학생들이 기업에서 제공하는 장비와 기술을 활용해 캠퍼스 내 의치 워크숍에서 디자인 실습을 하고 있다 - 사진: T.NHAN
이는 기업과 학교 운영의 연결 모델을 혁신하고자 하는 노력의 일환으로 광시(중국)의 많은 직업 학교에서 시행하고 있는 모델입니다.
틀니 제작 라인에 서 있는 학생들
광시교통대학교(廣西交通大学) 캠퍼스에는 학교와 기업이 공동으로 건설한 디지털 의치 제작 실습 센터가 있습니다. 학생들은 이곳의 주요 인력으로, 1학년부터 취업과 학업을 시작합니다.
이 센터는 광시 인적자원 및 사회보장부로부터 "학교 내에 공장을 짓는" 전형적인 사례 중 하나로 평가받았습니다.
교감 선생님이신 트룽 로이 선생님은 이 모형이 2022년에 학교에 의치 제조 전공이 개설되면서 제작되었다고 말씀하셨습니다. 이 생산 라인은 기업과 협력하여 거의 완벽하게 디지털화되어 학교 수업에 투입되었습니다.
기업이 투자한 장비는 총 600만 위안(약 220억 VND) 규모로, 3D 프린팅 시스템, 자동 밀링 머신, 세라믹 소성실, 소재 가공 장비, 전문 치과 설계 소프트웨어 등이 포함됩니다.
센터는 가철성 틀니, 고정성 틀니, 임플란트 관련 부서, 디지털화 센터, 컴퓨터 설계 부서 등 기능별 부서로 구성되어 있습니다. 회사는 교수와 학생들을 지원하기 위해 학교에 상주 엔지니어를 배치하고, 업계 표준에 따라 기술 프로세스를 감독합니다.
학생들은 의치 제작 과정 전체를 실습합니다. CAD/CAM 소프트웨어에서 설계를 시작하여, 데이터를 3D 프린터나 밀링 머신으로 전송하고, 소재 가공, 연삭 및 형태 조정, 도재 적용 및 소성, 최종 연마 단계까지 실습합니다.
교감에 따르면, 수업은 생산 라인과 병행하여 진행되어 학생들이 설계도 판독, 3D 프린터 작동, 소재 연삭 및 조정 공정, 세라믹 코팅 기술부터 품질 관리 요건까지 모든 운영 방식을 숙달할 수 있도록 합니다. 모든 실제 제품은 시장에 출시되기 전에 회사 엔지니어의 검사 단계를 통과해야 합니다.
"학생들은 첫해부터 기업 주문 생산에 참여합니다. 졸업할 무렵에는 풍부한 경험과 기술을 갖추게 됩니다. 예를 들어, 2025년 첫 졸업생들은 광시, 광둥, 상하이에 있는 의치 제조 시설에서 근무하는 계약을 체결했습니다."라고 Truong Loi 씨는 말했습니다.
학교는 적극적으로 연결됩니다
광시 경제상 학원에는 학생들이 판매 현장을 실시간으로 생중계할 수 있도록 대규모 라이브 스트리밍 룸 시스템이 구축되어 있습니다. 전시된 매대에는 협력 업체의 실제 제품들이 진열되어 있습니다. 스튜디오 안에서는 학생들이 라이브 스트리밍을 진행하고, 단편 콘텐츠를 촬영하고, 제품을 판매합니다.
린 젠 부교장은 회사가 제품, 시장 데이터, 운영 지침을 제공한다고 말했습니다. 학생들은 계정 설정, 제품 출시, 이미지 최적화, 영상 촬영 및 편집, 라이브 스트리밍 진행, 심지어 물류 지원까지 담당합니다. 현재 이 학교에는 13개의 라이브 스트리밍 룸과 13개의 틱톡 스토어가 있으며, 200명이 넘는 학생들이 인턴십에 참여하고 있습니다.
린 전 씨는 학교가 명확하고 효과적인 모델을 적극적으로 구축한다면 기업과의 연계는 어렵지 않다고 말합니다. 예를 들어, 라이브 스트리밍 판매 모델의 경우, 학교는 협력할 적합한 기업을 찾기 전에 구체적인 실행 방안을 스스로 구상합니다.
학교는 구축된 모델을 바탕으로 라이브 스트리밍에 적합한 제품을 보유한 업체를 선정합니다. 그 후, 협력 협상 및 카메라, 조명, 스튜디오 및 기타 지원 장비와 같은 장비에 대한 투자 절차를 진행합니다.
