FPT 대학은 전국적으로 10,000명이 넘는 교사의 교육 업무를 지원하기 위해 "고등학교 교육에 AI를 적용하는" 프로그램을 시작했습니다.
FPT 대학교 정보보안학과장인 호 하이(Ho Hai) 씨는 인공지능(AI)의 발전이 교육 에 개인 맞춤형 교육, 교수·학습 과정 최적화, 21세기 역량 개발 등 많은 기회를 가져다준다고 말했습니다. 하지만 이 기술은 윤리 원칙의 부재, 데이터 보안 문제, 인프라 및 자원 부족, 교육 평등 문제 등 여러 가지 큰 과제를 야기하기도 합니다.
이에 FPT 대학교는 고등학생 교사들이 수업에 AI 도구를 활용할 수 있도록 지원하기 위해 "고등학생 교육에 AI 적용" 프로그램을 시작했습니다. 현재까지 이 프로그램은 올해 첫 두 달 동안 두 개의 과정을 운영하여 다양한 지역과 도시에서 3,000명이 넘는 고등학생 교사들이 참여하여 많은 긍정적인 피드백을 받았습니다.
첫 번째 과정은 1월 25일에 시작되었으며, 빈딘성과 인근 지역의 고등학교 교사 약 350명이 네 차례에 걸쳐 참여했습니다. 다음 과정은 2월 27일에 시작되어 2월과 3월에 네 차례 진행됩니다. 이번 과정의 참가자 수는 이전 과정보다 10배나 증가하여 호치민시와 인근 지역의 고등학교 교사 약 3,000명이 참여했습니다.
FPT 대학교 강사들이 진행하는 AI 적용 방법 온라인 수업. 사진: 스크린샷
"고등학교 교육에 AI 적용" 프로그램의 수업은 다양한 내용을 담고 있습니다. 현재 상황과 AI 도구에 대한 정보 외에도, 수업은 실습 부분에 더욱 심도 있게 초점을 맞춥니다. 이를 통해 교사는 도구를 능숙하게 이해하고 활용하여 수업에 적용할 수 있습니다.
구체적으로, 첫 번째 세션에서 FPT 대학교는 AI, Chat GPT, Gamma 도구들을 소개했습니다. 교육 및 정보 보안 분야에서 활용할 때의 이점과 과제를 살펴보았습니다. 이어서 전문가들은 Chat GPT를 활용하여 수업 계획, 커리큘럼, 마인드맵을 만드는 방법, 커리큘럼을 최적화하고 개인화하는 방법, 그리고 수업 계획, 커리큘럼의 질과 적용 가능성을 평가하고, ChatGPT를 활용하여 수업 계획, 커리큘럼, 마인드맵을 구축하는 방법을 안내합니다.
강사들이 교육 분야에서 AI가 직면한 과제와 기회에 대해 공유하고 있습니다. 사진: 스크린샷
세 번째 세션에서는 교사들이 AI를 적용하여 시험 문제를 만들고, 윤리적 문제와 위험을 평가하고 공유하는 방법을 배웠습니다. 과정이 끝날 무렵, 전문가들은 참가자들에게 교육용 My GPT를 만드는 방법을 안내하고, 맞춤형 ChatGPT 모델을 만드는 방법을 간략하게 설명했습니다. 또한 데이터 수집, 데이터 세트, 모델 학습, 그리고 실습을 통해 My GPT를 만드는 단계를 안내했습니다.
"고등학교 교육에 AI 적용"은 "지역사회를 위한 FPT 대학" 프로젝트의 일환입니다. 2022년부터 FPT는 고등학교에 전통 음악을 접목하고, 지역 사회에 영어를 가르치고, 지역 사회에 그림을 가르치는 등 다양한 인도주의 활동을 펼쳐 왔습니다.
낫 레
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