호치민시 공무원 및 교사 영어 능력 조사 결과 발표

호치민시 교육훈련부는 초등학교부터 공립고등학교까지 관리자와 교사를 대상으로 한 영어 능력 조사 결과 통계를 발표했습니다.

이에 따라 50,278명의 교사(초등학교 교사 22,284명, 중학교 교사 10,088명, 고등학교 교사 8,229명)가 4월 23일부터 29일까지 https://englishsurvey.hcm.edu.vn에서 객관식 객관식 질문 형식의 온라인 설문조사에 참여했습니다. 설문조사는 총 90분간 진행되었습니다.

교육훈련부의 통계에 따르면, 교사 50,278명 중 영어 교사가 4,721명, 기타 과목 교사가 45,557명입니다.

위 교사들은 Cambridge Assessment English에서 설계 및 표준화한 내용으로 영어 능력 평가를 실시하였으며, 영어 능력 평가에 있어 객관성, 과학성, 높은 신뢰성을 보장했습니다. 이 시험은 유럽 언어 공통 기준(CEFR)에 따라 영어 능력을 평가하기 위해 듣기, 읽기, 쓰기 능력을 평가합니다(A1에서 C2까지).

통계 결과에 따르면 설문조사에 참여한 교사 50,278명 중 9.45%가 A1 수준을 달성했습니다. A2는 11.35%입니다. B1은 35.09%입니다. B2는 13.63%입니다. C1은 3.69%입니다. C2는 0.29%이고 다른 수준은 26.5%입니다.

각 수준을 별도로 계산하면 다음과 같습니다. 설문조사에 참여한 교사 22,284명의 초등학교 교사 중 9.95%가 A1 수준을 달성했습니다. A2는 11.85%입니다. B1은 34.46%입니다. B2는 13.43%입니다. C1은 1.91%입니다. C2는 0.17%입니다...

초등학교 출처: 호치민시 교육훈련부

중등 교육 수준에서는 10,088명의 교사가 설문조사에 참여했으며, 교사의 9.94%가 A1 수준을 달성했습니다. A2는 12.05%입니다. B1은 34.57%입니다. B2는 14.24%입니다. C1은 3.14%입니다. C2는 0.22%입니다...

중등학교 출처: 호치민시 교육훈련부

고등학교 수준에서는 8,229명의 교사가 참여하였으며, 통계 결과에 따르면 교사 중 7.23%가 A1 수준을 달성한 것으로 나타났습니다. A2는 8.7%입니다. B1은 34.74%입니다. B2는 12.91%입니다. C1은 9.27%입니다. C2는 0.71%입니다...

고등학교 블록. 출처: 호치민시 교육훈련부

호치민시 교육훈련부는 5월 7일 교사 영어 능력 조사 시스템에서 각 개인에게 시험 결과를 발표했다고 밝혔습니다.

호치민시 교육훈련부에 따르면, 교사들을 대상으로 실시한 결과, "신뢰할 수 있는"이라는 표현을 사용한 사례는 영어 교사인 것으로 나타났습니다. 다른 과목의 교사와 시스템의 2-스킬 세션의 결과가 취득한 자격증과 동일하거나 1레벨만 다릅니다. 또는 다른 과목을 가르치는 교사가 외국어 자격증이 없고, 시스템의 2가지 기술에 대한 결과가 B1 수준(A1, A2) 미만인 경우.

"신뢰할 수 없을 만큼 신뢰할 수 없다"라는 표현이 사용된 경우, 다른 과목의 교사와 시스템의 2-스킬 세션 결과가 취득한 자격증과 2단계 차이가 있으며, 시험 완료 시간이 짧은 경우입니다.

"신뢰할 수 있는 정보 없음"이라는 문구를 사용한 사례는 과목과 자격증은 확인되지 않았지만 성적이 B2 이상인 교사입니다.

과목 및 수준별 교사의 영어 능력 분포 차트입니다. 출처: 호치민시 교육훈련부

호치민시 교육훈련부에 따르면, 이 설문조사의 핵심은 개인의 자격을 시험하는 것이 아니라 현재 상황을 평가하는 것입니다.

호치민시 교육훈련부 장관인 호 탄 민 씨는 이 설문조사의 핵심은 개인의 자격을 시험하는 것이 아니라 현재 상황을 평가하는 것이라고 말했습니다. 이 설문조사는 업계 전반의 교사들의 영어 능력에 대한 전반적인 상황을 평가하기 위해 실시되었습니다. 설문조사 결과는 시와 교육훈련부가 현재 상황에 대한 현실적이고 과학적인 견해를 갖는 데 중요하고 필요한 입력 데이터입니다.

또한, 설문조사는 개발 계획을 수립하는 기초가 됩니다. 구체적으로, 수집된 데이터는 "학교에서 영어를 점진적으로 제2 언어로 만들기"라는 프로젝트를 개발하는 데 기초가 될 것입니다. 이 프로젝트는 교육의 질을 개선하고 국제 통합을 이루기 위한 중요한 목표입니다.

교육훈련부는 전반적인 결과를 바탕으로 정치국 91호 결론에 따른 교육 혁신의 요구 사항을 충족하고, 적절하고 효과적이며 실행 가능한 방식으로 팀의 외국어 능력 향상을 위한 훈련 및 지원을 위한 계획과 로드맵 을 계산, 개발합니다.

시 교육훈련부 대변인은 이 시험이 각 교사의 역량이나 전문성을 평가하거나 분류하기 위한 시험이 아니라고 강조했습니다. "설문조사 결과는 경쟁 평가, 급여 검토, 징계 또는 기타 개인적인 목적 등 다른 용도로는 절대 사용되지 않습니다. 각 개인의 결과는 기밀로 유지됩니다. 교사 본인과 프로젝트 개발 운영위원회 지원팀(일반 계획 수립을 위한 데이터 종합 및 분석을 담당하는 전문 부서)만이 이 결과에 접근할 수 있습니다."라고 민 씨는 단언했습니다.

교육훈련부에 따르면, 설문조사에 참여하는 것은 각 교사가 설문조사를 통해 자신의 현재 영어 능력 수준을 객관적으로 평가할 수 있는 기회이기도 합니다. 이를 통해 교사들은 주도적으로 학습 로드맵을 구축하고, 스스로를 향상시키고, 교육 분야에서의 국제적 통합 추세에 더 잘 대비하고, 전문적 업무와 교육 분야에서 새로운 기회를 열 수 있습니다.

출처: https://nld.com.vn/cong-bo-ket-qua-khao-sat-nang-luc-tieng-anh-cua-can-bo-giao-vien-tp-hcm-196250508080354855.htm