린진 씨는 "기업이 하나뿐이라면 비용 부담이 크지만, 많은 기업이 참여하면 비용이 분산돼 누구나 쉽게 구현할 수 있다"고 말했다.
이에 따라 학교는 학생들에게 운영 기술을 교육하고, 기업에 실질적인 매출을 창출하는 라이브 스트리밍 판매 세션을 개최하는 데 전념합니다. 이러한 수익원에서 얻은 수익의 일부를 참여 학생들에게 분배합니다. 동시에 학교는 학교와 협력하여 라이브 스트리밍 및 전자상거래에 대해 더 자세히 알고 싶어 하는 학생들에게 추가 장학금을 지급할 예정입니다.
"학교의 가장 중요한 역할은 학생 조정, 교실 관리, 콘텐츠 품질 보장 등 학교 운영을 원활하게 하기 위해 모델을 구축하고 관리하는 것입니다. 모델이 잘 설계되면 협력이 원활해지고 모든 관계자가 혜택을 누릴 수 있습니다."라고 린 전 씨는 말했습니다.
광시과기상학원 쩡쥔저(曾君哲) 교장은 일부 공과대학에서는 학교와 기업체가 공동으로 실습실을 건설했다고 밝혔습니다. 기업은 기계류를 제공하고 학교는 교육 및 운영을 담당했습니다.
많은 기업들이 장비와 샘플 생산 라인을 학교에 직접 가져와 학생들이 현재 산업 단지에서 사용되는 기술을 직접 실습해 볼 수 있도록 합니다. 그는 "학교만으로는 기술 변화의 속도를 따라잡을 수 없기 때문에 가장 효과적인 방법은 실제로 운영 중인 기업과 긴밀히 협력하는 것입니다."라고 말했습니다.
광시경제상업대학 학생들이 캠퍼스 내에서 직접 제품을 판매하기 위해 라이브 스트리밍 룸에서 작업하고 있습니다. - 사진: T.NHAN
수십억 달러 매출을 올리는 라이브 스트리밍
린 전 씨는 가장 놀라운 점은 2024년 10월부터 현재까지 누적 매출이 500만 위안(약 180억 동)을 돌파했다는 것이라고 말했습니다. 중국 외 지역에서 방송된 일부 라이브 스트리밍도 매우 높은 매출을 기록했습니다. 예를 들어 베트남에서는 6,500위안(약 2,500만 동)에 달하는 세션이 있었습니다. 28일 만에 말레이시아 1위 매장은 12만 7천 위안(약 4억 7천만 동)의 매출을 기록했고, 싱가포르 매장은 같은 기간 8만 2천 위안(3억 400만 동)의 매출을 달성했습니다.
교감 선생님은 이 라이브스트림 판매 교육 모델이 유학생들에게도 확대되었다고 말씀하셨습니다. 2024년 10월부터 말레이시아, 태국, 싱가포르에서 온 100명이 넘는 교사와 학생들이 전자상거래와 라이브스트림을 배우기 위해 이곳에 왔습니다. 이 중 50명이 넘는 아세안 학생들이 시험을 치르고 자격증을 취득했습니다.
이 학교는 2026년까지 중국 내외의 3~5개 교육기관에 이 모델을 도입한 뒤 미국과 유럽 등의 지역으로 확대할 계획입니다.
국제적 인재를 "사냥"하다
광시 류저우에 있는 푸야신 무역회사의 웨이자오신 이사는 회사가 광시 내 8개 기술학교와 협력하여 중국 유학생들을 교육하고 있다고 밝혔습니다. 해당 교육과정에는 신에너지 자동차 공학, 배터리 유지보수 및 재사용, 저공 비행 드론 기술, 그리고 기타 전문 직업 기술 등이 포함됩니다.
이는 기업들이 해외 인력을 "사냥"하는 방법이기도 합니다. 특히 아세안 시장으로의 생산을 확대하고 기업과 학교가 교육 과정에 참여한 후에도 인력을 유지하는 등, 아세안 시장에서 조기에 인력을 채용하고자 할 때 더욱 그렇습니다. 그러나 그는 국제 학위와 자격증의 인정이 과제 중 하나라고 지적합니다. 이 지역의 일부 국가들은 여전히 서로의 기술 자격증을 인정하지 않고 있습니다.
한 씨는 "베트남의 직업학교는 산업단지 내 기업과의 연계를 강화하고, 실제 노동 수요에 맞는 프로그램을 구축하여 학생들의 인턴십과 취업 연계를 더욱 효과적으로 지원할 수 있다고 생각합니다."라고 말했습니다.
출처: https://tuoitre.vn/cong-xuong-ngay-trong-truong-nghe-20251123093005912.htm
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