핵에너지를 공부할 학생을 유치하기 위한 정책이 필요합니다.

수천 명의 근로자가 필요합니다

지난 5월, 레 탄 롱 부총리는 "2035년까지 원자력 개발을 위한 인력 양성 및 개발" 프로젝트를 승인하는 결정에 서명했습니다. 이 프로젝트의 목적은 베트남 원자력 개발 프로그램을 위한 인력을 양성, 개발 및 개발하는 것입니다. 특히 닌투언 1호와 닌투언 2호 원자력 발전소의 인력 수요를 충족하는 것입니다.

Cần chính sách thu hút người học ngành điện hạt nhân - Ảnh 1. — 달랏대학교 원자력공학과 학생들, 외국 유학생들과 교류

구체적으로, 지금부터 2030년까지 닌투언 1호기와 2호기 원자력 발전소에는 총 약 3,900명의 인력이 필요하며, 이 중 2,070명은 대학 학위(공학, 학사)를 소지하고, 1,830명은 전문대 학위를 소지하게 됩니다. 해외에서 새롭게 교육받는 대학 졸업자 수는 670명이 될 것입니다.

정부는 가까운 미래에 닌투안 1호 및 닌투안 2 원자력 발전소의 인력을 양성하고 교육하는 데 참여할 11개의 교육 기관을 선정할 예정입니다. 여기에는 하노이 과학기술대학교, 자연 과학 대학교(베트남국립대학교, 하노이), 자연과학대학교(베트남국립대학교, 호치민시), 전기대학교, 달랏대학교, 베트남원자력연구소(과학기술부), 과학기술대학교(베트남국립대학교, 다낭), 과학기술대학교(베트남국립대학교, 호치민시), 하노이 건설대학교, 호치민시 전기대학(남부전력공사, 베트남전력그룹), 베트남석유대학(베트남국립에너지산업그룹)이 포함됩니다.

현재 원자력공학 및 원자력 기술과 같은 직접 원자력 전공자는 호치민시 국립대학교와 하노이 국립대학교, 달랏 대학교, 전기대학교, 하노이 기술대학교 등 두 대학에서만 양성되고 있습니다. 나머지 대학과 단과대학에서는 전기, 기계, 제어, 자동화 등의 보조 전공을 양성하고 있습니다.

다낭대학교 기술대학 총장인 응우옌 후 히에우(Nguyen Huu Hieu) 부교수에 따르면, 이 학교는 전기 및 전자 공학, 제어 및 자동화 공학, 기계 공학, 열 및 냉동 공학, 메카트로닉스, 건설 공학 등 원자력 분야와 관련된 많은 전공을 교육하고 있으며, 원자력 발전소 시스템의 설계, 운영, 제어 및 안전 보장에 중요한 역할을 하고 있습니다.

호치민시 전기대학의 Le Tri Thien 교장은 학교가 기업의 주문에 따라 화력발전소 운영, 산업용 전기, 전기 및 전자 공학 기술 분야에 대한 교육을 실시해 왔다고 말했습니다. "호치민시 전기대학은 정부로부터 2035년까지 900개의 할당량을 배정받았습니다. 우리는 국가가 발전소 운영을 위해 해외에서 구매하기로 결정한 정책과 기술에 대한 정보를 기다리고 있습니다. 이를 바탕으로 적합한 교육 프로그램을 설계할 수 있으며, 원자력에 대한 과정도 반드시 있어야 합니다."라고 Thien 교장은 말했습니다.

Cần chính sách thu hút người học ngành điện hạt nhân - Ảnh 2. — 베트남 국립 하노이 과학대학교 원자력 공학 기술 전공 학생

수업료 및 장학금 정책 개발

다랏대학교 교육학과장인 쩐 후 주이 박사는 2011년 다랏대학교가 닌투언 원자력 발전소 교육 제공을 위해 선정된 5개 대학 중 하나였다고 밝혔습니다. 그러나 2016년 국회는 여러 객관적인 요인으로 인해 원자력 공학 또는 원자력 공학 기술 전공 학생들의 입학에 큰 영향을 미치는 프로젝트를 일시 중단하는 결의안을 통과시켰습니다.

Duy 씨에 따르면, 정부가 원자력 사업을 승인했다는 소식에 힘입어 올해는 좋은 결과를 낼 것으로 예상되지만, 신입생 모집에 대한 우려가 제기되고 있습니다. Duy 박사는 "학교 측은 원자력 공학 정원을 60명으로 늘리고 원자력 전공을 신설했습니다. 하지만 2018년 교육과정에 따르면 올해 처음으로 고등학교 졸업 시험을 치르는 만큼, 물리학을 선택하는 학생 수는 많지 않은 것으로 보입니다. 물리학 전공은 물리학 기초가 필수적이기 때문입니다."라고 말했습니다.

그러나 응우옌 후 히에우 부교수는 현재 가장 큰 어려움은 공식적인 정보 부족으로 인한 사회와 학습자들의 원자력 안전에 대한 두려움이라고 말했습니다. "게다가 원자력 발전소가 아직 건설되지 않아 교육을 실습 및 실험과 밀접하게 연계하는 것이 불가능합니다. 시뮬레이션실, 전문 교육 장비, 전문 학습 자료의 부족은 심각한 장애물이며, 앞으로 이에 대한 투자가 동시에 이루어져야 합니다."라고 히에우 부교수는 인정했습니다.

히에우 씨는 학생들이 원자력 발전소의 제어 시스템, 운영 및 시뮬레이션 상황에 접근할 수 있도록 일부 주요 교육 기관에 국가 원자력 시뮬레이션 센터를 설립할 것을 제안했습니다. 또한, 교육은 학제 간 통합 모델을 따라야 하며, 강사 교환, 프로그램 수입, 그리고 복수 학위 제공을 위한 국제 협력을 강화해야 합니다.

"특히 장학금 정책과 직무 관련 약속을 조속히 이행해야 합니다. 교육을 마친 학생들은 발주 계약에 따라 원자력 발전소에서 근무하게 되며, 이를 통해 생산량을 확보하고 입학 동기를 부여하게 됩니다."라고 히에우 부교수는 말했습니다.

출처: https://thanhnien.vn/can-chinh-sach-thu-hut-nguoi-hoc-nganh-dien-hat-nhan-185250615211347218.htm