휴대폰 수리공, 마스터, 중국어 선생님으로 변신

'알기 위한 학습'에서 '알기 위한 학습'으로의 전환점

쩐 쭝 득(32세, 라오까이성) 씨는 현재 베이징외국어대학교 국제 중국어 교육학 석사 학위 소지자이자 쭝 쭝 중국어 센터의 원장 겸 교사로 재직 중입니다. 그가 오늘날 공부하고 가르치는 여정을 시작하기까지 돈도, 인맥도, 방향도 없이 힘든 시간을 보냈다는 사실을 아는 사람은 거의 없습니다.

Chàng trai sửa điện thoại trở thành thạc sĩ, thầy giáo tiếng Trung - Ảnh 1. — 석사 학위를 받은 Tran Trung Duc 씨

고등학교 졸업 후 득은 전자제품 수리를 공부했습니다. 하지만 돈을 벌고 싶어 학교를 그만두고 하노이에서 일했습니다. 탄탄한 배경 지식도 없이 그는 몇 달 만에 실직했습니다.

2012년, 득 씨는 푸토 에 있는 대학에 진학하기로 결심하고 우등으로 졸업했습니다. 득 씨는 마루탕 국경 검문소에서 슈퍼마켓 직원으로 일하기 위해 지원했습니다.

2016년, 그는 허커우(중국)에 있는 허커우 직업 전문학교에서 중국어를 공부했습니다. 처음에는 중국 영화와 음악을 좋아해서 "공부 자체를 위한 공부"를 하려고 했지만, 2주 만에 자신에게 특별한 재능이 있다는 것을 깨닫고 순식간에 반에서 1등을 차지했습니다.

5개월간의 학업 후, 그는 학교에서 주최한 중국어 말하기 대회에 참가자와 중국어 진행자로 참여했습니다. 이 프로그램에는 베트남 대표단이 참여했고, 중국 TV에 녹화되어 그는 훌륭하게 1등을 차지했습니다. 그의 뛰어난 실력 덕분에 그는 허커우 직업대학 교장으로부터 중국 정부 의학 장학금 수혜자로 추천되었습니다.

그는 미소를 지으며 "제 가장 큰 장점은 국경 지역에 살고 있어서 매일 사람들이 중국어를 하는 것을 듣는다는 것입니다. 그래서 언어가 점점 저에게 스며들게 됩니다."라고 말했습니다.

여기서부터 고지대 소년의 "학교에 가서 배우다"라는 여정은 공식적으로 진지하고 단호한 학문의 길이 되었습니다.

저는 모든 것을, 아주 사소한 것까지 정성껏 합니다. 선생님께 사랑받기 위해서가 아니라, 제가 가진 기회를 낭비하지 않기 위해서입니다.

Tran Trung Duc 씨

26에서 모퉁이를 돌다

2017년, 득 씨가 중국 정부로부터 의학 분야 전액 장학금을 받았을 때 그의 미래는 활짝 열린 듯했습니다. 상하이에서 1년간 예비 과정을 마친 후, 그는 쿤밍으로 전학하여 일반 과정을 다시 수강했습니다. 하지만 몇 달 후, 그는 학업을 중단하기로 결정했습니다.

"예과 과정을 마치면 전공에 들어갈 수 있을 거라고 생각했는데, 유기화학, 무기화학 같은 과목들을 다시 들어야 했어요. 정말 어려웠죠. 자연과학에는 재능이 없다는 걸 알고 있었고, 도전하면 공부의 즐거움을 잃을 것 같았어요."라고 그는 말했다.

그 당시 그는 중국어 학습 포럼에 적극적으로 참여하며 많은 베트남 사람들이 발음에 어려움을 겪는다는 것을 깨달았습니다. 그 경험을 바탕으로 그는 학습자들이 이 어려움을 극복할 수 있도록 돕는 중국어 교사가 되겠다는 생각을 품기 시작했습니다.

Chàng trai sửa điện thoại trở thành thạc sĩ, thầy giáo tiếng Trung - Ảnh 2. — 안득은 많은 공로증을 소지하고 있다.

