따르면, 행복한 사람들로 구성된 사회는 행복한 교육을 통해서만 만들어질 수 있습니다. 이는 교육훈련부가 업계 전반에 걸쳐 시행하려는 주요 방향이기도 합니다.

교육의 행복과 교육의 행복에 중요한 요소는 학습자가 학습 속에서 행복을 창조하고 느끼는 방법을 아는 것입니다. 교육부 장관에 따르면, 학생들이 공부하면서 행복하고 즐거워지려면 교사가 학생들이 올바른 학습 목표를 설정하도록 돕고, 이를 통해 노력하여 행복을 성취하도록 동기를 부여해야 합니다.

야망이 클수록 실패를 극복하기가 더 쉬워지고, 고난은 줄어들며, 그것을 가로막는 장애물도 줄어듭니다. 거기에서 행복으로 가는 길은 더 넓어집니다. 반대로, 짧은 야망은 쉽게 만족을 주지만, 부족한 야망은 쉽게 중도에 포기하게 만들고, 최종적인 성취의 기쁨에 도달하지 못하게 합니다.

물론, 근시안적인 사람도 쉽게 기쁨을 얻을 수 있지만, 쉽게 이룰 수 있는 것은 결코 깊고 지속적이지 못합니다. "인생이 이루기 쉬운 것들과 즐기기 쉬운 즐거움의 모음이라면, 훌륭한 경력을 쌓는 것은 매우 어려울 것입니다."라고 장관이 말했습니다.

z6060862334783_a741a2f0a355a29dbcd72665cc5afc25.jpg
교육훈련부 장관 응우옌 킴 선이 교육의 행복에 관한 국제 컨퍼런스에서 이 같은 내용을 공유했습니다.

또한 교사는 학생들이 학습 과정에서 문제를 해결하고, 조사하고, 다루고, 답하는 방법을 지도하고 만들어내는 방법을 알아야 합니다. 이는 또한 학생들이 "학습에서 행복을 찾는" 길로 첫발을 내딛도록 이끄는 방법이기도 합니다.

"학생들이 스스로 탐구하고, 연구하고, 문제를 해결해야만 학생들은 흥미를 느끼고 더욱 깊이 탐구하며, 지식과 이해의 수준에서 심층적인 이해, 추론, 적용, 일반화에 이르기까지 더 높은 수준에서 추론하게 될 것입니다. 학생들이 어떤 단계든 통과하면 흥미와 행복이 증가할 것입니다."라고 장관은 말했습니다.

또한, 학생들이 문제를 해결할 수 없거나, 좌절감, 좌절감을 느끼고 이를 해소하고 싶을 때, 교수학습 지원 도구나 교사는 학생들이 장애물을 제거하는 데 도움을 줄 수 있습니다. 학습자가 그러한 막힘과 방해를 제거하면 해방감과 고양감을 느끼고 행복감을 경험하게 됩니다.

또한 응우옌 킴 선 장관에 따르면, 개인 맞춤형 교육 방법은 학습자의 강점을 키우고 학습자에게 즐거움과 학습에 대한 개인적 관심을 불러일으킬 수 있는 매우 좋은 방법이기도 합니다.

이 방법은 학생들의 강점을 향상시키고 약점을 제한함으로써 교사들이 스스로 격려, 평가, 지원 방법을 갖는 데 도움이 됩니다. 장관에 따르면, 개인에게 적합하고 효과적인 것이 가장 중요한 조건이며, 개인을 행복한 상태로 이끄는 길입니다.

학습자에게는 자신을 기준으로 진행 상황을 평가하고 비교하는 것이 필요합니다. 학생들은 자신이 어제보다 나아졌다고 생각하면 스스로 발전하는 것을 느낄 것이고, 행복할 것입니다.

장관에 따르면, 이론은 언제나 모호하고 흥미를 유발하기 어렵기 때문에 학습과 실습, 실습으로부터의 학습을 긴밀히 결합해야 하며, 실습에서 실습과 학습은 분리될 수 없습니다.

이러한 과정을 통해 학습자는 현실에서 성과를 얻고, 학습의 효과를 생생하고 구체적으로 느낄 수 있으며, 학습 과정에서 끊임없이 행복감을 느낄 수 있습니다.

마지막으로, 장관에 따르면 교육 활동은 감성 지능이나 감성 역량, 즉 감정을 조절하고 표현하는 능력을 개발하는 데 주의를 기울여야 합니다. 이는 행복하게 사는 방법, 자신과 모든 사람을 위해 행복을 창출하는 방법에 대한 교육입니다.

"교육 활동에서 교사가 항상 경청하고, 이해하고, 공유한다면, 학생들이 학습을 흥미롭게 할 수 있도록 하는 것이 매우 중요합니다. 행복한 교사는 세상을 바꿀 것입니다. 행복한 사람만이 행복한 세상을 만들 수 있습니다."라고 장관은 말했습니다.

교육부 장관: 학생들은 두려워할 필요는 없지만 교사와 "같은 배를 타고" 있어서는 안 됩니다 . 교육훈련부 장관 응우옌 킴 선은 11월 20일 베트남 교사의 날을 맞아 교사-학생 관계에 관한 메시지를 학생들에게 보냈습니다.