전국적으로 35,000개 이상의 교실이 부족하며, 덕분에 약 6,500개의 교실이 남아 있습니다.

지역 보고에 따르면, 유치원 교육은 여전히 약 27,953개의 교실이 부족하고, 초등학교는 약 7,491개의 교실이 부족하여 1학급/교실 비율을 충족하고, 1일 2교시 학습 요구를 충족시키지 못하고 있으며, 규정에 따라 학생 수를 확보하기 위한 학급 및 교실 수를 계산하지 않았습니다.

응이아땀(Nghia Tam) 초등학교 임시 교실( 옌 바이성 반찬현 응이아땀 마을) (사진: 팜마이/베트남+)

특히 경제적 으로 어려운 지역에는 여전히 6,477개의 빌린 교실이 있는데, 주로 유치원과 초등학교에 집중되어 있습니다.

이는 교육훈련부 기획재정부 장인 쩐 탄 담(Tran Thanh Dam) 씨가 오늘(7월 29일) 2025년 교육훈련부 이사회 회의에서 발표한 정보입니다.

담 씨는 약 7,500개의 교실이 부족하지만, 초등학교에서는 기본 교실만으로도 하루 2시간 수업을 보장하기에 충분하다고 말했습니다.

담 씨에 따르면, 전국의 공립 유치원 및 초등학교 교실은 618,284개이며, 그 중 정규 교실은 554,142개로 정규 교실화율이 89.6%에 달합니다.

10년 후의 견고한 교실 비율은 2015년 78.2%에서 2025년 87.1%로 증가했습니다. 도서관, 교과교실, 사무실, 교직원 숙소, 식당, 기숙사, 화장실, 깨끗한 물, 교육 장비 등의 시설에 대한 투자가 집중되었습니다.

게다가 인구 밀집 지역, 산악 지역, 오지 지역, 특히 불우 지역에는 여전히 교실이 부족합니다.

VNA에 따르면

출처: https://baothanhhoa.vn/ca-nuoc-thieu-hon-35-000-phong-hoc-con-gan-6-500-phong-hoc-nho-256440.htm