2019년, 그는 국제 중국어 교육을 받기로 결심했습니다. GPA는 6.2/10에 불과했지만, HSK 5급 자격증을 보유하고 있고 이전 중국어 웅변 대회에서 1위를 차지하여 중국 최고의 중국어 교사 양성 대학 중 하나인 윈난사범대학교의 장학금을 받았습니다. 끊임없는 노력 끝에 그는 윈난사범대학교를 3.99/4.0의 GPA로 수석 졸업했습니다.

그는 2023년 베이징 언어문화대학교에서 석사 학위를 위해 공부를 계속했습니다. 2025년에는 베트남 사람들의 흔한 발음 오류와 교정 방법을 연구하는 데 중점을 둔 졸업 논문을 3.94/4.0의 GPA로 우수한 성적으로 완성했습니다. 그는 "저는 모든 것을, 아주 사소한 일이라도 정성껏 합니다. 선생님께 사랑받기 위해서가 아니라, 제가 가진 기회를 놓치지 않기 위해서입니다."라고 말했습니다.

안 득 씨는 학교에 늦는 것이 장애가 아니라고 생각합니다. "나이 든 사람들은 대개 어느 정도 성숙하고 사고력이 뛰어납니다. 제가 공부하는 동안 교수님들과의 거리가 가까워졌고, 그 덕분에 반 친구들을 어떻게 도울 수 있는지 많이 알게 되었습니다."라고 그는 말했습니다.

26세에 시작해서 7년간 잘못된 길로만 걸어온 그는 마침내 자신의 길을 찾았습니다. "어디에서 왔든, 몇 살에 시작했든, 중요한 것은 그것을 찾고 추구할 용기가 있느냐는 것입니다."라고 그는 말했습니다.

교육은 단순히 글자를 가르치는 것이 아니라, '사람을 키우는 것'이기도 합니다.

현재 베트남에서 중국어를 가르치고 있는 Tran Trung Duc 씨는 가르치는 일이 단순히 지식을 전수하는 것이 아니라 공유하고 이해하는 여정이기도 하다는 것을 깨닫고 있습니다.

"제가 교사가 될 줄은 꿈에도 생각 못 했어요. 가르치는 일은 단순히 언어를 가르치는 게 아니라, 학생들의 심리를 이해하고, 생각보다 어렵지 않다는 것을 깨닫게 하는 것이라고 생각해요."라고 그는 말했다.

그는 호찌민에 사는 훙이라는 학생 이야기를 들려주었습니다. 혀가 짧아서 발음을 제대로 할 수 없었습니다. 매일 인내심을 갖고 가르쳐준 덕분에 훙은 중국어를 유창하게 구사할 수 있었습니다. "그 순간, 교사로서 쏟는 모든 노력이 가치 있다는 것을 깨달았습니다."라고 그는 감격적으로 말했습니다.

대학원 시절 지도교수님에 대한 이야기도 잊지 않았습니다. "지도교수님은 제2의 어머니 같았어요. 한번은 중국에서 스승의 날에 제가 좀 곤란한 상황에 처했을 때, 지도교수님이 돈을 좀 모아서 도와주시겠다고 하셨어요. 지도교수님의 헌신적인 모습 덕분에 저는 그 좋은 것을 학생들에게 전하고 싶었어요."

덕에게 교육은 진정한 의미에서 "사람을 양성하는" 과정입니다. "선생님은 지식을 가르칠 뿐만 아니라 우리에게 믿음, 관점, 그리고 역경을 기회로 바꿀 수 있는 능력을 심어줍니다. 교육은 사람들이 적응하고, 즉흥적으로 대처하고, 끊임없이 성장하는 법을 배우도록 돕습니다."라고 그는 말했습니다.

득 씨는 베이징대학교 박사과정 장학금을 신청할 계획인 것으로 알려졌습니다. 앞으로 하노이 대학교에서 강의를 하면서, 호치민시에서 성악과 커뮤니케이션을 공부하며 새로운 방향을 모색하고자 합니다.

둑 씨는 자신의 여정을 떠나는 젊은이들에게 이렇게 말하고 싶어 합니다. "누군가에게 물 한 방울이라도 주고 싶다면, 온 바다를 다 가져야 합니다. 배우고, 실수하고, 적절하지 않다고 생각되면 방향을 바꾸세요. 지식을 찾는 여정은 결코 직선이 아니기 때문입니다."