교사 Nguyen Dac Nhat Tan은 팀 업무 관리에 디지털 전환 방법을 적용하여 광찌의 산악 지역 학생들을 위한 유용한 놀이터를 만들었습니다.
수년간 디지털 변혁을 청년 선구자들의 업무 관리에 적용하고자 노력한 끝에, 응우옌 닥 낫 탄(광찌, 흐엉 호아 구, 탄홉 초등학교 및 중등학교 청년 선구자들의 총책임자) 교사는 청년 기자 클럽의 모델을 비롯하여 인상적인 성과를 달성했습니다.
응우옌 닥 낫 탄 선생님은 중앙 청년 연합이 수여하는 2024년 우수 청년 교사상을 수상했습니다.
2022년 말, 탄 선생님은 청년선구자중앙협의회 활동에서 디지털 전환을 적용하는 방법에 대한 교육을 받은 후, 청년기자클럽 모델을 구현하고 학생들이 소프트 스킬을 향상시킬 수 있는 환경을 조성하는 아이디어를 내놓았습니다.
"다른 성(省)과 도시에서는 청년기자클럽이 오랫동안 운영되어 학생들에게 유용한 놀이터를 제공해 왔습니다. 하지만 꽝찌 현, 특히 흐엉호아 현에서는 아직 어떤 부서도 이를 시행하지 않았습니다. 이것이 좋은 방법이라고 판단하여 2022년 말부터 시행하고 학생들의 참여를 독려하기 시작했습니다."라고 탄 씨는 말했습니다.
젊은 기자 클럽은 모여서 제품을 만들기 위한 대본을 논의하고 계획했습니다.
열정적인 학생들을 모아 탄 선생님은 장비 사용법과 제품 아이디어를 구상하는 방법을 지도했습니다. 처음에는 학생들이 학교에서 했던 대표적인 사례와 흥미로운 일들을 중심으로 글을 쓰는 데 집중했습니다.
"각 회원은 대본 작성, 해설 작성, 프로그램 진행 등 각자의 업무를 맡게 됩니다. 그리고 학교의 대표적인 사례와 흥미로운 활동을 담은 짧은 보고서 클립을 제작합니다. 한동안 운영한 결과, 클럽은 훌륭한 성과를 거두었습니다."라고 탄 씨는 말했습니다.
모든 녹음 및 오디오 장비를 갖춘 작은 스튜디오가 학교에 설치되어 주니어 리포터 클럽 회원들을 위해 운영됩니다.
2024년 2월, 탄합 초중등학교가 청년 기자 클럽 모델을 효과적으로 운영한 후, 광트리성 청년 연합은 지역 내 다른 학교에도 이를 적용하도록 지시했습니다. 그 결과는 여기서 끝나지 않았습니다. 2025년 말, 레 지아 한(7A2반, 탄합 초중등학교 청년 기자 클럽 회원)은 "재난 예방 및 통제에 관한 청년 기자의 하루"라는 주제로 공모전에 작품을 제출하여 전국 6,000개 이상의 작품을 제치고 가장 인상적인 영상으로 선정되었습니다.
신문 읽기 소프트웨어는 탄홉 초등학교와 중등학교의 전형적인 사례와 좋은 활동에 대한 제품을 게시하기 위해 탄 선생님이 조사했습니다.
수업 시간 외에 짧은 영상을 보여주는 것 외에도, 탄 선생님은 학생들이 만든 작품을 게시할 신문 읽기 소프트웨어를 연구하고 개발하여 매달 한 작품씩 공개하는 것을 목표로 했습니다. 탄 선생님과 영리터스 클럽은 방학 이나 학교 행사 기간 동안 디지털 플랫폼에서 작품을 제작하여 학교와 온라인 공간 모두에서 교사와 학생 간의 상호작용을 증진하는 데 기여하고 있습니다.
탄홉 초등학교와 중학교가 주니어 리포터 클럽을 효과적으로 적용한 이후, 이 클럽은 광트리 성 전역으로 확대되었습니다.
이러한 인상적인 성과와 뛰어난 교육 활동, 팀 관리 덕분에 응우옌 닥 낫 탄 씨는 2024년 중앙 청년 연합이 수여하는 우수 청년 교사상을 수상한 광트리의 두 명의 뛰어난 교사 중 한 명이 되었습니다.
도청년연합 부비서이자 도청년연합 위원회 위원장인 팜 쑤언 칸 씨는 청년 기자 클럽 모델이 효과적으로 운영된 후, 도내 다른 학교에도 이를 도입하도록 지시했다고 밝혔습니다. 지금까지 청년 기자 클럽 모델은 꽝찌 성의 도심부터 외딴 마을까지 여러 학교로 확산되었습니다. 칸 씨는 "탄홉 초등학교와 중학교는 청년 기자 클럽을 청년연합 활동에 도입한 최초의 학교로, 높은 효율성을 가져왔습니다. 도청년연합 위원회는 평야 지역부터 산악 지역까지 다른 학교에도 이를 도입하도록 지시하여 학생들이 역량을 개발할 수 있는 유익한 환경을 조성했습니다."라고 말했습니다.
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출처: https://thanhnien.vn/chuyen-doi-so-cua-thay-giao-vung-cao-mang-den-san-choi-bo-ich-cho-hoc-sinh-185250107103553214.htm
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