유권자들은 교육훈련부가 학생들에게 진로지도를 제공해야 한다고 제안했습니다.

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요즘은 학비가 너무 비싸서 모든 가족이 자녀를 대학에 보낼 여유가 없기 때문에, 직업 학교는 학비가 저렴하지만 아이들은 직업 훈련을 공부하기로 선택하지 않습니다.

이 문제에 대해 교육훈련부는 최근 몇 년 동안 교육훈련부가 고등학교 졸업 후 진로지도와 학생 오리엔테이션에 많은 관심을 기울였다고 밝혔습니다.

대통령은 교육훈련부가 학생들에게 진로지도를 제공해야 한다고 제안했습니다. 이미지 1 — 직업 훈련에 관심이 없는 졸업생 중 다수가 공장 노동자로 일하게 됩니다(사진 출처: 인터넷).

교육훈련부는 정부에 2018년 5월 14일자 결정 522/QD-TTg를 발표하여 "2018-2025년 기간 동안의 일반교육 분야의 진로 교육 및 학생 오리엔테이션" 프로젝트를 승인하도록 권고했습니다.

교육훈련부는 2014년 11월 28일자 국회 교양교육 프로그램 및 교과서 혁신에 관한 결의안 88/2014/QH13에 따라 2018년 12월 26일자 회람 32/2018/TT-BGDDT를 발행하여 교양교육 프로그램(2018 교양교육 프로그램)을 공포했습니다. 이 회람에서 2018 교양교육 프로그램은 2단계(1학년부터 9학년까지의 9년 기초교육 단계와 10학년부터 12학년까지의 3년 진로 지향 단계)로 설계되었습니다.

현재 교육훈련부는 2018년 교양교육과정 시행과 병행하여 522사업의 과제를 지속적으로 추진하고 있습니다. 즉, 2018년 교양교육과정의 교과목 및 교육활동을 통한 진로교육을 추진하는 것입니다.

기초교육단계(중학교 졸업)부터 진로교육단계(고등학교 수준)까지 학생의 진로지도를 실시합니다. 기초교육단계에서는 종합적 통합교육의 모토를, 진로교육단계에서는 차별화된 교육의 모토를 실천하여, 학생들이 진로에 접근할 수 있도록 보장하고, 양질의 대학 진학을 준비합니다.

고등학교의 진로교육 내용, 방법 및 형태를 혁신하여 고등학생의 진로교육 및 진로지도에 대한 인식을 지속적으로 높인다.

고등학교에서 진로교육 활동을 하기 위해 관리자, 교사, 상담사로 구성된 팀을 개발합니다.

교육훈련부는 유권자들의 의견을 수렴하여 앞으로도 지방자치단체와 교육기관에 522프로젝트를 본격적으로 추진하도록 지속적으로 지도할 예정이다. 진로지도와 온라인 학습에 대한 학생과 학부모의 인식을 바꾸기 위해 선전을 강화합니다.

동시에 노동부, 전쟁참전용사부, 사회복지부와 협력하여 2020년 5월 28일 총리령 제24/CT-TTg호에 따라 직업 기술을 갖춘 인적자원 개발을 촉진하고, 노동 생산성을 개선하며, 새로운 상황에서 국가 경쟁력을 강화하는 데 기여하는 내용에 따라 일반교육을 받는 학생을 대상으로 직업교육 수준을 공부하기 위한 진로지도 및 오리엔테이션을 효과적으로 실시합니다.

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