응우옌 킴 선 장관: 학생들이 서로 다른 교과서를 사용한다고 해서 지식의 내용에 영향을 미치지 않습니다.

TPO - 응우옌 낌 손 교육훈련부 장관에 따르면, 교과서는 언어 자료, 발표 방식, 교수법 측면에서만 차이가 있습니다. 학생들이 서로 다른 교과서를 사용하더라도 지식의 내용과 학습 목표에는 영향을 미치지 않습니다.

흥옌성 유권자들은 제15대 국회 제9차 회의에 청원서를 제출하여, 교육훈련부에 전국의 학생들에게 적용 가능한 공통 교과서 세트를 마련해 달라고 요청했습니다. 이는 현대 사회 상황에 맞는 것입니다.

이 문제에 대해 교육 훈련부 장관 응우옌 킴 선은 국회 결의안 제88호에서 일반 교육 프로그램은 학생들이 각 교육 단계를 마친 후 달성해야 할 자질과 능력에 대한 요구 사항을 규정하고 있다고 명확히 밝혔다.

또한 2019년 교육법은 일반교육과정이 각 교육단계를 거쳐 학생들이 달성해야 할 자질과 능력에 대한 규정을 보장해야 하며, 교육내용은 전국의 모든 학생에게 의무적으로 이수해야 한다고 규정했습니다.

교과서는 언어 자료, 프레젠테이션 방법, 교수 방법만 다릅니다.

교육훈련부는 2020-2021학년도부터 2019년 교육법 규정에 따라 새로운 프로그램과 교과서를 시행하였고, 각 학교에서는 이를 조직적으로 시행하여 초기 성과를 거두었습니다.

정치국은 사회주의 지향 시장 경제와 국제 통합의 맥락에서 산업화와 현대화의 요구 사항을 충족하면서 교육 및 훈련의 근본적이고 포괄적인 혁신에 관한 중앙집행위원회의 결의안 29/2013을 계속 이행하기 위해 91/2024를 결론지었습니다.

새로운 일반 교양 교육 프로그램을 지속적으로 완성하고 효과적으로 시행하는 과제를 명확히 밝혔습니다. 전국적으로 통일된 일반 교양 교육 프로그램을 시행하고, 각 과목에 1권 또는 여러 권의 교과서를 편찬하며, 교과서 편찬을 사회화하는 것입니다.

교육부 사령관은 또한 교육부가 지방, 시, 고등학교에서 선택할 수 있도록 일반 교육 기관의 교과서 선택을 규제하는 통지문 25/2020과 통지문 27/2023을 발행했다고 밝혔습니다.

응우옌 낌 선 교육훈련부 장관에 따르면, 각 교과서는 각 내용에 대한 언어, 발표 방식, 교수법만 다를 뿐, 프로그램의 요건을 충족해야 합니다. 따라서 학생들이 서로 다른 교과서를 사용하더라도 지식의 내용과 요건에는 영향을 미치지 않습니다.

따라서 각 교양교육기관의 교육과 학습은 교과목의 요구에 따라 이루어지며 전국적으로 통일됩니다.

응우옌 킴 선 장관은 또한 교육훈련부가 교육, 시험, 평가 및 시험 방법의 혁신을 계속 추진할 것이라고 확인했습니다.

출처: https://tienphong.vn/bo-truong-nguyen-kim-son-hoc-sinh-dung-sgk-khac-nhau-cung-khong-anh-huong-ve-noi-dung-kien-thuc-post1764218.tpo